樂平中學手機管理制度一、總則（一）目的為營造良好的學習環境，維護正常的教學秩序，保障學生的身心健康和學業發展，特制定本手機管理制度。本制度旨在規范學生在校期間手機的使用行為，引導學生合理使用手機，避免過度依賴手機對學習和生活造成負面影響。（二）適用范圍本制度適用于樂平中學全體學生。（三）基本原則1.教育引導原則通過教育和引導，讓學生充分認識到過度使用手機的危害，自覺遵守手機管理制度，培養良好的學習和生活習慣。2.適度管理原則在保障學生基本通訊需求的前提下，對手機使用進行合理限制，確保學生能夠專注于學習和校園生活。3.家校協同原則加強學校與家長的溝通與合作，形成教育合力，共同督促學生遵守手機管理制度。二、手機使用規定（一）上課期間1.學生在上課期間應將手機關機或調至靜音狀態，統一存放在教室指定的手機收納盒中。2.嚴禁在課堂上使用手機，包括但不限于接聽電話、發短信、玩游戲、瀏覽網頁等。如有違反，任課教師有權收繳學生手機，并交至班主任處。3.因特殊原因需要使用手機的，如緊急聯絡等，應提前向任課教師說明情況，經同意后方可使用。（二）課間休息1.學生可以在課間休息時間使用手機，但應注意文明使用，避免影響他人。2.不得在教室、走廊等公共場所大聲播放手機音頻、視頻，不得進行長時間的手機游戲或聊天。（三）午休和晚自習期間1.午休期間，學生應將手機關機或調至靜音狀態，存放在宿舍個人儲物柜中，保持安靜，確保充足的休息。2.晚自習期間，學生應將手機關機或調至靜音狀態，統一存放在教室指定的手機收納盒中。如有特殊情況需要使用手機，應向班主任提出申請，經批準后方可使用。（四）其他時間1.在校園內的其他時間，如課間操、課外活動等，學生可以合理使用手機，但不得影響正常的校園秩序。2.學生應注意保護個人隱私，不得隨意透露手機密碼或讓他人使用自己的手機。三、手機管理措施（一）設立手機收納盒1.各班級應在教室設置專門的手機收納盒，用于存放學生上課期間的手機。手機收納盒應保持整潔、有序，便于學生存放和取用手機。2.手機收納盒由班主任指定專人負責管理，每天上課前負責收集學生手機，放學后負責歸還學生手機。（二）建立手機使用登記制度1.因特殊原因需要在上課期間使用手機的學生，應填寫手機使用登記表，注明使用原因、使用時間等信息，并經任課教師簽字同意。2.手機使用登記表應妥善保存，以備查詢。（三）加強監督檢查1.學校將組織值日教師、學生會干部等對學生手機使用情況進行不定期檢查。檢查內容包括手機是否按規定存放、是否在上課期間使用等。2.對于違反手機管理制度的學生，學校將視情節輕重給予批評教育、紀律處分等處理。（四）家校溝通與合作1.學校將定期向家長反饋學生在校手機使用情況，提醒家長關注學生在家手機使用情況，共同做好學生手機管理工作。2.家長應積極配合學校工作，教育引導孩子合理使用手機，如發現孩子有過度使用手機的情況，應及時與學校溝通，共同采取措施加以糾正。四、違規處理（一）首次違規1.學生首次違反手機管理制度，班主任將對其進行批評教育，要求其寫出書面檢討，并在全班同學面前作出承諾，保證今后不再違反。2.同時，班主任將與家長取得聯系，告知家長學生違規情況，要求家長加強對孩子手機使用的監督和管理。（二）再次違規1.學生再次違反手機管理制度，學校將給予警告處分，并通知家長到校共同教育。2.學生需在班級內進行公開檢討，反思自己的錯誤行為，并制定整改措施。3.學校將視情況對學生進行誡勉談話，要求其保證不再違規，否則將給予更嚴厲的處分。（三）多次違規1.學生多次違反手機管理制度，學校將給予記過、留校察看等紀律處分，并將處分結果記入學生個人檔案。2.對于屢教不改的學生，學校將根據相關規定進行嚴肅處理，直至勸其退學。五、特殊情況處理（一）緊急聯絡1.學生如遇緊急情況需要使用手機與家長或其他緊急聯系人取得聯系，可向任課教師或班主任說明情況，經同意后使用手機。2.任課教師或班主任應及時協助學生處理緊急情況，并在事后了解情況，確保學生安全。（二）學習需要1.因學習需要使用手機查閱資料、完成作業等，學生可向班主任提出申請，經批準后在規定時間和地點使用手機。2.學