第16課冷戰課前自主預習知識點1冷戰的發生1.背景(1)二戰后,美國成為世界上軍事、經濟實力最強大的國家,在世界各地建立了幾百個軍事基地,以及以美元為中心的資本主義貨幣體系和以美國為中心的資本主義國際貿易體系,稱霸的欲望十分強烈。美國還認定社會主義國家都具有侵略性。(2)二戰后,蘇聯的西部邊界大大地向西推移,還在東歐國家建立起與蘇聯類似的社會制度。蘇聯認為戰爭是資本主義壟斷和競爭的產物,美國是蘇聯潛在的防御對象。(3)美蘇國家戰略的對立和社會制度的巨大差異,使雙方的對抗、沖突不斷加劇。2.含義:冷戰是指第二次世界大戰后的40多年間,以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態。3.開始:1947年3月,美國總統杜魯門在國會發表演說,聲稱希臘和土耳其受到共產主義威脅,要求國會撥款援助這兩個國家。在演說中,他把世界分為“自由國家”和“極權政體”兩個對立的營壘,宣稱美國將領導和幫助所有選擇“自由制度”、抵抗極權統治的力量。這篇演說提出的政策被稱為“杜魯門主義”。它的出臺,標志著美、蘇戰時同盟關系正式破裂,冷戰開始。4.經濟表現:1947年,美國國務卿馬歇爾提出“歐洲復興計劃”,即馬歇爾計劃,企圖通過援助西歐恢復經濟,穩定資本主義制度。馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規模運用,也是美國實施冷戰政策的又一重要步驟。知識點2德國的分裂5.柏林危機(1)背景:隨著杜魯門主義的出臺,蘇聯與美、英、法在處理德國問題上的分歧越來越大。(2)直接原因:1948年2月,美、英、法三國計劃將占領區合并,準備發行貨幣,籌建政權,引起蘇聯的抗議。(3)爆發:1948年6月,蘇聯切斷西占區與柏林之間的水陸交通,停止向西柏林供應煤、電、食品等生活物資,美、英立即對蘇占區實行反封鎖。“柏林危機”爆發。(4)結果:11個月后,美、蘇通過秘密談判達成協議,雙方同時解除封鎖。6.德國分裂(1)概況:1949年9月,在美、英、法占領區成立了德意志聯邦共和國,又稱“聯邦德國”或“西德”。10月,在蘇占區成立了德意志民主共和國,又稱“民主德國”或“東德”。(2)影響:從此,歐洲冷戰對峙的局面基本形成。知識點3北約與華約對峙7.北約成立:1949年,美、英、法等12個國家在華盛頓成立了“北大西洋公約組織”,簡稱“北約”,總部設在比利時的布魯塞爾。8.華約成立:1955年,蘇聯同東歐7個社會主義國家成立了“華沙條約組織”,簡稱“華約”。華約實際上處在蘇聯的控制之下。9.影響:美蘇雙方互相敵對,進而發展為兩大集團的全面冷戰對峙,兩極格局形成。課堂基礎達標知識點1冷戰的發生1.有人這樣形容美蘇冷戰:“美國是鯊魚,蘇聯是老虎,二者雖然都很兇猛,卻生活在截然不同的環境里,暫時不會兵戎相見。”美蘇冷戰開始的標志是(A)A.杜魯門主義的出臺B.馬歇爾計劃的實施C.北約的建立D.華約的建立2.第二次世界大戰后,美國給予西歐資本主義國家大量援助的政策是(A)A.馬歇爾計劃B.杜魯門主義C.新經濟政策D.戰時共產主義政策3.二戰后,美國為稱霸世界,對蘇聯等社會主義國家實行冷戰政策。冷戰政策在軍事方面的表現是(D)A.“鐵幕演說”B.杜魯門主義C.馬歇爾計劃D.北約的成立知識點2德國的分裂4.歷史地圖是展現前人活動與地理空間結合的重要史料。對下面地圖理解最準確的是(C)A.兩極格局出現,冷戰與熱戰相交織B.美、蘇操控歐洲,北約與華約對峙C.冷戰風云籠罩,德國分裂D.德國統一,西歐走向聯合5.1961年8月13日,柏林市民一覺醒來突然發現在一夜之間,一道由鐵網和水泥板構成的臨時屏障橫亙在柏林城中間,阻礙了東西部人民的交往,這就是柏林墻,它成為德國分裂的重要標志。造成德國分裂的主要原因是(B)A.兩德經濟水平的差異B.美、蘇冷戰的產物C.德國民族矛盾激化D.二戰達成的協議知識點3北約與華約對峙6.戰后,蘇聯等國簽訂的某條約規定:“如果在歐洲發生了任何國家或國家集團對一個或幾個締約國的武裝進攻,每一締約國應立即對遭受這種進攻的某一個國家或幾個國家給予援助。”在該條約影響下(B)A.發生了古巴導彈危機B.歐洲出現兩大軍事政治集團對峙的局面C.美國對蘇聯全面冷戰D.德國分裂為民主德國和聯邦德國兩部分課后鞏固提升1.1945年5月8日,美國駐蘇聯參贊凱南說:“人們在歡呼雀躍他們以為戰爭結束了,而戰爭才剛剛開始。”此處剛剛開始的“戰爭”是指(C)A.第一次世界大戰B.第二次世界大戰C.冷戰D.朝鮮戰爭2.從1948年到1950年,歐洲共有16個國家接受了美國130多億美元的援助,其中90%是贈予,10%是貸款。這一被時人稱為“人類歷史上最慷慨的舉動”緣于(D)A.“門戶開放”政策B.冷戰政策C.杜魯門主義D.馬歇爾計劃3.第二次世界大戰后初期,羅伯特奧本海默說:“我們或可以預料一下這樣的情形,兩個大國都可以毀滅對方的文明和生機,雖然自身也處于危境。”這里的“兩個大國”指的是(B)A.英國和德國B.美國和蘇聯C.德國和日本D.英國和法國4.李明同學在復習時,搜集到以下兩幅圖片,由此判斷他復習的主題是(D)A.凡爾賽體系B.華盛頓體系C.反法西斯聯盟D.冷戰5.下圖眺望柏林墻的那一邊反映了冷戰導致的(A)A.德國的分裂B.朝鮮半島的分裂C.不結盟運動的興起D.古巴導彈危機6.美蘇冷戰期間,新的世界大戰雖然沒有爆發,但局部 “熱戰”此起彼伏。以下事件能體現這一特點的是(D)A.凡爾登戰役B.日本偷襲珍珠港C.攻克柏林D.朝鮮戰爭7.2016年3月,時任美國總統奧巴馬訪問古巴時表示,他跨越歷史和意識形態的阻隔、傷痛與分離的藩籬來到古巴,意在埋葬美洲大陸最后一絲“冷戰殘余”。下列對奧巴馬所說的“冷戰”認識錯誤的是(C)A.帶有濃厚的大國強權色彩B.盡量避免直接的軍事對抗C.是資本主義國家內部紛爭D.對國際關系產生重大影響8.閱讀材料,回答問題。材料一第二次世界大戰最深刻的影響,是它極大地改變了世界范圍的力量對比,促使世界格局逐步過渡到一個兩極結構的新時代形成了美蘇在歐洲乃至全球對峙的局面。這一局面一直持續到20世紀90年代初才發生了改變。(1)材料一中“兩極結構”的形成與美國推行的什么政策有關?寫出這一政策在政治方面的表現。政策:冷戰政策。表現:杜魯門主義。材料二(20世紀70年代初)美國主動謀求改善中美關系,目的在于利用中國牽制和制約蘇聯,以便在對蘇斗爭中取得積極主動權。摘編自丁見民美國主動改善中美關系的影響(2)材料二中“主動謀求改善中美關系”,率先打開中美關系大門的美國總統是誰?尼克松。材料三蘇聯曾經是有用的敵人。美國相信,不僅要和蘇聯的軍事