2025年隴南市中考模擬聯考卷〈三〉

語文

考生注意：本試卷滿分為150分，考試時間為150分鐘。所有試題均在答題卡上作答，否則無

效。

一、積累與運用（30分）

4月25日上午，省政府新聞辦舉行甘肅省第22個民族團結進步宣傳月活動新聞發布會。甘肅

某中學九年級（3）班開展“石榴花開和美隴原”主題學習活動，請你參與并完成任務。

1.閱讀下面語段，完成題目。

看，你所站立的地方，正是你的中國，你怎樣，中國便怎樣。追本磔源，中國的強盛離不開黨的領導，

離不開的f3ngxiAn,更離不開民族的團結。對于一個小團體，團結可以成功，而對于一個國家來

說，團結就是和平的xiAngzheng,只有各民族團結一心，堅持黨的領導，祖國才會有今天的輝煌；只有民族

團結了，經濟才能更迅速的發展；只有民族團結了，人民才會o我們中華民族才能真正地走向社

會主義的o“單絲不成線，獨木不成林”。一個強大的國家，需要民族團結起來來維護；一個昌

盛的民族，需要各族人民心連心，志連志，也能實現宏偉目標。“志之所將,無遠弗屆；窮山距海，不能限

也”。我有中國，她是我的驕傲；中國有我，我將讓她自豪！

（1）給加點字注音并根據拼音寫漢字。

硼源志之所草

fengxianxiangzheng

（2）依次填入橫線處的詞語，正確的一項是（）

A.偉大復興有志之士安居樂業B.安居樂業偉大復興有志之士

C.有志之士偉大復興安居樂業D.有志之士安居樂業偉大復興

（3）畫線句有語病，請提出修改意見。

【答案】（1）?.su?.qu③.奉獻④.象征⑵D

（3）將“也”改為“才”。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字音字形。

溯源：siiyuAn,往上游尋找發源地，比喻探求事物的根源。

志之所趨：zhizhisudqu,志向所指向（前進）的地方，通常用來表達一個人有堅定的志向，并朝著這個

志向不斷努力前進。

fengxian------奉獻，恭敬地交付，呈獻，不求回報。

xiangzheng——象征，用具體事物表現某些抽象意義。

【小問2詳解】

本題考查詞語運用。

“有志之士”指有理想有抱負的人，填入第一空，與“奉獻”相呼應，表達了中國強盛離不開有理想有抱

負的人的奉獻；

“安居樂業”指生活安定，對所從事的工作感到滿意，填入第二空，與“只有民族團結了，人民才

會……”相呼應，表達了民族團結對人民生活的重要性；

“偉大復興”指國家或民族在經歷衰落后重新變得強大和繁榮，填入第三空，與“社會主義”相搭配，表

達了中華民族走向社會主義的繁榮和強大；

故選D。

【小問3詳解】

本題考查病句修改。

原句“一個昌盛的民族，需要各族人民心連心，志連志，也能實現宏偉目標”存在關聯詞使用不當的問

題。在這里，“也”字并不符合語境，因為它通常表示并列或遞進關系。這個句子中，表達的是一種條件

關系，即只有滿足“各族人民心連心，志連志”這個條件，才能實現“宏偉目標”。應將“也”改為

“才”。

2.在語段橫線上填寫句子，排序最恰當的一項是（）

蘭州高新區、榆中縣第22個民族團結進步宣傳月暨各族青少年“手拉手”交流交往交融活動在榆中縣

老家浪街廣場舉行。□o。o此次啟動儀式的成功舉辦，

拉開了蘭州高新區第22個民族團結進步宣傳月活動的序幕，為后續活動的順利開展奠定了堅實的基礎。

①極具民族特色的舞蹈《向快樂出發》《萬泉河水》等傳遞著各民族親如一家的深厚情誼

②東鄉縣毛溝小學和榆中縣朝陽學校帶來的文藝演出精彩紛呈

③隨后，毛溝小學的學生體驗了農耕、農事、傳統工藝制作、科幻迷宮、高空極限等實踐活動

④活動現場，氣氛熱鬧非凡

A.④②①③B.①③②④C.③①④②D.③②④①

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查句子銜接和排序。

首先，④句“活動現場，氣氛熱鬧非凡”作為總起句，描述了活動的整體氛圍；接著，②句“東鄉縣毛溝

小學和榆中縣朝陽學校帶來的文藝演出精彩紛呈”進一步具體描述了活動中的一項內容，即文藝演出；然

后，①句"極具民族特色的舞蹈《向快樂出發》《萬泉河水》等傳遞著各民族親如一家的深厚情誼”是對

文藝演出中具體節目的描述，與②句緊密相連；最后，③句“隨后，毛溝小學的學生體驗了農耕、農事、

傳統工藝制作、科幻迷宮、高空極限等實踐活動”描述了活動中的另一項內容，即學生的實踐活動，為結

尾句。正確排序為：④②①③；

故選Ao

3.下圖作品是甘肅省鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的標識，請根據圖片和材料，寫出標識中包含的元

素。（寫出兩個即可）

本標識以習近平總書記強調的“各族群眾唱歌跳舞在一起，生活居住在一起，工作奮斗在一起，中華民

族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”為設計思路，以鑄牢中華民族共同體意識為核心內容，寓意隴原各族人民

守望相助、手足情深，共同團結奮斗、共同繁榮發展的時代主題。

【答案】甘肅首字母“G”“S”；敦煌飛天；石榴；九曲黃河；七彩丹霞等。（答案開放，任答兩點即可）

【解析】

【詳解】本題考查圖文轉換，要求識別圖中的元素。

石榴造型：整體外形呈現石榴的形態，契合“中華民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的設計思路，象征著

各民族緊密團結。

敦煌飛天：右上角像敦煌飛天，這是敦煌藝術的標志性符號，融合了古印度神話中的天人和中國道教中的

飛仙形象，經過千年的演變，形成了獨具中國特色的藝術形象。它代表著古代中國與外來文化的交流融

合，體現了中華民族海納百川、包容開放的文化特質。在鑄牢中華民族共同體意識的語境下，敦煌飛天象

征著各民族文化在歷史長河中相互借鑒、相互吸收，共同創造了輝煌燦爛的中華文化。

“G”“S”字母：“G”“S”是甘肅拼音“Gansu”的首字母，代表甘肅，表明是甘肅省關于鑄牢中華

民族共同體意識宣傳教育的標識。

九曲黃河：彎曲的形狀像九曲黃河，黃河是中華民族的母親河，流經甘肅等多地。九曲黃河的蜿蜒曲折象

征著中華民族在發展歷程中歷經滄桑卻始終奔騰向前。對于甘肅而言，黃河孕育了古老的文明，甘肅各族

人民依河而居、繁衍生息，黃河文化是甘肅文化的重要組成部分，也是各民族文化交融的重要紐帶。

七彩丹霞：正面顏色較深的像甘肅的七彩丹霞，這是甘肅獨特的自然景觀，其色彩斑斕、形態各異，如同

大自然繪制的絢麗畫卷。這種獨特的自然之美可以引申為各民族文化的豐富多彩，每個民族都有自己獨特

的文化傳統和風俗習慣，就像七彩丹霞的不同色彩一樣，共同構成了中華文化的絢麗多姿。

據此可概括作答。

4.民族團結一家親，鑄牢中華民族共同體意識。小肅同學為本次“石榴花開和美隴原”主題學習活動準備

了一副對聯，請你根據上聯，寫出下聯。

上聯：民族團結，似石榴籽緊抱，共建美好家園；

下聯：________________________________________________

【答案】社會和諧，如百花園同芳，同享安康生活。

【解析】

【詳解】本題考查對聯。

擬寫對聯時應注意：①字數相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關。

上聯由三個部分組成，前兩個部分“民族團結，似石榴籽緊抱”是主謂賓結構加上比喻修辭手法，描述

了民族團結的狀態像石榴籽緊緊相抱，“民族”是名詞，“團結”是動詞，“石榴籽”是名詞，“緊抱”

是動詞，“共建”是動詞；“共建美好家園”是動賓結構，說明了民族團結帶來的積極行動和美好愿景。

本次活動主題是“石榴花開和美隴原”，強調民族團結、和諧共處，下聯內容應圍繞這一主題，體現各民

族在團結基礎上共同追求和諧、繁榮等積極向上的意義。

結合主題和結構要求，可以從國家繁榮、社會發展、人民幸福等角度進行構思。比如從國家繁榮角度，

“華夏繁榮”與“民族團結”相對，“華夏”是名詞，對應“民族”；“繁榮”是動詞，對應“團結”。

“如錦繡圖長繪”，“如”對應“似”，“錦繡圖”對應“石榴籽”（都是比喻，錦繡圖象征美好繁榮的

景象），“長繪”對應“緊抱”（都是動詞結構），表達國家繁榮需要持續描繪美好藍圖。“同筑輝煌未

來”，“同筑”對應“共建”，“輝煌未來”對應“美好家園”，都是動賓結構，且“輝煌未來”體現了

共同追求的美好愿景。

示例：華夏繁榮，如錦繡圖長繪，同筑輝煌未來。

5.活動結束后，班級計劃于5月21日下午三點半在班級教室為本次“石榴花開和美隴原”主題學習活動做

總結報告，想邀請校長前來參加。請你根據題干信息擬寫一篇邀請函。（注意格式）

【答案】示例：（合理即可）

尊敬的校長：

您好！我班將于2025年5月21日（周三）

下午3:30在九年級（3）班教室舉行活動總結報

告會。特邀請您蒞臨指導，同學們的成長需要您

的見證與鼓勵。

九年級（3）班全體師生

2025年X月X日

【解析】

【詳解】本題考查擬寫邀請函。首先，明確邀請函的基本格式，包括標題“邀請函”、稱呼、正文、落款

（班級名稱和日期）。內容上，明活動：簡要提及已開展的主題學習活動及活動意義。告知信息：清晰寫

出總結報告會的時間、地點。表達邀請：強調校長對同學成長的重要性，誠懇邀請校長參加，并說明希望

校長給予指導和鼓勵，讓邀請更具誠意。

示例：

邀請函

尊敬的校長：

您好！我班于近期開展了“石榴花開和美隴原”主題學習活動，活動內容豐富、成果顯著。為總結經

驗、深化認識，班級計劃于5月21日下午三點半在班級教室舉行總結報告會。我們真誠地希望您能在百忙

之中撥冗蒞臨，為我們的總結報告會給予指導和鼓勵，讓同學們能更好地從活動中汲取智慧和力量。

期待您的到來！

［班級名稱］

［具體日期］

6.填寫古詩文名句，完成下面文段。

（1）在《望岳》中，杜甫表達了自己勇于攀登、俯視一切的雄心和豪邁氣概的詩句是：“，

（2）白居易的《賣炭翁》中，表現官吏橫沖直撞、趾高氣揚的動作和神態的句子是：“翩翩兩騎來是誰?

（3）韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中表明韓愈效忠朝廷的態度和決心的詩句是：“

（4）文天祥的《過零丁洋》中運用比喻，生動形象地寫出國破家亡和作者身世坎坷的詩句是:

【答案】①.會當凌絕頂②.一覽眾山小③.黃衣使者白衫兒④.欲為圣明除弊事⑤.

肯將衰朽惜殘年⑥.山河破碎風飄絮⑦.身世浮沉雨打萍

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符

合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：凌、

覽、弊、衰、朽、殘、碎、飄、絮。

二、閱讀（60分）

（一）（18分）

閱讀下面文章，完成題目。

滿票

賀俊立

①“張老倔”是煤礦采煤隊的一名安全員。最近幾天，他愁眉不展，拉著個臉，惹得妻子氣不打一處來。

其實，事情很簡單，采煤隊要投票選新安全員，他這個現任安全員很有可能會落選。

②“你整天倔了吧唧的，當了兩年多安全員，看看你得罪了多少人？”妻子沒好氣地說。

③“張老倔”眼睛一瞪，不服氣地說：“你懂個啥？干安全員哪能不得罪人？”

④妻子毫不示弱，提高嗓門兒喊了起來：''可你是誰也敢得罪。上到礦長、下到工人，都讓你得罪遍了。

你要是能再當上安全員，我給你磕八個響頭。”

⑤妻子的一通冷嘲熱諷，讓“張老倔”心里更感覺堵得難受。他早飯也不吃了，開門就往外走。妻子連

著喊了幾聲，他毫不理會。

⑥“張老倔”真名叫張有山，因為脾氣倔，所以大家伙都管他叫“張老倔”。

⑦“張老倔”這人認死理、愛較真，所以當安全員期間，沒少得罪人。

⑧有一次，礦長來采煤隊檢查工作，司機還沒來得及把安全帽送過來，礦長沒留心就走進了作業區域。

這一幕正巧被“張老倔”看到了，說啥也要罰礦長200元錢。陪同礦長的煤礦安監部主任、采煤隊隊長都出

面向“張老倔”說情，都不好使。“張老倔”說啥也要罰款，弄得安監部主任、采煤隊隊長十分生氣。礦長

倒是沒有生氣，笑呵呵地交了罰款。“張老倔”現場開了罰款單據。這一回，“張老倔”更出名了。

⑨“張老倔”在采煤隊安全管理上本來沒啥說的，但是，大家都覺得，有些事情也不用太較真，大差不

差就行了。可是，“張老倔”不管這些。只要他認定違反規則的，該罰款的罰款、該警告的警告，一點不留

情面，弄得采煤隊的人對“張老倔”都有看法。

⑩“張老倔”沒想到，按照上面的要求，安全員要投票推薦。這下他心里沒底了。其實“張老倔”很熱

愛這份工作，舍不得離開這個崗位。

?投票那天，“張老倔”早早地來到了辦公室，手捧著安全員的臂章感慨萬千。上班時間到了，大伙都

去了會議室，準備投票選安全員。“張老倔”把臂章戴在胳膊上和往常一樣朝門外走，走到門口他又停住了

腳步，緩緩地把臂章摘下來，端端正正放回原處。

?“張老倔”低垂著頭走進會議室，感覺大家都在看他。他默默地找了個角落坐下來。

?會議開始了，隊長作了選舉動員后，開始發放選票。

?“張老倔”領到選票后，心臟“砰砰”跳動得厲害，手里那只抖動的碳素筆出賣了他的內心。該選誰

呢？他心里琢磨著，自己得罪了這么多人，大家要是都不選他的話，弄個光頭那可要丟死人了。自己選自己？

“張老倔”又覺得不是那么回事兒。正當他猶豫不定時，有人開始催促他交選票了。“張老倔”心一橫，在

選票上寫下了強勁有力的“張有山”三個字。

?開始統計選票了，“張老倔”的心里緊張得不得了。聽到監票員第一個念的就是“張有山”時，他

想，這一定是自己投的那一票。可接下來他聽到的還是“張有山”“張有山”……一連串的“張有山”把他

弄蒙了，他簡直不敢相信自己的耳朵。一陣忙活后，當監票人提高嗓門喊道“本次共收到選票39張，有效

選票39張，張有山同志以39票全票當選”時，會議室里響起了一陣熱烈的掌聲。

?拳聲剛落，“張老倔”就被人從角落里拽到了主席臺上。

?隊長故意問“張老倔"："‘老倔’呀，今天咱們隊39個人投票，你得了個滿票。這是咋回事呀？”

?“張老倔”摸了摸腦袋，不好意思地說：“我琢磨著弄個零票不好看，就給自己投了一票。”

?會議室響起了一片笑聲。隊長朝著臺下揮手說：“大家別笑了。我看張有山這一票投得好，咱們采煤

隊要想不出安全事故，就需要他這樣的倔人。他越倔、越較真，咱們的安全生產才越有保障。大伙兒說，是

不是這樣啊？”

?“是！”臺下的人齊聲回答。接著響起了更熱烈的掌聲。

?“張老倔”的臉上充滿了笑容，一股快樂、幸福感在他的內心涌動著。

（選自《中國煤炭報》，有刪改）

7.請以張老倔為陳述對象，梳理他在選文中的主要經歷。

①張老倔因_______________，堅持罰款得罪領導；

②投票前他擔心落選，最終在選票上寫下自己的名字;

③;

④隊長當眾肯定他的堅持，眾人用熱烈的掌聲表達支持。

8.小說的第⑧段在全文中有什么作用？

9.小說中“張老倔”妻子這個人物形象有什么作用？

10.請談談對題目“滿票”的理解。

【答案】7.①.礦長未戴安全帽進入作業區②.計票時他意外發現自己獲得滿票（39票全票）

8.插敘，補充交代礦長沒戴安全帽進入作業區域，“張老倔”不顧眾人說情給礦長開罰單的情節，使文章

內容更豐富，也為下文寫“張老倔”對投票選新安全員心里沒底做鋪墊，贊美了“張老倔”認死理、愛較

真，公正嚴明的形象，突出了文章的主旨，做愛崗敬業的人會得到人們的稱贊。

9.“張老倔”妻子目光短淺，不理解“張老倔”，對“張老倔”冷嘲熱諷；但是“張老倔”對自己的做法不

為所動，側面襯托了“張老倔”不怕得罪人、有擔當、肯負責、愛崗敬業的品質；“張老倔”妻子的不認同

和文章結尾煤礦采煤隊的人對“張老倔”的一致認同形成對比；突出文章主旨：只要有擔當，肯負責，愛崗

敬業，就能得到人們的肯定和贊譽。

10.一語雙關。“滿票”既指“張老倔”在安全員投票中，全票當選；也指“張老倔”平時愛崗敬業、負責

任、有擔當，受到了人們的一致認可；表達了對“張老倔”的贊美與敬佩；并呼吁人們向“張老倔”學習。

（合理即可，任答兩點）

【解析】

【導語】這篇小說通過煤礦安全員“張老倔”的典型形象，展現了基層工作者堅持原則的困境與價值。作

者運用欲揚先抑的手法，先鋪墊主人公因嚴格執法而得罪眾人，最終通過“滿票”反轉，揭示群眾對其工

作的認可。文中妻子形象強化了沖突，礦長罰款事件則凸顯了主人公的倔強性格。結尾的掌聲升華主題，

表達了對恪盡職守者的敬意。

[7題詳解】

本題考查內容理解概括。

一空，結合第⑧段“礦長來采煤隊檢查工作，司機還沒來得及把安全帽送過來，礦長沒留心就走進了作業

區域。這一幕正巧被‘張老倔‘看到了，說啥也要罰礦長200元錢”可知，張老倔發現礦長未戴安全帽進

入作業區，即便有人說情也堅持罰款，因此得罪了領導。由此可知，第①空應填“礦長未戴安全帽進入作

業區”。

二空，結合第?段”當監票人提高嗓門喊道'本次共收到選票39張，有效選票39張，張有山同志以39

票全票當選'時，會議室里響起了一陣熱烈的掌聲”可知，統計選票時，張老倔聽到自己獲得了39張全

票，感到十分意外。由此可知，第③空應填”計票時他意外發現自己獲得滿票（39票全票）”。

【8題詳解】

本題考查句段作用。

結合第⑧段“礦長來采煤隊檢查工作，司機還沒來得及把安全帽送過來，礦長沒留心就走進了作業區域。

這一幕正巧被‘張老倔'看到了，說啥也要罰礦長200元錢。陪同礦長的煤礦安監部主任、采煤隊隊長都

出面向‘張老倔‘說情，都不好使……'張老倔’現場開了罰款單據”可知，這段內容并非按投票事件的

時間順序展開，而是插入了“張老倔”此前因礦長未戴安全帽作業而堅持罰款的往事，屬于插敘手法。

從情節上看，這段插敘補充交代了“張老倔”為何會“得罪所有人”——他連礦長都敢處罰，且不因身份

地位而網開一面，解釋了前文妻子抱怨他“上到礦長、下到工人，都讓你得罪遍了”的原因，使文章內容

更豐富具體；同時，這一“得罪領導”的典型事件，也為下文第⑩段“張老倔”對投票選新安全員“心里

沒底"做了鋪墊一一他因嚴格執法得罪人，自然擔心投票結果。

從人物塑造上看，“說啥也要罰款”“現場開了罰款單據”等描寫，凸顯了“張老倔”認死理、愛較真、

公正嚴明的性格特點，讓讀者更直觀地理解他作為安全員“堅守原則”的形象。

從主題上看，這段插敘通過具體事件展現“張老倔”對安全規則的敬畏,與后文他全票當選形成呼應，暗

示“公正嚴明”的職業態度最終會獲得認可，贊美了愛崗敬業、堅守原則的精神，突出了“做愛崗敬業的

人會得到人們稱贊”的主旨。

【9題詳解】

本題考查次要人物及作用。

結合第②段“你整天倔了吧唧的，當了兩年多安全員，看看你得罪了多少人？”和第④段“可你是誰也敢

得罪。上到礦長、下到工人，都讓你得罪遍了。你要是能再當上安全員，我給你磕八個響頭”可知，妻子

認為張老倔堅持原則、嚴格執法是“倔”“不會做人”，不僅不理解他的工作，還以“得罪人”為由冷嘲

熱諷，甚至斷言他“不可能連任”，體現出她更關注人際關系和表面得失，目光相對短淺。

從人物塑造上看，妻子的不理解與張老倔“眼睛一瞪，不服氣地說‘你懂個啥？干安全員哪能不得罪

人？'”的反駁形成對比，面對妻子的質疑，張老倔不為所動，堅持認為安全員“就得較真”，側面襯托

出他不怕得罪人、堅守原則、有擔當的職業態度，凸顯其愛崗敬業的品質。

從情節結構上看，妻子對張老倔的“否定”（第④段“你要是能再當上安全員，我給你磕八個響頭”）與

后文投票時全隊“肯定”（第磔“39票全票當選”、第?段眾人齊聲認可）形成鮮明對比。這種前后對

比不僅增強了情節的戲劇性，更通過“不認同”與“認同”的反差，突出了文章主旨一即便暫時不被理

解，只要堅守責任與熱愛，最終會獲得認可。由此可知，妻子這一人物通過語言和態度，既側面烘托了張

老倔的核心形象，又以對比手法推動了主旨的表達，是小說中不可或缺的配角。

【10題詳解】

本題考查標題理解。

結合第?段“本次共收到選票39張，有效選票39張，張有山同志以39票全票當選”可知，“滿票”的

表層含義是指在安全員選舉中，張老倔獲得了39張有效選票中的全部票數，實實在在地全票當選。

結合第⑧段“礦長沒戴安全帽進入作業區域，張老倔堅持罰款”、第⑨段“只要認定違反規則，就不留情

面處罰”等內容可知，張老倔在日常工作中始終堅守安全原則，哪怕得罪領導和同事也毫不妥協，這種愛

崗敬業、敢于擔當的態度早已贏得了大家的內心認可。因此，“滿票”的深層含義是他用行動積累的職業

操守和責任感，得到了全隊人員從心底的一致認同。

從主題表達來看，標題“滿票”既概括了選舉結果這一核心事件（表層），又隱含了對張老倔職業精神的

肯定（深層），通過一語雙關的手法，既串聯了全文情節，又將“票數上的滿票”升華為“人心上的滿

票”，表達了對張老倔堅守原則、認真負責的贊美與敬佩，同時也通過他的經歷呼吁讀者學習這種“認死

理、敢較真”的職業態度，強化了“愛崗敬業者終將被認可”的主旨。

（二）（12分）

閱讀下面文章，完成題目。

傳統文化類作品何以頻頻“出圈”

于園媛

①近些年，傳統文化類作品“出圈”的例子比比皆是。國畫傳世珍品《千里江山圖》引發“故宮跑”，

其山水圖像與青綠色彩延展到服裝、器具、裝飾、舞美等眾多領域；《中國詩詞大會》以精彩的詩詞接龍和

“飛花令”，增強了節目的沖突感，在社會上掀起一波吟詠詩詞的熱潮；《國家寶藏》邀請影視演員演繹文

物故事，讓歷史文化得以鮮活呈現……傳統戲曲、國風音樂、古典詩詞、非遺工藝、古籍書畫、民族民間舞

蹈等，不斷突破特定圈層，走向更廣闊的受眾，在社會上產生轟動效應，這讓傳統文化不再是“故紙堆”“老

古董”，而變得新潮、時尚、有趣味。

②傳統文化類作品何以頻頻“出圈”？

③首先，內容和形式創新是根本。有學者提出，近年來“出圈”的傳統表演藝術多以“熟悉嫁接陌生”

的形式展現，形成“反差式創新”。京劇、越劇、昆曲等傳統戲曲，都有人們耳熟能詳的精彩唱段，形成了

固有的唱念做打表演程式，長期以來，觀眾津津有味地欣賞的就是一句唱詞、一個身段里展現的韻味和風

采。但是，這也在一定程度上帶來了套路化的弊病，觀眾容易產生審美疲勞。因此，對傳統藝術守正傳承的

同時，還要有從內容到形式上的創新。比如，白先勇推出青春版《牡丹亭》，在劇情、造型、服裝、唱腔等

諸多方面對傳統昆曲進行改造，為昆曲創新開辟出新的道路。

④其次，形象傳達必不可少。觸屏時代，信息傳播以秒計時、以“短平快”為特點。文藝作品要想在海

量信息中脫穎而出，往往需要一個“高光時刻”、一位“亮點人物”、一套醒目的“包裝”，這能大大提升

作品的辨識度，讓其在有限的時間里迅速吸引眾人的目光。比如，在故宮博物院“千里江山——歷代青綠山

水畫特展”上，一句“十八歲少年的千古絕唱”，就讓《千里江山圖》與畫家王希孟令人震撼的傳奇故事一

起抵達許多藝術愛好者的內心。在文藝作品傳播過程中，高光時刻、優秀人設，能為作品抵達觀眾內心之路

照明—那一束光吸引了觀眾的目光，并牽引著觀眾走完整個審美旅程。

⑤再次，適應平臺屬性變化非常重要。從劇場、影院、電視到PC端，再到手機等移動平臺，每次媒介

形式的變化都會帶來內容生產和傳播方式的變化。許多現象級的傳統文化類作品都借助新媒體和短視頻產

生了巨大的社會影響力。這種影響力的形成跟觀眾的情緒有關。觀眾觀看相關作品短視頻的過程中，伴隨著

大量的情緒消費。當相同的情緒集聚到一起，就會形成情緒共振，助力相關作品迅速“出圈”。可以預見的

是，隨著數字技術的發展，視頻的形式和內容會越來越豐富，視頻帶給人的心理和精神價值會越來越多元，

喜歡看視頻的網友會越來越多，傳統文化類作品面臨的傳播環境也會越來越復雜。

⑥各種要素交織共存的傳播生態給傳統文化類作品“出圈”提供了多重機會，也帶來更多挑戰。唯有把

握機會，適應變化，方能讓越來越多的傳統文化藝術“破圈”成功。

11.有同學認為本文第①段并未回答標題提出的問題，且與中心論點無關，可以刪去，你是否贊同？請說

明理由。

12.學校邀請寧夏秦腔劇團團長來校開展弘揚非遺文化講座，除宣講秦腔藝術魅力外，團長也提到了劇團

目前面臨的觀眾銳減的困境。請你結合本文內容，給劇團團長提一條建議。

13.下列對文章理解錯誤的一項是（）

A.本文的中心論點是“唯有把握機會，適應變化，方能讓越來越多的傳統文化藝術‘破圈’成功”。

B.在以“短平快”為特點的觸屏時代，傳統文化類作品只要有高光時刻和優秀人設就可以獲得成功。

C.文章從三個方面探討傳統文化藝術“破圈”的原因，層次清晰，事實論據與道理論據并重，論證有

力。

D.文章語言淺近，“出圈”“破圈”等網絡用語既新奇有趣也貼近生活，使讀者有繼續閱讀的興趣。

14.若將下面材料作為本文的論據，你認為放在哪一段最合適？請說明理由。

爆火的《新龍門客棧》在越劇創新上大膽嘗試，在演出方式上推出一個新概念——環境式越劇，采用沉

浸式場景，劇場是一間布滿機關暗道的客棧，舞臺與觀眾席融為一體，演員表演時可與觀眾互動，大大增強

了戲劇觀賞的體驗感。

【答案】11.不贊同。本段通過描述幾個傳統文化類作品“出圈”的社會現象，引出本文“傳統文化類作品

何以頻頻'出圈’”的論題。同時以社會熱點事件入題，更能引起讀者共鳴，激發讀者閱讀興趣。

12.①秦腔在守正傳承的同時，也應從內容和形式上進行創新，以此吸引更多的觀眾；②可以在秦腔著名曲

目中選取一個經典人物的高光時刻，并配以朗朗上口的宣傳語，以此迅速吸引觀眾；③秦腔不應局限于劇場

演出，可以借助新媒體和短視頻提高傳播力、影響力。13.B

14.放在第③段最合適。這段材料主要介紹越劇《新龍門客棧》采用沉浸式場景進行創新并取得了顯著成效，

這與第③段“內容和形式創新是根本”的論點相符合，因此放在第③段最合適。

【解析】

【導語】這篇議論文圍繞傳統文化“出圈”現象展開分析，結構清晰，論證充分。文章以現象引入

（①），設問過渡（②），從內容創新（③）、形象傳達（④）、平臺適應（⑤）三個維度展開論述，最后總

結觀點（⑥）。論證特色鮮明：采用“現象-分析-結論”的遞進結構；運用大量文化熱點案例佐證；語言兼

具學術性與網絡化特征。

【11題詳解】

本題考查段落的作用。

首先要表態不能刪去，然后結合內容闡述理由。

根據第①段“國畫傳世珍品《千里江山圖》引發‘故宮跑’，其山水圖像與青綠色彩延展到服裝、器具、

裝飾、舞美等眾多領域；《中國詩詞大會》以精彩的詩詞接龍和'飛花令'，增強了節目的沖突感，在社

會上掀起一波吟詠詩詞的熱潮；《國家寶藏》邀請影視演員演繹文物故事，讓歷史文化得以鮮活呈現”，

第②段“傳統文化類作品何以頻頻'出圈'”可知，本段通過列舉《千里江山圖》《中國詩詞大會》等傳

統文化類作品“出圈”的例子，引出本文的論題“傳統文化類作品何以頻頻‘出圈'”，同時也為下文具

體分析傳統文化類作品“出圈”的原因提供了事實依據，使文章的論述更有說服力；根據第①段“傳統戲

曲、國風音樂、古典詩詞、非遺工藝、古籍書畫、民族民間舞蹈等，不斷突破特定圈層，走向更廣闊的受

眾，在社會上產生轟動效應，這讓傳統文化不再是‘故紙堆''老古董’，而是變得新潮、時尚、有趣

味”可知，通過具體事例，生動地展現了傳統文化類作品“出圈”的現象，以及其產生的社會效應，表現

了傳統文化類作品的生命力旺盛，從而引起讀者的閱讀興趣。

【12題詳解】

本題考查文章內容的分析與概括。

根據第③段“對傳統藝術守正傳承的同時，從內容到形式上的創新必不可少”可知，要在內容和形式上進

行創新。可以嘗試將秦腔與現代元素相結合，創造出既有傳統韻味又符合現代審美的新作品。同時，可以

借鑒其他成功的傳統文化類作品的經驗，如引入現代科技手段，提升舞臺效果等；根據第④段“形象傳達

必不可少”可知，要注重形象傳達。可以利用新媒體和短視頻平臺，通過精心制作的宣傳片和短視頻，展

示秦腔的獨特魅力和精彩瞬間，吸引更多觀眾的關注。同時，可以打造一些醒目的“包裝”和顯著的人

設，提升秦腔的辨識度和吸引力。根據第④段”在文藝作品傳播過程中，高光時刻、顯著人設，成為照亮

作品抵達觀眾內心之路的射燈”可知，要通過設置高光時刻和優秀人設，讓作品抵達觀眾內心，吸引觀

眾；根據第⑤段“許多現象級的傳統文化類作品都借助新媒體和短視頻產生了巨大的社會影響力”可知，

要適應平臺屬性的變化。隨著數字技術的發展和媒介形式的多樣化，秦腔院需要緊跟時代步伐，積極探索

新的傳播渠道和方式。可以通過開展線上演出、與網絡平臺合作等方式，拓寬秦腔的受眾群體和傳播范

圍。

【13題詳解】

本題考查理解文章內容。

B.結合第④段”觸屏時代，信息傳播以秒計時、以‘短平快'為特點。文藝作品要想在海量信息中脫穎而

出，往往需要一個‘高光時刻'、一位‘亮點人物’、一套醒目的‘包裝'，這能大大提升作品的辨識

度，讓其在有限的時間里迅速吸引眾人的目光”，可知：在以“短平快”為特點的觸屏時代，文藝作品需

要一個“高光時刻”、一位“亮點人物”、一套醒目的“包裝”，提升作品的辨識度，在有限的時間里迅

速吸引眾人的目光。本項“只要有高光時刻和優秀人設就可以獲得成功”理解絕對化；

故選B。

【14題詳解】

本題考查補充論據。

根據第③段“內容和形式創新是根本”可知，第③段論述的是內容和形式創新對于傳統文化類作品“出

圈”的重要性，而材料中《新龍門客棧》在越劇創新上的大膽嘗試，通過推出環境式越劇，在演出方式上

進行創新，與第③段的觀點一致，能夠有力地論證該段的觀點，使論證更具說服力。

（三）（17分）

閱讀下面文言文，完成題目。

【甲】

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，

事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，

悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，

未嘗不嘆息須怪于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，

可計日而待也。

（節選自《出師表》）

【乙】

百里奚之未遇時也，亡虢①而虜晉，飯牛于秦，傳鬻②以五羊之皮。公孫枝得而說之，獻諸繆公③，三

日，請屬事焉。繆公日：“買之五羊之皮而屬事焉，無乃為天下笑乎？”公孫枝對曰：“信賢而任之，君之

明也；讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣；彼信賢，境內將服，敵國且畏，夫誰暇笑哉？”繆公

遂用之。謀無不當，舉必有功，非加賢也。使百里奚雖賢，無得繆公，必無此名矣。今焉知世之無百里奚哉？

故人主之欲求士者，不可不務博也。

(節選自《呂氏春秋?慎人》)

【注釋】①亡虢(guo)：當為“亡虞”，指從虞國出逃。②傳鬻(yQ)：轉賣。③繆公：秦穆公。

15.解釋下列加點詞。

(1)等以咨之(2)未嘗不嘆息通恨于桓、靈也____________

(3)公孫枝得而說之(4)繆公屋用之

16.下列加點詞的意義和用法相同的一項是()

A.事無大小無乃為天下笑乎

B.愿陛下親之信之信賢而任之

C.是以先帝簡拔以遺陛下傳鬻以五羊之皮

D.是以眾議舉寵為督舉必有功

17.翻譯下列句子。

(1)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。

(2)讓賢而下之，臣之忠也。

18.閱讀文章，回答下面問題。

(1)【甲】文中諸葛亮向后主舉薦郭攸之、費祎、董允等人的理由是什么？(用文中原文回答)

(2)請根據文章內容，概括【甲】【乙】兩文相同的用人主張。

【答案】15.①.全，都②.痛心、遺憾(3).同“悅”，高興、愉快④.于是16.B

17.(1)親近賢臣，疏遠小人，這是西漢興盛的原因。(合理即可)

(2)讓位給賢才并且(自己)甘居賢才之下，這是臣子的忠誠。

18.(1)此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。

(2)任人唯賢(重用賢臣)，并充分信任。

【解析】

【導語】這兩篇文言文均圍繞“舉賢任能”的核心主題展開，展現了古代政治智慧的精髓。【甲】文《出

師表》以懇切諫言體現諸葛亮“親賢遠佞”的治國理念，通過列舉賢臣特質(“良實忠純”)與歷史教訓

(“桓靈之鑒”)，構建起完整的用人邏輯體系。【乙】文則以百里奚發跡的典故，通過“五羊之皮”的戲

劇性轉折，生動論證“明君識才”的重要性，其“不可不務博”的結論與甲文形成互文。兩文在論證方式

上各具特色：甲文重理性陳述，乙文擅敘事說理，共同詮釋了“得人者昌”的永恒命題。

【15題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現象。

(1)句意：都拿來咨詢他們。悉：全，者B。

(2)句意：未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。痛恨：痛心、遺憾。

(3)句意：公孫枝得到他并且很欣賞他。說：通“悅”，高興、愉快。

(4)句意：繆公于任用了百里奚。遂：于是。

【16題詳解】

本題考查一詞多義。

A.連詞，無論/與“乃”連用，表推測，恐怕；

B.均為動詞，信任；

C.連詞，來/介詞，用；

D.動詞，推舉/名詞，動作、行為；

故選B。

【17題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意重點詞語：

(1)親，親近。遠，疏遠。止匕，這。所，...的原因。

(2)讓賢：讓位給賢才。而：表并列，并且。下之：(自己)甘居賢才之下。忠：忠誠。

【18題詳解】

本題考查內容理解和概括。

(1)結合“侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下”可知，

甲文中諸葛亮向后主舉薦郭攸之、費祎、董允等人的理由是“此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛

下”。“此皆良實”：諸葛亮認為郭攸之、費祎、董允等人都是賢良、誠實的人。這一評價直接點明了他

們的品德和才能，是諸葛亮向劉禪推薦他們的首要原因。“志慮忠純”：諸葛亮進一步指出，這些人志向

和心思都忠誠純正。這意味著他們不僅有能力，而且對蜀漢政權忠心耿耿，不會心懷二志，是劉禪可以信

賴的臣子。“是以先帝簡拔以遺陛下”：諸葛亮強調，這些賢臣是先帝(劉備)生前親自選拔并留給劉禪

的。這既體現了劉備的識人之明，也暗示了這些人在劉備心中的重要地位。諸葛亮以此為理由，希望劉禪

能夠繼續信任和重用他們，以維護蜀漢政權的穩定和繁榮。

(2)結合甲文中“侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下”

可知，諸葛亮向后主劉禪推薦了郭攸之、費祎、董允等賢臣，認為他們“皆良實，志慮忠純”，是先帝親

自選拔并留給劉禪的。諸葛亮希望劉禪能夠重用這些賢臣，以維護蜀漢政權的穩定和繁榮。

結合乙文中“百里奚之未遇時也，亡虢而虜晉，飯牛于秦，傳鬻以五羊之皮。公孫枝得而說之，獻諸繆

公”可知，公孫枝向秦穆公推薦了百里奚，認為他是一個賢能的人。盡管百里奚最初是以五張羊皮的價格

被買來的，但公孫枝堅信他的才能，并說服秦穆公任用他。秦穆公最終采納了公孫枝的建議，重用了百里

奚，取得了顯著的成效。

結合甲文中“愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益”可知，諸葛

亮不僅推薦了賢臣，還希望劉禪能夠充分信任他們，將宮中之事悉以咨之，然后施行。這體現了諸葛亮對

賢臣的充分信任和期望。

結合乙文中“信賢而任之，君之明也；讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣；彼信賢，境內將

服，敵國且畏，夫誰暇笑哉”可知，秦穆公最初對任用百里奚有所疑慮，但公孫枝的勸說使他相信了百里

奚的才能，并決定任用他。秦穆公對百里奚的信任最終得到了回報，百里奚為秦國做出了巨大的貢獻。

綜上所述，甲乙兩文都強調了任人唯賢（重用賢臣）和充分信任的用人主張。這種用人主張有助于選拔和

任用有才能、有品德的人，為國家的繁榮和發展提供有力的人才保障。

【點睛】參考譯文：

【甲】

侍中郭攸之、費祎、董允等人，都是善良誠實、心志忠貞純潔的人，因此先帝選拔他們留給陛下。我認為

宮中之事，無論大小，都去咨詢他們，然后施行，必能彌補缺失，集思廣益。

將軍向寵，心性品德善良平和，又通曉軍事。過去經過試用，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他

做中部督。我認為禁軍營中的事都去咨問于他，必能使軍隊和睦，不同才能的人各得其所。

親近賢臣，疏遠小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先

帝在世時，每次與臣談論這事，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，這

些人都是忠貞善良、守節不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復興，就會指日可待

了。

【乙】

百里奚懷才不遇的時候，逃到虢國又被晉國所虜，后來在秦國喂牛，傳說以五張羊皮的價格被轉賣。公孫

枝得到他并且很欣賞他，舉薦給繆公，三天后，請求把國家大事交給他管理。繆公說：“把國家大事交給

用五張羊皮買來的人管理，不怕天下人恥笑嗎？”公孫枝回答：”相信賢明并任用他，這是君主的明智；

讓位于賢明而甘列下位，這是臣子的忠心。君是明君，臣是忠臣。他的確是賢明的人，境內將信服，敵國

將敬畏，誰還有閑心恥笑？”繆公就任用了百里奚。（百里奚的）謀略沒有不恰當的，做事情必定成功，

并不是（這些）增加了他的賢德，（而是他本來就有賢德）。假如百里奚雖然有賢德，沒有被穆公得到，也

必定沒有這樣的名聲。如今怎么知道世上沒有百里奚這樣的人呢？所以君主想要尋求賢士，不可以不廣泛

地去尋求。

（四）古詩閱讀。（5分）

19.賞析古詩，完成題目。

夜坐①

文天祥

淡煙楓葉路，細雨蓼花時。

宿雁半江畫，寒蛋②四壁詩。

少年成老大，吾道付逶迤。

終有劍心在，聞雞③坐欲馳。

【注】①此詩寫于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，國家艱危，各地將官大都觀望，只有文天祥和張世杰兩人，

召集兵馬，起兵勤王。②蟄：蟋蟀。③聞雞：化用祖逖“聞雞起舞”典故。

（1）本詩首聯選用了淡煙、楓葉、細雨、蓼花等意象，描繪出了秋天夜景的①（填特

點）。頸聯中“②”本是形容道路、山川蜿蜒曲折，此處暗示詩人實現抱負遙遙無期。

（2）本詩的尾聯與《過零丁洋》的尾聯相比，從抒情方式或寫作手法方面，談談兩首詩歌情感表達上有

什么不同？

【答案】（1）①.肅殺凄涼②.逶迤

（2）本詩尾聯運用典故（間接抒情），一掃沉郁悲涼，率真地表達了詩人立志報國，壯心不已的愛國豪情。

《過零丁洋》的尾聯是直接抒情，抒發詩人堅貞不屈的氣節和慷慨激昂的愛國熱情（或舍生取義、視死如歸

的氣節）。

【解析】

【導語】文天祥《夜坐》以秋夜蕭瑟之景起興，通過“宿雁”“寒量”的意象疊加，構建出孤寂蒼涼的意

境。頸聯“少年成老大”直抒壯志難酬之悲，尾聯“聞雞坐欲馳”用典明志，展現烈士暮年的壯心。全詩

在景物鋪陳與典故化用間，完成從沉郁到激昂的情感升華，彰顯詩人“劍心不滅”的報國熱忱。

【小問1詳解】

本題考查理解詩歌內容。

①“淡煙楓葉路，細雨蓼花時”，意思是在深秋的夜晚，淡淡的煙靄籠罩著楓葉，細雨飄灑在蓼花上。

“淡煙”給人一種朦朧、陰沉的感覺，“楓葉”在秋天往往象征著凋零，“細雨”增添了幾分清冷，“蓼

花”在秋雨中也顯得有些孤寂，這些意象組合在一起，生動地描繪出秋天夜景的肅殺凄涼氛圍。

②“少年成老大，吾道付逶迤”，意思是少年時的豪情已成過往，如今我年歲漸老；我的理想與信念，卻

如同曲折蜿蜒的道路，遙遙無期。在頸聯中，詩人感慨少年時光已逝，自己已步入老大之年，而“吾道付

逶迤”，自己所追求的救國之道卻像蜿蜒曲折的道路一樣，充滿了艱難險阻，“逶迤”暗示了詩人實現抱

負的道路漫長而曲折，遙遙無期，人生道路充滿了坎坷。

【小問2詳解】

本題考查對比賞析。

《夜坐》尾聯“終有劍心在，聞雞坐欲馳”，意思是但我心中始終懷揣著那把利劍般的決心，一聽到雞鳴

之聲，便渴望立刻起身，為國馳騁疆場。該聯運用了祖逖“聞雞起舞”的典故，借這個典故來表達自己即

使身處困境，依然懷有報國的決心和壯志，是通過典故來間接抒情，由前文的沉郁悲涼轉為激昂向上，展

現出詩人的愛國豪情。

《過零丁洋》尾聯“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要

留一片愛國的丹心映照史冊。該聯直接抒發了詩人視死如歸的崇高氣節和對國家的忠誠熱愛，沒有借助其

他意象或典故，是直接抒情，表達得慷慨激昂，將詩人的愛國情懷推向了高潮。

（五）名著閱讀。（8分）

20.請從《簡?愛》或《朝花夕拾》中任選一個人物，以人物經歷或思想情感為依據，談談如何才能獲得

別人的理解和尊重。

【答案】示例一：自立自強才能獲得別人的理解和尊重。簡?愛出身卑微，相貌平平，但她并不以此自卑。

她追求自由、平等、尊嚴，當得知羅切斯特有妻子后，就堅決地離開桑菲爾德莊園，舍棄了愛情和安定的生

活。她拒絕圣約翰的求婚，舍棄了看似高貴的地位，堅守獨立自主的人格尊嚴，自主平等的人生信條，最終

獲得了別人的理解和尊重。

示例二：品德高尚，才能贏得別人的理解和尊重。藤野先生是一位日本醫學教授，他平等待人，沒有民族偏

見，關心魯迅的學業。他樸素而偉大的人格令人肅然起敬，魯迅對他是尊敬、感激和懷念的。（符合要求即

可）

【解析】

【詳解】考查名著人物，開放類試題，結合人物的相關情節與性格，言之成理即可。

示例：只有品德高尚才能贏得他人的理解與尊重。藤野先生就是一個品德高尚的人。他是魯迅在仙臺學醫

時的老師，為人沒有民族偏見，關心魯迅的學習，為他糾正解剖圖的錯誤；關心魯迅的生活，為他調解與

同學的矛盾。他雖然身份平凡，卻品德高尚。魯迅離開仙臺，回到祖國，棄醫從文，始終對藤野先生充滿

了尊敬與懷念。

21.閱讀下面一段文字，回答問題。

松樹金龜子的幼蟲有爛葉、朽木吃就足夠了。成蟲也只是啃啃松針，從不貪得無厭。如果我是松樹林

主人的話，我對它造成的小損失不會太放在心上。茂密的松樹被吃掉些樹葉，損失點松針，算不得重大事

件。別去打擾它吧！它是暑天暮色的點綴，是夏至那天鑲在天幕上的漂亮首飾。

請結合選文內容，說說《昆蟲記》為什么既是一部科普巨著，又是一部文學經典？

【答案】從“松樹金龜子的幼蟲有爛葉、朽木吃就足夠了。成蟲也只是啃啃松針，從不貪得無厭”了解到金

龜子的食性，讓我們獲得科普知識。“它是暑天暮色的點綴，是夏至那天鑲在天幕上的漂亮首飾”用了比喻

的修辭，用詩一般的語言寫出了松樹金龜子的美麗，讓我們感受到文學經典的魅力。

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查對《昆蟲記》評價的理解。管中窺豹，略見一斑。從“松樹金龜子的幼蟲有爛葉、朽木

吃就足夠了。成蟲也只是啃啃松針，從不貪得無厭。如果我是松樹林主人的話，我對它造成的小損失不會

太放在心上。茂密的松樹被吃掉些樹葉，損失點松針，算不得重大事件”來看，文章讓我們了解了金龜子

的習性一只吃少量的松葉和松針，獲得昆蟲的科普知識；“從不貪得無厭”“它是暑天暮色的點綴，是

夏至那天鑲在天幕上的漂亮首飾”，運用擬人和比喻手法，生動形象，富有詩意。《昆蟲記》，讓我們在拓

寬視野的同時，感受到文學的魅力，因而，它既是一部科普巨著，又是一部文學經典。

三、作文（60分）

22.小作文。

班級擬舉行以“學習”為主題的板報比賽。針對同學們的學習情況，從以下《論語》名句中選擇一句作為板

報的宣傳語，你會選擇哪一句？請說明你的理由。要求：正確理解句意，理由充分，條理清晰，字數不超過

150字，不透露所在學校及個人信息。

①學而不思則罔，思而不學則殆。（《為政》）

②溫故而知新，可以為師矣。（《為政》）

③知之為知之，不知為不知，是知也。（《為政》）

④敏而好學，不恥下問。（《公冶長》）

【答案】示例：我會選擇“學而不思則罔，思而不學則殆”。這句名言指出只學習不思考會迷茫，只思考不

學習則危險。在日常學習中，不少同學死記硬背，不思考知識關聯，成績難以提升。它能提醒大家學習與思

考要并重，在學中思規律，思中補學習短板，從而提高學習效率，掌握知識精髓。

【解析】

【詳解】本題考查小作文寫作。

第一、審題立意。本次小作文要求從給定的《論語》名句中選一句作為以“學習”為主題的板報宣傳語，

并說明理由。立意需緊扣所選名句對學習的指導意義，引導同學們正確對待學習。比如選“學而不思則

罔，思而不學則殆”，意在強調學習與思考結合的重要性；選“溫故而知新，可以為師矣”，突出復習舊

知獲取新知的價值；選“知之為知之，不知為不知，是知也”，倡導對待知識應有的誠實態度；選“敏而

好學，不恥下問”，鼓勵大家積極好學、虛心求教。

第二、選材構思。本題適合寫成說理性的小短文。若選“學而不思則罔，思而不學則殆”，可結合身邊同

學只死記硬背或只空想不學習的現象，闡述該句對糾正錯誤學習方法的作用；選“溫故而知新，可以為師

矣”，可舉例說明復習舊知識后有新收獲的情況；選“知之為知之，不知為不知，是知也”，可提及同學

不懂裝懂導致學習受阻的事例；選“敏而好學，不恥下問”，可講講身邊同學因虛心請教而進步的故事。

最后總結所選名句對學習的積極意義，說明其適合作為板報宣傳語。

請從下面兩個題目中任選其一，完成一篇作文。（50分）

23.閱讀下面材料，完成作文。

生活恰似一段五彩斑斕的奇妙旅程，而興趣愛好則是裝點這段旅程的璀璨星光。它可能是在書頁翻動間

探尋未知世界的閱讀，可能是于音符躍動中抒發內心情感的演奏，也可能是在山水跋涉里領略自然魅力的

徒步……興趣愛好，讓我們在平淡日常中尋得熱愛，在熱愛里找到閃閃發光的自己。

讀了上面材料，你有什么感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息，如

需出現人名、地名、校名，請用XX代替，不少于600字

【答案】例文：

以興趣為筆，繪就人生華章

生活如一幅徐徐展開的畫卷，興趣愛好則是那靈動的筆觸，為畫卷添上絢麗色彩；生活似一首跌宕起伏

的樂章，興趣愛好便是那跳動的音符，讓樂章奏響美妙旋律。在平淡的口常里，興趣愛好如璀璨星光，照亮

我們前行的道路，讓我們尋得熱愛，遇見閃閃發光的自己。

于我而言，繪畫便是那束照亮我