2理論熱身 第2題（單選）下列關于教育技術說法正確的是（ ）。B、教育技術是以教與學的過程和資源為研究對象，并以優化教與學過程和資源為目標3理論熱身 第3題（單選）下列有關教學設計說法正確的是（ ）。C、教學設計是以系統觀、系統理論為指導的4第一部分 教學規劃 前端分析 第4題（單選）在學習本課之前，學生必備的知識是（ ）。C、對南極洲有一定的感性認識5第一部分 教學規劃 前端分析 第5題（單選）教學過程的中心環節是（ ）。B、理解教材，形成概念6第一部分 教學規劃 前端分析 第6題（單選）在教學中，以問題的研究與解決為核心的教學方法是（ ）。B、探究型7第一部分 教學規劃 前端分析 第7題（單選）下列教學設計步驟中，屬于前期分析的是（ ）。A、學習內容分析8第一部分 教學規劃 前端分析 第8題（單選）在本課學習中，教師為了培養學生協作學習能力而選擇的教學媒體是網絡多媒體，則教師選擇教學媒體的依據是（ ）。D、依據教學目標9第一部分 教學規劃 第9題（單選）確定教學目標，根據教學重點、難點，為教學活動選擇合適的教學方法，回答下表所提出的問題。9.1 B、掌握南極洲的自然環境和自然資源的特點 9.2 A、學生在課前自愿分組，每組56人，組內自行推舉小組長，最后把名單交給教師 9.3 A、直接引入法 9.4 C、強調各小組相互協調，最后資料共享 9.5 C、小組形式 9.6 B、引導-發現程序10第一部分 教學規劃 第10題（單選）在編輯文字時，若要把文字設置為上標或下標，首先應打開（ ）。“格式”下拉菜單11第一部分教學規劃 在設計這節課的教學方案之前，我們需要了解你對教育技術基本知識的理解，然后由你來補充完成一個完整的信息化教學方案。第11題（操作）補充完整教? .（1） 第一步：打開“素材”文件夾中的“南極洲1.doc”文件。 第二步：選中標題“南極洲”，點擊【格式】菜單下的【字體】命令，打開【字體】對話框，在該對話框中進行以下設置： A 在【中文字體】下拉列表框中選擇“黑體”； B 在【字號】列表框中選擇“二號”； C 在【著重號】列表框中選擇“ ”； 完成以上設置后，點擊【確認】按鈕確認。 （2） 選中這四段文字，點擊【格式】菜單下的【項目符號與編號】命令，打開【項目符號與編號】對話框，單擊【編號】選項卡，選擇樣張中的樣式，點擊【確定】按鈕完成設置。 （3） 第一步：把光標放在“二、冰雪高原”后, 點擊【插入】菜單下的【圖片】命令中的【來自文件】，在插入圖片對話框中，選擇“素材”文件夾路徑，選中該圖片，再按【插入】按鈕。 第二步：選中圖片，點擊【格式】菜單下的【圖片】命令，打開【設置圖片格式】對話框，點擊【版式】選項卡，在【環繞方式】下選擇“襯于文字下方”，點擊【確定】按鈕確認設置。 （4） 選中標題下的正文部分，再選擇【格式】菜單下【段落】命令，打開段落對話框，在該對話框中進行以下設置： A在【特殊格式】的下拉菜單中選擇“首行縮進”，將【度量值】設定為“2個字符”。 B 在【行距】下拉菜單中選擇“1.5倍行距”。 C 點擊【確定】按鈕確認設置。 （5） 單擊【文件】菜單下的【另存為】命令，打開【另保存】對話框，在名字中填入“我的地理教案”，保存類型中選擇“Word文檔”，點擊【保存】按鈕。12第二部分 資源準備 第12題（填空）如果我們想用“Google”來尋找一首用Flash制作的歌曲同一首歌，首先應該在IE瀏覽器_中輸入“google”網站的網址。地址欄13第二部分 資源準備 第13題（匹配）請將下列快捷鍵和其對應的功能進行匹配。Ctrl+A-全選 Ctrl+S-保存 Ctrl+C-復制14第二部分 資源準備 第14題（單選）在常用的軟件中，工具欄中的圖標 的功能是（ ）。B、粘貼15第二部分 資源準備 第15題（多選）教師在做教案的過程中，想截取圖片中的一部分，則教師可以通過哪些軟件來完成此任務？（ ）A、FLASH B、Photoshop E、畫板16第二部分資源準備 在講授南極洲課程前，需要收集教學需要的各種相關資料。請完成下列任務：第16題（操作）編輯下列文檔。 說明：在“素材”文件夾里有一個名為 .（1） 第一步：打開“素材”文件夾中的“南極洲2.doc”文件。 第二步：點擊【表格】菜單下的【插入】|【表格】命令，在【插入表格】對話框中，行數下填7，在列數下填3。點擊【確定】按鈕完成設置。 （2） 選中表格，點擊【表格】菜單下的【表格屬性】命令，打開【表格屬性】對話框，點擊【表格】選項卡，在【尺寸】區域下，勾選【指定寬度】，輸入“5厘米”；在【行】選項卡中勾選【指定高度】，輸入“1厘米”。點擊【確定】按鈕完成設置。 （3） 選中表格中的第一行，點擊【表格】菜單下的【合并單元格】命令。 （4） 第一步：在對應的單元格中填寫相應的文字。 第二步：選中文字“主題線索提綱”，點擊【格式】菜單下的【文字】命令，打開【文字】對話框，在對話框中進行如下設置： A 在【字體】選項卡中的【字形】下拉菜單中選擇“加粗”； B 在【文字效果】選項卡中的【動態效果】中選擇“赤水情深”； 點擊【確定】按鈕完成設置。 （5） 選中表格，點擊【表格】菜單下的【表格自動套用格式】命令，打開【表格自動套用格式】對話框，在【格式】下的列表中選擇“簡明1”，點擊【確定】按鈕完成設置。17第二部分 資源準備在講授南極洲課程前，需要收集教學需要的各種相關資料。請完成下列任務： 第17題（操作）請完成下列相關操作。 （1）將網頁/world_geograp（1） 第一步：雙擊桌面上的【IE】圖標，打開IE瀏覽器軟件，在【地址欄】中輸入網址“/world_geography/antarctic.asp”，點擊鍵盤上的【回車】鍵進入該網頁； 第二步：選中該圖片“南極洲”，點擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中選擇【圖片另存為】命令，打開【保存圖片】對話框，選擇路徑為“C:素材”文件夾，并在【文件名】文本框中輸入“TU2”，【保存類型】為GIF。然后點擊【保存】按鈕確認。 （2） 點擊【收藏】菜單下的【添加到收藏加】命令，彈出【添加到收藏夾】對話框，在該對話框中的【名稱】編輯框中輸入“我的地理圖片”，點擊【確定】按鈕確認設置。 （3） 選擇【工具】菜單下的【Internet 選項】命令，彈出【Internet 選項】對話框，單擊【常規】選項卡，在其中的【主頁】區域中，點擊【使用當前頁】按鈕，再點擊【確定】按鈕確認設置。18第三部分 教學實施 第18題（單選）在批改學生的工作匯報時，教師想查看整篇文檔的字數，下列哪種方法最好？（ ）B、選擇“工具”菜單中的“字數統計”命令19第三部分 教學實施 第19題（單選）在某一個文件夾中有如下文件（見下圖），教師如果要同時刪除文件“why”，“music”，“book”，教師應該進行的操作是（ ）。A、按住Ctrl鍵，再用鼠標左鍵依次點擊各個要選取的文件，再按Delete鍵20第三部分 教學實施 第20題（單選）在幻燈片演示文稿軟件中，要設置幻燈片放映的換頁效果為“水平百葉窗”，應使用“幻燈片放映”菜單下的哪個選項？（ ）B、幻燈片切換21第三部分教學實施 在講授南極洲課程前，需要收集教學需要的各種相關資料。請完成下列任務：第21題（操作）按照下列要求完成操作。（1）打開“素材”文件夾中的 .（1） 第一步：打開“素材”文件夾中的“南極洲.ppt”文件。 第二步：參照樣張，在副標題欄中輸入“-世界上地理緯度最高的一個洲”。 第三步：選中副標題文字，點擊【格式】菜單下的【字體】命令，打開【字體】對話框，在【顏色】下拉菜單中選擇【其它顏色】，打開【顏色】對話框，點擊【自定義】選項卡，在下面的【紅】、【綠】、【藍】中輸入相應的值：0，102，51，兩次點擊【確定】按鈕確認對字體的設置。 （2） 選擇第五張幻燈片，選中文字“白色”，點擊【插入】菜單下的【超級鏈接】命令，在【插入超級鏈接】對話框中，在【鏈接到】區域中選擇【本文檔中的位置】，在【請選擇文檔中的位置】下面的框中選中“10.白色世界”，點擊【確定】按鈕確認設置。 （3） 點擊【視圖】菜單下的【母板】| 【幻燈片母板】命令，進入【母板】編輯狀態，選中圖片，按Delete鍵，然后點擊【視圖】菜單下的【普通】命令。 （4） 第一步：點擊【插入】菜單下的【圖片】命令中的【來自文件】，在【插入圖片】對話框中，選擇“素材”文件夾路徑，選中該圖片，再按【插入】按鈕。 第二步：選中圖片，點擊【格式】菜單下的【圖片】命令，打開【設置圖片格式】對話框，點擊【尺寸】選項卡，在【縮放比例】區域中，將【高度】和【寬度】設定為“90%”。點擊【確定】按鈕確認設置。參照樣張，調整圖片位置。 （5） 第一步：選中最后一張幻燈片，點擊【插入】菜單下的【圖片】|【藝術字】命令，打開“藝術字”庫。 第二步：在【“藝術字”庫】對話框中選擇樣張中的樣式，點擊確定按鈕。 第三步：進入【編輯“藝術字”文字】對話框，在其中輸入“謝謝大家合作！” 點擊【確定】按鈕確認設置。調整相應的大小和位置即可。22第四部分 教學評價 第22題（單選）針對本課所采用的教學方式，教師應該采用多元評價方式，下列屬于多元評價的特征的是（ ）。A、重視評價學生的學習過程23第四部分 教學評價 第23題（單選）教師借助教學評價的結果，及時了解自己的教學情況，從而調整教學行為，這是利用了教學評價的哪項功能？（ ）調控功能24第四部分教學評價 在完成教學規劃、教學資源準備和教學方案實施后，你將進入教學評價階段。在這部分中，你需要評價已完成的課堂教學及學生的學習情況。在進行此操作之? .（1） 第一步：打開“素材”文件夾中的“地理