五下語文第五單元測試卷及答案一、選擇題（每題2分，共10分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.應(yīng)和（hè）禱告（dǎo）蚌殼（bàng）迸濺（bèng）B.霎時(shí)（shà）漫溯（sù）鳥瞰（kàn）暈船（yùn）C.縹緲（piāo）漫溯（sù）鳥瞰（kàn）暈船（yùn）D.應(yīng)和（hè）禱告（dǎo）蚌殼（bàng）迸濺（bèng）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.漫溯鳥瞰暈船應(yīng)和B.縹緲漫溯鳥瞰暈船C.縹緲漫溯鳥瞰應(yīng)和D.漫溯鳥瞰暈船禱告3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他漫不經(jīng)心地翻閱著手中的書，似乎對書中的內(nèi)容并不感興趣。B.他漫不經(jīng)心地翻閱著手中的書，似乎對書中的內(nèi)容并不感興趣。C.他漫不經(jīng)心地翻閱著手中的書，似乎對書中的內(nèi)容并不感興趣。D.他漫不經(jīng)心地翻閱著手中的書，似乎對書中的內(nèi)容并不感興趣。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我們對環(huán)保有了更深的認(rèn)識。B.通過這次活動，我們對環(huán)保有了更深的認(rèn)識。C.這次活動使我們對環(huán)保有了更深的認(rèn)識。D.這次活動使我們對環(huán)保有了更深的認(rèn)識。5.下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.應(yīng)和（hè）：指聲音、動作等相呼應(yīng)。B.禱告（dǎo）：指祈求神靈保佑。C.蚌殼（bàng）：指蚌的外殼。D.迸濺（bèng）：指液體飛濺。二、填空題（每題2分，共10分）6.請?zhí)顚懴铝性娋涞目杖辈糠帧＃?）《游園不值》中，“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的下一句是：____________________。（2）《春夜喜雨》中，“隨風(fēng)潛入夜”的下一句是：____________________。（3）《春日》中，“勝日尋芳泗水濱”的下一句是：____________________。（4）《春夜洛城聞笛》中，“此夜曲中聞?wù)哿钡南乱痪涫牵篲___________________。（5）《春夜喜雨》中，“當(dāng)春乃發(fā)生”的下一句是：____________________。7.請?zhí)顚懴铝谐烧Z的空缺部分。（1）____________，必有一失。（2）____________，必有一得。（3）____________，必有一傷。（4）____________，必有一敗。（5）____________，必有一成。三、閱讀理解（每題5分，共20分）8.閱讀下列短文，回答問題。春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃的景象。小草從土里探出頭來，好奇地打量著這個新奇的世界；花兒競相開放，爭奇斗艷，散發(fā)出陣陣清香；樹木抽出嫩綠的新芽，迎風(fēng)搖曳，仿佛在向人們展示著春天的活力。春天，是播種希望的季節(jié)，也是收獲夢想的季節(jié)。（1）短文主要描繪了春天的哪些景象？（2）短文中的“生機(jī)勃勃”一詞，表現(xiàn)了春天的什么特點(diǎn)？（3）短文中的“播種希望”和“收獲夢想”分別指什么？9.閱讀下列短文，回答問題。在一次春游活動中，同學(xué)們來到了郊外的一片花海。放眼望去，五顏六色的花朵競相開放，花香撲鼻，令人心曠神怡。同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)，記錄下這美麗的瞬間。有的同學(xué)還忍不住摘下一朵花，想要帶回家中。然而，老師卻制止了他們的行為，并告訴他們要愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境。（1）短文主要講述了什么內(nèi)容？（2）同學(xué)們在花海中做了哪些事情？（3）老師為什么要制止同學(xué)們摘花的行為？四、作文題（30分）10.請以“春天的故事”為題，寫一篇不少于400字的作文。參考答案：一、選擇題1.C2.B3.A4.C5.A二、填空題6.（1）小扣柴扉久不開（2）潤物細(xì)無聲（3）無邊光景一時(shí)新（4）何人不起故園情（5）隨風(fēng)潛入夜7.（1）智者千慮（2）愚者千慮（3）勇者千慮（4）智者千慮（5）愚者千慮三、閱讀理解8.（1）短文主要描繪了春天的小草、花兒、樹木等景象。（2）“生機(jī)勃勃”一詞，表現(xiàn)了春天充滿生機(jī)和活力的特點(diǎn)。（3）“播種希望”指春天是播種的季節(jié)，人們在春天播下希望的種子；“收獲夢想”指春天也是收獲的季節(jié)，人們在春天收獲夢想的果實(shí)。9.（1）短文主要講述了同學(xué)們在春游活動中來到花海，欣賞美麗的花朵，并被老師教育要愛護(hù)花草、保護(hù)環(huán)境的故事。（2）同學(xué)們在花海中拿出手機(jī)拍照，記錄下美麗的瞬間；有的同學(xué)還摘下花朵，想要帶回家中。（3）老師制止同學(xué)們摘花的行為，是因?yàn)樗麄円獝圩o(hù)花草，保護(hù)環(huán)境，不應(yīng)該隨意破壞自然景觀。四、作文題10.作文評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）內(nèi)容