多校下學(xué)期期中考試八年級語文試卷（PDF版，含答案）姓名

準(zhǔn)考證號

(二)

班級開展“邂逅古典雅韻"主題學(xué)習(xí)活動。請你參與并完成第37題。

山西省2024一2025學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

八年級語文

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便金船，從口入。初極獲，才通人。

復(fù)行數(shù)十步，豁然開明。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美泡、桑竹之屬。仟陌交通，雞

注意事項：

犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉知外人。黃發(fā)垂碧，并怡然自樂。

1.本試卷共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，

2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。

成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今

3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。

是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆院。余人各復(fù)延至其家，

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其

一、古典之美(27分】

往，尋向所志，遂速，不復(fù)得路。

(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)

L.學(xué)校廣播站舉辦“漫步詩苑·遇見華章"古詩文誦讀活動，下面是小晉同學(xué)擬寫的開

乙

場白，請幫他把空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。(10分)

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，假爾遠(yuǎn)道，往

來翕忽，似與游者相樂」

美是一種信仰。作家張曉風(fēng)說：“于無色處見繁花似錦，于無聲之際玲聽大音，于無光之

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢大牙差互，不可知其源。

境體天啟。”讓我們含英咀華，與古詩文來一場美麗的速運(yùn)吧！

坐潭上，四而竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，情愴曲速。以其境過清，不可久居，

仁立江畔，速離在“素被蒼蒼，(1)▲"(《賽戰(zhàn)》)的蕭瑟秋景；在河之洲，唱出“竊憲

乃記之而去。

淑女，(2)▲”(《關(guān)雕》)的飯慕：排相城夾，膚品“一日不見，(3)▲"(《子衿》)的和

(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)

思：深陪泥中，領(lǐng)聽“(4)▲，胡為乎泥中(《式微》的演港：偶逼桃源，驚嘆桃林青蘋碧

3.解珠璣之字。請解釋下面加點字的意思。(2分》

透、花婚紛飛，感受“(5)▲一，▲“（陶滿明（桃花源記）)的益然春色；漫步小潭，但見

(1)便扶向路

扶：▲

綠意維饒、藤蔓交疊，沉醉于“(6)▲，▲”（柳宗元（小石潭記》）的清新倍意：遙塑河

(2)日光下澈

澈：▲

庭，欣黃“氣蒸云夢澤，(7)▲"（玉浩然（望河庭潮贈張丞相》）的浩渺與洶涌：浪證天涯，

4,譯妙筆之語。請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分》

體悟“(8)▲一，天涯若比鄰”（王勃（送杜少府之任蜀州）》的真李友情。

(1)遂與外人間隔。

翻譯：▲

2.在《詩經(jīng)》的晨露里，遇見最初的心動。請閱讀下面詩歌，完成批注內(nèi)容。(2分)

(2)斗折蛇行，明滅可見

翻譯：▲

5.《桃花源記》描寫了理想境界之美，《小石潭記》描寫了自然環(huán)境之美，它們各美在何

關(guān)唯（節(jié)選】

煉詞：兩個“悠戰(zhàn)”，以感嘆語氣加重了感

處？請結(jié)合選文具體分析。(4分)

參差特萊，左右流之。竊完淑女，密麻泉之

彩，表現(xiàn)了主人公(1)▲

再游桃花源

求之不得，籍家思服。悠戰(zhàn)悠故，祿轉(zhuǎn)反側(cè)。手法：這一部分采用(2)▲的形式，上下章

袁中道

或上下句基本相同，只有幾個字不同，造

參差特菜，左右采之。竊憲淑女，琴瑟友之

明日過桃源縣，之綠蘿山下諸峰累累，極為擅削”。至白馬雪濤"處，上有怪石，登

成回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果，格恩慕之情步

舟皆踞坐。泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余樹，夾道如錦幄，花

參差荇菜，左右筆之。窈完激女，鐘鼓樂之

步推向高潮

篇藉地寸余，流泉淚淚。溯源而上，屢陟彌高，石為泉些，皆若靈壁。

八年級語文

第1頁（共8頁）】

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八年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1.(1)白露為霜

(2)君子好逑

(3)如三月兮

(4)微君之躬

(5)芳草鮮美

落英繽紛

(6)青樹翠蔓

蒙絡(luò)搖綴

(7)波撼岳陽城

(8)海內(nèi)存知己

【評分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，共10分。若有錯字、別字、添字、漏字等現(xiàn)象，則該空不得分。

2.(1)示例：長夜難眠，憂思綿長的相思之苦

(2)重章疊句

【評分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，共2分。第(1)空意對即可。

3.(1)沿著、順著(2)穿透

【評分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，共2分。

4.(1)于是就同外界的人隔絕了。

(2)(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】第(1)空1分，第(2)空2分，共3分。有一處字詞翻譯不準(zhǔn)確扣1分。

5.示例：《桃花源記》中，桃花源自然環(huán)境美：土地平坦開闊、房舍整齊，還有肥沃的田地、美麗的池沼和

繁茂的桑樹竹林之類，勾勒出一幅寧靜和諧的田園畫卷。社會生活美：桃花源中沒有戰(zhàn)亂、沒有剝削

壓迫，民風(fēng)淳樸，人們生活安寧和樂。《小石潭記》中，小石潭具有清幽純凈的天然美：潭水清澈、潭石

奇特、潭樹蓊郁。空靈深邃的意境美：清冷幽寂的景致與作者心境交融，形成孤寂凄美的藝術(shù)境界。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)合具體內(nèi)容分別賞析兩文的不同之美各2分，共4分。意對即可。

6.(1)大約(2)①

【評分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，共2分。

7.示例：①山形陡峭，怪石嶙峋：行至綠蘿山下，見山峰密集且形態(tài)瘦削嶙峋，凸顯險峻之勢；至白馬雪

濤處，上有怪石，登舟需蹲坐，可見山石奇崛，地勢崎嶇難行。②桃林繁茂，環(huán)境優(yōu)美：千株桃樹沿路

盛開，如設(shè)錦帳，花瓣堆積地面達(dá)幾寸高，展現(xiàn)了視覺震撼。③泉水清洌，石景奇幻：溪水奔流有

聲，流水侵蝕山石形成靈璧石般的奇異形態(tài)。④路徑曲折，與世隔絕：沿溪流溯源攀登，愈行愈高，

暗示桃花源藏于深山幽谷，隱秘難尋。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答出關(guān)鍵詞，每點1分，共4分。意對即可。

【參考譯文】第二天經(jīng)過桃源縣，到了綠蘿山下，山峰極多，而且很陡峭。到了白馬雪濤前，（因為）上

面有怪石，（所以）船上的人都蹲坐在船中（不敢起身）。船停泊在溪水旁，我和其他人步行進(jìn)入桃花

源，到了桃花洞口。大約有上千棵桃樹，兩邊如設(shè)錦帳，地上的花瓣有幾寸高，泉水細(xì)細(xì)的流淌。沿

著水向上尋找源頭，越升越高，石頭被泉水侵蝕，都像靈壁石一樣。

8.:zhuo

銷

【評分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，共2分。

9.病句類型：缺主語（或“成分殘缺”）修改意見：“通過"和“使”任刪其一

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答出“缺主語"（或“成分殘缺”）1分；答出將“通過"和“使”任刪其一（或直接寫出修改后

的句子也可)1分，共2分

10.示例：“碳中和"是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)犬a(chǎn)生的二氧化

碳排放量，達(dá)到碳排放量和碳吸收量實現(xiàn)正負(fù)抵消。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)合圖文信息解釋“碳中和”2分。意對即可。

11.(1)①李白②杜甫

【評分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，共2分

(2)①示例一：小記者，你好！我最喜歡的經(jīng)典是《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭，里面

的詩歌內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役等古時的社會風(fēng)貌。閱讀這本書，我了解到古代

人們的生活風(fēng)貌，也更激發(fā)了我學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

示例二：小記者，你好！我最喜歡的經(jīng)典是《說文解字》，這本書是由東漢經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家許慎編

著的語文工具書，是中國最早的系統(tǒng)分析漢字字形和考究字源的語文辭書，也是世界上最早的字

典之一。閱讀這本書，可以幫助我更好地了解中國文字的起源和內(nèi)涵。

②示例一：我對古典詩歌感興趣，我會選擇《（詩經(jīng)）第四》《辭賦第十一》《詩第十二》等篇目來讀。

示例二：我對太極八卦感興趣，我會選擇《〈周易》第二》來讀。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】第①空寫出喜歡的經(jīng)典并說明理由2分；第②空寫出興趣點并準(zhǔn)確選擇名著篇目2分；

共4分。

12.(1)示例一：俞香。題目“予香"和“俞香”諧音，全文的主要筆墨和刻畫重點都在圍繞俞香和她的花

店進(jìn)行。整個故事以俞香的情感變化和行為變化為線索推動情節(jié)，通過俞香的前后轉(zhuǎn)變來表達(dá)

“理解他人、寬容待人”的主題，因此俞香是本文的主人公。

示例二：大劉。大劉面對俞香的為難從不計較，努力做好衛(wèi)生，勇敢救火，避免火鍋店和花店更大

的損失。俞香被他奮不顧身的精神所感動，主動到醫(yī)院探望大劉，兩家