.可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！ 精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規劃教學環節最新全面教學資源，打造完美教學模式1.1 放大鏡一、填空：1.人的最高視力只能看見_毫米大小的物體；凸透鏡不僅能使物體的圖像放_ ，而且能讓我們觀察到物體更多的_ 節。2.放大鏡也叫_鏡，它由鏡架、_兩部分組成。鏡片是中間_，邊緣_。（“凸”是中間_；“透”是_的意思。）3.通過凸透鏡看到的面積或區域叫做凸透鏡的_。如果一個放大鏡平貼在書上能看清一排有10個字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊時，只能看清楚2個字，說明這個放大鏡能夠把字放大_倍，這個放大鏡的倍數是_倍。4.凸透鏡的凸起程度越_，放大的倍數越_；5.早在_多年前，人們就發明了放大鏡。放大鏡在我們的生活、工作、_中被廣泛應用。 6.（見第4頁）人類很早就發現某些透明的寶石可放大 _的影像；在13世紀英國一位主教_，最早提出放大裝置的應用。他的學生_根據他的建議，設計并制造出了能增進視力的 。7.放大鏡是我們在科學學習中常用到的_之一，放大鏡不僅能放大物體的圖像放_，而且能讓我們觀察到一些平時看不到的_。8.計算機顯示器和電視屏幕的圖像在放大鏡下是由紅、綠、藍三色的_點組成的。9、放大鏡能把物體的圖像 ，顯現人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲得更多的信息。早在 年前，人們就發明了放大鏡。10、放大鏡的特點是 厚， 薄、 。11、放大鏡是（ 凸透鏡 ），凸透鏡具有（ 放大物體圖像 ）匯聚光線、成像等功能，用放大鏡觀察物體能看到（ 更多的細節）。12、（ 放大鏡）廣泛應用在人們生活生產的許多方面。13、放大鏡鏡片的特點是（ 透明 ）和（ 中間較厚 ）邊緣（薄）。放大鏡鏡片的特點是:透明、中央厚邊緣薄。14、放大鏡的放大倍數和（鏡片的直徑）沒有關系，和（ 鏡片的凸度 ）有關，放大鏡( 凸起程度越大或越厚 )，（ 放大倍數也越大），（球形）的透明物體放大倍數（最大）。15、只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結構比如（加滿水后的燒杯、燒瓶）等，就具有同樣的（ 放大 ）功能。二、請用以下材料設計制作一個放大鏡（只要求畫出設計圖）材料：凸透鏡兩個， 紙筒一個， 直尺一把， 透明膠帶， 雙面膠帶設計圖：（畫在右面空白處）3、 判斷：（正確的畫“”，錯誤的畫“X”）1、我們可以利用燒瓶、燒杯、廣口瓶裝上水自制放大鏡。 （ ）2、用放大鏡觀察電視機或電腦的屏幕時，看到的點狀物是由紅綠藍3色組成的。（ ）3、光線從空氣進入凸透鏡時，光線不會發生改變。 （ ）4、用眼睛直接觀察數葉和用放大鏡觀察沒有什么區別。 （ ）5、早在1000多年前人們就發明了放大鏡。 （ ）6、.當我們要觀察某些物體的細節時，經常用到放大鏡.( )7、透明的玻璃都有放大物體的功能。（ ）8、放大鏡不僅能將物體的圖像放大，而且能讓我們看見一些平常看不見的細節。（ ）9、.圓柱形和球形的透明器皿裝上水也有放大鏡的功能。（ ）四、選擇、人的最高視力也只能看清楚（ ）大小的微小物體。 A、毫米 B、二分之一毫米 C、五分之一毫米2、最早使用的透鏡就是用（ ）琢磨而成。 A、透明玻璃 B、透明水晶 C、透明塑料3、水滴（ ）放大物體 A、能 B、不能三、簡答題放大鏡的使用方法是怎樣的？答：方法一： 方法二： 1.2 放大鏡下的昆蟲世界一、填空：1.大多數昆蟲身體 ，肉眼看不清它們的身體 。2.科學研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的“ ”，這個鼻子能分辨各種 ，比人鼻子 得多。3、昆蟲的特征是身體分為 、 、 三部分，頭部有一對 ；胸部有 對足。4、蚜蟲在植物上吸食汁液，每個蚜蟲只有 般大小，在 倍放大鏡下我們可以看清它們的肢體。5、使用工具能夠觀察到許多用（ 肉眼 ）觀察不到的（ 細節）。6、通過（ 放大鏡 ）能觀察到更多關于昆蟲的細節：蠅的（ 復眼 ）；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是（ 扁平的細毛 ）。7、科學研究表明昆蟲頭上的（觸角 ）就是它們的（ 鼻子 ），能分辨各種氣味，比人的鼻子（ 靈敏 ）得多。二、判斷題：（正確的畫“”，錯誤的畫“X”）1.所有的昆蟲都會飛。（ ）2.瓢蟲捕食蚜蟲，所有瓢蟲是人類的朋友。（ ）3、昆蟲沒有鼻子，所以昆蟲聞不到各種氣味（ ）4、蚜蟲是草蛉的天敵，所以蚜蟲吃草蛉（ ）5、蒼蠅的眼睛屬于復眼（ ）三、連線：蝴蝶翅膀的小磷片 長在腹部第二節附近蒼蠅的復眼 長在足的內側蟋蟀的耳朵 有許多小眼組成，每只小眼都是六角形的蟬的耳朵 是扁平的細毛組成四、選擇填空：（選答案填）1.蝗蟲的觸角( ) ；螞蟻的觸角（ ）；蝴蝶的觸角（ ）； 雄蛾的觸角（ ）；天牛的觸角（ ） A是鞭狀 B是羽毛狀 C是棒狀 D 是漆狀 E 呈絲狀2、蟋蟀的耳朵在（ ） A、頭部 B、足的內側 C、腹部3、昆蟲的鼻子就是它們的（ ） A、翅膀 B、觸角 C、足 4、蟋蟀的耳朵在（ ） A、頭的兩側 B、足的內側 C、觸角頂端 5、下列動物中，（ ）是蚜蟲的天敵。 A、蜻蜓 B、草蛉 C、蒼蠅6、 在（ ）放大鏡下，我們可以看見蚜蟲的肢體。 A、10倍 B、2倍 C、3倍1.3 放大鏡下的晶體 一、 填空： 1.白糖、食鹽、堿面、味精都是有規則幾何外形的 ，人們把這樣的固體物質叫做 體。 2.自然界中的大部分物質都是由 組成。晶體的形狀多 多 的，但都很有 。有的像 塔；有的像 的針有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下 看見。3、許多巖石是由晶體集合而成，花崗巖是由 、 、石英燈晶體組成。4、自然界中的大部分固體物質都是 或 組成。5、晶體的形狀多種多樣，但都很有 有的像 體、有的像金字塔、還有的像 的針。2、 判斷 1、自然界中很多物體都是晶體結構，（ ）2、晶體都是比較大的，都能用肉眼看到。（ ）3、人們是按照物質內部的結構來區分晶體和非晶體的。（ ） 4、晶體都是無色透明的。（ ） 5、自然界中的所有物質都是由晶體組成。 （ ）三、選擇題1、 下面全是晶體的一組是（ ）。 A. 糖、堿、維生素C B.水晶、雪花、玻璃 C. 鹽、味精、珍珠2、下列不屬于晶體的是（）。 A. 食鹽 B.雪花 C.玻璃3、我們在課堂上制造晶體的方法是（ ）。 A. 過濾 B.蒸發4、自然界中很多（ ）物質都是晶體。 A.氣體 B.液體 C.固體三、舉出實際生活中你見到過的晶體物質（至少5種以上）四、名詞解釋晶體： 1.4 怎樣放得更大一、填空：1.很早以前，人們把兩個凸透鏡（ ）起來，一個凸透鏡把另一個凸透鏡所成的像進一步 ，這樣明顯提高了放大能力。這就是早期的 鏡。顯微鏡的主要部件有：目鏡、 鏡、 鏡、 臺、 旋鈕。2.世界上第一架顯微鏡是荷蘭生物學家 發明的，可放大 倍。為了看到更小的物體，人們又研制出了電子顯微鏡（可把物體放大200萬倍）和掃描 顯微鏡。3.顯微鏡的發明，是人類認識世界的一大 ，把人類帶入了一個嶄新的 世界。4、早期的顯微鏡是由兩個 組合而成，大大的提高了放大能力，是因為一個放大鏡把另外一個 成的像進一步 了。5、顯微鏡的發明是人類認識世界的一大飛躍，為了看到更小的物體，又研制出了 顯微鏡和 顯微鏡。6、一個凸透鏡的放大倍數是（ 有限 ）的，兩個（ 凸透鏡）組合起來可以使物體的（ 圖像放得更大 ），這就是（ 早期 ）的顯微鏡。7、（ 放大鏡）和（ 顯微鏡 ）的發明拓寬了我們的（ 視野 ），顯微鏡是人類認識（ 微小世界）的重要觀察工具。8、荷蘭生物學家（ 列文虎克 ）制成世界上最早的可以放大近（ 300倍）的金屬結構的（ 顯微鏡 ），用它發現了（ 微生物）。9、（ 顯微鏡）的發明是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個（微觀世界）。10、為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡 ）和（ 掃描隧道顯微鏡 ），電子顯微鏡可把物體放大到（ 200萬倍）。二、判斷顯微鏡的發明，使人類的視野一下子拓寬了許多。 （ ）三、選擇1、列文虎克的顯微鏡是（ ）結構的，可以擴大（ ）倍。 （1）玻璃 500倍 （2）塑料 200倍 （3）金屬 300倍2、電子顯微鏡可以把物體放大近（ ）倍 （1）100萬倍 （2）5000倍 （3）200萬倍3、列文虎克制作的第一臺顯微鏡（ ）。 A.是由一個金屬管子和一片凸透鏡做成的 B.是由嵌在金屬管子兩頭的兩片凸透鏡做成的 C.是由一個金屬管子和三片凸透鏡做成的4、光學顯微鏡放大倍是（ ）。A.有限的B.無限的二、問答：1、一個凸透鏡放大的倍數是有限的，怎樣才能把物體放得更大呢？答： 2、怎樣制作一個簡易的顯微鏡？ 答：找兩個凸透鏡，上下移動調整兩個凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像，用紙筒或膠帶把兩個放大鏡固定下來，就做成了一個簡易的顯微鏡。 1.5 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）一、填空：1.顯微鏡的發明使人們能夠觀察到非常 物體以及物體的 結構。是人類認識 的重要觀察 。2.1663年，英國科學家 有一個了不起的發現，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊 的結構，發現它們看上去像一間間 的小房間，就把它命名為 胞。3.洋蔥表皮是由 構成的，在顯微鏡下觀察，洋蔥表皮上的一個個小房間似的結構，就是洋蔥的 。細胞中間的小核點就是 核。細胞中還有 泡。4.在顯微鏡下觀察物體有一定要求，物體必須很薄；物體必須制成 標本，才能在顯微鏡下觀察到它的精細結構。5.顯微鏡的主要部件有：目鏡、 、物鏡、 、反光鏡6.英國科學家 第一個發現了細胞。他證明生物體都是有 構成的。7.列文虎克當時最精良的顯微鏡，放大的倍數是 倍，今天的電子顯微鏡可以把物體放大到 倍。8.人類 的改進，使人類觀察范圍的擴大，發現了僅靠肉眼無法發現的秘密： 能看清昆蟲等較小的動物， 能看清小于毫米的肉眼看不清的東西， 能看清細胞和微生物， 能看清組成物質的原子、分子。9、調節粗準焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約 厘米。將想觀察的標本的載玻片放在 上，用壓片壓住。10、調節準焦螺旋降低 使低倍物鏡恰好在 的上面。11、英國科學家（ 羅伯特胡克）最早在顯微鏡下發現了生物的（ 細胞 ）結構。12、物體必須制成（ 玻片標本），才能在顯微鏡下觀察到它的（ 精細結構 ）。13、光學顯微鏡的主要結構是（ 目鏡 ）、（調節旋鈕 ）、（ 物鏡 ）、（ 載物臺 ）、（反光鏡）。二、判斷：（正確的畫“”，錯誤的畫“X” ）1.通過顯微鏡我們可以看到許多用肉眼直接看不到的東西。（ ）2.通過顯微鏡觀察物體，對物體的要求必須是薄而透明。（ ）3.正確使用顯微鏡的步驟是：安裝對光上片調焦觀察。（ ）三、選擇1、細胞的發現者是（ ）國科學家（ ）（1）荷蘭 列文虎克 （2）英 培根 （3）英 羅伯特胡克2、在顯微鏡下觀察物體有一定的要求，物體必須制成（ ）才能觀察到它的結構。（1）標本 （2）玻片標本 （3）直接放在顯微鏡下 四、排序。按正確使用顯微鏡的方法，在空括號中填上序號。（ ）調整細準焦螺旋，將鏡筒慢慢升到標本出現在視野里為止。（ ）調節載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈。（ ）轉動轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下。（ ）調節粗準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。（ ）慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分。注意標本移動的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動的方向正好相反。（ ）一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。（ ）調節粗準焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺大約23厘米。將要觀察的標本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，并使標本恰好在載物臺通光孔的中央。五、連線。將材料與相應的作用連起來：鑷子 盛放多余的洋蔥片滴管 夾取實驗材料載玻片 吸取少量液體培養皿 染色燒杯 放置切片標本碘酒 吸取多余的水分裁紙刀 盛放液體吸水紙 切割洋蔥六、簡述。制洋蔥玻片標本的過程是怎樣的？ 答：制作步驟： 用刀片在洋蔥內表面輕輕劃一個“#”字，用鑷子取下洋蔥表皮； 在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水； 用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標本要平展開不能折疊； 用蓋玻片傾斜著蓋到標本上面，即放蓋玻片時，先放一端再放下另一端，注意不要有氣泡； 用滴管從標本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，并把玻片微微傾斜，用吸水紙蔥另一端吸掉多余的水；然后將做好的洋蔥表皮裝片放到顯微鏡的載物臺上。 七、填圖（標出顯微鏡各部分的名稱）1.6 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）一、填空：1.大量的研究事實表明：生物體都是由 構成。2.細胞是生物最基本的 構單位；也是生物最基本的 能單位。3.蓖麻葉的細胞、血液細胞、口腔上皮細胞、苔蘚植物細胞是各不相同的。根據這個事實說明三條規律：不同生物的細胞是 同的；生物細胞的形態是 種 樣的。同一生物的不同器官的細胞也是 同的。4.細胞的生物作用是：生物的呼吸、 、排泄、 發育、 、遺傳等生命活動都是通過細胞來進行的。它們有著嚴密的 ，共同完成了生命的所有 。5.細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的 大發現之一。6、生物都是由 組成的。7、 是生物的最基本的結構單位，也是生物最基本的功能單位。8、葉子里有 ，葉表皮上有 孔。9、 學說的建立被譽為19世紀自然科學領域的三大發現之一。10、（ 生物 ）都是由（ 細胞 ）組成的。11、生物細胞的（ 形態）是多種多樣的，（ 不同生物 ）的細胞是不同的，生物（ 不同器官）的細胞也是不同的。12、（ 細胞 ）是生物最基本的（結構單位），也是生物最基本的（ 功能單位 ）。13、（ 羅伯特胡克 ）第一個發現（ 細胞）這個名稱的人，（ 細胞學說 ）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。二、判斷：（正確的畫“”，錯誤的畫“X”）1.只有生物才有細胞。 （ ）2.石頭、沙子、水等非生物也有細胞。 （ ）3.生物的大小、高矮、和其它性狀都是由它們各自的細胞結構決定的。（ ）4.雞蛋是一個細胞。 （ ）5.不是所有的生物都由細胞構成。 （ ）6、葉子表皮上的氣孔是植物的呼吸器官。 （ ）7、植物能進行光合作用靠的是葉子中的葉綠體。 （ ）8、顯微鏡的發明被譽為自然科學的三大發現之一。 （ ） 9、我們用自制的顯微鏡不能看到細胞。 （ ）10、細胞看上去像一間長方形的小房間。 （ ）11、羅伯特胡克是英國科學家。 （ ） 12、觀察標本的各個部分，移動載玻片的方向與目鏡里看到的方向相反。（ ） 13、我們在顯微鏡下看到的細胞很大。 （ ）14、顯微鏡的發明使人們能夠觀察到非常小的物體以及物體的精細結構。（ ）15、1663年，英國科學家羅伯特.胡克用自制的顯微鏡觀察到了細胞（ ）16、我們可以直接把要觀察的物體放在顯微鏡下進行觀察。 （ ）17、細胞是沒有生命的。（ ）18、顯微鏡上的反光鏡沒有什么作用。（ ） 19、我們利用放大鏡能觀察到洋蔥的表皮細胞。（ ）三、選擇1、每平方毫米的蓖麻葉中的葉綠體的數目多達（ ）個（1）10萬 （2）5萬 (3)幾十萬2、紅細胞也稱紅血球，圓球狀，邊緣較厚中間凹陷，直徑為（ ）（1）35微米 （2）69微米 （3）1厘米四、簡答：說一說細胞對于生命體還有什么意義？答： 1.7 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）一、填空：1.、科學家通過觀察發現自然界中生活著許許多多的微生物，列文虎克在 水、河水、 水中都能找到微生物。我們也可以利用 草，加魚塘水或池塘水培養 。2、觀察微生物的方法分三步：用滴管吸取一滴池塘水或魚缸里的水放在 上；蓋上蓋 片上；在 鏡下觀察。3、在顯微鏡下我們觀察到了最常見的微生物是：變形蟲； 蟲；鼓藻 藻，這些生物都是由 構成的。草履蟲、變形蟲、眼蟲等原生動物都是由 個細胞組成。 4、魚缸里的水發綠是因為 物繁繁殖的結果。5、微生物是 具有同其他生物一樣的共同特征。6、微生物包括細菌、 、 、以及一些小型的原生動物在內的一大類生物群體.7、用（顯微鏡）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。8、在水中生活著很多形態各異的（ 微生物 ），如（ 草履蟲 ）、（ 變形蟲）等，它們也是由（ 細胞 ）構成的。9、微生物通常都有特殊的（ 構造和功能 ），以適應周圍的環境。微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內的一大類生物群體。10、（ 微生物 ）是（ 生物）具有同其他生物一樣的共同（ 特征 ），如：對（ 環境有一定的需求 ）、對（外界的刺激有反應 ）、（ 能繁殖 ）等。11、魚缸里的水發綠是因為其中有（微生物）的緣故。 （列文虎克 ）在井水、雨水、河水中都能找到微生物。二、判斷：（正確的畫“”，錯誤的畫“X”）1.微生物只生活在土壤中，其它地方沒有。（ ）2.微生物需要培養才能觀察到它的生長和繁殖過程。（ ）3.用顯微鏡才能看到肉眼不能看到的微小生物。（ ）4.微生物生存在人類生活的各個環境中。（ ）5、我們可以在魚塘中找到微生物。 （ ）6、我們不可以自己培養微生物。 （ ）7、在觀察微生物時，如果微生物運動迅速，我們可以用吸水紙在蓋玻片的邊緣吸走多余的水。（ ）三、連線 草履蟲 變形蟲 長柄曲殼藻 鼓噪1.8 微小世界和我們一、填空：1、在顯微鏡發明以前，人類就是依靠眼、 、鼻、舌、 五種感覺器官來探索和認識世界。那時候人們能夠觀察到的最小動物就是 等昆蟲。2、放大鏡和顯微鏡的發明，讓我們看到了微生物、 胞。3、過去傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病到處肆虐，人類只能束手待斃， 無辦法。隨著顯微鏡的發明和不斷改進，科學家陸續發現了許多危害人類的 菌和 毒。并從此開始了和它們的 爭。4、人類研究微小世界的最新成果如下：克隆牛、 等動物；把人胰島素插到細菌細胞中，利用細菌在短期內大量繁殖的優勢，生產大量 素，用于治療 病。有些生物能為我們提供 或幫助我們生產 ；我們周圍的垃圾和污水的處理也要靠 ，如果沒有微生物，地球就將成為 的世界。5、 人類（觀察工具）的改進，使人類觀察的范圍擴大，發現了僅靠肉眼無法發現的自然界的許多秘密：肉眼（能看清昆蟲等較小的動物）放大鏡（放大幾倍到幾十倍，能看清小于毫米的肉眼看不清的東西）光學顯微鏡（放大到1500倍，能看清細胞和微生物）電子顯微鏡（放大到200萬倍，能看到更小的細菌、病毒和組成物質的原子、分子）掃描隧道顯微鏡（放大到3億倍，能直接操縱原子或分子）。6、血液中的紅細胞好像是運輸兵，負責運輸吸入的 和產生的 7、生物的呼吸、 、 、生長、發育、 、遺傳等生命活動都是通過 進行的。8、由于（ 觀察工具 ）的改進，使人類觀察的范圍（ 擴大），發現了僅靠肉眼（ 無法發現 ）的自然界的許多秘密：（ 肉眼）能看清昆蟲等較小的動物（ 放大鏡）能看清小于毫米的肉眼看不清的東西（ 光學顯微鏡）能看清細胞和微生物（ 電子顯微鏡 ）能看到更小的組成物質的原子、分子。9、人類探索（ 微小世界）的成果，促進了科學技術的（ 發展 ）、社會的（ 進步 ）和人類生活的（ 改善）。10、在放大鏡和顯微鏡沒有發明以前，人們只能用（眼）、（耳）、（ 鼻）、（舌）、（ 手）五種感覺器官探知世界。那時候，人能觀察到的最小動物就是（ 螞蟻）等昆蟲，（ 放大鏡 ）和（ 顯微鏡 ）的發明，讓我們看到了（微生物）、（細胞 ）。二、連線：13世紀英國一位主教 列文虎克 制成了世界上最早的可以放大300倍的顯微鏡格羅斯泰斯特的學生 羅伯特.胡克 是世界上第一個 在顯微鏡下發現的細胞的人1632年荷蘭天文學家 格羅斯泰斯特 提出放大裝置的應用1663年英國科學家 培根 制造出了增進視力的眼鏡三、判斷1、世界上最小的生物是螞蟻。 （ ）2、用眼睛看不到的東西是不存在的。 （ ）3、植物能進行光合作用，其他生物不能進行光合作用。 （ ）4、袁隆平成功培育出了雜交水稻。 （ ）5、霉菌可以用于食品加工，所以發了霉的食物是可以吃的。 （ ）6、酸牛奶是因為在牛奶中加了醋形成的，和微生物沒有關系。（ ）7、如果沒有微生物，地球將成為垃圾的世界。 （ ）8、自然界中的每一種生物都是由多個細胞構成的。 （ ）四、選擇1、我們皮膚表面每平方厘米含有的細胞數量超過（ ）個（1）5萬 （2）10萬 （3）100萬2、克隆技術是人類研究微小世界的新成果，不僅能克隆出牛、羊等動物，還可以用在醫學上，用于治療（ ）（1）心臟病 （2）癌癥 （3）糖尿病3、一個雞蛋是（ ）個細胞（1）多個 （2）3個 (3) 1個 五、復習課本第13頁，顯微鏡的使用，正確的步驟應該是怎樣的？ 答：（1）一只手握住鏡臂，另一手托著鏡座，將顯微鏡放在平坦的桌面上向著光擺放； （2）轉動轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下； (3）調節載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈； （4）調節粗焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約23厘米。將想觀察的標本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，要使標本恰好在載物臺通光孔的中央； （5）調節準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面； （6)從目鏡往下看，調整準焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標本要出現在視野里為止，調整光線使你能盡可能地看清標本； （7）慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分，注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。六、簡答：1.請將在顯微鏡下觀察到得洋蔥表皮細胞畫出來，并標明細胞的結構名稱2. 制作供顯微鏡觀察用的生物標本時，一般用的材料和工具是什么？ 答： 3.要觀察植物的根、莖、葉的切片時，需要怎么做？ 答： 2.1 我們身邊的物質一、知識搶填：我們生活在物質構成的世界里，所有的物質都在不停地 ，還會發生 。水的三態變化是屬于 變化；木條的燃燒是屬于 變化；動物植物是屬于 變化；蠟燭燃燒是屬于 變化；鐵生銹是屬于 變化。二、填空：世界是由物質構成的，我們身邊的書、 、桌子、 、自來水、房屋、 、動物、 包括我們自己，都是由 構成的。我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西（如：空氣、電、火、聲音也是由 構成的。整個世界都是由 構成的。物質總是不斷運動、 化的，有的物質變化很快，有的物質變化比較 ，物質在變化中。有的改變了物質的形態、大小，沒有產生新物質；有些變化產生了新 。世界是由 構成的。 、 、火、 也是物質。物質總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質的 、大小，有些變化產生了新的 。物質的變化形式是多樣的，變化可以是自然的，也可以是人為的。世界總是在不斷的變化，有些變化只是改變物質的形態，大小，有些變化就產生了新的物質。三、判斷1、空氣是看不見、摸不著的東西，它不是物質。 （ ）2、巖石、馬路、房屋非常堅固，不會發生變化。 （ ）3、我們能看見的或實際存在的東西都是物質。 （ ）4、我們看不見空氣，所以空氣不是由物質構成的。（ ）5、桌子是木頭做的，它永遠不會發生變化。 （ ）6、水結成了冰，知識產生了新的物質。 （ ）7、世界上沒有不變的物質。 （ ）8、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西是物質，整個世界都是由物質構成的。（ ）四、舉出5種以上的身邊的常見的物質 5、 選擇 （1）把易拉罐壓扁（2）把火柴點燃（3）河水結冰（4）把紙撕碎（5）把鐵絲折彎（6）把蠟點燃（7）把紙燒掉（8）鐵生銹在這些物質的變化中，沒有生成其他的物質的有 生成新物質的變化有 2.2 物質發生了什么變化一、填空：物質變化有快有 。有些物質在變化中，只改變了物質的狀態、形狀、大小等，沒有產生不同于原來的新的物質，我們把這類變化成為 變化；有些物質在變化中，產生了新的物質，我們把這類變化成為 變化；一些物質在變化過程中，既發生了化學變化，也發生了 變化。二、判斷1、只要是兩種物質混合就會發生化學變化，而且無法將它們分離開。 （ ）2、給物體加熱后，都會變成其他的物質了。 （ ）三、選擇題：1.下列變化屬于化學變化的是（ ）水結冰 鐵釘生銹 水加熱變成水蒸氣 蠟燭燃燒 白糖燃燒成炭2.下列不屬于物理變化的特征是（ ）物質的狀態改變 產生新的物質 物質的大小改變 物質的形狀改變四、名詞解釋什么是物理變化？ 什么是化學變化？ 五、簡述沙子和大豆混合后發生了什么變化？能將它們分離開嗎？你有什么辦法？ 2.3 米飯、淀粉和碘酒的變化一、填空：（答案見：科學大全第15頁）淀粉是植物體中儲存的 ，存在于 和 中。米飯的主要成分是 在口腔里與唾液作用會發生 變化；檢驗食物中是否含有淀粉最簡便的方法是在食物上滴 ，如果食物變藍色，說明食物中含有 ；如果食物不變藍色，說明食物中不含有 。用淀粉調制的液體在白紙上來寫密信，滴上 就可以讓字顯現出來。我們常見的大米、面粉、綠豆、胡豆、豌豆、土豆、紅薯中含有大量的 粉；我們常見的蔬菜類、肉類、水果類不含 粉。把米飯放進嘴里慢慢咀嚼會出現 味，這說明米飯在口腔中發生了 變化。在米飯中滴入幾滴碘酒會變成 色的物質，這個變化屬于 變化。米飯是我們的 ，我們幾乎每天在吃米飯。（ ）米飯、淀粉遇到 ，顏色發生了變化。這藍色的物質是一種不同于米飯和淀粉的 。米飯的主要成分是 。二、判斷1、米飯一放進口中就會有甜味出現 （ ）2、面包遇到碘酒不會發生改變。 （ ）3、檢驗食物中是否含有淀粉，可以用碘酒來檢驗。（ ）4、米飯是甜的。 （ ）5、菠菜、白糖中不含有淀粉。 （ ）6、在玉米面中滴入碘酒，玉米面會變成藍色。 （ ）7、土豆中不含淀粉，它遇到碘酒不變色。 （ ）三、選擇1、米飯的主要成分是（ ）（1）糖 (2)蛋白質 （3）淀粉2、米飯、淀粉遇到（ ）后，顏色會發生變化，這種藍色的物質是不同于米飯和淀粉的新物質。（1）墨水 (2)碘酒 (3)酒精二、問答：吃饅頭時，剛開始在嘴里不甜，咀嚼一會兒就會有甜味，這是什么道理？ 2.4 小蘇打和白醋的變化一、填空：1、小蘇打的特點是： ；白醋的特點是： 2、小蘇打和白醋混合后的現象是產生大量 ，經過研究這些氣體是 ，除此之外，玻璃杯中留下的液體是 。這種變化屬于 變化，我們也可以表述為小蘇打和白醋發生了 反應。3、二氧化碳是空氣的重要組成部分，二氧化碳能使燃燒著的火焰 ，我們喝的飲料中就有二氧化碳氣體，例如：當我們打開汽水瓶蓋時，冒出的氣泡就是 化碳；我們呼出的氣體中也含有 化碳；蠟燭燃燒也有 二氧化碳氣體產生。4、小蘇打和白醋混合后，產生了大量的 這種氣體是 ，能使燃著的火焰 。5、我們在喝飲料時冒出的是 氣體；我們呼吸時呼出的氣體也是 。6、白醋是 的液體，小蘇打是 的固體。7、小蘇打和白醋混合后，產生了大量的氣體，這種氣體是 氣體，這樣的變化屬