蘇教版五年級上冊數學期中復習正數都大于0，負數都小于0.0比任何的負數都大.2.一個平行四邊形能分割成兩個完全相同的三角形；兩個完全相同的三角形能拼成一個平行四邊形.3.一個平行四邊形能分割成兩個完全相同的梯形；兩個完全相同的梯形能拼成一個平行四邊形.（兩個不同的梯形有可能拼成一個平行四邊形.）4.一個梯形能分割成一個平行四邊形和一個三角形.（有兩種分法）5.等底等高的三角形的面積相等；但形狀未必相同.一個三角形的面積等于它所拼成的平行四邊形面積的一半.即一個三角形的面積等于與它等底等高的平行四邊形面積的一半.6.把長方形框拉成平行四邊形，周長不變，高變小，面積也變小；把平行四邊形框拉成長方形，周長不變，高變大，面積也變大.7.把平行四邊形拼成長方形，面積不變，寬變小，周長變小.8.要從梯形中剪去一個最大的平行四邊形，那么應把梯形的上底作為平行四邊形的底，這樣剪去才能最大.9.測量和計算土地面積，通常用公頃作單位.邊長是100米的正方形土地，面積是（ ）測量和計算大面積土地，通常用平方千米作單位.邊長是( )的正方形土地，面積是1平方千米.練習：一個等底等高的三角形一定能拼成一個平行四邊形.（ ）兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形.（ ）一個三角形的面積是36平方厘米，與它等底等高的平行四邊形的面積是（ ）平方厘米.一個平行四邊形與一個三角形的面積相等，底也相等；平行四邊形的高是6厘米，三角形的高是（ ）厘米.學校利用一面墻，用鐵絲圍成一塊菜地，鐵絲全長40米.問這塊地的面積是多少平方米？1.分母是10、100、1000的分數都可以用小數表示，一位小數表示十分之幾、兩位小數表示百分之幾、三位小數表示千分之幾2.小數點右邊第一位是十分位，計數單位是十分之一（0.1）；小數點右邊第二位是百分位，計數單位是百分之一（0.01）；小數點右邊第三位是千分位，計數單位是千分之一（0.001）；每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10.3.小數的末尾添上或者去掉，小數的大小不變，這是小數的性質.根據小數的性質，通常可以去掉小數末尾的把小數化簡.4.把一個數改寫成用“萬”作單位的數，只要在這個數萬位（從個位向左數第5位）后右下角點上小數點，再在數的末尾添寫“萬”字.把一個數改寫成用“億”作單位的數，只要在這個數億位（個位向左第9位）后右下角點上小數點，再在數的末尾添寫“億”字.小數部分末尾的0一般省略不寫.第三單元：認識小數1.分母是10、100、1000的分數都可以用小數表示，一位小數表示十分之幾、兩位小數表示百分之幾、三位小數表示千分之幾2.小數點右邊第一位是十分位，計數單位是十分之一（0.1）；小數點右邊第二位是百分位，計數單位是百分之一（0.01）；小數點右邊第三位是千分位，計數單位是千分之一（0.001）；每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10.3.小數的末尾添上或者去掉，小數的大小不變，這是小數的性質.根據小數的性質，通常可以去掉小數末尾的把小數化簡.4.小數的大小比較：例如：0.410.409，4.40784.41判斷：大于0.1且小于0.2的兩位小數有無數個.（ ）大于0.1且小于0.2的小數有無數個.（ ）5.把一個數改寫成用“萬”作單位的數，只要在這個數萬位（從個位向左數第5位）后右下角點上小數點，再在數的末尾添寫“萬”字.把一個數改寫成用“億”作單位的數，只要在這個數億位（從個位向左數第9位）后右下角點上小數點，再在數的末尾添寫“億”字.小數部分末尾的0一般省略不寫.練習：0.85它的計數單位是（），再添上（ ）個這樣的計數單位就等于1.0.500的計數單位是（ ），化簡以后的計數單位是（），化簡以后的計數單位是原來的計數單位的（）倍.判斷：小數點的后面添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變.（ ）6.小數的近似值.保留兩位小數 9.984 （ ）保留一位小數9.984（ ）練習：一個兩位小數精確到十分位是7.9，這個兩位小數最大是（），最小是（）.第四單元：小數加法和減法1、小數加減法的計算方法：相同數位對齊；從最低位算起：各位滿十要進一；不夠減時要向前一位退1作10再減.判斷：0.99+0.1=1（ ）1-0.9+0.1=0（ ）2、小數加減簡便運算：（ab）c=a（bc）0.51+075+0.25a（bc）=abc7.85-（1.85+0.99）a（bc）=abc7.8-（1.9-1.2）練習：欣欣家距學校1.7km,早晨他從家出發走了0.3km發現