MOOC人格與人生-蘇州城市學院中國大學慕課答案隨堂測驗1、問題：個性結構的狹義理解包括個性傾向性和（）。選項：A、心理過程B、個性心理特征C、心理狀態D、自我意識正確答案:【個性心理特征】2、問題：弗洛伊德的三部人格結構包括（）。選項：A、我B、本我C、自我D、超我正確答案:【本我#自我#超我】3、問題：個性心理傾向性更多的受生理因素的影響。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】4、問題：人的本質是一切社會關系的總和。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：心理狀態是心理比較經久的靜態存在。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】隨堂測驗1、問題：“三歲看大，七歲看老”說明個性的（）。選項：A、整體性B、獨特性C、穩定性D、生物性和社會性正確答案:【穩定性】2、問題：“近朱者赤，近墨者黑”說明個性具有（）。選項：A、整體性B、獨特性C、穩定性D、社會性正確答案:【社會性】3、問題：個性是一個人比較穩定的心理傾向和心理特征的總和。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】4、問題：人的本質屬性是一切社會關系的總和。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：同卵雙生子的遺傳基因相同，因此個性一定相同。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：筆跡學之父是（）。選項：A、米喬恩B、亞里士多德C、高爾D、拉瓦特正確答案:【米喬恩】2、問題：個性的概念首次由（）提出。選項：A、奧爾波特B、斯特恩C、默瑞D、斯騰正確答案:【斯特恩】3、問題：現代西方個性心理學是在20世紀初以（）為中心的性格學研究的基礎上發展起來的。選項：A、英國B、法國C、德國D、美國正確答案:【德國】4、問題：教育的最終目標是個性的全面發展。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：顱相學是一種通過人的外貌特征（面貌或軀體結構）來推測心理活動特征的方法。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】單元測驗一（個性與人格）1、問題：個性結構中最活躍的因素是（）。選項：A、心理狀態B、心理過程C、個性傾向性D、個性心理特征正確答案:【個性傾向性】2、問題：江山易改本性難移，說明個性具有（）。選項：A、整體性B、獨特性C、穩定性D、社會性正確答案:【穩定性】3、問題：墨翟說“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變”說明個性具有（）。選項：A、獨特性B、整體性C、穩定性D、社會性正確答案:【社會性】4、問題：自我調節的核心是（）。選項：A、自我認知B、自我意識C、自我實現D、自我效能正確答案:【自我意識】5、問題：個性傾向性是以人的（）為基礎的動機系統。選項：A、需要B、理想C、信念D、興趣正確答案:【需要】6、問題：人的心理活動包括個性和（）兩大部分。選項：A、心理狀態B、自我調節C、心理過程D、心理反應正確答案:【心理過程】7、問題：（）年，奧爾波特的名著《個性：心理學的解釋》出版，標志著個性心理學成為獨立學科。選項：A、1973B、1937C、1879D、1873正確答案:【1937】8、問題：當代西方個性心理學理論包括（）選項：A、精神分析理論B、學習論C、人本主義理論D、特質論E、類型論F、機能論正確答案:【精神分析理論#學習論#人本主義理論#特質論】9、問題：個性心理學是以個性為研究對象，以個性的動力、（）和測量等為主要研究內容的一門學科。選項：A、結構B、發展C、意義D、原則正確答案:【結構#發展】10、問題：心理學家潘菽教授指出：”心理過程是指心理的一時動態表現，心理狀態則是心理的比較經久的靜態存在。“選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】11、問題：觀相學是一種通過分析人的頭顱輪廓來推測氣質、才能等心理特征的方法。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】12、問題：“習與性成”的個性說認為個性是在環境習染中逐漸形成的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】13、問題：“物情不齊”的個性說是由翟墨提出的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】14、問題：人的本質是生物性。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】15、問題：顱相學是一種通過人的外貌特征（面貌或軀體結構）來推測心理活動特征的方法。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：人類建立的最早的精神需要是（）。選項：A、創造需要B、交往需要C、道德需要D、美的需要正確答案:【交往需要】2、問題：需要的特征有哪些？（）選項：A、對象性B、與個體生存發展的相關性C、社會歷史制約性D、獨特性正確答案:【對象性#與個體生存發展的相關性#社會歷史制約性#獨特性】3、問題：動機是在興趣的基礎上產生的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】4、問題：引起動機的外在條件是需要。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：需要是人心對生理和社會需求的反映。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：在刺激和反應之間，（）提供了重要的內部環節。選項：A、需要B、動機C、行為D、興趣正確答案:【動機】2、問題：嬰幼兒的好奇動機，在以下哪些方面得以表現？（）選項：A、興奮大叫B、感官探索C、動作操弄D、好問正確答案:【感官探索#動作操弄#好問】3、問題：動機有哪些功能？（）選項：A、引發功能B、指引功能C、激勵功能D、轉移功能正確答案:【引發功能#指引功能#激勵功能】4、問題：凡是個體趨向或接受某種刺激而獲得滿足者，成為負誘因。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：成就動機與個人的抱負水平有關。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】6、問題：完成工作的難度越大，此項工作越能激發個體的成就動機。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：最早的動機理論是（）。選項：A、享樂主義理論B、本能理論C、驅力理論D、誘因理論正確答案:【享樂主義理論】2、問題：挫折的概念中（）最為重要。選項：A、挫折情境B、挫折情緒C、挫折認知D、挫折行為正確答案:【挫折認知】3、問題：沙赫特實驗說明，恐懼與交往動機呈（）的關系。選項：A、正相關B、負相關C、無相關D、低相關正確答案:【正相關】4、問題：不是所有學生都認為60分萬歲，那是因為每個人的（）不同。選項：A、父母要求B、情緒反應C、個人認知D、社會標準正確答案:【個人認知】5、問題：個體愿意與他人接近、合作、互惠，并發展友誼的動機是（）。選項：A、交往動機B、合作動機C、親和動機D、贊許動機正確答案:【交往動機#親和動機】隨堂測驗1、問題：理想的核心是（）。選項：A、個人理想B、社會理想C、生活理想D、道德理想正確答案:【社會理想】2、問題：個性傾向性的最高層次是（）。選項：A、興趣B、理想C、信念D、世界觀正確答案:【世界觀】3、問題：信念具有堅定性和穩定性。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】4、問題：興趣是從事某種活動的傾向。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：開發智力的鑰匙是能力。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】單元作業（一）隨堂測驗1、問題：氣質的生理機制是（）。選項：A、興奮過程B、抑制過程C、高級神經活動類型D、生活環境正確答案:【高級神經活動類型】2、問題：詩仙——李白的氣質屬于典型的（）。選項：A、膽汁質B、粘液質C、多血質D、抑郁質正確答案:【膽汁質】3、問題：氣質具有哪些特性？（）選項：A、天賦性B、穩定性C、動力性D、復雜性正確答案:【天賦性#穩定性#動力性】4、問題：神經過程的基本特性有哪些？（）選項：A、強度B、平衡性C、靈活性D、復雜性正確答案:【強度#平衡性#靈活性】5、問題：個體對刺激的反應速度是神經過程的強度所決定的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：真誠地許諾，但是并不信守承諾的人，其氣質是（）。選項：A、膽汁質B、多血質C、粘液質D、抑郁質正確答案:【多血質】2、問題：創立了胚葉起源類型理論的學者是（）。選項：A、希波克拉底B、克雷奇默C、謝爾頓D、伯爾曼正確答案:【謝爾頓】3、問題：氣質的體液說由古希臘哲學家恩培多克勒提出。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】4、問題：神經活動興奮型隨年齡發展，呈“U”型變化趨勢。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：環境因素對氣質的影響會隨著兒童年齡的增長而遞減。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】單元測驗（個性傾向性和氣質）1、問題：呼吸需要氧氣，說明了需要的（）。選項：A、與個體生存發展的相關性B、對象性C、獨特性D、社會歷史制約性正確答案:【對象性】2、問題：《紅樓夢》中薛寶釵的氣質類型屬于典型的（）。選項：A、膽汁質B、多血質C、粘液質D、抑郁質正確答案:【粘液質】3、問題：人類最早形成的精神需要是（）。選項：A、交往需要B、道德需要C、認識需要D、創造需要正確答案:【交往需要】4、問題：引起和保持注意的重要因素是（）。選項：A、愛好B、信念C、理想D、興趣正確答案:【興趣】5、問題：俗語中常說的“三分鐘熱度”，說明了興趣的（）。選項：A、傾向性B、廣闊性C、持久性D、效能正確答案:【持久性】6、問題：”三歲看大，七歲看老“，說明了氣質的（）。選項：A、動力性B、天賦性C、穩定性D、社會性正確答案:【穩定性】7、問題：制約個人抱負水平的因素有哪些？（）選項：A、個人的成就動機B、個人的遠大理想C、根據個人以往的成敗經驗對自我能力的實際估計D、對工作難易程度的看法正確答案:【個人的成就動機#根據個人以往的成敗經驗對自我能力的實際估計】8、問題：兒童的好奇動機，在嬰幼兒行為上以哪三種方式表現出來？（）選項：A、感官探索B、動作操弄C、好問D、大叫正確答案:【感官探索#動作操弄#好問】9、問題：高級神經活動包括的基本過程包括（）。選項：A、認知過程B、興奮過程C、情感過程D、抑制過程正確答案:【興奮過程#抑制過程】10、問題：1921年，克雷奇默在《體格與性格》一書中，提出了體格類型學，他將體格類型劃分為哪幾種類型？（）選項：A、矮胖型B、瘦長型C、強壯型D、胸腺型正確答案:【矮胖型#瘦長型#強壯型】11、問題：謝爾頓認為，人的氣質特點是由內分泌活動所決定的。?選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】12、問題：神經活動興奮型隨年齡發展，呈倒“U”型的變化趨勢。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】13、問題：氣質的生理基礎是高級神經活動類型。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】14、問題：個性傾向性的最高層次是理想，它制約著個人的整個心理面貌。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】15、問題：對學習過程本身感興趣，是個體的直接興趣。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】隨堂測驗1、問題：個性心理特征的核心是（）。選項：A、氣質B、性格C、能力D、世界觀正確答案:【性格】2、問題：大腦皮層的（）與人的性格密切相關。選項：A、頂葉B、額葉C、顳葉D、枕葉正確答案:【額葉】3、問題：個人一時性的偶然表現也是他的性格特征。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】4、問題：剛出生的嬰兒很早就表現出了自己的性格。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：性格產生的生理基礎是高級神經活動類型特征和生活環境影響的“合金”。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】隨堂測驗1、問題：人性格形成的最主要的階段是（）。選項：A、從出生到3、4歲左右B、從出生到5、6歲左右C、7-8歲左右D、11-12歲正確答案:【從出生到5、6歲左右】2、問題：兒童建立的最早的人際關系是（）。選項：A、親子關系B、師生關系C、同伴關系D、情侶關系正確答案:【親子關系】3、問題：教育人就是要形成人的（）。選項：A、需要B、動機C、人生觀D、性格正確答案:【性格】4、問題：家庭情緒氣氛劃分為以下哪幾種？（）選項：A、融洽B、對抗C、漠然D、冷淡正確答案:【融洽#對抗】5、問題：孩子的第一任教師是小學老師。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：提出內傾型和外傾型性格的心理學家是（）。選項：A、斯普蘭格B、弗洛姆C、榮格D、霍蘭德正確答案:【榮格】2、問題：榮格指出，個人的心理活動有感覺、（）、情感和直覺四種基本機能。選項：A、想象B、知覺C、記憶D、思維正確答案:【思維】3、問題：德國教育學家和哲學家斯普蘭格在（）一書中，提出社會生活有理論、經濟、審美、社會、權利和宗教六個領域。選項：A、《社會科學概論》B、《生活方式》C、《人本主義與青年心理學》D、《心理類型學》正確答案:【《生活方式》】4、問題：美國心理學家威特金提出了（）的性格類型理論。選項：A、一般態度類型B、機能類型C、場依存性D、場獨立性正確答案:【場依存性#場獨立性】5、問題：下列哪些測驗可以用來評定場依存性和場獨立性的性格類型？（）選項：A、身體順應測驗B、主體統覺測驗C、棒框測驗D、鑲嵌圖形測驗正確答案:【身體順應測驗#棒框測驗#鑲嵌圖形測驗】6、問題：特質論是性格的分類理論。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】7、問題：弗洛姆提出了性格——職業匹配理論。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：特質理論的始創者是（）。選項：A、吉爾福特B、卡特爾C、奧爾波特D、艾森克正確答案:【奧爾波特】2、問題：艾森克認為，構成個性特質的基本維度有以下哪些？（）選項：A、外內向B、開放性C、神經質D、精神質正確答案:【外內向#神經質#精神質】3、問題：特質與特質之間是絕對獨立的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】4、問題：精神質又稱為情緒性，并非暗指精神病。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：個性的基本單位是特質。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】單元作業（二）隨堂測驗1、問題：自我的活動受（）的支配。選項：A、快樂原則B、現實原則C、道德原則D、理想原則正確答案:【現實原則】2、問題：弗洛伊德早年把個性劃分為（）。選項：A、意識B、潛意識C、個人潛意識D、前意識正確答案:【意識#潛意識#前意識】3、問題：弗洛伊德認為，生的本能包括（）選項：A、自我本能B、攻擊本能C、性本能D、健康本能正確答案:【自我本能#性本能】4、問題：倒退是力比多倒流到初期的發展階段。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：弗洛伊德認為，性格的形成可以追溯到青年早期的經驗。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：第一個提出人類行為不完全由遺傳和環境所決定的個性心理學家是（）。選項：A、弗洛伊德B、阿德勒C、榮格D、埃里克森正確答案:【阿德勒】2、問題：阿德勒是奧地利精神病學家，（）的創始人。選項：A、自我心理學B、分析心理學C、個體心理學D、個性心理學正確答案:【個體心理學】3、問題：一個人能否獲得充分發展的社會興趣主要取決于（）。選項：A、父親B、母親C、自身D、同伴正確答案:【母親】4、問題：可能形成錯誤的生活風格具有哪些條件？（）選項：A、忽視B、嚴厲C、溺愛D、生理自卑正確答案:【忽視#溺愛#生理自卑】5、問題：追求優越是阿德勒性格理論的核心。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】隨堂測驗1、問題：榮格是瑞士心理學家，（）的創始人。選項：A、個性心理學B、個體心理學C、分析心理學D、自我心理學正確答案:【分析心理學】2、問題：在榮格的個性發展階段理論，他認為（）時期經歷一個關鍵性的轉折。選項：A、童年B、青年C、中年D、老年正確答案:【中年】3、問題：以下哪種原型是個性的內部形象？選項：A、人格面具B、阿尼瑪和阿尼姆斯C、陰影D、自身正確答案:【阿尼瑪和阿尼姆斯】4、問題：情結是由兒童時代的創傷經驗所形成的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：個人潛意識的內容大部分是原型。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】6、問題：自我實現是榮格首先提出來的概念。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】隨堂測驗1、問題：按照埃里克森人格發展階段論的劃分，目的品質形成在以下哪個階段？（）選項：A、自主對羞怯B、主動對內疚C、勤奮對自卑D、同一性對角色混亂正確答案:【主動對內疚】2、問題：“親密對孤獨”階段危機的積極解決，就會在人格中形成一種良好的品質，即“明智”品質。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】單元作業（三）隨堂測驗1、問題：塑造行為和保持行為強度的關鍵是（）。選項：A、勞動B、強化C、機能自主D、驅力正確答案:【強化】2、問題：強化物一定是令人愉快的刺激。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：保險推銷員的工作以（）的方式進行。選項：A、定比率強化B、變比率強化C、定時距強化D、變時距強化正確答案:【變比率強化】2、問題：”一朝被蛇咬，十年怕井繩“，說明了行為的（）現象。選項：A、消退B、自然恢復C、類化D、分化正確答案:【類化】3、問題：以下哪些強化物屬于二級強化物？（）選項：A、空氣B、表揚C、金錢D、食物正確答案:【表揚#金錢】4、問題：負強化在行為產生之后撤銷厭惡刺激，其目的在于減少行為，選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：自然恢復現象說明行為的消退不是一次就能達到。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】隨堂測驗1、問題：寫字樓下的公司索引牌起到了（）的作用。選項：A、驅力B、線索C、反應D、強化正確答案:【線索】2、問題：多拉德和米勒認為，學習需要哪些因素循環往復進行？（）選項：A、驅力B、線索C、反應D、強化正確答案:【驅力#線索#反應#強化】3、問題：以下哪些情況屬于接近-接近沖突？選項：A、尋找配偶B、進退維谷C、職業選擇D、外出旅游正確答案:【尋找配偶#職業選擇】4、問題：顧客在飯店用菜單點餐是降低其饑餓驅力的外顯反應。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：消退是根除舊習慣的方法。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：班杜拉指出，學習活動必須包含內部的（）。選項：A、認知過程B、情感過程C、意志過程D、模仿過程正確答案:【認知過程】2、問題：觀察學習對示范行為的保持依存于（）儲存系統。選項：A、表象系統B、言語編碼系統C、動作編碼系統D、符號編碼系統正確答案:【表象系統#言語編碼系統】3、填空題：班杜拉社會認知論的核心是（）。正確答案:【觀察學習】隨堂測驗1、問題：心理學中的第三種力量是（）。選項：A、特質論B、精神分析心理學C、行為主義心理學D、人本主義心理學正確答案:【人本主義心理學】2、問題：人本主義心理學家認為，客觀存在是人類行為的主要指南。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】3、問題：基本需要是一種本能需要。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】4、問題：高峰體驗是一種超越一切的體驗。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】隨堂測驗1、問題：羅杰斯的性格理論被稱為（）。選項：A、自我實現理論B、自我理論C、個人理論D、來訪者中心理論正確答案:【自我理論】2、問題：羅杰斯認為自我是主管行為的心理過程。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】3、問題：患者中心療法是以無條件關懷為基礎的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】單元測驗（三）1、問題：一般態度類型和機能類型的性格理論是由（）提出的。選項：A、榮格B、威特金C、斯普蘭格D、霍蘭德正確答案:【榮格】2、問題：弗洛伊德認為，自我的活動受（）的支配。選項：A、快樂原則B、現實原則C、道德原則D、需要原則正確答案:【現實原則】3、問題：行為主義心理學的創始人是（）。選項：A、斯金納B、弗洛伊德C、華生D、馬斯洛正確答案:【華生】4、問題：班杜拉社會認知論的核心是（）。選項：A、自我調節B、觀察學習C、習得行為D、自我效能正確答案:【觀察學習】5、問題：”魚肉和熊掌不可兼得“是（）的動機沖突。選項：A、接近——接近沖突B、回避——回避沖突C、接近——回避沖突D、雙重接近——回避沖突正確答案:【接近——接近沖突】6、問題：在童年早期，兒童被粗暴地與母親分開，就可能會形成強烈的（），作為補償。選項：A、戀父情結B、戀母情結C、親情情結D、生命情結正確答案:【戀母情結】7、問題：家庭結構主要有以下幾種？選項：A、大家庭B、核心家庭C、破裂家庭D、寄養家庭正確答案:【大家庭#核心家庭#破裂家庭】8、問題：榮格認為個性是一個極其復雜的結構，包括（）三個層次。選項：A、意識B、前意識C、個人潛意識D、集體潛意識正確答案:【意識#個人潛意識#集體潛意識】9、問題：以下哪些方面可以作為自我效能的信息來源？（）選項：A、掌握性經驗B、替代性經驗C、言語勸說D、身體和情緒狀況正確答案:【掌握性經驗#替代性經驗#言語勸說#身體和情緒狀況】10、問題：個性心理特征的核心是性格。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】11、問題：特質具有動力性。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】12、問題：馬斯洛的理論來自于治療實踐。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】13、問題：自我效能就是個人使用認知過程來調節自己的行為。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】14、問題：家長對兒童的不良行為應采取“不加理睬”的方式進行改變。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】15、問題：阿德勒認為，要想了解一個人，首先應該了解他的社會興趣。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：能力按照它的功能可以劃分為以下哪些能力？（）選項：A、認知能力B、創造能力C、操作能力D、社交能力正確答案:【認知能力#操作能力#社交能力】2、問題：為了成功地完成某種活動，多種能力的完備結合成為天才。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】3、問題：智力的核心是形象邏輯思維能力。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：因素分析的發明人是（）。選項：A、高爾頓B、斯皮爾曼C、桑代克D、瑟斯頓正確答案:【斯皮爾曼】2、問題：“個體對原始信息材料的處理”是智力三維結構中的（）維度。選項：A、產物B、操作C、內容D、記錄正確答案:【操作】3、問題：下列哪些選項屬于智力的產物維度。選項：A、關系B、語義C、蘊含D、類別正確答案:【關系#蘊含#類別】4、問題：卡特爾認為，晶體智力比流體智力更多地來自遺傳。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】隨堂測驗1、問題：運動員的記憶能力屬于（）。選項：A、視覺型B、聽覺型C、運動型D、混合型正確答案:【運動型】2、問題：在全人口中，智力分布基本呈兩頭小，中間大的常態分布。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】隨堂測驗1、問題：智力的發展呈倒“U”型趨勢。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】期末考試客觀題試卷1、問題：人的心理活動包括個性和（）。選項：A、心理過程B、心理狀態C、自我調節D、自我效能正確答案:【心理過程】2、問題：“近朱者赤，近墨者黑”說明個性具有（）。選項：A、整體性B、獨特性C、社會性D、穩定性正確答案:【社會性】3、問題：（）年，奧爾波特的名著《個性：心理學的解釋》出版，被認為是個性心理學成為獨立學科的標志。選項：A、1937B、1973C、1924D、1942正確答案:【1937】4、問題：自我調節的核心是（）。選項：A、自我意識B、自我認知C、自我情緒D、自我意志正確答案:【自我意識】5、問題：在勞動過程中所形成的（）是人類最早形成的精神需要。選項：A、道德需要B、交往需要C、認識需要D、創造需要E、美的需要正確答案:【交往需要】6、問題：引起動機的內在條件是（）。選項：A、需要B、誘因C、興趣D、好奇正確答案:【需要】7、問題：個體的需要和誘因未能順利結合而受到阻礙，個體表現出（）行為。選項：A、適應性B、挫折性C、激勵性D、順從性正確答案:【挫折性】8、問題：引起好奇動機的刺激需要具備（）選項：A、復雜性B、新穎性C、堅定性D、指向性E、動力性F、穩定性正確答案:【復雜性#新穎性】9、問題：人的興趣是在（）的基礎上和在活動中產生和發展起來的。選項：A、需要B、動機C、能力D、理想正確答案:【需要】10、問題：引起和保持注意的重要因素是（）選項：A、興趣B、愛好C、理想D、信念正確答案:【興趣】11、問題：對通過學習取得職業的興趣是（）。選項：A、直接興趣B、間接興趣C、研究興趣D、認識興趣正確答案:【間接興趣】12、問題：對活動的“三分鐘熱度”說明了個體興趣具有（）。選項：A、傾向性B、廣闊性C、持久性D、效能正確答案:【持久性】13、問題：根據興趣的（）將興趣區分為積極的興趣和消極的興趣。選項：A、傾向性B、廣闊性C、持久性D、效能正確答案:【效能】14、問題：大腦皮層的（）與人的性格密切相關。選項：A、顳葉B、額葉C、枕葉D、頂葉正確答案:【額葉】15、問題：兒童建立的最早的人際關系是（）。選項：A、師生關系B、親子關系C、同伴關系D、醫患關系正確答案:【親子關系】16、問題：人格適應不良最初是受不良的（）影響的。選項：A、師生關系B、同伴關系C、親子關系D、鄰里關系正確答案:【親子關系】17、問題：學校的基本組織形式是（）。選項：A、班集體B、少先隊C、共青團組織D、黨組織正確答案:【班集體】18、問題：遠離外部客觀世界，常常沉浸在自己的主觀感覺世界中的人，屬于（）。選項：A、外傾感覺型B、內傾感覺型C、外傾情感型D、內傾情感型正確答案:【內傾感覺型】19、問題：心理學家（）根據場理論，將人劃分為場依存性和場獨立性兩種類型。選項：A、榮格B、斯普蘭格C、威特金D、霍蘭德正確答案:【威特金】20、問題：特質論的創始人是（）。選項：A、奧爾波特B、艾森克C、卡特爾D、吉爾福特正確答案:【奧爾波特】21、問題：個性中與生俱來的最原始的潛意識結構部分是（）。選項：A、我B、本我C、自我D、超我正確答案:【本我】22、問題：自我的活動受（）的支配。選項：A、快樂原則B、現實原則C、道德原則D、需要原則正確答案:【現實原則】23、問題：弗洛伊德認為，性格的形成和發展可以追溯到（）的經驗。選項：A、兒童早期B、青年早期C、成年期D、老年期E、5歲前后F、7-8歲前后正確答案:【兒童早期#5歲前后】24、問題：阿德勒個體心理學和性格理論的核心是（）選項：A、自卑與補償B、社會興趣C、追求優越D、創造性自我正確答案:【追求優越】25、問題：第一個提出人類行為不完全由遺傳和環境所決定的個性心理學家是（）。選項：A、弗洛伊德B、阿德勒C、榮格D、埃里克森正確答案:【阿德勒】26、問題：心理學中的”第三種力量“是（）。選項：A、特質論心理學B、精神分析心理學C、行為主義心理學D、人本主義心理學正確答案:【人本主義心理學】27、問題：在企業生產中，流水線上計件工人的工作屬于（）選項：A、定時距強化B、定比率強化C、變時距強化D、變比率強化正確答案:【定比率強化】28、問題：”一朝被蛇咬，十年怕井繩“是一種（）現象。選項：A、消退B、類化C、分化D、自然恢復正確答案:【類化】29、問題：“前有懸崖，后有追兵”是一種（）的動機沖突。選項：A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、雙重趨避沖突正確答案:【雙重趨避沖突】30、問題：古人云：“食色性也”。說明個性的（）選項：A、整體性B、獨特性C、穩定性和可塑性D、生物性和社會性正確答案:【生物性和社會性】31、問題：交通路口的紅綠燈對于有關人員而言起到了（）的作用。選項：A、驅力B、線索C、反應D、強化正確答案:【線索】32、問題：勞動能力被認為是（）的一種。選項：A、一般能力B、特殊能力C、操作能力D、模仿能力正確答案:【操作能力】33、問題：一般能力以（）為核心。選項：A、抽象概括能力B、形象思維能力C、邏輯思維能力D、具體實際能力正確答案:【抽象概括能力】34、問題：智力二因素理論由（）提出。選項：A、推孟B、斯皮爾曼C、桑代克D、吉爾福特正確答案:【斯皮爾曼】35、問題：對心理測驗的材料進行因素分析的結果是智力三位結構中的（）維度。選項：A、操作B、內容C、產物D、系統正確答案:【產物】36、問題：在卡特爾的智力理論中，（）隨著年齡的增加而下降。選項：A、流體智力B、晶體智力C、潛在智力D、機能智力正確答案:【流體智力】37、問題：一般認為，（）歲是人的智力最佳年齡階段。選項：A、25-35B、30-45C、40-50D、18-25正確答案:【30-45】38、問題：智力的發展呈（）的趨勢。選項：A、負加速B、正加速C、U型D、倒U型正確答案:【負加速】39、問題：成就動機一個人的（）有關。選項：A、抱負水平B、自信程度C、他人鼓勵D、工作難度正確答案:【抱負水平】40、問題：行為主義創始人是（）。選項：A、斯金納B、華生C、班杜拉D、多拉德正確答案:【華生】41、問題：以下（）屬于個性傾向性？選項：A、需要B、動機C、理想D、信念E、興趣F、世界觀G、性格H、氣質iI、能力J、愛好正確答案:【需要#動機#理想#信念#興趣#世界觀】42、問題：心理學家卡斯奇爾認為，當代西方個性心理學的理論有（）。選項：A、特質論B、精神分析理論C、學習理論D、人本主義理論正確答案:【特質論#精神分析理論#學習理論#人本主義理論】43、問題：以下（）是個性心理特征的內容。選項：A、氣質B、性格C、能力D、需要E、動機F、興趣G、理想正確答案:【氣質#性格#能力】44、問題：需要具有（）等特征。選項：A、對象性B、與個體生存發展的相關性C、社會歷史制約性D、獨特性E、廣闊性F、穩定性G、動力性正確答案:【對象性#與個體生存發展的相關性#社會歷史制約性#獨特性】45、問題：動機對活動具有（）等的功能。選項：A、引發功能B、指引功能C、激勵功能D、認知功能E、滿足情緒的功能正確答案:【引發功能#指引功能#激勵功能】46、問題：制約個人抱負水平的因素有哪些？（）選項：A、個人的成就動機B、根據個人以往的成敗經驗對自我能力的實際估計C、自我意識D、性格特征E、氣質特點正確答案:【個人的成就動機#根據個人以往的成敗經驗對自我能力的實際估計】47、問題：兒童的好奇動機，在嬰幼兒行為上以（）等方式表現出來。選項：A、感官探索B、動作操弄C、好問D、情緒E、大喊大叫F、哭鬧正確答案:【感官探索#動作操弄#好問】48、問題：以下哪些是測量興趣的方法？選項：A、行為觀察B、能力測驗C、興趣表達D、興趣量表E、棒框測驗F、鑲嵌圖形測驗G、身體順應測驗正確答案:【行為觀察#能力測驗#興趣表達#興趣量表】49、問題：教師對學生的教育主要有（）方式。選項：A、專制的B、民主的C、放任的D、溺愛的正確答案:【專制的#民主的#放任的】50、問題：榮格指出，下面的（）屬于個人的心理活動的基本機能。選項：A、感覺B、思維C、情感D、直覺E、外向F、內向G、宜人性H、公正性正確答案:【感覺#思維#情感#直覺】51、問題：弗洛姆對性格類型的劃分中，以下（）不屬于非生產傾向性的性格。選項：A、創造性的愛B、創造性思維C、幸福感D、道德心E、剝削傾向性F、接受傾向性G、市場傾向性H、儲藏傾向性正確答案:【創造性的愛#創造性思維#幸福感#道德心】52、問題：下列選項中不屬于特質的特點是（。）選項：A、特質有名無實。B、特質具有動力性。C、習慣比特質更具有一般性。D、特質可以直接觀察到。E、特質與特質之間只是相對獨立。F、特質和道德判斷不能混為一談。正確答案:【特質有名無實。#習慣比特質更具有一般性。#特質可以直接觀察到。】53、問題：奧爾波特認為，理想的動機應該達到的要求有（）等。選項：A、動機必須是現實的。B、動機是一種因素。C、認知過程具有重要性。D、個人動機模式具有普遍性。正確答案:【動機必須是現實的。#認知過程具有重要性。】54、問題：下列選項中，屬于健康的人應該具備的特征有（）。選項：A、自我廣延的能力B、統一的人生觀C、理想的自我形象D、具有理想的知覺E、專注地投入自己的工作F、以自我為中心正確答案:【自我廣延的能力#統一的人生觀#專注地投入自己的工作】55、問題：請選出屬于吉爾福特智力理論中內容維度的選項（）。選項：A、視覺B、聽覺C、符號D、語義E、行為F、單元G、類別H、系統I、關系J、蘊含正確答案:【視覺#聽覺#符號#語義#行為】56、問題：以下屬于二級強化物的選項是（）。選項：A、水B、權利C、分數D、食物E、空氣F、金錢正確答案:【權利#分數#金錢】57、問題：以下選項中不屬于觀察學習的過程有（）。選項：A、注意過程B、保持過程C、動作再現過程D、強化和動機過程E、模仿過程F、認知過程G、情感過程正確答案:【模仿過程#認知過程#情感過程】58、問題：自我效能的信息可以源自以下哪些方面（）。選項：A、掌握性經驗B、替代性經驗C、社會勸導D、身體和情緒狀態E、詢問他人F、盲目自信G、自我感覺正確答案:【掌握性經驗#替代性經驗#社會勸導#身體和情緒狀態】59、問題：人本主義的核心內容主要有（）。選項：A、強調人的責任B、強調此時此地C、個體的現象學D、強調人的成長E、強調觀察模仿F、注重客觀存在G、強調行為學習正確答案:【強調人的責任#強調此時此地#