第八課導學案.doc_第1頁
第八課導學案.doc_第2頁
第八課導學案.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

芷江侗族自治縣羅舊鎮中學八年級下冊語文導學案課題 八 致女兒的信編寫時間9月 5 日主備黃建文審核肖飛課 時1課時學習目標：1、了解“愛情真諦，感受偉大愛情的美好”。2、進行愛情教育，幫助學生走好青春第一步，正確把握萌動的愛情。學習重難點：利用課文內容對學生進行一次愛情教育，讓學生真正明白只有懂得愛情的真諦，才會擁有幸福快樂的人生。學法指導：自主學習、合作交流展示、 質疑討論學習過程：自主預習一、導入新課：（題目解讀）這篇課文是蘇霍姆林斯基在女兒十四歲生日的時候寫給她的三封信之一。在信中，作者懷著激動和欣喜的感情，站在平等的對話者的角度，一反嚴肅的說教，用神話故事對女兒進行了一次生動的愛情教育。文字樸實曉暢，語言生動形象，昭示了愛情的真諦。二、檢查預習情況1、給下列加點的字注音:忐忑( ) ( ) 繁衍( ) 幼稚( ) 迷惑( ) 懲罰( ) 一抔黃土( ) 剎那間（ ） 宿愿（ ） 佇立（ ） 怒不可遏( )2、解釋下列詞語：忐忑： 無與倫比：怒不可遏： 化為烏有：三、【自主學習】1、請你根據課文和自己的理解回答“作者的愛情觀是什么”？四、【合作探究】1、這種“美和力量”在文中出現了幾次？這幾次同樣的“美和力量”在他的眼里有沒有區別呢？2、第一次是不可理解的美，第二次是無與倫比的美，這第三次還是不可理解的美。請思考這兩個不可理解有什么不同？”3、上帝三次看到愛情，他在看到愛情后是怎樣的表情？ 4、請你談談對父親寫信告訴女兒怎樣對待愛情這件事的看法。五、【拓展提升】 案例：某中學一女孩收到了男孩的一封信，眼前就立刻浮現出男孩的笑容，眼神，還有男孩運動時矯健的身姿這一切的一切都令她陶醉。其實，就像她關注他一樣，他也早就開始默默地關注她了 請問：他們可以進一步發展嗎？為什么？【課外收集和練筆】1、收看古今中外的經典愛情故事：如孔雀東南飛梁山伯與祝英臺天仙配魂斷藍橋羅密歐與朱麗葉泰坦尼克號廊橋遺夢亂世佳人愛情天梯等等。 2、同學們，愛是美好的情感，人的全部道德都可以在愛情上反映出來。愛情是人類文明的產物。根據自己的理解，你以自己喜歡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論