咬文嚼字導學案編制：林正岳 審核： 陳國翠 批準： 【學習目標】1、了解咬文嚼字的含義，理解文學創作中咬文嚼字的重要意義。2、在學習本文之后，能在寫作中嘗試“咬文嚼字”【問題情境】1、作者介紹：朱光潛（18971986）安徽桐城人，我國現代著名美學家。清代，桐城派出了以方苞、劉大櫆、姚鼐為代表的一批文學家，稱為“桐城派”，其文章特點在于簡潔，朱光潛早年曾在桐城派古文學私塾中讀書，舊學功底很深。代表作有：文藝心理學、談文學、西方美學史等。 人生格言：“以出世的精神，做入世的事業 。”他的人生格言正是不計名利，自強不息的寫照，而他的這篇隨筆正是被這樣的精神觸發，思考完成的。2、詞語解釋鏃：箭頭援引：引用成例。援：引用不即不離：既不親近也不疏離。付梓：把稿件交付刊印尺牘：書信。古代書簡約長一尺，故名3、“咬文嚼字”什么意思？過分地斟酌字句（多指死摳字眼而不領會精神實質）。看起來“咬文嚼字”有些貶義，那么朱光潛用它來作為自己的觀點，一定有他的道理，那么，請同學在課文中找一找作者是怎樣闡述自己的觀點的？咬文嚼字，是在文學，無論閱讀或寫作，我們必須有一字不肯放松的謹嚴。在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調整思想和情感。（作者在這里是貶詞褒用）【我的疑問】中國是一個詩的國度。自古至今，騷人墨客舉不勝舉,名家名篇燦若星河。可是，這些詩歌往往不是一氣呵成，而是經過反復的雕琢，才成為千古絕唱。比如，大家熟悉的“春風又綠江南岸”的“綠”就經過多次推敲。 這種推敲，在古詩文里稱為“煉字”，在今天，有位美學家稱之為【自主探究】第一課時一、作者在文章中用了哪幾個例子來證明咬文嚼字的重要？1、演員替郭沫若改臺詞屈原你是沒骨氣的文人！ 你這沒骨氣的文人！你有革命家的風度。 你這革命家的風度。水滸傳你這紅樓夢你是個好小子郭沫若是怎么看待“你是”，和“你這”這兩個句式的區別的？明確：“你是什么”只是單純的敘述語，沒有更多的意義。你這什么便是堅決的判斷。郭老的這個句子，是嬋娟罵屈原的學生宋玉的話，屈原當時受到誣陷，這個時候宋玉背叛自己的老師跑到子蘭公子那去享榮華富貴去了）（2）既然郭沫若覺得“你這”的句式表示堅決的判斷，所以他又對另外一個句子也做了改動，我們看看，這個句子改動如何？明確：不好。大半表示深惡痛絕，在贊美時便不適宜。和“有” 性質完全不同。（你是好人，你有好人） 你是你這你有雖然只改動了一個字，但是句式就不同了，在讀的時候感覺到情感的色彩就不一樣了，所以，我們只有咬文嚼字，才能準確表達情感。文字和思想感情有密切的關系，一種說法一種意味，斟酌文字，就是調整思想感情2、王若虛改史記朱先生怎么看待王若虛的改動？ 明確：在表面上看，改得似乎簡潔了些，卻實在遠不如原文。（文字好不好，其實不在于簡潔，而在于意味） 改動的句子失去了什么意味？失去了：發現錯誤而驚訝的意味，失望而放棄得很斬截的意味 看來，朱先生認為，文學的語言，要有文學的意味。說明的道理：文章的字數不同，意味也不同。作者從繁簡的角度說明文章的好壞，主要是意味，是表達效果。3、 “推敲”的故事（1）后人多贊美韓愈的“敲”用得好，作者對此怎么下結論的？（叫學生說） 明確：不在哪一個比較恰當，而在哪一種境界是他當時所要說的而且與全詩調和的 。（2）這兩個字，分別是什么樣的意境？ 明確：“推”字自掩自推，獨往獨來，自有一副胸襟氣度；冷寂 ，無聲 敲至少也有一些溫暖的人情；剝啄有聲，打破岑寂，平添攪擾 看來，朱先生認為，“推”和“敲”一字之差，沒有高下之分，卻營造了兩種不同的境界。所以，文學的語言要描寫出自己想表達的意境。用推敲的例子從情境的角度說明選字的貼切與否。推敲文字的實質，是推敲思想情感。4、“煙”的直指意義和聯想意義直指意義燃燒體冒煙聯想意義燃燒彈、鴉片煙榻、廟里焚香、一川煙草、楊柳萬條煙、煙光凝而暮山紫、藍田日暖玉生煙 蘇軾寫詩（正面事例）惠山泉水泡小龍團 獨攜小團月來試惠山泉獨攜天上小團月來試人間第二泉（1）看了朱先生的文字，明白，為什么第一則材料比二三則材料更有文學色彩？ 有聯想意義。從茶“小龍團”想到“天上的小團月”，從水中泡清茶的清沁肺腑的意味聯想到月光照泉水的那點清新的意味。一件非常平淡的品茶一事，為什么被蘇軾寫得那么雅，這種點石成金的最大鋒力，就在于用了聯想的意義。所以，朱先生認為，文學的語言要富有聯想性。（2）.合情合理的想象，“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”兩句詩回答問題1）.詩中人物所處的環境： 夜晚，月影朦朧，山間泉水旁2）詩中人物所進行的活動： 品茶，賞月3）詩中表達詩人什么的情趣？ 獨處清凈，安享自然，怡然自樂。4）用的修辭手法？ 比喻，對偶蘇軾的是從文化語言的角度，說明字面的意思和字背后意義相連，善用聯想意蘊豐富。套板效應：作詩文的人從古籍中找辭藻、乞求靈感。 事例：寫美人、才子等的用語（反面事例） 美人都是 柳腰桃面、王嬙、西施 才子都是學富五車、才高八斗 談風景必是春花秋月 敘別離柳岸霸橋 做買賣都有端木遺風 排印書籍 付梓、殺青作者從正反的角度來談，什么是陳詞濫調。字的聯想意義也容易誤用而生流弊，容易滑向套板反應，襲用套語濫調。文學創作要克服惰性，惟陳言之務去”（出自答李翊書，意思是：“一定要舍棄那些陳腐的思想和言辭”） 。遇事要朝深一層去想，思想要新，語言要新。 既然語言跟著思想走，思想情感應是主導的，為什么反過來說“你不肯用俗濫的語言，自然也就不肯用俗濫的思想情感”?明確：語言與思想情感的關系，是形式與內容的關系，形式與內容是相隨而變的，思想情感固然是主導的，但是語言也影響思想情感。語言上刻意求新，也能推動人們在思想感情上的求新，遇事朝深一層去想。寫議論文，光講道理是不行的，必須有一定的事例，“事實勝于雄辯”，這是誰也明白的道理。有了例子不典型，講得道理就不到位，舉了例子解說不到位，道理也講不好，例子不充分，道理自然也不充分。我們所學的這篇文章，例子舉了很多，而且每個例子都很典型。講解也非常精辟，道理也講得令人心悅誠服。選例、講例更是給我們以莫大的啟示。第二課時一、咬文嚼字的意義是什么？（用原文回答）文學是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精煉與吻合，你才會逐漸達到藝術的完美。二、請同學們談談在大家的學習生活中，有沒有碰到過“咬文嚼字”的經歷？試舉例說明。例一：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。荷塘月色其中個“瀉”字，既寫出了月光的清幽、柔和，又與“流水”相配合，加強了流動感。更重要的是。襯托出了作者希望通過自己全身心的投入借眼前之景擺脫內心苦悶的思想感情例二：請根據特定的情景增加修飾的詞語，使下面的文字表現特定的內容。早晨，太陽發出光芒，樹上的鳥兒鳴叫著，樹下的流水流向遠方。要求擴展后的句子要抒發主人公歡快的心情。早晨，溫暖的太陽發出金色的光芒，茂密的樹上有幾只可愛的鳥兒清脆地叫著，樹下清澈的流水歡快地流向遠方。早晨，太陽發出柔和的光芒，樹上的鳥兒歡快熾烈地叫著，樹下的流水叮叮當當奏著樂曲地流向遠方。要求擴展后的句子要抒發主人公苦悶傷感的心情。早晨，太陽發出凄清而冷寂的光芒，光禿禿的樹上幾只鳥兒凄惶地鳴叫著，樹下的流水在清冷的寒風中無言地流向遠方。早晨，太陽發出冷清的光芒，樹上那只孤寂的鳥兒悲哀地鳴叫著，樹下寂寞的流水默默地流向遠方。備 注風趣小故事三個等級據傳，清代有三個胸無點墨的花花公子，在嚴父的威逼下進入了科舉考場，其一抄了題目后開了個頭就寫不下去了，其二只抄了個題目，其三連題目也沒抄，干脆白卷一張。主考官是位很有學問而又風趣幽默的人。批閱到這三個大草包的卷子時，感到令人啼笑皆非。細想，覺得還是有區別，于是將其分為上中下三等，批語分別為“放狗屁”、“狗放屁”“放屁狗”。同僚向主考官請教，為何同是三個字，僅換了位就分成了三等了呢？回答是，“放狗屁”意思還算是人，只是放狗的屁，三者中算上等；“狗放屁”說明已屬狗，但除放屁外，尚能看家護院，還可列中等；“放屁狗”則是除了放屁外，再也沒有別的用處了，自然列為下等！短語變序，就產生了不同的含義。要準確理解它們的含義，我們得要咬文嚼字。唐玄宗的寵臣楊國忠，嫉恨李白之才，總想奚落他一番。傳說，一日，楊國忠想出一個辦法，約李白去對三步句。李白一進門，楊國忠便道：“兩猿截木山中，問猴兒如何對鋸？”“鋸”諧“句”，“猴兒”暗指李白。李白聽出一步，了，微微一笑，說：“請宰相起步，三步內對不上，算我輸。”楊國忠想趕快走完三步，李白便指著楊國忠的腳喊道： “匹馬陷身泥里，看畜生怎樣出蹄！”“蹄”諧“題”，與上但剛跨聯對得很工。楊國忠本想占便宜，卻反被李白羞辱了一通，剛抬腳就被譏為“畜生出蹄”，弄得十分尷尬。、有三位作家聚在一起吃飯，甲說：“吃在中國。”乙說：“在中國吃。”丙則長嘆一聲：“在吃中國。” 體會這三個人所說的話得不同意味。食文化在中國。 想吃美食，到中國去! 作家感嘆那些用公款大吃大喝的人任意揮霍國家財富，吃窮了中國 【課堂檢測】早 梅齊 己萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜（ ）枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發望春臺。你認為填入哪個字能準確地體現詩題中的“早”字？ “一” 梅花開于百花之前，是謂“早”；而這“一枝”又先于眾梅，悄然“早”開，更顯出此梅不同尋常，從而傳達出準確的詩意。詩人鄭谷把齊己詩中的“數枝開”改為“一枝開”，齊己深為嘆服，便拜鄭谷為“一字師”。 【回標反饋】備 注 【鞏固練習】一、選擇填空1、明末皇帝曾送給重臣洪承疇一副對聯以表彰他，后來洪承疇變節降清，有人在此對聯上各加一個語氣詞來諷刺他。怎么加呢？皇恩浩蕩（矣！）臣節如山（乎？）2、(林沖) 帶了鑰匙,信步投東, 雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風而行。那雪正下得( C ) 。A大 B快 C緊 D密 二、煉字玉樓春 宋 祁東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑，為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。詩人為何用“濃”二字來描述紅杏，而用“鬧”字呢？“鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機勃勃的大好春光全都點染出來了。“鬧”字不僅有色，而且似乎有聲，王國維在人間詞話中說：“著一鬧字而境界全出。”旅夜書懷杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。