1市政工程技術專業教學標準（高等職業教育專科）2專業名稱（專業代碼）市政工程技術（440601）3入學基本要求中等職業學校畢業、普通高級中學畢業或具備同等學力4基本修業年限5職業面向所屬專業大類（代碼）土木建筑大類（44）所屬專業類（代碼）市政工程類（4406）對應行業（代碼）土木工程建筑業（48）主要職業類別（代碼）建筑工程技術人員（2-02-18）主要崗位（群）或技術領域市政工程施工與管理、市政設施維護與管理……職業類證書建筑信息模型（BIM）……6培養目標本專業培養能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、科學素養、數字素養、職業道德、創新意識，愛崗敬業的職業精神和精益求精的工匠精神，較強的就業創業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，具備職業綜合素質和行動能力，面向土木工程建筑行業的建筑工程技2術人員等職業，能夠從事中小型市政道路、橋梁、管道、綜合管廊等現場施工、試驗檢測、組織管理以及市政設施維修、養護與管理等工作的高技能人才。7培養規格本專業學生應在系統學習本專業知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業核心技術技能，實現德智體美勞全面發展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業對應職業活動相關的國家法律、行業規定，掌握綠色生產、環境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業文化，具有愛崗敬業的職業精神，遵守職業道德準則和行為規范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業學習和可持續發展必備的語文、數學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養與科學素養，具備職業生涯規劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業加以運用；（5）掌握市政工程施工圖識讀及CAD軟件制圖方法，市政工程測量技術的基礎知識、理（6）掌握工程力學及鋼筋混凝土結構、工程地質與水文地質的基礎知識；（7）掌握常用市政工程材料方面的專業基礎理論知識，具有常用市政工程材料進場驗收、（8）掌握市政工程BIM建模技術的專業基礎知識；（9）具有識讀與繪制市政道路、橋梁、管道與綜合管廊工程施工圖的能力；（10）具有使用測量儀器設備進行市政工程施工項目測量放樣及數據處理分析的能力；（11）掌握市政工程項目綠色施工、市政工程計量與計價等技術技能，具有進行施工現場指導和組織管理，以及工程預算、工程結算和成本控制等技術管理的能力；（12）具有運用智慧檢測技術進行施工過程控制、檢查驗收及質量評定的能力；（13）具有進行市政設施維修養護組織管理和質量驗收的能力；（14）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業數字化和智能化發展需求的數字技能；（15）具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（16）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養成良好的運動習慣、衛生習慣和行為習慣，具備一定的心理調適能力；（17）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養、審美能力，形成至少1項藝術特長或（18）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業職業發展相適應的勞動素3養，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。8課程設置及學時安排8.1課程設置主要包括公共基礎課程和專業課程。8.1.1公共基礎課程按照國家有關規定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優秀傳統文化、語文、數學、物理、化學、外語、國家安全教育、信息技術、藝術、職業發展與就業指導、創新創業教育、健康教育、職業素養等列為必修課程或限定選修課程。學校根據實際情況可開設具有地方特色的校本課程。8.1.2專業課程（1）專業基礎課程主要包括：市政工程圖繪制與識讀、市政工程力學與結構、市政工程材料、市政工程測量、工程地質與水文地質、BIM建模技術等領域的內容。（2）專業核心課程主要包括：市政道路工程施工、市政橋涵工程施工、城市管道與綜合管廊施工、市政工程施工組織與管理、市政工程計量與計價、市政工程智慧檢測、市政設施維修與養護等領域的內容，具體課程由學校根據實際情況，按國家有關要求自主設置。專業核心課程主要教學內容與要求課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求1市政道路工程①市政道路施工技術文件編制。②市政道路路基施工組織。③市政道路路面施工組織。④市政道路附屬工程施工組織①掌握市政道路施工放線、土質路基與石質路基、路面基層、路面面層、道路附屬工程等綠色施工專業知識。②具備市政道路施工組織策劃及進行現場技術指導和管理的能力4課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求2市政橋涵工程①市政橋涵施工技術文件編制。②城市橋梁下部結構施工組織。③城市橋梁上部結構施工組織。④管涵和箱涵施工組織①掌握橋位測量放樣、橋梁基礎、墩臺與錐坡、鋼筋混凝土橋、預應力混凝土橋、橋面及附屬工程、涵洞等綠色施工專②具備市政橋涵施工組織策劃及進行現場技術指導和管理的能力3城市管道與綜合管廊施工①城市管道與綜合管廊施工技術②城市管道工程施工組織。③城市管道工程質量檢測與檢驗。④城市地下綜合管廊施工及智慧運行維護①掌握城市管道與綜合管廊構造、地下暗挖施工、明挖施工、附屬構筑物施工等綠色施工專業知識。②掌握城市管網維護、修復、功能性試驗等技術技能。③具備城市管道與綜合管廊施工組織、質量檢測及安全管理能力4市政工程施工組織與管理①市政工程項目施工組織方案編②施工項目實施過程中的費用、進度和質量控制。③施工項目的信息化管理①掌握市政工程施工組織設計、項目合同管理、安全控制與現場管理、技術資料管理等專業知識。②具備編制市政工程施工組織設計文件、開工報告和竣工文件的能力。③具備實施綠色施工技術管控的能力5市政工程計量與計價①土石方工程的工程量及費用計②道路工程的工程量及費用計算。③橋涵工程的工程量及費用計算。④管網工程的工程量及費用計算①掌握市政道路、橋涵及管網工程計量與計價方法、市政工程造價軟件應用等②具備編制市政工程概預算文件、工程費用結算與竣工決算能力。6市政工程智慧①市政工程智慧檢測技術文件編②市政道路、橋梁、地下工程等③市政工程無損檢測與物聯網監測①掌握路基路面檢測、橋涵檢測、地下工程檢測、無損檢測及物聯網監測技術②具備市政工程施工質量檢驗評定與③具備市政工程無損檢測及利用物聯網、大數據等實施工程監測的能力5課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內容與要求7市政設施維修與養護①市政設施維修與養護技術文件②市政道路、橋梁、管道等維修與養護施工組織。③市政道路附屬設施維修與養護①掌握市政設施檢測和評價、市政設施維修養護機械及施工方法等專業知識。②具備在市政設施維修養護現場從事市政設施使用狀況評價、維修養護施工、質量檢查評定、技術資料歸檔等技術管理工作的能力（3）專業拓展課程主要包括：智能建造導論、綠色建筑與綠色施工、城市軌道交通施工、智慧工地管理、市政工程質量事故處理與分析、項目信息化管理、大數據處理與分析、市政工程專業英語、工程建設法規、建設工程經濟等領域的內容。8.1.3實踐性教學環節實踐性教學應貫穿于人才培養全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業課程等都要加強實踐性教學。在校內外進行市政工程測量、市政工程材料檢測、市政工程圖識讀與繪制、市政道路工程施工、市政橋梁工程施工、市政管道工程施工、市政工程施工造價管理、市政工程智慧檢測與監測、市政工程BIM建模與應用等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實在市政工程行業的施工企業進行市政工程施工與管理、市政設施維護與管理等崗位實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學校可根據技能人才培養規律，結合企業生產周期，優化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》和相關專業崗位實習標準要求8.1.4相關要求學校應充分發揮思政課程和各類課程的育人功能。發揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等相關內容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現思想政治教育與技術技能培養的有機統一。應開設安全教育（含典型案例事故分析）、社會責任、綠色環保、新一代信息技術、數字經濟、現代管理、創新創業教育等方面的拓展課程或專題講座（活動并將有關內容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他6總學時一般為2500學時，每16～18學時折算1學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累計一般為6個月，可根據實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不少于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等活動按1周為1學分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統一”“四個引路人”的要求建設專業教師隊伍，將師德師風作為教師隊伍建設的第一標準。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優質人才資源，選聘企業高級技術人員擔任行業導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業（學科）教研機制。9.2專業帶頭人原則上應具有本專業及相關專業副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外建筑安裝行業、專業發展，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，主持專業建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業改革發展9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有市政工程類、土木類等相關專業本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經濟、新技術發展前沿，開展技術研發與社會服務；專業教師每年至少1個月在企業或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業實9.4兼職教師主要從本專業相關行業企業的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，一般應具有中級及以上專業技術職務（職稱）或高級工及以上職業技能等級，了解教育教學規律，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職業發展規劃指導等專業教學任務。根據需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學條件主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業教室、實驗室、實訓室和實習710.1.1專業教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯網接入或無線網絡環境及網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環境、管理等符合教育部有關標準（規定、辦法實驗、實訓環境與設備設施對接真實職業場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規章制度齊全，確保能夠順利開展市政工程測量、市政工程材料檢測、市政工程圖識讀與繪制、市政道路工程施工、市政橋梁工程施工、市政管道工程施工、市政工程施工造價管理、市政工程智慧檢測、市政工程BIM建模與應用等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數據、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）工程測量實驗室配備計算機、交換機以及經緯儀、水準儀、激光測距儀、全站儀、GPS等測量儀器及配套工具，實現互聯網接入，用于市政工程施工測量實踐課程教學、測量儀器安裝調校及測量等實（2）市政工程材料檢測實訓室配備石料與集料、瀝青與瀝青混合料、水泥與水泥混凝土、建筑鋼材等市政工程材料檢測儀器，包括標準砂石篩、搖篩機、磨耗試驗機、電熱鼓風干燥箱、瀝青軟化點測定儀、瀝青針入度儀、瀝青延度儀、瀝青混合料車轍試驗系統、瀝青混合料自動拌和機、自動擊實儀、水泥稠度負壓篩析儀、水泥凈漿攪拌機、水泥膠砂攪拌機、水泥混凝土攪拌機、水泥標準稠度測定儀、水泥全自動壓力機、電動抗折試驗機、砂漿稠度儀、砂漿分層度儀標準恒溫恒濕養護箱等，用于市政工程材料檢測等實訓教學。（3）建筑信息模型應用實訓室配備計算機、交換機，安裝市政工程識圖仿真教學軟件、施工資料制作與管理軟件、市政工程計價軟件（網絡版）、市政工程BIM技術相關軟件，實現互聯網接入，用于市政工程圖識讀與繪制、市政工程施工造價管理、市政工程BIM建模與應用等實訓教學。（4）工種訓練實訓室配備工具式鋼模板與木模板、鋼管腳手架、門式支架、貝雷架、鋼筋操作與檢測工具、混凝土攪拌機、插入式和平板式混凝土振搗器、混凝土切縫機、預應力試驗梁、張拉機具等設備，用于市政道路和橋梁工程施工等實訓教學。（5）道橋（管道）無損檢測實訓室配備便攜式落錘彎沉儀，樁基完整性檢測設備，樁基承載力檢測設備，模擬試驗樁，超聲波混凝土探傷儀，橋梁動、靜載試驗設備，模擬試驗梁，排水管道閉水實驗裝置等設備，用于市政工程智慧檢測等實訓教學。8（6）市政工程施工綜合實訓室配備市政道路施工、市政橋梁施工、城市綜合管網施工等虛擬仿真實訓系統，用于還原市政工程施工現場，開展與市政工程施工技術及質量、安全、成本控制相關的市政工程施工等實訓教學。可結合實際建設綜合性實訓場所。10.1.3實習場所基本要求符合《職業學校學生實習管理規定》《職業學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經實地考察后，確定合法經營、管理規范，實習條件完備且符合產業發展實際、符合安全生產法律法規要求，與學校建立穩定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協議。根據本專業人才培養的需要和未來就業需求，實習基地應能提供市政工程施工與管理、市政公共設施維護管理等與專業對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業發展的主流技術，可接納一定規模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業教學和職業技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規章制度，有安全、保險保障，依法依規保障學生的基本權益。主要包括能夠滿足學生專業學習、教師專業教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規定，經過規范程序選用教材，優先選用國家規劃教材和國家優秀教材。專業課程教材應體現本行業新技術、新規范、新標準、新形態，并通過數字教材、活頁式教材等多種方式進行動態更新。10.2.2圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要。專業類圖書文獻主要包括：城鎮道路工程施工與質量驗收規范、城市橋梁工程施工及驗收規范、城市綜合管廊工10.2.3數字教學資源配置基本要求建設、配備與本專業有關的音視頻素材、教學課件、數字化教