第2頁/共11頁絕密★啟用前高二年級七校聯盟期中聯考語文試題試卷分值：150分考試時間：150分鐘。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一與其他動物相比，人腦在各個結構上都有提升。不過，人類的大腦究竟是在哪方面表現得最為突出，從而讓我們的智力遠遠超過了其他物種呢？一開始，科學家們懷疑，人類智力超群，是因為人類的腦子大，也就是腦容量大、質量大。但是，腦子越大就一定越聰明嗎？這種腦體質量決定論很快遭到挑戰。非洲象的腦子平均重4.6千克，是人腦的3倍，事實上大象并沒有人類聰明。于是，科學家們又發明了“腦體質量比”的概念，也就是腦子的重量和全身總重量的比值。他們懷疑，腦體質量比越大，智商就越高。比如，抹香鯨按平均體重40噸來計算，腦體質量比大約只有1：5100，僅為人類腦體質量比的1%，所以抹香鯨不如腦體質量比更大的人類和海豚聰明。但是，科學家又發現，昆蟲世界里的短蟻，平均重量0.049毫克，腦平均質量為0.006毫克，腦體質量比約為1：8，大約是人類的6倍，但短蟻的智商顯然遠不如人類。在研究“人類為什么比其他動物聰明”這一問題時，科學家過去主要關注大腦中的灰質區域，因為那里的神經元最為集中。而大腦皮層的神經元數量是決定人類聰明與否的關鍵。不過，最新的研究表明，人類大腦內部的白質區域也比其他動物發達得多，對智力也有很大影響。一旦白質區域受損，很容易導致腦癱，人就會變傻。二那么，究竟什么才是聰明呢？在現實生活中，人們對智力有不同的解讀，最普遍也最簡明的衡量標準是智商。但有些在現實中看上去非常聰明，被譽為“人精”的個體，智商值卻普普通通。原來，人們通常說的聰明，指的不僅僅是智商測驗主要考查的計算和分析能力，還包括很多其他能力，例如是否擅長領會對方意圖、預測對方行為等，而這些能力是智商測驗無法考查出來的。如今，我們將這些能力稱為“情商”。在大腦中，有一個部位對我們的情商起看非常大的決定作用，那就是大腦皮層中的額葉。大約2億年前，哺乳動物大腦表層形成了一種新結構——額葉，它使哺乳動物擁有了比其他動物更復雜的行為。為了研究智力，我們可以對比腦容量差不多大的動物。很容易發現，盡管它們的腦子一樣大，行為卻非常不同。智力實驗中成績最突出的，往往都是靈長類動物。靈長類動物的大腦額葉區域比例更大，所以它更擅長學習，也更擅長領會對方意圖、預測對方行為。人類是前額葉最發達的動物，所以也是情商最高的動物。我們的靈長類動物近親，比如猩猩和猴子，雖然比其他動物要強很多，但是和人類相比，它們的前額葉不如人類發達，情商也就不如人類。三中國人腦庫中心在世界上首次從“光譜紅移”的角度解釋人比動物聰明的原因。在同樣的腦神經信息的光子傳遞中，人腦的能量消耗最低，如同節油性能最好的發動機效率更高一樣。原來大腦處理、傳遞信息除了通過電信號和化學信號，還通過光子。不同物種光子傳遞的光譜是不一樣的，人的光譜偏紅光，出現了光譜紅移現象，即光波從較高能量轉變為較低能量，顯示出消耗能量最低。按消耗能量從低到高，依次是猴、豬、雞、老鼠，牛蛙則偏藍光，表現為消耗能量最高。雖然消耗能量低，但人類的大腦是自然界最復雜的器官之一，它不是短時間能演化出來的?；Y料顯示，在超過600萬年的人類進化過程中，腦容量幾乎是不斷上升的。有科學家指出，在幾十萬年前，人類開始利用火烹煮食物，這樣有利于食物更好研磨和消化，能夠讓腸胃更容易汲取營養。于是，人類的腸道逐漸變短，牙齒也逐漸變小，大大節約了用于生長和維持這些器官的能量，省下的能量便可以讓大腦越長越大。從猿到人的演化過程中，隨著腦容量越來越大，智力也在越來越高。最終，腦容量最大的人類發展出了現代文明。但是，如果我們研究得細一些，這種理論就又有點站不住腳了。在幾十萬年前，亞歐大陸上的主流人類不是現代智人，而是尼安德特人。從化石來看，尼安德特人的腦容量可以達到1600毫升到1800毫升，而現代人只有1400毫升左右。難道現代人的腦子退化了？還不如幾十萬年前的尼安德特人聰明嗎？原來，尼安德特人的前額葉比較小，這說明尼安德特人的情商還是比較低的。也許他們能夠在智商測驗中勝過現代智人，但是由于情商不足，組織不起龐大的社會，無法持久地研發某種產品，注定了他們最終將會在與現代智人的漫長競賽中失敗。大概還有兩方面的原因：第一，腦子大會導致嬰兒頭顱太大，加，大產婦難產的風險，增大母嬰死亡率，危及整個人類的繁衍；第二，大腦是一個耗能大戶，會消耗身體近20%的能量，所以，在保證智力不下降、個體有競爭力的前提下，腦容量其實越小越好。那么，現代智人的大腦為什么沒有變得更大呢？如今，人類99%以上的知識都是在近300年創造出來的，而在過去的2萬年間，人類的腦容量從1500毫升下降到1400毫升。顯然，人類的腦容量縮小了，但是我們的綜合智力水平并沒有下降，因為我們的大腦在縮小的同時，也在優化，就像現代智能手機的體積遠比傳統電腦小，但是功能比傳統電腦多得多一樣。（摘編自羅三洋《腦袋越大越聰明嗎？》）1.下列對文中相關概念的理解和分析，不正確的一項是（）A.腦體質量比是腦子的重量和全身總重量的比值，部分科學家認為腦體質量比越大，智商越高，但這是不符合實際的。B.智商主要考查的是計算和分析能力，而情商則指領會對方意圖、預測對方行為等能力，人類的智商和情商比動物高。C.大腦皮層中的額葉是約2億年前哺乳動物形成的特有的結構，人類前額葉區域比其他動物大，具有更復雜的行為。D.尼安德特人曾經是亞歐大陸上的主流人類，雖然其腦容量大，但其前額葉比較小，在漫長的人類發展中競爭失敗。2.根據原文內容，下列說法正確的一項是（）A.人類比其他動物聰明與腦容量無關，而與大腦皮層的神經元數量、腦能量消耗高低有關，數量越多、消耗越低就越聰明。B.人類之所以比其他動物聰明，關鍵在于人類大腦內部的白質區域比其他動物發達得多，白質區域受損會導致智力下降。C.聰明不僅僅表現在智商上，還表現在情商上，智商高不一定情商高，即使同一種哺乳動物，其情商也會出現個體差異。D.大腦可以通過光子處理、傳遞信息，其他動物光譜偏藍，人類光譜出現紅移現象，“光譜紅移”表明人腦的能量消耗最低。3.下列對原文三個部分小標題的擬寫，最恰當的一項是（）A.腦體質量比越大就越聰明嗎—究竟什么才是聰明—人類復雜的大腦是怎樣來的B.人為什么比動物聰明—究竟什么才是聰明—難道現代人的腦子退化了C.腦體質量比越大就越聰明嗎—智商高就是聰明嗎—難道現代人的腦子退化了D.人為什么比動物聰明—智商高就是聰明嗎—人類復雜的大腦是怎樣來的4.請根據第三部分內容概括從遠古至今人類大腦的演化過程。5.本文深入探索了人類大腦的秘密，請從中總結三條有益的科學探索經驗。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：等遲子建風把屋檐下已經干枯了的艾蒿吹下來了。它從窗前劃過，就像一條靈巧的腿，輕快地跳過一格一格的窗欞。這艾蒿是端午節時媽媽插上去的，說是辟邪。姐姐在灶上做飯，我蹲在灶前用爐鉤子調理火，算是個小小司火女神。弟弟呢，他在后屋逗著籠中的鳥，他叫嚷得比鳥還歡實。姐姐一會兒嫌我把火摘得太大了，一會兒又嫌我沒有把火挑旺。也不怪她發牢騷，鍋里炒著的菜本應該用旺火的時候，我卻把柴火往灶口撤了撤，鍋底的火就蔫蔫巴巴了。而她煮苞米面粥急需文火的時候，咳，我把火勢弄得蓬蓬勃勃的，比除夕夜的焰火還盛。灶房的門開著，我在聽風聲。風聲越來越大的時候，天色也暗淡得厲害了。突然灶房驟然亮了一下，這短暫而巨大的明亮使屋子仿佛顫動了一下，是閃電出現了。跟著，雷聲轟隆隆地炸響，門被震得咣當咣當地叫，看來雨要來了。“要下雨了，快去關窗戶。”姐姐吩咐我。我撇下爐鉤子跑到院子時，雨點已經東一顆西一顆地墜下來了。我飛快地關窗戶，看到一窗的黑云像一群烏鴉似的盤踞著。雞架里的雞個個都縮著脖子，它們喜歡風，但不喜歡雨。風能梳理羽毛，而雨則會使羽毛變得凌亂。我把窗臺上的肥皂盒拿回屋子，一旦它蹦了雨，被泡化了，我們就別想有干凈衣服穿了。飯菜做妥了，姐姐正一樣一樣地往屋中央的八仙桌子上擺。灶膛里金燦燦的火炭，它們明媚晶瑩，散發著顫動的熱氣。那塊大的如熟透的草果，而小的則如鮮濃欲滴的草莓。這懶洋洋的火多半用來溫水。爸爸媽媽回家后，總要洗上一把臉的。以往爸爸在我們小鎮學校當校長的時候是不用洗的，可半個月前，他因與工室隊的隊長吵起來，被告到縣教育局，教育局又把他的惡劣言論上報到縣委，他被撤職。自從他被發配到縣城糧庫當裝卸工后，總是灰頭土臉地回來，他不洗是沒法吃飯的。溫水除了供他們洗漱，還用來刷碗。關了窗，又關了灶房的門，雨就強大起來了。雨聲很大，仿佛爐膛上開了的水在嘩嘩叫，又仿佛一群大嗓門的嬰兒被打了屁股在哭。天色昏暗了。玻璃窗上彌漫著一波一波的雨水，使窗外的景致變得模糊了。到吃飯的時辰了，可爸爸媽媽都沒有回來。飯桌上的晚飯同往常一樣，一大盆金黃色的苞米面粥，一盤炒土豆絲，一碗黃醬和一把青蔥。此外，還有一碟淋了香油的杏黃色卜留克咸菜。咸菜里拌了些辣椒絲，所以看上去就像一片黃土地上生長的一簇簇紅柳，看上去十分明媚。弟弟從后屋來到前屋，他瞥了一眼飯桌，嘟囔了一句：“又是這些破飯？”弟弟十歲，我十二歲，姐姐十五歲。也許是他小的緣故，什么都看不慣。他的藍布衫是雙排扣的，其中有一排扣只剩下了一顆，它看上去就像堅守最后一班崗的老兵。其余的扣都被他玩丟了。他眼睛不大，厚眼皮，一說話就愛撇嘴，且老是氣沖沖的樣子。他喜歡在外面跑，接觸風和陽光的時候多，所以他的臉很黑。弟弟說：“今天這雨真大，我得把五彩線放了?！钡人磐晡宀示€回來，已經是個落湯雞了。他把濕衣服脫下來，蹲在灶前去烤火，一邊烤火一邊打噴嚏。火炭的熱氣就像鞭子一樣，把他衣服里的癩皮狗似的汗腥氣給驅趕出來了。姐姐從里屋將頭探向灶房數落他：“別烤了，難聞死了！”說完，她從立柜里面為他找出一件干爽衣裳，那衣裳的兜口和袖口都打著補丁，領子也被磨破了。弟弟把濕衣服扔進洗衣盆中，換上干凈衣裳，他問姐姐：“你不把五彩線給放了？”姐姐垂頭斜著眼看了一下左手腕上的五彩線，她帶著凄怨的語氣說：“我哪有那個福氣！過些天山貨下來了，我還得進山去采，我要是把五彩線剪斷了，到時候碰到長蟲來咬我怎么辦？”聽她的口氣，那五彩線就是鎖住毒蛇咽喉的鐵鎖，她輕易不能丟了這護身符。的確，作為長女，她比我和弟弟承擔了更多的家務活兒，喂雞、做飯、挑水、收拾屋子。此外，野生的漿果和蘑菇下來的時候，她還得進山去采摘。雷聲和閃電就像一匹匹快馬，馬蹄過處，烏云被擊得七零八落。雨漸漸小了，天空也微微露出亮色。不過即使烏云全部消散，天也亮堂不起來，因為已是向晚時分了。姐姐對著桌上的飯皺眉頭，擔心雨如果停不下來，會耽誤爸爸媽媽回家，那樣她又得把已經端上桌的飯重新拿到灶房熱了。（節選自遲子建《花瓣飯》，有刪改）文本二：如果說詩意是藝術的話，那么小說家當然不能放棄對詩意的追求。在這里我要特別強調，我從來沒有，將來也不會在作品中回避苦難；我也從來沒有，將來也不會在作品中放棄詩意?？嚯y中的詩意，在我眼里是文學的王冠。沒有描寫苦難，詩意怎會呈現？溫暖也是一樣，沒有冷作為底襯，沒有用筆化解寒涼，它從何而來？如果作品一味地展覽苦難，卻沒有希望的微光閃爍，這樣的苦難就是真的苦難了，而如果苦難里有柔軟的光影浮動，苦難就不是深淵，它會散發著濕漉漉的動人的光澤。所以我很喜歡弘一法師臨終手書的“悲欣交集”，它道出了人生的真相，也道出了藝術的真諦。我的體悟，就是我們不要把個人的痛苦放大。一定要想到眾生的這種苦難，那么你的作品會獲得一種升華、一種沉淀。從文學意義上、藝術意義上，這種沉淀就是一種藝術上的飛翔，這是特別重要的。一定要經過長時間的歷練，很多東西在一個瞬間把你喚醒，才能和藝術融合。（節選自遲子建《關于寫作的十二則體會》，有刪改）6.下列對文本一相關內容的理解，不正確的一項是（）A.風雨交加的傍晚，“我們”做飯等待爸媽回家，“我”因分心惦記爸媽而掌握不好火候，姐姐因此不停抱怨“我”。B.聽到風聲越來越大，還打起了雷，“我”跑去關窗戶時還注意收回窗臺上的肥皂盒，表現出“我”的懂事細心。C.弟弟看見桌上的飯菜后，嘟囔這是“破飯”，不僅展現了弟弟對飯菜簡單清淡的不滿，也體現出家里生活的困頓。D.姐姐不肯輕易剪斷左手腕上的五彩線，說自己要在進山采山貨時防蛇，語氣雖有抱怨，但也恰恰說明她能夠擔責。7.下列對文本藝術特色分析鑒賞，不正確的一項是（）A.天氣變化是文本一的線索，貫穿小說中姐姐做飯、弟弟放“五彩線”、姐弟討論“放五彩線”等情節。B.文本一對弟弟藍布衫的扣子進行了仔細刻畫，而“有一排扣只剩下了一顆”的細節突出了弟弟的淘氣。C.文本一最后一段景物描寫與人物感情交融，以天空的陰暗襯托姐姐對大雨阻擋爸媽回家吃飯的擔憂。D.文本二第一段將“苦難中的詩意”比作“文學的王冠”，表現了遲子建對作品要結合苦難與詩意的認可。8.文本一描寫風雨雷電的語言極富感染力，這一效果是如何取得的？9.文本二中，遲子建認為好文章應該是“苦難里有柔軟光影浮動”，請談談文本一是如何實踐這一主張的。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：陳子昂，梓州射洪人。家世富豪，子昂獨苦節讀書，尤善屬文。初為《感遇詩》三十首，京兆司功王適見而驚曰：“此子必為天下文宗矣！”由是知名。舉進士。會高宗崩，靈駕將還長安，子昂詣闕上書，盛陳東都形勝，可以安置山陵，關中旱儉，靈駕西行不便。曰：“梓州射洪縣草莽愚臣子昂，謹頓首冒死獻書闕下。臣聞明王不惡切直之言以納忠，烈士不憚死亡之誅以極諫。故有非常之策者，必待非常之時；得非常之時者，必待非常之主。然后危言正色，抗義直辭，赴湯鑊而不回，至誅夷而無悔。以為殺身之害小，存國之利大，故審計定議而甘心焉。況乎得非常之時，遇非常之主，言必獲用，死亦何驚，千載之跡，將不朽于今日矣。”則天召見，奇其對，拜麟臺正字。再轉右拾遺，數上疏陳事，詞皆典美。時有同州下邽人徐元慶，父高為縣尉趙師韞所殺。后師韞為御史，元慶變姓名于驛家傭力，候師韞，手刃殺之。議者以元慶孝烈，欲舍其罪。子昂建議以為：“國法專殺者死，元慶宜正國法，然后旌其閭墓，以褒其孝義可也?！碑敃r議者成以子昂為是。（節選自《舊唐書·陳子昂傳》，有刪改）材料二：陳子昂以詩名于唐，非但文士之選也，使得明君以盡其才，駕馬周而頡頏①姚崇，以為大臣可矣。其論開閑道擊吐蕃，既經國之遠猷。且當武氏戕殺諸王之日，請撫慰宗室攖其虓怒而不畏抑陳酷吏濫殺之惡求為伸理。言天下之不敢言，而賊臣兇黨弗能加害，固有以服其心而奪其魄者，豈冒昧無擇而以身試虎吻哉？故曰以為大臣任社稷而可也。夫人才之盈虛，視上之好惡。無以作之，其氣必萎；無以檠②之，其體必戾。乃武氏嗜殺，而得人之盛如此；高宗承貞觀之余澤，有永徽之初治，而流俗風靡，不能得一骨鯁之士，何也？善善而不用，惡惡而不去，目塞而暗，耳塞而聾，其足以挫生人之氣，更甚于誅殺也。人之有心，獎之而勸，故盛世之廷多正士。激之而亦起，故大亂之世有忠臣。（節選自王夫之《讀通鑒論》，有刪改）【注】①頡頏：不相上下，相抗衡。②檠：矯正10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將相應位置的答案標號涂黑。請撫慰A宗室B攖其虓C怒D而不畏E抑陳酷吏F濫殺之惡G求H為伸理。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.頓首，跪拜禮，以頭叩地即起而不停留，也是書簡表奏用語，表尊敬。B.而，表轉折，卻、但是，與《屈原列傳》“信而見疑”中的“而”用法相同。C.舍，赦免，與《齊桓晉文之事》“舍之！吾不忍其觳觫”中的“舍”意思不同。D.駕，超越，與《勸學》“駑馬十駕”中的“駕”意思不同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.京兆司功王適看過陳子昂的《感遇詩》后頗為驚訝，認為陳子昂將來定會成為文章大家，王夫之卻對此持不同意見，認為陳子昂并非優秀的文士。B.陳子昂進諫講求策略，他說忠烈之士如果遇到非凡的君主，就不害怕死亡而極力進諫，他們會直言不諱，即使遭受湯鑊之刑也決不退縮。C.武則天驚異于陳子昂的對答，授予他麟臺正字的官職；王夫之認為武則天雖喜好殺戮，卻能夠善待如陳子昂這樣的士人，所以得到的人才很多。D.王夫之認為，高宗繼承了貞觀之治的德澤卻沒有得到正直剛強之士，是因為他閉目塞聽，喜好正直之士、厭惡奸惡之徒只停留在表面，并未行動。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）子昂詣闕上書，盛陳東都形勝，可以安置山陵。（2）人之有心，獎之而勸，故盛世之廷多正士。14.王夫之評價陳子昂“以為大臣任社稷而可也”，材料一有哪些事實可以支持王夫之的觀點？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。木棉艾可叔收來老繭倍三春，匹似真棉白一分。車轉輕雷秋紡雪，弓彎半月夜彈云。衣裘卒歲吟翁暖，機杼終年織婦勤。聞得上方存節儉，區區欲獻野人芹【注】。【注】野人芹：典出《列子》，喻指微薄的禮品。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯提到收獲的棉繭比春天的蠶繭還要多，用一個“倍”字表明其收獲之豐。B.頸聯寫詩人這一“吟翁”身著衣物感到溫暖，原因在于織婦們終年的辛勤勞作。C.詩人想將辛苦制造潔白棉布進獻給朝廷，以積極響應朝廷的政策。D.本詩與楊萬里《插秧歌》立意相似，都注重刻畫動作，表達了對勞動人民的同情。16.有人認為本詩描繪的勞動場景給人一種“真切生動，頗有韻致”之感，請結合頷聯加以分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道難》一詩中“______，______”兩句化用西晉張載《劍閣銘》中的“形勝之地，匪親勿居”，表達了對國事的憂慮和關切。（2）屈原年輕時得君王信任，立志去除奸邪，推行改革，正如他在《離騷》中所說：“______，______？”（3）黃鸝又名黃鶯、倉庚等等，是一種美麗可愛、富有靈性的普通候鳥，很多古詩詞句中都不乏它們的身影，如“______，______”。三、語言文字運用（18分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。小滿是一個蘊含著中國傳統哲學智慧的節氣。《說文解字》將“滿”釋為“盈滿”，其有“充滿”“飽和”“足夠”之意。小滿則與之不同，寓意著（①），體現了物盛則衰、物極必反的道理，這是古人對天道的理解，也是訓誡后代的哲學?！都t樓夢》里秦可卿給王熙鳳托夢曰：“常言‘月滿則虧，水滿則溢’，有道是‘登高必跌重’?！庇纱丝磥?，小得圓滿，才是人生好的境界。“小滿”得名與作物的狀態有關。《七修類稿·天地三·氣候集解》云：“小滿，四月中。小滿者，物至于此小得盈滿。”小滿是夏季的第二個節氣，此時北方地區小麥等作物的籽粒開始灌漿，變得飽滿，但又沒有成熟，（②）?！靶M小滿，江河漸滿”，南方地區降水增多，河水漸漸“滿”了起來，是另一種“小滿”。《二十四節氣志》中總結說，清明和谷雨時節往往是一年中風最大的時候，而到了立夏和小滿時節，（③），惱人的楊花和柳絮不再四處飄飛，大自然沉靜下來，夏日的鳥語替代了春天的風聲。小滿時節，除東北地區和青藏高原以外，我國絕大部分地區都進入了物候意義上的夏季，農作物生長旺盛，麥浪泛金，榴花似火，到處一派欣欣向榮的初夏風光。18.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。19.下列句子中的“泛”與文中加點的“泛”，意義相同的一項是（）A.盡管將疫情標簽化、政治化和污名化的論調不時沉渣泛起，但合作抗疫始終是國際社會的普遍共識。B.龍船水剛剛漲過，河中水皆泛著豆綠色，天氣又那么明朗，鼓聲蓬蓬響著，翠翠抿著嘴一句話不說。C.“江”，在古代專指長江，而后來多泛指大河，詞義的外延擴大了，我們說是“詞義的擴大”。D.如今，青蒿素聯合療法在全世界廣泛應用，這一療法極大地減輕了瘧疾的癥狀，拯救了許多人的生命。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。不知為什么，年幼的我，在千山萬嶺的重圍之中，總愛對著地圖，向往去遠方游歷，而且覺得最浪漫的旅行方式便是坐火車。每次見到月歷上有火車在曠野奔馳，曳著長煙，我便心隨煙飄，悠然神往，幻想自己正坐在那一排長窗的某一扇窗口，無窮的風景為我展開。鄉居的少年那么神往于火車，大概因為它雄偉而修長，軒昂的車頭一聲高嘯，一節節的車______（xiāng）鏗鏗跟進，一個龐然大物便向你______（xí）來，那氣派真是懾人。至于輪軌相激、枕木相應的節奏，初則鏗俇而慷慨，繼則單調而催眠，也另有一番情韻。過橋時俯瞰深谷，真若下臨無地，躡虛而行，一顆心，也忐忐忑忑懸在半空。黑暗迎面撞來，當頭罩下，一點準備也沒有，那是過山洞。驚魂未定，兩壁的回聲轟動不絕。你已經愈陷愈深，沖進山岳的盲腸里去了。光明在山的那一頭迎你，先是一片幽昧的微喜，遲疑不決。驀地天光豁然開朗，黑洞把你吐回給白晝。這一連串的經驗，從驚到喜，中間還帶著不安和神秘，歷時雖短而印象很深。20.請根據括號內的讀音在文中橫線處填入恰當的字。21.文中加點動詞“撞”“罩”極富表現力，請簡要賞析。22.文中畫波浪線的部分，如果寫成“光明在山的那一頭，先是一點微光，模糊不清，突然天光大亮，你從黑洞中出來了”，表達效果有什么不同？四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。語言文字運用Ⅰ中提到，小滿是一個蘊含著中國傳統哲學智慧的節氣，“月滿則虧，水滿則溢”，“小得圓滿，才是人生好的境界”。對此，你有什么感悟與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

絕密★啟用前鹽城市2025年春學期高二年級七校聯盟期中聯考語文試題試卷分值：150分考試時間：150分鐘。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）【1~5題答案】【答案】1.B2.C3.B4.在超600萬年進化中，人類腦容量不斷上升；幾十萬年前人類利用火烹煮食物，腸道變短、牙齒變小，大腦增大；近2萬年人類腦容量從1500毫升降至1400毫升，但大腦優化，綜合智力未下降。5.科學探索要不斷質疑和修正原有觀點，如對腦體質量比與智商關系的研究；需從多方面綜合研究，如研究人類聰明原因涉及腦容量、神經元數量、白質區域、情商等；要敢于提出新角度新理論，如從“光譜紅移”角度解釋人比動物聰明的原因。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）【6~9題