課題水墨畫鳥 蘇教版美術(shù)教材第六冊教學目標：認知目標：熟悉國畫工具材料，感知水墨畫獨特的美。操作目標：學習用水墨的點、線、面以及墨色的濃淡變化進行鳥的動態(tài)造型，體驗筆墨的趣味。情感目標：培養(yǎng)學生對水墨畫的審美情趣以及對祖國傳統(tǒng)國畫藝術(shù)的熱愛之情。教學重難點：教學重點：用濃淡不同的點、線、面來表現(xiàn)自己喜歡的鳥。教學難點：水分、墨色的掌握以及破墨法的應(yīng)用于要表現(xiàn)的形象相結(jié)合。教學準備：教師：毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盒、中國畫顏料、水杯、水墨畫鳥的圖片等。學生：毛筆、墨汁、宣紙、調(diào)色盒、中國畫顏料、水杯教材分析：鳥是人類的的朋友，是我們熟悉而喜歡的動物。本課是讓學生用中國傳統(tǒng)的水墨來表現(xiàn)這個主題。學生在此之前已經(jīng)接觸過中國畫材料，也從第9、10課中了解了有關(guān)鳥的知識。讓學生用傳統(tǒng)的水墨工具畫自己喜歡的鳥，主要是讓學生感知水墨畫的美感，體驗水墨的獨特性、豐富性以及暈化的偶然性。本課教材選取了兩位著名畫家陳子莊、朱耷的作品各一幅，引導學生欣賞畫家們用不同的水墨風格表現(xiàn)的鳥，學會用水墨的點、線、面表現(xiàn)鳥。在本課教學中主要以培養(yǎng)學生學習中國畫的樂趣為主，不要過分強調(diào)用筆用墨的技巧。教學過程設(shè)計：一、 組織教學，水墨游戲：學生相互交流，教師指導學生認識中國畫的作畫工具。師生合作作水墨游戲：學生在宣紙上輕輕點一下，教師根據(jù)學生的點，略加修飾，添加上鳥的眼睛、嘴巴、爪子，即成了一只有趣的小鳥。教師小結(jié)，引出課題。 二、 欣賞與嘗試： 欣賞一些知名畫家的水墨畫鳥作品，找一找他們的用墨有什么不同之處?了解水墨畫中點、線、面的合理應(yīng)用。教師示范筆墨的濃淡、干濕變化，學生同桌之間互相嘗試，在嘗試中教師示范破墨法：濃破淡，淡破濃。學生欣賞同齡人的作品，感受水墨畫鳥的韻味。三、實踐與體驗：學生根據(jù)自己寫生的鳥或收集的資料、照片，大膽用水墨進行表現(xiàn)。教師輔導，及時評價總結(jié)。四、 展評與拓展：學生將作業(yè)貼于展板“鳥的世界”中，讓學生自己評析、小組評析、集體評析。教師對筆墨表現(xiàn)好的學生給與充分肯定。 五、 課外拓展：有興趣的學生課后可以用水墨表現(xiàn)自己喜歡的各種家禽。收拾與整理： 學生動手收拾整理作畫工具及課桌，保持良好的教室環(huán)境。六、反思：對三年級學生來說，用水墨來表現(xiàn)自己喜歡的鳥是非常有趣的事情，他們對水墨充滿了好奇，喜歡水墨的簡練以及意外的效果。在教學中，學生通過游戲、欣賞、聯(lián)系等活動，掌握了水墨的濃淡、干濕變化，用點、線、面畫出自己喜歡的鳥。在教學中，師生共同創(chuàng)設(shè)了一種民主、和諧的學習氣氛，較好的形成了師生互動，教師把課堂真正地還給了學生，讓學生真正成為學習的主人，教師成為學生平等的對話者。教師讓學生評價自己的作品體驗