龍崗區(qū)才德小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文3月月考試卷

廣東省深圳市龍崗區(qū)才德小學(xué)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)

文3月月考試卷

一、積累與梳理

1.（2024五下?龍崗月考）下列加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)

是（）

A.漣漪（qi）腮幫（sGi）碗碟（di6）家眷（qu

an）

B.忌諱（hui）土墩（chun）鐫刻（juGn）秉

承（bin）

C.幼稚（zhi）抽屜（ti）點(diǎn)綴（zhu1）公頃（q

ing）

D.倭寇i）割開(kāi)（g?）偷襲（xi）肋骨（1

i）

2.（2024五下?龍崗月考）下面是四個(gè)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)，其中完全

正確的一項(xiàng)是()

A.螞蚱蔗擋山寨截止

B.吶喊嬰桃監(jiān)督鋤頭

C.布置探聽(tīng)胸糖恥笑

D.委托瞎鬧預(yù)計(jì)蜻蜒

3.(2024五下-龍崗月考）雨軒運(yùn)用下面加點(diǎn)成語(yǔ)寫(xiě)話(huà)，其中

運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.我恍然大悟，原來(lái)自己的潛力是如此的巨大，只要努力就能

克服一切困難。

B.毛主席神機(jī)妙算，帶領(lǐng)紅軍打敗蔣家王朝。

C.小明的自制力很強(qiáng)，每當(dāng)別人講笑話(huà)的時(shí)候他都情不自禁地

笑出了聲。

D.她對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)樂(lè)此不疲，每天都會(huì)在畫(huà)室里度過(guò)愉快的時(shí)

光。

4.（2024五下?龍崗月考）下列句子哪一項(xiàng)是描寫(xiě)“快”的場(chǎng)景？

)

A.八月，天多熱。雞熱得聾拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱

得不知如何是好。

B.太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地

面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。

C.放入口中，細(xì)嚼慢咽，我立馬感到有一股陌生的逼人的味道

像一堆熊熊烈火，直逼喉嚨，刺激著我的舌根。

D.火車(chē)飛馳在廣袤的大地上，如同一條巨龍蜿蜒而來(lái)，轉(zhuǎn)眼已

是遠(yuǎn)方的盡頭。

5.（2024五下-龍崗月考）老師根據(jù)《景陽(yáng)岡》一課，整理出

武松打虎的動(dòng)作描寫(xiě)的內(nèi)容。下面是四位同學(xué)給這些內(nèi)容排的序，其

中排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①偷出右手②將大蟲(chóng)按將下來(lái)

③把大蟲(chóng)打做一堆④雙手揪住大蟲(chóng)頂花皮

⑤盡平生力氣，只顧打⑥提起拳頭

A.④②①⑥⑤③B.③④①⑤⑥②

C.④①②③⑥⑤D.④⑥①③⑤②

6.（2024五下?龍崗月考）下列語(yǔ)句沒(méi)有使用對(duì)比修辭手法的

一項(xiàng)是（）

A.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

B.在靜謐的午后，我漫步在花園中，享受著陽(yáng)光的洗禮，一朵

朵盛開(kāi)的花兒像是美麗的舞者，在微風(fēng)中翩翩起舞。

C.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船

精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘…

D.太陽(yáng)的溫暖不像月亮那樣柔美，前者讓人感到無(wú)比舒適，后

者則令人在情感上得到安撫。

7.（2024五下?龍崗月考）五（5）班的幾位同學(xué)在交流怎么表

演課本劇，下列對(duì)話(huà)不正確的一項(xiàng)是（）

A.劉冰：在表演前，我們要選好課文，看學(xué)過(guò)的課文中，哪一

篇適合演課本劇。

B.海濤：我們還要分角色，不同身份、性格的角色看適合分配

給誰(shuí)。

C.向云：可以從角色的臺(tái)詞、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行討論。

D.雅靜：我們不需要考慮服裝和道具，只是討論怎樣表演，我

們又不是專(zhuān)業(yè)的演員。

8.（2024五下?龍崗月考）下列詞語(yǔ)中古今說(shuō)法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一

項(xiàng)是（）

A.店家一顧客郎中一教師

B.驛站一旅店榜文一告示

C.墨客一文人客舍一酒店

D.印信一公章貨郎一商販

9.（2024五下?龍崗月考）下面語(yǔ)段和人物形象對(duì)應(yīng)不正確的

一項(xiàng)是（）

A.身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴蹩，飄飄然有神仙

之概。（諸葛亮）

B.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏

云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。（孫悟空）

C.卷臟蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金睛。獴牙鋒利如鋼鏗，長(zhǎng)嘴

張開(kāi)似火盆。（豬八戒）

D.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆，

胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄

膽大，似撼天獅子下云端。（武大郎）

10.（2024五下?龍崗月考）下面詩(shī)句適合給下圖配詩(shī)的一項(xiàng)是

()

A.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

B.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

C.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鈕。

D.草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。

11.（2024五下?龍崗月考）按下列要求填空。

（1）,O,__O

（宋代范成大《四時(shí)田園雜興?其三十一》）

（2）夏天，當(dāng)你去鄉(xiāng)下游玩，看到放牛的孩子橫坐在牛背上，

聽(tīng)到他隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂(lè)曲。你會(huì)想起《村晚》中的詩(shī)

甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震，震源深度10千米。截至目前，

地震共造成甘肅105人死亡。此外，地震已致397人受傷，其中危重

傷員16人，重傷員76人，中度傷員98人，輕度傷員207人，分別

收治在臨夏州、積石山縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治。

另?yè)?jù)此前青海省委宣傳部和青海省應(yīng)急管理所等部門(mén)透露，甘肅

積石山6.2級(jí)地震波及鄰省青海，截至12月19日6時(shí)，地震已造成

青海省海東市11人死亡，140人受傷。截至20日9時(shí)，地震已造成

甘肅113人死亡，782人受傷。截至20日5時(shí)30分，地震已造成青

海省海東市18人死亡，198人受傷，另有16人失聯(lián)。

【材料二】地震發(fā)生后，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委

主席習(xí)近平高度重視并作出重要指示，甘肅臨夏州積石山縣6.2級(jí)地

震造成重大人員傷亡，要全力開(kāi)展搜救，及時(shí)救治受傷人員，最大限

度減少人員傷亡。災(zāi)區(qū)地處高海拔區(qū)域，天氣寒冷，要密切監(jiān)測(cè)震情

和天氣變化，防范發(fā)生次生災(zāi)害。要盡快組織調(diào)拔搶險(xiǎn)救援物資，搶

修受損的電力、通訊、交通、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施，妥善安置受災(zāi)群眾,

保障群眾基本生活，并做好遇難者家屬安撫等工作。請(qǐng)國(guó)務(wù)院派工作

組前往災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作，解放軍、武警部隊(duì)要積極配合地方開(kāi)

展搶險(xiǎn)救災(zāi)，盡最大努力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

【材料三】此次她震為何會(huì)出現(xiàn)較大為亡？12月19日上午，地

震專(zhuān)家告訴新聞?dòng)浾撸谝粋€(gè)原因是地震震級(jí)比較大，6.2級(jí)已經(jīng)可

以算是強(qiáng)震；第二人原因，震源深度比較淺，淺源地震容易造成地面

相當(dāng)大的破壞；第三個(gè)原因，地震發(fā)生在深夜，半夜差不多將近12

點(diǎn)，這時(shí)人們都在睡覺(jué)或熟睡當(dāng)中，這也是造成傷亡大的原因之一；

第四個(gè)原因是這次地震發(fā)生在人口相對(duì)稠密的地區(qū)；第五個(gè)原因就是

當(dāng)?shù)亟ㄖ目拐鹦阅軟](méi)有像東部地區(qū)那么強(qiáng)，有些房屋可能抗震性能

比較弱，這幾個(gè)原因都是造成這次地震有較大傷亡的重要原因。

15.用自己的話(huà)概括【材料一】的主要內(nèi)容。

16.仔細(xì)閱讀【材料二】，習(xí)近平主席的救災(zāi)指示都有哪些？答

出三點(diǎn)即可。

17.結(jié)合【材料三】的內(nèi)容，下列不屬于此次地震傷亡較大原因

的一項(xiàng)是（）

A.這次的地震震級(jí)比較大，震源較淺。

B.發(fā)生地震的時(shí)間是半夜，人們都在睡覺(jué)或熟睡中，沒(méi)法逃生。

C.地震發(fā)生在人口稠密的地區(qū)，該地區(qū)房屋抗震性能較差。

D.此次地震地震局已經(jīng)預(yù)警，人們沒(méi)有及時(shí)撤離。

18.面對(duì)這樣的自然災(zāi)害，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕南敕ā?/p>

（2024五下?龍崗月考）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的選文，然后完戌下

面小題。

①趙云插劍提槍?zhuān)瑥?fù)殺入重圍，回顧手下從騎，已沒(méi)一人，只剩

得孤身。云并無(wú)半點(diǎn)退心，只顧往來(lái)尋覓，但逢百姓，便問(wèn)糜夫人消

息。忽一人指著遠(yuǎn)處，曰：“夫人抱著孩兒，左腿上著了槍?zhuān)凶卟?/p>

得，只在前面墻缺內(nèi)坐地。”

@趙云聽(tīng)了，連忙追尋。只見(jiàn)一個(gè)人家，被火燒壞土墻，糜夫人

抱著阿斗，坐于墻下枯井之傍啼哭。云急下馬伏地而拜。夫人日：“妾

得見(jiàn)將軍，阿斗有命矣。望將軍可憐他父親飄蕩半世，只有這點(diǎn)骨血，

將軍可護(hù)持此子，教他得見(jiàn)父面，妾死無(wú)恨！”云日：“夫人受難，云

之罪也，不必多言，請(qǐng)夫人上馬。云自步行死戰(zhàn)，保夫人透出重圍，”

糜夫人曰：“不可！將軍豈可無(wú)馬！此子全賴(lài)將軍保護(hù)。妾已重傷，

死何足惜！望將軍速抱此子前去，勿以妾為累也。”糜夫人乃將阿斗

遞與趙云日：“此子性命全在將軍身上！”

③趙云三回五次請(qǐng)夫人上馬，夫人只不肯上馬，四邊喊聲又起。

云厲聲曰：“夫人不聽(tīng)吾言，追軍若至，為之奈何？”糜夫人乃棄阿斗

于地，翻身投入枯井中而死。

④趙云見(jiàn)夫人已死，恐曹軍盜尸，便將土墻推倒，掩蓋枯井，掩

訖，解開(kāi)勒甲絳，放下掩心鏡，將阿斗抱護(hù)在懷，綽槍上馬。早有一

將，引一隊(duì)步軍至，乃曹洪部將晏明也，持三尖兩刃刀來(lái)戰(zhàn)趙云c不

三合，被趙云一槍劉倒，殺散眾軍，沖開(kāi)一條路。

⑤正走間，前面又一支軍馬攔路，當(dāng)先一員大將，旗號(hào)分明，大

書(shū)“河間張郃”。云更不答話(huà)，挺槍便戰(zhàn)。約十余合，云不敢戀戰(zhàn)，

奪路而走。背后張郃趕來(lái)，云加鞭而行，不想跋噠一聲，連馬和人,

顛入土坑之內(nèi)，張郃挺槍來(lái)刺，忽然一道紅光，從土坑中滾起，那匹

馬平空一躍，跳出坑外。后人有詩(shī)曰：“紅光罩體困龍飛，征馬沖開(kāi)

長(zhǎng)坂圍。四十二年真命主，將軍因得顯神成。”張郃見(jiàn)了，大驚而退。

⑥趙云縱馬正走，背后忽有二將大叫：”趙云休走！”前面又有二

將，使兩般軍器，截住去路，趙云力戰(zhàn)四將，曹軍一齊擁至。云乃拔

青紅劍亂砍，手起處，衣甲平過(guò)，血如涌泉。殺眾軍將，直透重圍。

⑦卻說(shuō)曹操在景山項(xiàng)上，望見(jiàn)一將，所到之處，威不可當(dāng)，急問(wèn)

左右是誰(shuí)，曹洪飛馬下山大曰：“軍中戰(zhàn)將可留姓名！”云應(yīng)聲曰：“吾

乃常山趙子龍也！”曹洪回報(bào)曹操，操曰：“真虎將也！吾當(dāng)生致之,

”遂令飛馬傳報(bào)備處：“如趙云到，不許放冷箭，只要捉活的，”因此

趙云得脫此難。

⑧這一場(chǎng)殺：趙云懷抱后主，直透重圍，砍倒大旗兩面，奪槊三

條；前后槍刺劍砍，殺死曹營(yíng)名將五十余員，后人有詩(shī)曰：“,

當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒！古來(lái)沖陣扶危主，只有常山趙子龍。”

19.閱讀短文，按照故事的發(fā)展順序，把下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。

復(fù)殺重圍一一一一一一

20.根據(jù)短文內(nèi)容，趙云和曹操是敵對(duì)方，為什么曹操不讓手下

殺趙云？

21.仔細(xì)閱讀文章，你覺(jué)得填在短文橫線(xiàn)處的詩(shī)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）。

A.運(yùn)籌決算有神功B.血染征袍透甲紅

C.長(zhǎng)坂橋邊怒氣騰D.勢(shì)若困龍石上蟠

22.讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，聯(lián)系上下文，體會(huì)人物的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，在

橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣詞。

①忽一人指著遠(yuǎn)處，曰：“夫人抱著孩兒，左腿上著了

槍?zhuān)凶卟坏茫辉谇懊鎵θ眱?nèi)坐地。”

②糜夫人乃將阿斗遞與趙云日：“此子性命全在將軍身

上！”

23.對(duì)文章中的趙云，人們有不同的評(píng)價(jià)。你有什么看法？理由

是什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)C

A.趙云很勇敢，武藝高強(qiáng)，忠心護(hù)主，

B.趙云護(hù)駕有失，沒(méi)能保護(hù)好糜夫人，還救了一位扶不起的阿

斗，拖累了蜀國(guó)的崛起。

三、表達(dá)創(chuàng)作

24.（2024五下?龍崗月考）習(xí)作書(shū)寫(xiě)。

（1）題目一：同學(xué)們，我們讀一篇文章或者一本書(shū)，往往會(huì)有

自己的感想：有時(shí)是一些人物會(huì)給你留下很深的印象，有時(shí)一些情形

會(huì)讓你受到觸動(dòng)，有時(shí)文字中蘊(yùn)含的道理會(huì)讓你深受啟發(fā)…選擇你讀

過(guò)的一篇文章或一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感。要求：題目自擬，字跡工整，

語(yǔ)句通順，把自己的感想表達(dá)清楚。

（2）題目二：冰心說(shuō)：“每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)

也好，心酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶J在你的童

年生活中，有沒(méi)有一件事讓你記憶深刻？請(qǐng)以“童年的滋味"為題，

把這件事寫(xiě)下來(lái)。要求：把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把記憶最深刻的情形

寫(xiě)具體，注意表達(dá)真情實(shí)感。

答案解析部分

1.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“漣漪（qi）”應(yīng)讀yi;“家眷（quan）

"應(yīng)讀juan；

B項(xiàng)中“土墩（chUc）”應(yīng)讀dUn；“秉承（bin）"應(yīng)讀bing；

C項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“倭寇（w6i）”應(yīng)讀w6；“肋骨（1i）”應(yīng)讀l?i；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音

字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字

讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

2.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)中“蔗擋”應(yīng)寫(xiě)作“遮擋”；

B項(xiàng)中“嬰桃”應(yīng)寫(xiě)作“櫻桃”；

C項(xiàng)中“胸糖”應(yīng)寫(xiě)作“胸膛”；

D項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求,

根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和

修改。

3.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)中對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用是

正確的，符合句子表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“情不自禁”指自己控制不住自己的感情，與“小明的自

制力很強(qiáng)”意思矛盾，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合

平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的

運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

4.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，A項(xiàng)中句子描寫(xiě)了“熱”；

B項(xiàng)中句子描寫(xiě)了“亮”；

C項(xiàng)中句子描寫(xiě)了“辣”；

D項(xiàng)中句子描寫(xiě)了火車(chē)的“快。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目

的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句

子，進(jìn)行作答。

5.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】結(jié)合課文描寫(xiě)，武松先是雙手揪住大蟲(chóng)頂花皮，

將大蟲(chóng)按將下來(lái)；然后偷出右手，提起拳頭，盡平生力氣，只顧打;

最后把大蟲(chóng)打做一堆；結(jié)合文中有關(guān)句子，進(jìn)行排序作答。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時(shí)要讀懂每個(gè)句子

根據(jù)每個(gè)句子之間在語(yǔ)義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確

定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累而認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完

成后，要認(rèn)真讀一讀，看語(yǔ)段會(huì)是否通順，即可順利作答。

6.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)比修辭手法

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中句子都運(yùn)用了對(duì)

比的修辭手法；

B項(xiàng)中句子描寫(xiě)“花兒”運(yùn)用了比喻的修辭手法，這項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用

對(duì)比的修辭手法；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)

每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，

做出正確選擇。

7.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】結(jié)合課本劇表演的相關(guān)知識(shí)，ABC三項(xiàng)表述正

確，符合相關(guān)知識(shí)要求；

D項(xiàng)中課本劇表演需要服裝和道具，這樣能增強(qiáng)表演的感染力，

更好地再現(xiàn)課文的情景，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)課本劇表演相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。

作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行

正確作答。

8.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，BCD三項(xiàng)對(duì)詞語(yǔ)古今說(shuō)法的對(duì)應(yīng)表

述正確，符合詞語(yǔ)的意思；

A項(xiàng)中“店家”指的開(kāi)店的商家、主人；“郎中”指的是醫(yī)生；這

項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)中古今說(shuō)法對(duì)應(yīng)關(guān)系等相關(guān)文學(xué)常識(shí)的

理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目

考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

9.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】結(jié)合文學(xué)名著的相關(guān)知識(shí)，ABC三項(xiàng)中對(duì)人物

的描寫(xiě)和人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系是正確的，符合原著的內(nèi)容；

D項(xiàng)中“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷

漆，胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。

心雄膽大，似撼天獅子下云端。”這樣描述的是《水滸傳》中的武松，

不是武大郎，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合

自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

10.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】結(jié)合圖中“山落日草池塘樹(shù)木”等景物，

閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪”，這句出

自雷震《村晚》，意思是池塘四周長(zhǎng)滿(mǎn)了青草，池塘里的水幾乎溢出

了塘岸，山像是銜著落日似地倒映在波光蕩漾的水面上。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作

答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)

確作答。

11.【答案】（1）晝出耘田夜績(jī)麻；村莊兒女各當(dāng)家；童孫未解

供耕織；也傍桑陰學(xué)種瓜

（2）牧童歸去橫牛背；短笛無(wú)腔信口吹

（3）人閑桂花落；夜靜春山空

（4）臨行密密縫；意恐遲遲歸

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】（1）《四時(shí)田園雜興》原文是：晝出耘田夜績(jī)麻，

村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。書(shū)寫(xiě)時(shí)要把詩(shī)

句寫(xiě)規(guī)范，把每個(gè)字寫(xiě)正確。

(2)“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”意思是雷震《村晚》，

意思是小牧童橫騎在牛背上，緩緩地回家；拿著一支短笛，隨口吹著，

也沒(méi)有固定的聲腔C

(3)“人閑桂花落，夜靜春山空”意思是寂無(wú)人聲，芬芳桂花，

輕輕飄落。青山碧林，更顯空寂。

(4)“臨行密密縫，意恐遲遲歸”意思是臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)

實(shí)，是擔(dān)心孩子此去難得回歸。

故答案為：(1)晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供

耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。(2)牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹(3)

人閑桂花落，夜靜春山空(4)臨行密密縫，意恐遲遲歸

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作

答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)

確作答，

【答案】12.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就

怎么樣，都是自由的。

13.在園子里生活的自由自在、輕松和愜意；

14.星期天，刀用上學(xué)，也不用起來(lái)急著寫(xiě)作業(yè)，我在床上，愿

意躺著就躺著，愿意坐著就坐著，若都不愿意，就是趴上一天也沒(méi)有

人管。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答

時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容

進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

12.結(jié)合短文內(nèi)容，第②自然段是圍繞“一切都活了，要做什么，

就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，描

寫(xiě)了園子里各種生物自由自在的生活狀態(tài)；

故答案為：一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎

么樣，都是自由的C

13.“黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一

個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)

它。”這句通過(guò)對(duì)黃瓜的描寫(xiě)，表現(xiàn)了園子里各種生物自由自在的生

活狀態(tài)，也表現(xiàn)了我童年在園子里的自由自在、輕松和愜意；結(jié)合對(duì)

句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：在園子里生活感受到的自由自在、輕松和愜意；

14.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，根據(jù)文中對(duì)輕松愜意的生活的描述,

進(jìn)行作答。

故答案為：星期天，不用上學(xué)，也不用起來(lái)急著寫(xiě)作業(yè)，我在床

上，愿意躺著就躺著，愿意坐著就坐著，若都不愿意，就是趴上一天

也沒(méi)有人管。

【答案】15.2023年12月18日23時(shí)59分，甘肅臨夏州積石

山縣發(fā)生6.2級(jí)地震造成人員傷亡。

16.①全力開(kāi)展搜救、及時(shí)救治受傷人員，；②密切監(jiān)測(cè)震情和

天氣變化，防范發(fā)生次生災(zāi)害；③盡快組織調(diào)拔搶險(xiǎn)救援物資，搶修

受損的電力、通訊、交通、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施，妥善安置受災(zāi)群眾，保

障群眾基本生活，并做好遇難者家屬安撫等工作；

17.D

18.首先要加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制，防患于未然；二是要加強(qiáng)建筑物的抗

震性能建設(shè)，減少人員傷亡；三是要建立科學(xué)有效的防災(zāi)、減災(zāi)、抗

災(zāi)工作機(jī)制，把這種災(zāi)害造成的損失減小。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文木閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀

和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的

理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考,

即可順利作答。

15.結(jié)合材料一，主要講述了2023年12月18日23時(shí)59分，

甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震造成人員傷亡。結(jié)合文中描寫(xiě),

進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：2023年12月18日23時(shí)59分，甘肅臨夏州積石山

縣發(fā)生6?2級(jí)地震造成人員傷亡。

16.結(jié)合材料二，習(xí)近平主席的指示有全力開(kāi)展搜救、及時(shí)救治

受傷人員、最大限度減少人員傷亡；要密切監(jiān)測(cè)震情和天氣變化，防

范生發(fā)次生災(zāi)害；要盡快組織調(diào)拔搶險(xiǎn)救援物資，搶修受損的電力、通訊、

交通、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施，妥善安置受災(zāi)群眾，保障群眾基本生活，并

做好遇難者家屬安撫等工作；等結(jié)合材料內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)概括。

故答案為：①全力開(kāi)展搜救、及時(shí)救治受傷人員，；②密切監(jiān)測(cè)

震情和天氣變化，防范發(fā)生次生災(zāi)害；③盡快組織調(diào)拔搶險(xiǎn)救援物資,

搶修受損的電力、通訊、交通、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施，妥善安置受災(zāi)群眾，

保障群眾基本生活，并做好遇難者家屬安撫等工作；

17.結(jié)合材料三，ABC三項(xiàng)分別從不同的角度，分析了這次地震

造成人員傷亡較大的原因；D項(xiàng)的表述不是此次地震傷亡較大的原因，

不符合材料內(nèi)容。

故答案為：D

18.結(jié)合材料內(nèi)容，面對(duì)這樣的自然災(zāi)害，首先要加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制，

防患于未然；二是要加強(qiáng)建筑物的抗震性能建設(shè)，減少人員傷亡；三

是要建立科學(xué)有效的防災(zāi)、減災(zāi)、抗災(zāi)工作機(jī)制，把這種災(zāi)害造戌的

損失減小。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：首先要加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制，防患于未然；二是要加強(qiáng)建筑

物的抗震性能建設(shè)，減少人員傷亡；三是要建立科學(xué)有效的防災(zāi)、減

災(zāi)、抗災(zāi)工作機(jī)制，把這種災(zāi)害造成的損失減小。

【答案】19.追尋阿斗；抱護(hù)阿斗；奮戰(zhàn)脫難

20.曹操看到趙云威不可當(dāng)，驍勇善戰(zhàn)，非常愛(ài)趙云之才，希望

有一天能成為自己的部下，所以不讓手下殺趙云。

21.B

22.急切；懇求

23.A

【知識(shí)點(diǎn)】《三國(guó)演義》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀

和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的

理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考,

即可順利作答。

19.結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫(xiě)了趙云復(fù)殺重圍、追尋阿斗、抱護(hù)

阿斗、奮戰(zhàn)脫難這四件事；

故答案為：追尋阿斗；抱護(hù)阿斗；奮戰(zhàn)脫難

20.結(jié)合文中描寫(xiě)，曹操看到趙云威不可當(dāng)，驍勇善戰(zhàn)，非常愛(ài)

趙云之才，希望有一天能成為自己的部下，所以不讓手下殺趙云。結(jié)

合文中描寫(xiě)，進(jìn)行作答。

故答案為：曹操看到趙云威不可當(dāng)，驍勇善戰(zhàn)，非常愛(ài)趙云之才，

希望有一天能成為自己的部下，所以不讓手下殺趙云。

21.結(jié)合文中對(duì)趙云為救阿斗，深陷敵營(yíng)，奮勇殺敵的描寫(xiě)，應(yīng)

該選擇“血染征袍透甲紅”這句進(jìn)行表述。

故答案為：B

22.①結(jié)合當(dāng)時(shí)情況的危急，應(yīng)該用“急切”進(jìn)行表述；②這句

寫(xiě)糜夫人把孩子托付給趙云，應(yīng)該用“懇求”的語(yǔ)氣來(lái)讀；

故答案為：急切；懇求

23.結(jié)合文中描寫(xiě)，趙云為了保護(hù)劉備的幼子，重入敵陣，不顧

個(gè)人安危，拼死保護(hù)阿斗，說(shuō)明了趙云的武藝高強(qiáng)，忠心護(hù)主；結(jié)合

自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：A

24.【答案】（1）《百年孤獨(dú)》讀后感

在靜謐的夜晚，我沉浸于加西亞?馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》之中，

感受那個(gè)魔幻而又真實(shí)的馬孔多世界。這部被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷

史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”的小說(shuō)，以其獨(dú)特的魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，讓

我深受震撼。

《百年孤獨(dú)》講述了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒

比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰。馬爾克斯巧妙地融合了現(xiàn)實(shí)與幻想,

將讀者帶入一個(gè)既陌生又熟悉的世界。在這個(gè)世界里，我看到了人性

的孤獨(dú)、欲望與掙扎，也看到了命運(yùn)的無(wú)常與輪回。

書(shū)中的人物形象鮮明，各具特色。布恩迪亞家族的成員們，在追

求愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程中，不斷重復(fù)著相同的錯(cuò)誤，承受著相同的痛苦。

他們的孤獨(dú)并非源于外在的隔離，而是源于內(nèi)心的疏離與迷茫。這種

孤獨(dú)感，讓我深感同情與共鳴。

書(shū)中的魔幻元素也給我留下了深刻的印象。馬爾克斯運(yùn)用豐富的

想象力和獨(dú)特的敘述手法，將現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)、歷史與神話(huà)融為一體。

那些神秘的預(yù)言、詭異的鬼魂、荒誕的事件，都讓我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)

了好奇與敬畏。

總的來(lái)說(shuō)，《百年孤獨(dú)》是一部值得一讀再讀的經(jīng)典之作。它讓

我感受到了人性的復(fù)雜與豐富，也讓我對(duì)這個(gè)世界有了更深刻的理解。

我相信，在未來(lái)的日子里，我還會(huì)不斷回味這部小說(shuō)帶給我的啟示與

感動(dòng)。

(2)童年的滋味

童年，是每個(gè)人心中最純真、最美好的回憶。它如同一個(gè)五彩斑

斕的調(diào)色盤(pán)，記錄著我們的歡聲笑語(yǔ)、淚水與汗水，也承載著我們的

夢(mèng)想與希望。童年的滋味，是甜的、酸的、苦的、辣的，每一種滋味

都讓人難以忘懷。

童年的滋味是甜的。記得小時(shí)候，每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)，媽媽總會(huì)為我

們準(zhǔn)備一大堆好吃的。那香甜可口的糖果、酥脆誘人的餅干、還有那

讓人垂涎三尺的蛋糕，每一口都充滿(mǎn)了甜蜜與幸福。而每當(dāng)這時(shí)，我

們總會(huì)圍坐在一起，分享著這些美食，享受著這份家庭的溫暖。

然而，童年的滋味并不總是甜的。有時(shí)，我們也會(huì)遇到挫折和困

難，嘗到酸楚的滋味。記得有一次，我為了參加學(xué)校的朗誦比賽，每

天都刻苦練習(xí)，可是到了比賽那天，我卻因?yàn)榫o張而忘詞了。那一刻，

我感受到了從未有過(guò)的失落和沮喪，眼淚不禁奪眶而出。但是，正是

這次失敗，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和困難，也讓我更加珍惜每一次

的機(jī)會(huì)。

除了甜和酸，童年的滋味還有苦。記得有一次，我生病了，高燒

不退。那段時(shí)間，我每天都要吃很多藥，打針輸液成了家常便坂C那

苦澀的藥味、冰冷的針頭，讓我感受到了從未有過(guò)的痛苦。但是，正

是這段經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也讓我更加珍惜健康的身體。

最后，童年的滋味還有辣。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵、

打架，那種火辣辣的感覺(jué)讓人難以忘懷。但是，正是這些爭(zhēng)吵和打架，

讓我們學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何寬容和包容他人。

童年的滋味是豐富多彩的，它如同一個(gè)寶藏，需要我們用心去發(fā)

掘和品味。無(wú)論是甜、酸、苦還是辣，每一種滋味都讓我們成長(zhǎng)、讓

我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。讓我們珍惜這份寶貴的回憶，讓它永遠(yuǎn)留

在我們的心中。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)作文；讀后感與觀后感

【解析】【分析】（1）題目要求寫(xiě)一篇讀后感，作答時(shí)要結(jié)合自

己閱讀的書(shū)籍或者文章進(jìn)行作答，把自己閱讀的感受寫(xiě)具體；

（2）題目要求寫(xiě)一寫(xiě)“童年的滋味”，要結(jié)合自己的童年生活經(jīng)

歷進(jìn)行描寫(xiě)，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓

住“題目要求”來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，作文一講述

自己閱讀《百年孤獨(dú)》后的感受；作文二描寫(xiě)自己在童年的生活中收

獲的成長(zhǎng)體驗(yàn)，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

1/1廣東省深圳市龍崗區(qū)才德小學(xué)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)

期語(yǔ)文3月月考試卷

一、積累與梳理

1.（2024五下?龍崗月考）下列加點(diǎn)字的讀音沒(méi)格錯(cuò)誤的一項(xiàng)

是（）

A.漣漪（qi）腮幫（sdi）碗碟（die）家眷（qu

an）

B.忌諱（hui）土墩（chUn）鐫刻（juGn）秉

承（bin）

C.幼稚（zhi）抽屜（ti）點(diǎn)綴（zhui）公頃（q

ing）

D.倭寇（w4i）割開(kāi)（g。）偷襲（xi）肋骨（1

i）

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】A項(xiàng)“漣漪（qi）”應(yīng)讀yi；“家眷（qu調(diào)解

應(yīng)讀juan；

B項(xiàng)中“土墩（chun）"應(yīng)讀dUn；“秉承（bin）”應(yīng)讀bing；

C項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“倭寇（wei）”應(yīng)讀w。；“肋骨（1i）”應(yīng)讀1Qi；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音

字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字

讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

2.（2024五下?龍崗月考）下面是四個(gè)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)，其中完全

正確的一項(xiàng)是（)

A.螞蚱蔗擋山寨截止

B.吶喊嬰桃監(jiān)督鋤頭

C.布置探聽(tīng)胸糖恥笑

D.委托瞎鬧預(yù)計(jì)蜻蜒

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)中“蔗擋”應(yīng)寫(xiě)作“遮擋”;

B項(xiàng)中“嬰桃”應(yīng)寫(xiě)作“櫻桃”；

C項(xiàng)中“胸糖”應(yīng)寫(xiě)作“胸膛”；

D項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求,

根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和

修改。

3.（2024五下?龍崗月考）雨軒運(yùn)用下面加點(diǎn)成語(yǔ)寫(xiě)話(huà)，其中

運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.我恍然大悟，原來(lái)自己的潛力是如此的巨大，只要努力就能

克服一切困難。

B.毛主席神機(jī)妙算，帶領(lǐng)紅軍打敗蔣家王朝。

C.小明的自制力很強(qiáng)，每當(dāng)別人講笑話(huà)的時(shí)候他都情不自禁地

笑出了聲。

D.她對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)樂(lè)此不疲，每天都會(huì)在畫(huà)室里度過(guò)愉快的時(shí)

光。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)中對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用是

正確的，符合句子表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“情不自禁”指自己控制不住自己的感情，與“小明的自

制力很強(qiáng)”意思矛盾，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合

平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的

運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

4.（2024五下?龍崗月考）下列句子哪一項(xiàng)是描寫(xiě)“快”的場(chǎng)景？

（）

A.八月，天多熱。雞熱得穿拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱

得不知如何是好。

B.太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地

面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。

C.放入口中，細(xì)嚼慢咽，我立馬感到有一股陌生的逼人的味道

像一堆熊熊烈火，直逼喉嚨，刺激著我的舌根。

D.火車(chē)飛馳在廣袤的大地上，如同一條巨龍蜿蜒而來(lái)，轉(zhuǎn)眼已

是遠(yuǎn)方的盡頭。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，A項(xiàng)中句子描寫(xiě)了“熱”；

B項(xiàng)中句子描寫(xiě)了“亮、

C項(xiàng)中句子描寫(xiě)了“辣”；

D項(xiàng)中句子描寫(xiě)了火車(chē)的“快。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目

的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句

子，進(jìn)行作答。

5.（2024五下?龍崗月考）老師根據(jù)《景陽(yáng)岡》一課，整理出

武松打虎的動(dòng)作描寫(xiě)的內(nèi)容。下面是四位同學(xué)給這些內(nèi)容排的序，其

中排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①偷出右手②將大蟲(chóng)按將下來(lái)

③把大蟲(chóng)打做一堆④雙手揪住大蟲(chóng)頂花皮

⑤盡平生力氣，只顧打⑥提起拳頭

A.④②①⑥⑤③B.③④①⑤⑥②

C.④①②③⑥⑤D.④⑥①③⑤②

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解

【解析】【分析】結(jié)合課文描寫(xiě)，武松先是雙手揪住大蟲(chóng)頂花皮，

將大蟲(chóng)按將下來(lái)；然后偷出右手，提起拳頭，盡平生力氣，只顧打;

最后把大蟲(chóng)打做一堆；結(jié)合文中有關(guān)句子，進(jìn)行排序作答。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時(shí)要讀懂每個(gè)句子

根據(jù)每個(gè)句子之間在語(yǔ)義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確

定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累知認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完

成后，要認(rèn)真讀一讀，看語(yǔ)段會(huì)是否通順，即可順利作答。

6.（2024五下?龍崗月考）下列語(yǔ)句沒(méi)有使用對(duì)比修辭手法的

一項(xiàng)是（）

A.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

B.在靜謐的午后，我漫步在花園中，享受著陽(yáng)光的洗禮，一朵

朵盛開(kāi)的花兒像是美麗的舞者，在微風(fēng)中翩翩起舞。

C.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船

精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘…

D.太陽(yáng)的溫暖不像月亮那樣柔美，前者讓人感到無(wú)比舒適，后

者則令人在情感上得到安撫。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)比修辭手法

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中句子都運(yùn)用了對(duì)

比的修辭手法；

B項(xiàng)中句子描寫(xiě)“花兒”運(yùn)用了比喻的修辭手法，這項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用

對(duì)比的修辭手法；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)

每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法,

做出正確選擇。

7.（2024五下?龍崗月考）五（5）班的幾位同學(xué)在交流怎么表

演課本劇，下列對(duì)話(huà)不正確的一項(xiàng)是（）

A.劉冰：在表演前，我們要選好課文，看學(xué)過(guò)的課文中，哪一

篇適合演課本劇。

B.海濤：我們還要分角色，不同身份、性格的角色看適合分配

給誰(shuí)。

C.向云：可以從角色的臺(tái)詞、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行討論。

D.雅靜：我們不需要考慮服裝和道具，只是討論怎樣表演，我

們又不是專(zhuān)業(yè)的演員。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】結(jié)合課本劇表演的相關(guān)知識(shí)，ABC三項(xiàng)表述正

確，符合相關(guān)知識(shí)要求；

D項(xiàng)中課本劇表演需要服裝和道具，這樣能增強(qiáng)表演的感染力，

更好地再現(xiàn)課文的情景，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)課本劇表演相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。

作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行

正確作答。

8.（2024五下?龍崗月考）下列詞語(yǔ)中古今說(shuō)法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一

項(xiàng)是（）

A.店家一顧客郎中一教師

B.驛站一旅店榜文一告示

C.墨客一文人客舍一酒店

D.印信一公章貨郎一商販

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，BCD三項(xiàng)對(duì)詞語(yǔ)古今說(shuō)法的對(duì)應(yīng)表

述正確，符合詞語(yǔ)的意思；

A項(xiàng)中“店家”指的開(kāi)店的商家、主人；“郎中”指的是醫(yī)生；這

項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)中古今說(shuō)法對(duì)應(yīng)關(guān)系等相關(guān)文學(xué)常識(shí)的

理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目

考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

9.（2024五下?龍崗月考）下面語(yǔ)段和人物形象對(duì)應(yīng)不正確的

一項(xiàng)是（）

A.身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴螫，飄飄然有神仙

之概。（諸葛亮）

B.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏

云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。（孫悟空）

C.卷臟蓮蓬吊搭嘴，耳如蒲扇顯金睛。糠牙鋒利如鋼鋰，長(zhǎng)嘴

張開(kāi)似火盆。（豬八戒）

D.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆，

胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄

膽大，似撼天獅子下云端。（武大郎）

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】其他文學(xué)常識(shí)

【解析】【分析】結(jié)合文學(xué)名著的相關(guān)知識(shí)，ABC三項(xiàng)中對(duì)人物

的描寫(xiě)和人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系是正確的，符合原著的內(nèi)容；

D項(xiàng)中“身軀漆凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷

漆，胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。

心雄膽大，似撼天獅子下云端。”這樣描述的是《水滸傳》中的武松，

不是武大郎，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合

自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

10.（2024五下?龍崗月考）下面詩(shī)句適合給下圖配詩(shī)的一項(xiàng)是

（）

A.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

B.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

C.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鈕。

D.草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】結(jié)合圖中“山落日草池塘樹(shù)木”等景物，

閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪”，這句出

自雷震《村晚》，意思是池塘四周長(zhǎng)滿(mǎn)了青草，池塘里的水幾乎溢出

了塘岸，山像是銜著落日似地倒映在波光蕩漾的水面上。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作

答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)

確作答。

11.（2024五下?龍崗月考）按下列要求填空。

（1）__,__O__,__O

（宋代范成大《四時(shí)田園雜興?其三十一》）

（2）夏天，當(dāng)你去鄉(xiāng)下游玩，看到放牛的孩子橫坐在牛背上，

聽(tīng)到他隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂(lè)曲。你會(huì)想起《村晚》中的詩(shī)

句“_,一

（3）春天，寂靜的山谷中，只有桂花在無(wú)聲地飄落，寧?kù)o的夜

色中春山一片空寂。這樣的情景會(huì)讓你想起《鳥(niǎo)鳴澗》中的詩(shī)句

a，”o

（4）《游子吟》中的詩(shī)句“，“，向我們展現(xiàn)

了慈祥的母親手里把著針線(xiàn)，為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣的情景。

【答案】（1）晝出耘田夜績(jī)麻；村莊兒女各當(dāng)家；童孫未解供耕

織；也傍桑陰學(xué)種瓜

（2）牧童歸去橫牛背；短笛無(wú)腔信口吹

（3）人閑桂花落；夜靜春山空

（4）臨行密密縫；意恐遲遲歸

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】（1）《四時(shí)田園雜興》原文是：晝出耘田夜績(jī)麻，

村莊兒女各當(dāng)家。重孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。書(shū)寫(xiě)時(shí)要把詩(shī)

句寫(xiě)規(guī)范，把每個(gè)字寫(xiě)正確。

（2）“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹"意思是雷震《村晚》,

意思是小牧童橫騎在牛背上，緩緩地回家；拿著一支短笛，隨口吹著，

也沒(méi)有固定的聲腔C

（3）“人閑桂花落，夜靜春山空”意思是寂無(wú)人聲，芬芳桂花,

輕輕飄落。青山碧林，更顯空寂。

（4）“臨行密密縫，意恐遲遲歸”意思是臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)

實(shí)，是擔(dān)心孩子此去難得回歸。

故答案為：（1）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供

耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹（3）

人閑桂花落，夜靜春山空（4）臨行密密縫，意恐遲遲歸

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作

答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)

確作答，

二、閱讀與鑒賞

（2024五下?龍崗月考）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的選段，然后完成下

面小題。

太陽(yáng)在園子里是特別大的，天空是特別高的，太陽(yáng)光芒四射，亮

得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地

方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛

大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。

花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的，蟲(chóng)子叫

7,就像在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，

就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就形

上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。

若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它c(diǎn)玉

米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意

地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只

白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又要飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。

一節(jié)選自《祖父的園子》

12.選文中第②自然段是圍繞哪一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)工整地抄寫(xiě)下

來(lái)o

13.聯(lián)系上下文，你從文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子體會(huì)到了“我”怎樣的

內(nèi)心感受？

14.聯(lián)系生活，你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？仿照文中的語(yǔ)句簡(jiǎn)單寫(xiě)一

寫(xiě)，

【答案】12.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就

怎么樣，都是自由的。

13.在園子里生活的自由自在、輕松和愜意；

14.星期天，不用上學(xué)，也不用起來(lái)急著寫(xiě)作業(yè)，我在床上，愿

意躺著就躺著，愿意坐著就坐著，若都不愿意，就是趴上一天也沒(méi)有

人管。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答

時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容

進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

12.結(jié)合短文內(nèi)容，第②自然段是圍繞“一切都活了，要做什么，

就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，描

寫(xiě)了園子里各種生物自由自在的生活狀態(tài)；

故答案為：一切都活了，要做什么，就做什么“要怎么樣，就怎

么樣，都是自由的C

13."黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一

個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)

它。”這句通過(guò)對(duì)黃瓜的描寫(xiě)，表現(xiàn)了園子里各種生物自由自在的生

活狀態(tài)，也表現(xiàn)了我童年在園子里的自由自在、輕松和愜意；結(jié)合對(duì)

句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：在園子里生活感受到的自由自在、輕松和愜意；

14.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，根據(jù)文中對(duì)輕松愜意的生活的描述,

進(jìn)行作答。

故答案為：星期天，不用上學(xué)，也不用起來(lái)急著寫(xiě)作業(yè)，我在床

上，愿意躺著就躺著，愿意坐著就坐著，若都不愿意，就是趴上一天

也沒(méi)有人管。

（2024五下?龍崗月考）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的材料，然后完戌下

面小題。

【材料一】據(jù)央視新聞報(bào)道，2023年12月18日23時(shí)59分，

甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震，震源深度10千米。截至目前，

地震共造成甘肅105人死亡。此外，地震已致397人受傷，其中危重

傷員16人，重傷員76人，中度傷員98人，輕度傷員207人，分別

收治在臨夏州、積石山縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治。

另?yè)?jù)此前青海省委宣傳部和青海省應(yīng)急管理所等部門(mén)透露，甘肅

積石山6.2級(jí)地震波及鄰省青海，截至12月19日6時(shí)，地震已造成

青海省海東市11人死亡，140人受傷。截至20日9時(shí)，地震已造成

甘肅113人死亡，782人受傷。截至20日5時(shí)30分，地震已造成青

海省海東市18人死亡，198人受傷，另有16人失聯(lián)。

【材料二】地震發(fā)生后，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委

主席習(xí)近平高度重視并作出重要指示，甘肅臨夏州積石山縣6.2級(jí)地

震造成重大人員傷亡，要全力開(kāi)展搜救，及時(shí)救治受傷人員，最大限

度減少人員傷亡。災(zāi)區(qū)地處高海拔區(qū)域，天氣寒冷，要密切監(jiān)測(cè)震情

和天氣變化，防范發(fā)生次生災(zāi)害。要盡快組織調(diào)拔搶險(xiǎn)救援物資，搶

修受損的電力、通訊、交通、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施，妥善安置受災(zāi)群眾,

保障群眾基本生活，并做好遇難者家屬安撫等工作。請(qǐng)國(guó)務(wù)院派工作

組前往災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作，解放軍、武警部隊(duì)要積極配合地方開(kāi)

展搶險(xiǎn)救災(zāi)，盡最大努力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

【材料三】此次地震為何會(huì)出現(xiàn)較大多亡？12月19日上午，地

震專(zhuān)家告訴新聞?dòng)浾撸谝粋€(gè)原因是地震震級(jí)比較大，6.2級(jí)已經(jīng)可

以算是強(qiáng)震；第二人原因，震源深度比較淺，淺源地震容易造成地面

相當(dāng)大的破壞；第三個(gè)原因，地震發(fā)生在深夜，半夜差不多將近12

點(diǎn)，這時(shí)人們都在睡覺(jué)或熟睡當(dāng)中，這也是造成傷亡大的原因之一；

第四個(gè)原因是這次地震發(fā)生在人口相對(duì)稠密的地區(qū)；第五個(gè)原因就是

當(dāng)?shù)亟ㄖ目拐鹦阅軟](méi)有像東部地區(qū)那么強(qiáng)，有些房屋可能抗震性能

比較弱，這幾個(gè)原因都是造成這次地震有較大傷亡的重要原因。

15.用自己的話(huà)概括【材料一】的主要內(nèi)容。

16.仔細(xì)閱讀【材料二】，習(xí)近平主席的救災(zāi)指示都有哪些？答

出三

點(diǎn)即可。

17.結(jié)合【材料三】的內(nèi)容，下列不屬于此次地震傷亡較大原因

的一項(xiàng)是（）

A.這次的地震震級(jí)比較大，震源較淺。

B.發(fā)生地震的時(shí)間是半夜，人們都在睡覺(jué)或熟睡中，沒(méi)法逃生。

C.地震發(fā)生在人口稠密的地區(qū)，該地區(qū)房屋抗震性能較差。

D.此次地震地震局已經(jīng)預(yù)警，人們沒(méi)有及時(shí)撤離。

18.面對(duì)這樣的自然災(zāi)害，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕南敕ā?/p>

【答案】15.2023年12月18日23時(shí)59分，甘肅臨夏州積石

山縣發(fā)生6.2級(jí)地震造成人員傷亡。

16.①全力開(kāi)展搜救、及時(shí)救治受傷人員，；②密切監(jiān)測(cè)震情和

天氣變化，防范發(fā)生次生災(zāi)害；③盡快組織調(diào)拔搶險(xiǎn)救援物資，搶修

受損的電力、通訊、交通、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施，妥善安置受災(zāi)群眾，保

障群眾基本生活，并做好遇難者家屬安撫等工作；

17.D

18.首先要加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制，防患于未然；二是要加強(qiáng)建筑物的抗

震性能建設(shè)，減少人員傷亡；三是要建立科學(xué)有效的防災(zāi)、減災(zāi)、抗

災(zāi)工作機(jī)制，把這種災(zāi)害造成的損失減小。

【知識(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文木閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀

和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的

理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考,

即可順利作答。

15.結(jié)合材料一，主要講述了2023年12月18日23時(shí)59分，

甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震造成人員傷亡。結(jié)合文中描寫(xiě),

進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：2023年12月18日23時(shí)59分，甘肅臨夏州積石山

縣發(fā)生6?2級(jí)地震造成人員傷亡。

16.結(jié)合材料二，習(xí)近平主席的指示有全力開(kāi)展搜救、及時(shí)救治

受傷人員、最大限度減少人員傷亡；要密切監(jiān)測(cè)震情和天氣變化，防

范生發(fā)次生災(zāi)害；要盡快組織調(diào)拔搶險(xiǎn)救援物資，搶修受損的電力、通訊、

交通、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施，妥善安置受災(zāi)群眾，保障群眾基本生活，并

做好遇難者家屬安撫等工作；等結(jié)合材料內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)概括。

故答案為：①全力開(kāi)展搜救、及時(shí)救治受傷人員，；②密切監(jiān)測(cè)

震情和天氣變化，防范發(fā)生次生災(zāi)害；③盡快組織調(diào)拔搶險(xiǎn)救援物資,

搶修受損的電力、通訊、交通、供暖等基礎(chǔ)設(shè)施，妥善安置受災(zāi)群眾，

保障群眾基本生活，并做好遇難者家屬安撫等工作；

17.結(jié)合材料三，ABC三項(xiàng)分別從不同的角度，分析了這次地震

造成人員傷亡較大的原因；D項(xiàng)的表述不是此次地震傷亡較大的原因，

不符合材料內(nèi)容。

故答案為：D

18.結(jié)合材料內(nèi)容，面對(duì)這樣的自然災(zāi)害，首先要加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制，

防患于未然；二是要加強(qiáng)建筑物的抗震性能建設(shè)，減少人員傷亡；三

是要建立科學(xué)有效的防災(zāi)、減災(zāi)、抗災(zāi)工作機(jī)制，把這種災(zāi)害造戌的

損失減小。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：首先要加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制，防患于未然；二是要加強(qiáng)建筑

物的抗震性能建設(shè)，減少人員傷亡；三是要建立科學(xué)有效的防災(zāi)、減

災(zāi)、抗災(zāi)工作機(jī)制，把這種災(zāi)害造成的損失減小。

（2024五下?龍崗月考）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的選文，然后完戌下

面小題。

①趙云插劍提槍?zhuān)瑥?fù)殺入重圍，回顧手下從騎，已沒(méi)一人，只剩

得孤身。云并無(wú)半點(diǎn)退心，只顧往來(lái)尋覓，但逢百姓，便問(wèn)糜夫人消

息。忽一人指著遠(yuǎn)處，曰：“夫人抱著孩兒，左腿上著了槍?zhuān)凶卟?/p>

得，只在前面墻缺內(nèi)坐地。”

@趙云聽(tīng)了，連忙追尋。只見(jiàn)一個(gè)人家，被火燒壞土墻，糜夫人

抱著阿斗，坐于墻下枯井之傍啼哭。云急下馬伏地而拜。夫人曰：“妾

得見(jiàn)將軍，阿斗有命矣。望將軍可憐他父親飄蕩半世，只有這點(diǎn)骨血，

將軍可護(hù)持此子，教他得見(jiàn)父面，妾死無(wú)恨！”云日：“夫人受難，云

之罪也，不必多言，請(qǐng)夫人上馬。云自步行死戰(zhàn)，保夫人透出重圍，

”糜夫人曰：“不可！將軍豈可無(wú)馬！此子全賴(lài)將軍保護(hù)。妾已重傷,

死何足惜！望將軍速抱此子前去，勿以妾為累也。”糜夫人乃將阿斗

遞與趙云日：“此子性命全在將軍身上！”

③趙云三回五次請(qǐng)夫人上馬，夫人只不肯上馬，四邊喊聲又起。

云厲聲曰：“夫人不聽(tīng)吾言，追軍若至，為之奈何？”糜夫人乃棄阿

斗于地，翻身授入枯井中而死。

④趙云見(jiàn)夫人已死，恐曹軍盜尸，便將土墻推倒，掩蓋枯井，掩

訖，解開(kāi)勒甲絳，放下掩心鏡，將阿斗抱護(hù)在懷，綽槍上馬。早有一

將，引一隊(duì)步軍至，乃曹洪部將晏明也，持三尖兩刃刀來(lái)戰(zhàn)趙云C不

三合，被趙云一槍劉倒，殺散眾軍，沖開(kāi)一條路。

⑤正走間，前面又一支軍馬攔路，當(dāng)先一員大將，旗號(hào)分明，大

書(shū)“河間張郃”。云更不答話(huà)，挺槍便戰(zhàn)。約十余合，云不敢戀戰(zhàn)，

奪路而走。背后張郃趕來(lái)，云加鞭而行，不想跣噠一聲，連馬和人,

顛入土坑之內(nèi)，張郃挺槍來(lái)刺，忽然一道紅光，從土坑中滾起，那匹

馬平空一躍，跳出坑外。后人有詩(shī)曰：“紅光罩體困龍飛，征馬沖開(kāi)

長(zhǎng)坂圍。四十二年真命主，將軍因得顯神成J張郃見(jiàn)了，大驚而退。

⑥趙云縱馬正走，背后忽有二將大叫：“趙云休走！”前面又有二

將，使兩股軍器，截住去路，趙云力戰(zhàn)四將，曹軍一齊擁至。云乃拔

青紅劍亂砍，手起處，衣甲平過(guò)，血如涌泉。殺眾軍將，直透重圍。

⑦卻說(shuō)曹操在景山項(xiàng)上，望見(jiàn)一將，所到之處，威不可當(dāng)，急問(wèn)

左右是誰(shuí)，曹洪飛馬下山大曰：“軍中戰(zhàn)將可留姓名！“云應(yīng)聲曰：“吾

乃常山趙子龍也！”曹洪回報(bào)曹操，操日：“真虎將也！吾當(dāng)生致之，”

遂令飛馬傳報(bào)備處：“如趙云到，不許放冷箭，只要捉活的，”因此趙

云得脫此難。

⑧這一場(chǎng)殺：趙云懷抱后主，直透重圍，砍倒大旗兩面，奪槊三

條；前后槍刺劍砍，殺死曹營(yíng)名將五十余員，后人有詩(shī)曰：“—，

當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒！古來(lái)沖陣扶危主，只有常山趙子龍J

19.閱讀短文，按照故事的發(fā)展順序，把下面