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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-25B.14-28C.15-30D.12-28【答案】：B2.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團活動B.校園文化活動C.思想政治理論課D.形勢政策教育【答案】：C3.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤【答案】：A4.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.情緒健康C.智力正常D.人格完整【答案】：C5.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢B.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案C.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡D.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施【答案】：D6.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.水平評估C.層次評估D.專業評估【答案】：B7.高校教師的社會責任包括（）。A.以上都是B.教書育人C.以智力和技能優勢為社會服務D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：A8.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.經驗概括說B.關系轉換說C.認知結構說D.相同要素說【答案】：B9.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.終身學習的意識B.先進的教育理念C.崇高的職業道德D.淵博的專業知識【答案】：D10.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.形成表征C.學習的遷移D.操作【答案】：C11.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎性B.單向性C.多向性D.創新性【答案】：B12.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎研究B.微觀研究C.宏觀研究D.應用研究【答案】：B13.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教學監控能力B.教育機智C.教學效能感D.教學反思【答案】：A14.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.健康B.心理健康C.情緒穩定D.人格完整【答案】：D15.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.累積性B.獨特性C.輻射性D.全局性【答案】：A16.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.人格尊嚴權B.隱私權C.名譽權D.公平評價權【答案】：B17.舊的社會制度下,可能出現新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續。這種現象表明教育發展就有（）。A.歷史局限性B.社會制約性C.社會能動性D.相對獨立性【答案】：D18.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學校科類專業、培養目標、教育要求、教學方式、管理制度、師資組成的不同體現了（）。A.管理多樣化B.主體多樣化C.客體多樣化D.機構多樣化【答案】：A19.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.價值觀念單薄B.敬業精神弱化C.角色意識淡化D.育人意識退化【答案】：C20.在學生眼里，老師“吐辭為經、舉足為法”，一言一行都給學生以極大影響。這體現了教師勞動的（）。A.示范性B.創造性C.連續性D.長期性【答案】：A21.下列選項中，屬于監控策略的是（）。A.設置學習目標B.自我提問C.聯想D.調整學習計劃【答案】：B22.取得教師資格者的條件是（）。A.以上都是B.必須具備《教師法》規定的學歷,未達到規定學歷者,必須通過國家教師資格考試C.必須是中國公民D.必須遵紀守法,具有良好的思想品質和道德素質,能為人師表,熱愛教育事業【答案】：A23.高等教育能夠促使受教育者實現政治社會化，而決定政治社會化內容的因素是（）。A.科學技術發展B.生產力發展水平C.社會性質D.政治制度【答案】：D24.某大學生比較安靜沉穩，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質類型是（）。A.膽汁質B.抑郁質C.粘液質D.多血質【答案】：C25.實施學分制的必要條件是（）A.過程管理B.班組管理C.百分制D.導師制【答案】：D26.提高高校師資學術水平的基本途徑是（）A.教學改革B.科學研究C.社會實踐D.學歷提升【答案】：B27.關于高校教師的權利，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的權利是指高校教師依法享有的權能和權益B.高校教師的權利與高校教師的地位密切相關C.高校教師的權利，表現為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權利D.我國高校教師權利的主要法律依據是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權利做出了具體詳細的規定【答案】：D28.教師必須肩負的基本職能是（）。A.關愛學生B.社會服務C.人才培養D.科學研究【答案】：C29.學習效率和動機水平之間存在（）。A.倒U型關系B.線性關系C.平行關系D.U型關系【答案】：A30.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.道德感B.理智感C.應激D.心境【答案】：D31.大學校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）A.與大學有同樣長的歷史B.50多年C.30多年D.20多年【答案】：A32.從高等學校職能的歷史演變看，以洪堡創辦柏林大學為標志，高等學校開始進入以（）為主要職能的階段。A.培養人才B.培養人才與發展科學C.培養人才、發展科研與社會反哺D.培養人才與社會反哺【答案】：B33.教師職業道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.目的B.性質C.任務D.現狀【答案】：B34.面對物質利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.增強理性能力B.改變情感傾向C.端正價值導向D.以上都是【答案】：D35.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的整體發展B.促進人的綜合發展C.促進個別人的發展D.促進人的全面發展【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下有關人生的說法正確的是（）。A.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的B.矛盾性和社會性是人生的基本特征C.主體性和歷史性是人生的基本特征D.人生是一個一帆風順的生活過程【答案】：ABC37.以下屬于英國教育家洛克的教師職業道德思想的是（）。A.教師的責任在于使學生養成良好的習慣，懷抱德性的智慧B.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵C.應當培養學生善良的感情、判斷、意志D.重視教師的榜樣作用【答案】：ACD38.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.職業道德與法律有著密切的聯系B.法律是強制性的，不需要列入道德規范來讓從業者“自律”C.只講道德品質即可不犯法D.遵紀守法與職業道德要求具有一致性【答案】：BC39.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A.教學科目B.學問分支C.學術規范D.學術組織【答案】：ABD40.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.練習法B.自學法C.辯論法D.講授法【答案】：ACD41.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；B.品行不良、C.體罰學生，D.適當懲戒學生【答案】：ABC42.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.義利兼顧B.見利忘義C.見利思義D.急功近利【答案】：BD43.下列做法過于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.搞定就是穩定C.無事就是本事D.擺平就是水平【答案】：ABCD44.教師道德修養的特點有（）。A.主觀性B.長期性C.曲折性D.自覺性【答案】：BCD45.社會主義職業道德修養包括（）。A.職業道德行為修養B.職業道德認識修養C.職業道德情感修養D.職業道德意志修養【答案】：ABCD46.從業人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道涉及到當事人雙方的利益B.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚C.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理D.辦事公道以法律、道德、政策等為依托【答案】：AB47.高校基本功能包括（）。A.文化傳承創新B.人才培養C.科學研究D.社會服務【答案】：ABCD48.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制B.建立良好的人際關系氛圍C.樹立尊師重教的良好風氣D.樹立正確的人生價值觀【答案】：AB49.職業責任的特點包括（）。A.強制性B.差異性C.利己性D.獨立性【答案】：ABD50.大學生集群行為的特點包括（）A.行為目標可大可小B.自發與組織并存C.理性與激情并存D.易被暗示利用【答案】：ABCD51.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.為人師表B.向老教師和優秀教師學習C.做中學D.多讀書，讀好書【答案】：BCD52.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是處理人與人之間關系的特殊性規范B.道德是人區別于動物的重要標志C.道德從來沒有階級性D.道德是現代文明社會的產