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文檔簡介

大(2)班美術公開課教案可愛的蘿卜作者：董曉苑活動目標：1、 培養幼兒豐富的想象力及表現美和創造美的能力；2、 體驗合作的快樂；3、 學習用最簡單的線條和豐富的色彩勾畫出可愛的蘿卜。活動重難點：大膽創作，表現出不同造型的可愛的蘿卜。同時引導幼兒如何把蘿卜的味道通過色彩表現出來。活動準備：1、 材料準備：兔子耳朵發箍一個，蘿卜事物（紅白蘿卜各一根），指按會動小公雞玩具一個，普通單肩手提袋一個（用做魔術袋），用煙紙盒和紙筒做的卡通英雄人物造型蘿卜4位。幼兒繪畫用紙和蠟筆39份。2、 經驗準備：小魔術表演一個，細致觀察蘿卜及其各種形態。活動過程：一、 魔術表演導入：老師帶兔耳朵發箍及魔法袋出場，進入老師創設的情景對話，大膽想象，引入魔法表演，鼓勵引導幼兒合作參與。童話式生動的情景和魔術表演相結合，激發幼兒對活動的興趣及增強幼兒愉悅的心情。“小公雞悄悄的跟我說，昨天它和兔子聊天的時候，兔子告訴它，蘿卜的味道特甜特好吃，要我變一根給他嘗嘗，看看到底是不是那么好吃，小朋友們，你們說我變不變給它呀？”“請小朋友一起來念老師剛剛才念過的一句咒語。還記得是什么嗎？”“超級變變變！”“魔術袋說，它要請一位小朋友上來幫忙才能變出來。”二、 欣賞老師創作的示范作品（用煙紙盒和紙筒做的卡通英雄人物造型蘿卜）。引導幼兒觀察示范作品的原型和主體，加入生動的情景問答對話，激發幼兒對繪畫創作的興趣。“蜘蛛俠和超人都來了，那么還有兩位超級大英雄，也給我打了電話說今天要來的，這兩位大英雄可是西游記里面的，很出名的，非常厲害的，我們一起來猜猜看，究竟是哪位大英雄呢？”“這些卡通蘿卜可愛嗎？想不想自己也做一個自己喜歡的卡通蘿卜呀？”“那么，我們得先來學習和了解一下蘿卜的基本畫法，才能創作出你想要塑造的卡通造型對吧？”三、交代要求，幼兒創作，老師巡回啟發引導。1、 用最簡單的線條教會小朋友如何作畫，再如何把蘿卜的味道表現出來。2、 鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，倡導幼兒創作出各種不同的蘿卜造型。3、 幫助能力較弱的幼兒加強認識基本畫法，引導他完成創作。4、 啟發能力強的幼兒多畫幾個不同形狀的蘿卜，激發幼兒畫出與眾不同的，生動有趣的創作。四、展示欣賞幼兒創作作品，分享創作樂趣和過程。1、幼兒分享自己作品，并欣賞交流他人的創作。2、教師講評提升幼兒經驗，共同感受合作的快樂。結束

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