蘇教版小學語文四年級上冊第三單元精練題 設計：海陵小學 王麗華 明道小學 江月琴【基礎題】一、看拼音，寫詞語qi s pn t bng zh y shuzhnqn ( ) ( ) ( ) ( )yu q chn jn go bng ru w q sh( ) ( ) ( ) ( )參考答案：恰似 噴吐 幫助 異獸珍禽尤其 沉浸 糕餅 若無其事 二、讀句子，看拼音，寫出正確的詞語1.山東的j nn( )是 zh mn ( )的泉城。2.巨大的山石從xun y（ ）上滾落下來，但采草藥的山民都mn ji（ ）地躲開了。3.q d( )聲響過，各種shn ch（ ）并沒有受到打擾。4.一場暴雨過后，那些xin yn ( )的花兒大多xi lu ( )了。5.每年過春節，我家du ( )要蒸nin o ( )，媽媽總是 fn fu ( )我jin ( )出那些形狀不漂亮的吃掉。6.爸爸u r ( )才會露出笑容，經常是一副yn s( )的樣子。7.這孩子太wn p ( )了，所以這段時間成績不wn dn ( )，老師會j x ( )嚴格要求，家長也要多管管。8.進山d yu ( )走三里路，你就會看到一些dn xu ( )。參考答案：1.濟南 著名 2.懸崖 敏捷 3.汽笛 牲畜 4.鮮艷 謝落 5.都 年糕 吩咐 揀 6.偶爾 嚴肅 7.頑皮 穩定 繼續 8.大約 洞穴三、給帶點字選擇正確的讀音，用“”表示 占（zhn zhn ）去 即（j j）時 驃（bio pio）悍強壯 牛圈（qunjun ）咀嚼（ju jio） 一小撮（cu zu） 拎（ln lng）到 羚（lng nng）羊 牲（shng shn）畜參考答案：占zhn 即 j 驃 pio圈jun 嚼ju 撮cu 拎ln 羚lng 牲shng 四、換偏旁組詞溝（ ） 著（ ） 堆（ ） 恰（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）穩（ ） 偶（ ） 圖（ ） 約（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 參考答案：溝（水溝） 著（著名） 堆（土堆） 恰（恰好）購（購買） 都（首都） 推（推拉） 盒（藥盒）穩（平穩） 偶（偶爾） 圖（圖畫） 約（大約）隱（隱約） 遇（遇見） 疼（心疼） 釣（釣魚） 五、先補充四字詞語，再寫幾個描寫自然風光的四字詞語林（ ）葉（ ） 蔚為（ ）（ ） 明月（ ）（ ）明珠（ ）（ ） （ ）（ ）剔透 （ ）（ ）四濺（ ）（ ）騰空 （ ）（ ）無垠 水（ ）接（ ） 、 、 、 參考答案：林（深）葉（茂） 蔚為（壯）（觀） 明月（清）（風）明珠（散）（落） （晶）（瑩）剔透 （銀）（花）四濺（白）（練）騰空 （遼）（闊）無垠 水（光）接（天） 桃紅柳綠 、 江山如畫 、 丹桂飄香 、 草長鶯飛 六、在括號內填上合適的詞語一 ( )珍珠 一( )白雪 一( )清泉 ( )的瀑布 ( )的圖畫 ( )的金絲猴 ( )的綿羊 ( )的老牛 ( )的原野湖水( ) 天空（ ） 聲音（ ）參考答案：串(顆) 堆 股(泓) 高低錯落 五彩斑斕 體態粗壯(機靈) 潔白(悠然自得) 儀態端莊 遼闊(一望無際) 清澈 碧藍 洪大七、根據課文內容填空1.這些泉有的 ，好像 ；有的晶瑩剔透，好像 ；有的聲音 ，聽起來如虎嘯獅吼；有的 ，聽起來如秋雨瀟瀟。2.在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散， ， ，仿佛有 把它們拎到了水面上來。 3.由于河谷 ，湖泊與湖泊之間恰似一級級 。由此形成的一道道 的瀑布，宛如 ， ，蔚為壯觀。4. 也許，你還會看見一只 的小熊貓， ，對著湖面 。5. 雪峰插云， ， ， 九寨溝真是個 的人間仙境啊！參考答案：1.白浪翻滾 銀花盛開 明珠散落 洪大 聲音低細2.忽斷忽續 忽急忽緩 一只神奇的手3.高低不平 天然的臺階 高低錯落 白練騰空 銀花四濺 4.行動敏捷 從山坡跑下谷底 美滋滋地照鏡子5.古木參天 平湖飛瀑 異獸珍禽 充滿詩情畫意【提高題】一、用“”畫出句中用錯的字，并把正確的寫在括號里1.做人要成實，要感于承認自己的錯誤。 （ ）2.每當天氣睛朗時，藍天、白云、雪峰，都到映在湖水中，非常美。（ ）3.到了旁晚，才看見有人駕著小船過來，給奶牛濟奶。 （ ）4.大大小小的湖泊像棵棵寶石，鑲嵌在采帶般的溝谷中。 （ ）參考答案：1. 成 感 （誠 敢） 2. 睛 到（晴 倒） 3. 旁 濟（傍 擠） 4. 棵棵 采（顆顆 彩）二、按要求寫成語1.描寫優美風光的成語： 2.帶有打比方的：（如江山如畫） 3.描寫顏色很多的： 4.表現讀書專心的： 參考答案：1.湖光山色 詩情畫意 明月清風 江山如畫 人間天堂 桃紅柳綠 等2.膽小如鼠 心亂如麻 骨瘦如柴 揮金如土 鐵證如山 力大如牛 等3.五光十色 五彩繽紛 萬紫千紅 五彩斑斕 姹紫嫣紅 五顏六色 等4.專心致志 目不轉睛 聚精會神 全神貫注 一心一意 等三、選擇詞語中帶點字的正確解釋，把序號寫在括號內1.“端”在字典中的解釋有： A 端正 B 事情的開頭C 東西的一頭 D 平舉著拿 儀態端莊（ ） 兩端（ ） 端茶（ ） 開端（ ） 2.“抹”在字典中的解釋有：A 涂抹 B 勾掉，除去 C 量詞，用于云霞等 一抹晚霞（ ） 抹上藥膏（ ） 把字抹去（ ）參考答案：1. A C D B 2. C A B四、選字填空冒 涌 噴 吐 匯 濺 灑1.春雨輕柔地（ ）落在大地上。2.幾股噴泉接二連三地從池里往上（ ），可有趣了。3.一輛汽車從我身邊疾馳而過，（ ）了我一身泥水。4.長江的水向東奔流，最終（ ）入大海。5.水槍( )出的水把我的衣服都弄濕了。參考答案：1.灑 2.冒 3.濺 4.匯 5.噴五、選詞填空1.開闊 寬闊 廣闊（1）汽車在（ ）的公路上行駛。（2）走進園內，一個（ ）的方形泉池出現在我們眼前。2.因為所以 雖然但是 一就（1）（ ）進入景區，我（ ）被眼前的美景迷住了。（2）（ ）濟南的泉水天下聞名，（ ）人們稱濟南為“泉城”。參考答案： 1. 寬闊 開闊 2. 一就 因為所以六、修改病句1.“搖桂花”對我很感興趣。2.“書是人類進步的階梯”這句話是對的，一點都不錯。3.保衛環境是每一個公民的責任。4.我們每個人都必須講衛生的習慣。參考答案：1.應為：我對“搖桂花”很感興趣。2.去掉“是對的，”或者去掉“，一點都不錯”3.把“保衛”改成“保護”4.在“必須”后面加上“養成” 七、按要求寫句子1.臺灣同胞遭受了臺風災害，難道我們不該伸出援助之手嗎？（換一種說法，意思不變。） 2.我們讀書。（把句子寫具體。） 3.遠看桃花，紅通通的。（改成打比方的句子。） 4.蟋蟀在平臺上叫著。（把蟋蟀當作人來寫。） 5.我們和臺灣同胞相距很遠。我們的心永遠在一起。（用關聯詞語把兩句話合并成一句話。） 參考答案：1.臺灣同胞遭受了臺風災害，我們應該伸出援助之手。2.我們在閱覽室里專心致志地讀書。3.遠看桃花，像一片燦爛的朝霞。4.蟋蟀在平臺上彈琴。5.雖然我們和臺灣同胞相距很遠，但是我們的心永遠在一起。八、仿照例句，把下列句子的意思寫得更具體1.例：綠意盎然的村野鄉間，是大片大片鮮艷的郁金香。（1）大熊貓坐著吃竹葉。 （2）河水倒映著樹木。 2.例：大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。（1）秋天，柿子熟了，樹上像 。（2）藍天上飄著的白云好像 。參考答案：1.（1）憨態可掬的大熊貓若無其事地坐著吃鮮嫩的竹葉。（2）清澈的河水倒映著兩岸茂盛的樹木。（以上兩題只要有兩處改具體即可）2.（1）掛著一只只小紅燈籠（2）一床蓬蓬松松的棉絮（許多可愛的小動物）九、仿照例句，把下列句子改成問句，意思不變例：這樣深厚的情誼，我們不會忘記的。這樣深厚的情誼，我們怎么會忘記呢？1.九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！ 2.外地的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子里的金桂。 3.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國，讓人流連忘返。 參考答案：1.九寨溝難道不是個充滿詩情畫意的人間仙境嗎？2.外地的桂花再香，怎么比得上家鄉舊宅院子的金桂呢？3.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國，怎能不讓人流連忘返呢？十、排列錯亂的句子（ ）不一會兒工夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。 （ ）天空烏云密布，雷聲隆隆，快要下雨了。 （ ）天空架起一道美麗的彩虹，多美啊！ （ ）不一會兒，風停了，雨住了，太陽又出來了。（ ）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。參考答案：2 1 5 4 3十一、我們學了不少名言、歇后語，你能試著用上它們嗎？1.小紅將要參加“讀書征文活動”，你能向他推薦兩則有關讀書的名言嗎？ 2.經過我的調查，你和小東打架的事情已經是“ ”你現在知道錯了嗎？3. 我不小心打壞了窗戶上的玻璃，心里像“ ”。4.除了課內學的，你還知道哪些歇后語？試著寫一句： 。參考答案：1.書猶藥也，善讀之可以醫愚。 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。2.小蔥拌豆腐 一清(青)二白 3.十五個吊桶打水七上八下4.如：八仙過海各顯神通十二、關于讀書的名言，有的還用了打比方，你搜集了哪些？能自己寫嗎？例：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基我還搜集了：1. 2. 試著寫一句我的讀書名言。3. 參考答案：1. 2.如：書猶藥也，善讀之可以醫愚。 劉 向 書籍是全人類的營養品。 莎士比亞 書籍是人類進步的階梯。 高爾基3.學生自由發揮十三、模仿課文中的句子，各寫一段話。注意用上帶點的詞，盡量寫得優美一些例1.這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。我觀察了天上的白云或其他風景，也來仿寫： 例2.有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動，仿佛在思考著什么。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態端莊，好似牛群的家長。我觀察了一（種）些動物活動的情景，也來寫一寫： 參考答案：略，學生自由發揮。十四、通過本單元的學習，你的收獲一定不小，請完成下列題目1.泉城向我們介紹了濟南著名的 、 、 和趵突泉，其中給我印象最深的是 ，因為 。2.九寨溝描繪了九寨溝蔚為壯觀的自然景色，那里有插入云霄的 ，有色彩斑斕的 ，有 的平湖飛瀑，還向我們介紹了生活在那里的珍稀動物，如 、 、 等。課文最后一個自然段在全文中起 的作用。3.小凱不愛讀書，寫起作文來就抓耳撓腮。你想怎樣勸說他多讀書呢？注意用上一句關于讀書的名言。 參考答案：1.珍珠泉 五龍潭 黑虎泉 （后兩空略）。2.雪峰 湖泊 高低錯落 金絲猴 羚羊大熊貓 小熊貓 總結全文3.例：小凱，大詩人杜甫說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，你如果堅持多讀書，寫起作文來就輕松了。你看看咱們班作文寫得棒的同學不都是愛看書的嗎？ 十五、口語交際日常生活中，我們應該學會真誠地贊美別人。1.當你得知你的表哥考上了大學。你見到他，會說：“ 。”2.在校園里，你見到小紅主動撿拾地上的垃圾，此時，你會這樣贊美她：“ 。”3.放學回家，看到爸爸寫的一篇論文獲獎了，還是國家級的呢！你想怎樣贊美他呢？ 參考答案：略，學生自由發揮。【綜合題】閱讀短文，完成練習（一）北國的雪佳木斯的第一場雪我怎能忘懷呢？記得那一天早晨，天氣驟然變冷，陰云一塊一塊地在天空中移動。到了中午，大片大片的雪花便從天上落下來了。雪紛紛揚揚地下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風刮得在天空中直打轉。它們無拘無束地游蕩著，大地慢慢地換上了潔白的銀裝。啊，北國的雪，令人陶醉過了一段時間，雪停了，整個大地好像被一層輕紗裹住，又好像被一層銀霧籠罩住了。太陽出來了，佳木斯成了水晶般的城市。我們走在街上，像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。路旁的松樹上掛滿了雪球，亮晶晶的。遠方一望無垠，潔白萬里。皚皚白雪在太陽的照射下，發射出耀眼的光芒。街上的雪不怎么厚，踩上去發出咯吱咯吱的響聲，構成一曲美妙的音樂。孩子們也出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。啊！北國的雪，你的心靈是那樣的潔白，我們忘不了你的美麗，更忘不了你將為小麥做出的貢獻1.寫近義詞。 耀眼（ ） 驟然（ ） 陶醉（ ）2.把短文的第一句話改成不用問號的句子，意思不變。_3.文中多處運用了打比方的手法，請用“”畫出其中的兩句。4.短文描寫了北方城市佳木斯的一場雪，分別寫了_和_的美麗景象。作者稱“北國的雪”為“你”，讓我們體會到作者_的感情。5.短文最后一個自然段中“你將為小麥做出的貢獻”指的是 。這一段在全文中起 的作用。6.我國北方的城市很多，短文寫到的“佳木斯”是其中之一。你還能寫出兩座嗎？_ 、 參考答案：1.刺眼 突然 沉醉 2. 佳木斯的第一場雪我不能忘懷。3. (1)雪紛紛揚揚地下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風刮得在天空中直打轉。(2) 過了一段時間，雪停了，整個大地好像被一層輕紗裹住，又好像被一層銀霧籠罩住了。(3)太陽出來了，佳木斯成了水晶般的城市。(4)孩子們也出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。4.下雪時 下雪后 熱愛佳木斯的美麗風光或熱愛祖國的大好河山5.雪融化進泥土里，為小麥的生長提供水分 總結全文 抒發感情6.北京 哈爾濱 長春 沈陽 呼和浩特等 （二）運河邊的蘆葦叢我的故鄉是個水鄉。那條蜿蜒流淌的運河，好像一條碧綠的帶子。運河畔的蘆葦，長得茁壯而茂密，一眼望不到邊。我們小時候鉆（zun zun）蘆葦叢，一扎進去，半天都走不出來，有時害得大人們喊叫著找我們。蘆葦叢一年四季都有不同的景色，最美的要算夏天和秋天，夏天是翠綠的一片，秋天是金黃的一片。夏秋之交，在溫煦的陽光照耀下，閃著青色的、黃色的細碎光點，讓人眼花繚亂，不禁產生種種奇特的聯想。要是有微風習習吹來，搖動蘆葦叢，會發出好似輕波襲岸的瑟瑟聲響，如同用悄聲細語在絮叨什么，更使你感到蘆葦叢的神秘。秋天正是蘆葦揚花的時節。這時你若走進枯敗的蘆葦叢，很快就被葦花沾一身白絨絨，趕也趕不走，撲也撲不掉，弄得你又急又氣，不知如何是好，卻又在手忙腳亂之中感到快活。葦花潔白輕柔好像棉絮，我們常常用葦花沾成白眉毛、白胡須，充作老年人，互相戲鬧著占便宜，好像只有成了至尊長（chn zhn）者，在這世界上生活才有味兒。蘆葦叢中棲息著不少的鳥兒。這些鳥兒有時被驚動，撲棱棱地從蘆葦叢里成群飛起，鳴叫著在低空盤旋一陣，又直沖沖地迅速扎（z zh）入蘆葦叢中。那情景，那陣勢，頗像萬箭齊落，極為壯觀。這蘆葦叢是故鄉饋贈我的一本天然的富有美感的書，我無時不在津津有味地讀它。1.給文中帶點的字選擇正確的讀音，畫上“”。2.找近義詞。 溫煦( ) 絮叨( ) 饋贈( )3.文中“至尊長者”中 “至”的意思應選（ ）A.到 B.至于 C.極、最4.根據你對短文的理解判斷下列說法，對的打“”。（1）短文第一自然段畫“ ”的句子告訴我們：“我”小時候很貪玩，鉆進蘆葦叢就不想出來了。 （ ）（2）“悄聲細語”表現夏天的風吹動蘆葦發出的聲音很輕微，讓人感覺神秘。（ ）（3）第五自然段的“便宜”和“這瓜又便宜又好吃”這句中的意思一樣。（ ）5.文中多處運用了打比方的手法，請用“ ”畫出其中3句。6.作者重點寫了_和_季節蘆葦叢的景色。“我”最喜歡_，因為 。【答案】1. zun zhng zh 2.和煦 啰嗦 贈送 3. C 4. (2)5.那條蜿蜒流淌的運河，好像一條碧綠的帶子。要是有微風習習吹來，搖動蘆葦叢，會發出好似輕波襲岸的瑟瑟聲響，如同用悄聲細語在絮叨什么，更使你感到蘆葦叢的神秘。葦花潔白輕柔好像棉絮。那情景,那陣勢,頗像萬箭齊落。6.夏季和秋季 可答：秋季 秋天的蘆葦叢給“我”帶來了無窮的樂趣和美的享受。（三）五彩池我小時候聽奶奶講，西方有座昆侖山，山上有個瑤池，那是天上的神仙住的地方。池里的水好看極了，有五種顏色：紅的、黃的、綠的、藍的、紫的。奶奶是哄著我玩兒，我卻當做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟著他們騰云駕霧，飛到那五彩的瑤池去看看。沒想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龍山上，我真的看到了像瑤池那樣神奇的五彩池。 那是個晴朗的日子，只見藏龍山漫山遍野都是大大小小的水池。無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一大；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水地圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像月牙的，有像盤子的，有像蓮花的更使我驚奇的是，所有的池水來自同一條溪流，溪水流到各個水池里，顏色卻不同了。有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻成了檸檬黃；左半邊是天藍色的，右半邊卻成了橄欖綠；可是把水舀起來看，又跟普通的清水一個樣，什么顏色也沒有了。明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。 原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。1.根據意思從短文中找出相應的詞語填空。（1）遍布山野，到處都是。 （ ）（2）乘著云霧飛行。 （ ）（3）形容色彩鮮艷，式樣繁多。（ ）2.在括號里填上合適的詞。（ ）的丘陵 （ ）的山峰 （ ）的寶塔（ ）的珊瑚 （ ）的石粉 （ ）的五彩池3.短文是按照五彩池的地理位置、樣子、池水的顏色及成因這樣幾個方面來敘述的。重點寫了五彩池的 和 。4.仔細品讀第二自然段，找出一個打比方的句子，用橫線畫下來，然后想一想：這個打比方的句子中把 比作 ，從這句話中你體會到了 。5.細讀課文，想一想：為什么水在五彩池里會顯出不同的顏色來呢？用“ ”在文中畫出來。參考答案：1.漫山遍野 騰云駕霧 五光十色2.（起伏）的丘陵 （險峻）的山峰 （矗立）的寶塔（美麗）的珊瑚 （透明）的石粉 （神奇）的五彩池3.樣子 池水的顏色及成因4.（略）5.見短文第四自然段“原來池底長著許多石筍把陽光折射成各種不同的色彩。”（四）南海明珠海南島在我國南海的萬里碧波上，有一顆璀璨的明珠，它就是富饒美麗的海南島。海南島是祖國的第二大島。那里土地肥沃，物產豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿等，在不同季節里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴水產不計其數；鐵礦、石油和天然氣等礦產蘊藏量也非常豐富。海南島一年四季氣候宜人，風景優美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。由山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。旅游勝地牙龍灣海灘，有七千多米長，一望無際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發光；眺望大海，風兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點點，景色十分迷人。海南島的椰林風光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實累累。海風吹來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。每當清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對著大海，聽著海浪