教務處工作管理制度總則制度目的本制度旨在規范教務處各項工作流程，提高教學管理效率，確保教學工作的順利開展，保障教學質量，促進學校教育事業的健康發展。適用范圍本制度適用于學校教務處全體工作人員，以及與教學管理相關的各部門、各教學單位和全體教師。基本原則1.依法治教原則：嚴格遵守國家教育法律法規和學校的各項規章制度，依法開展教學管理工作。2.以人為本原則：以教師和學生為中心，充分尊重和保障師生的合法權益，營造良好的教學環境。3.科學管理原則：運用現代管理理念和方法，建立科學合理的教學管理體系，提高管理效能。4.質量第一原則：牢固樹立質量意識，把提高教學質量作為教學管理的核心目標，貫穿于教學工作的全過程。教務處工作職責教學計劃管理1.根據學校的辦學宗旨和人才培養目標，制定和修訂各專業的教學計劃。2.組織各教學單位論證教學計劃，確保教學計劃的科學性、合理性和可行性。3.審核教學計劃的執行情況，及時調整和完善教學計劃。課程管理1.負責課程的規劃、建設和管理，制定課程建設標準和評估指標。2.組織課程申報、立項、驗收等工作，推動精品課程、優質課程等建設。3.審核課程教學大綱、教案、課件等教學文件，確保課程教學質量。4.負責教材的選用、征訂和管理工作，確保教材的質量和適用性。教學運行管理1.編排學期教學任務，合理安排教師教學工作和教室資源。2.組織學生選課、排課、調課等工作，確保教學秩序的穩定。3.檢查教學計劃執行情況，定期開展教學檢查和評估工作。4.處理教學過程中的突發事件和教學事故，及時反饋處理結果。實踐教學管理1.制定實踐教學計劃和大綱，指導各教學單位開展實踐教學活動。2.建立和完善實踐教學基地，加強實踐教學環節的管理和指導。3.組織實踐教學環節的考核和成績評定工作，確保實踐教學質量。教學質量管理1.建立健全教學質量監控體系，制定教學質量評價指標和辦法。2.組織開展課堂教學質量評價、學生評教、同行評教等工作。3.對教學質量評價結果進行分析和反饋，提出改進教學質量的措施和建議。教師教學管理1.負責教師的教學工作量核算、教學津貼發放等工作。2.組織教師參加教學培訓、教學研討等活動，提高教師教學水平。3.開展教師教學業務考核工作，建立教師教學業務檔案。4.表彰和獎勵優秀教師，對教學工作不稱職的教師提出處理意見。學生學籍管理1.負責學生的入學注冊、學籍異動、畢業審核等工作。2.建立和管理學生學籍檔案，確保學籍信息的準確和完整。3.辦理學生的休學、復學、退學等手續，處理學生學籍相關問題。考試管理1.制定考試管理制度和考試工作流程，規范考試組織和管理。2.組織命題、審題、監考、閱卷、成績登統等考試環節工作。3.加強考試紀律教育，嚴肅處理考試違紀作弊行為。4.分析考試成績，總結教學效果，為教學改進提供依據。教學計劃管理規定教學計劃制定1.教務處應根據學校的發展規劃和人才培養目標，制定教學計劃編制的指導意見和基本框架。2.各教學單位應依據指導意見，結合本專業特點和社會需求，制定本專業的教學計劃草案。3.教學計劃草案應包括專業培養目標、學制、學分要求、課程設置、教學環節安排等內容。教學計劃論證1.教務處組織相關專家對各教學單位提交的教學計劃草案進行論證。2.論證內容包括教學計劃的科學性、合理性、可行性，課程體系的完整性和系統性等。3.各教學單位應根據論證意見對教學計劃草案進行修改完善。教學計劃審批1.教學計劃經教學單位負責人審核簽字后，報教務處審批。2.教務處對教學計劃進行全面審核，審核通過后報學校主管領導批準。3.批準后的教學計劃應嚴格執行，如需調整，應按規定程序辦理。教學計劃執行1.各教學單位應按照批準的教學計劃組織實施教學工作。2.教務處應定期檢查教學計劃的執行情況，確保教學任務的完成。3.如因特殊情況需要調整教學計劃，應提前提出申請，經教務處審核和學校主管領導批準后執行。課程管理辦法課程建設規劃1.教務處根據學校的發展目標和教學改革要求，制定課程建設規劃。2.課程建設規劃應明確課程建設的目標、任務、措施和步驟。3.各教學單位應根據課程建設規劃，制定本單位的課程建設計劃。課程申報立項1.教務處定期發布課程申報通知，組織各教學單位申報課程建設項目。2.申報課程應具備一定的基礎和特色，有明確的建設目標和實施方案。3.教務處組織專家對申報課程進行評審，確定立項課程名單。課程建設實施1.立項課程負責人應按照立項申請書制定的建設方案組織實施課程建設。2.教務處對立項課程的建設情況進行跟蹤檢查和指導，確保課程建設質量。3.課程建設過程中，應注重教學內容改革、教學方法創新、教學資源建設等方面的工作。課程驗收1.課程建設任務完成后，課程負責人應向教務處提交課程驗收申請。2.教務處組織專家對驗收課程進行實地考察和評審，驗收內容包括課程建設目標完成情況、教學改革成果、教學資源建設情況等。3.驗收合格的課程授予相應的榮譽稱號，并給予一定的經費支持；驗收不合格的課程，應限期整改，整改仍不合格的，取消立項資格。課程評估1.教務處定期組織課程評估工作，對全校所有課程進行全面評估。2.課程評估指標包括教學內容、教學方法、教學手段、教學效果、教學團隊等方面。3.課程評估結果作為課程建設、教師教學考核、專業評估等工作的重要依據。教學運行管理細則教學任務編排1.教務處根據教學計劃和師資情況，于每學期末編排下學期教學任務。2.教學任務應明確課程名稱、授課教師、授課班級、授課時間、授課地點等信息。3.編排教學任務時，應充分考慮教師的教學能力和學生的學習需求，合理安排教學資源。學生選課1.教務處應提前發布選課通知，明確選課時間、選課范圍、選課規則等。2.學生應在規定時間內登錄選課系統進行選課，選課后應及時提交確認。3.教務處對學生選課情況進行審核，對于不符合選課規則的選課申請予以調整。排課1.教務處根據學生選課結果進行排課，排課應遵循教學規律和教學資源合理利用的原則。2.排課過程中應充分考慮教師的教學要求和學生的學習時間，避免課程沖突。3.排課結果應及時通知相關教學單位和教師，教師應按照排課安排做好教學準備工作。調課1.教師因特殊原因需要調課的，應提前填寫調課申請表，說明調課原因和調課安排。2.調課申請表經所在教學單位負責人簽字同意后，報教務處審批。3.教務處批準調課后，應及時通知相關教學單位和教師，并做好教學安排的調整工作。教學檢查1.教務處定期組織教學檢查，檢查內容包括教學計劃執行情況、教學文件完備情況、課堂教學秩序、實踐教學環節等。2.教學檢查可采用聽課、查閱資料、學生座談會等方式進行。3.對教學檢查中發現的問題，教務處應及時反饋給相關教學單位和教師，并督促其限期整改。教學事故處理1.教學事故分為一般教學事故、嚴重教學事故和重大教學事故。2.教務處負責教學事故的認定和處理工作，對教學事故的責任人給予相應的紀律處分和經濟處罰。3.教學事故處理結果應及時通報全校，以起到警示作用，防止類似事故再次發生。實踐教學管理規定實踐教學計劃制定1.各教學單位應根據專業教學計劃和人才培養目標，制定實踐教學計劃。2.實踐教學計劃應包括實踐教學目標、實踐教學環節設置、實踐教學時間安排、實踐教學考核方式等內容。3.實踐教學計劃應與理論教學計劃相銜接，確保實踐教學的系統性和完整性。實踐教學基地建設1.教務處負責統籌規劃學校實踐教學基地建設工作。2.各教學單位應積極與校外企業、科研機構等合作，建立穩定的實踐教學基地。3.實踐教學基地應具備滿足實踐教學需要的場地、設備、師資等條件，能夠為學生提供真實的實踐環境。實踐教學組織實施1.各教學單位應按照實踐教學計劃組織學生開展實踐教學活動。2.實踐教學指導教師應認真履行指導職責，確保實踐教學質量。3.實踐教學過程中，應注重培養學生的實踐能力、創新能力和團隊協作精神。實踐教學考核1.實踐教學考核應根據實踐教學大綱和考核標準進行，考核方式可采用操作考核、報告撰寫、答辯等形式。2.實踐教學考核成績應及時錄入學生成績管理系統，作為學生課程成績的重要組成部分。3.對實踐教學考核不合格的學生，應組織補考或重修，確保學生達到實踐教學要求。教學質量管理辦法教學質量監控體系1.教務處建立健全教學質量監控體系，包括教學過程監控、教學效果評價、教學質量反饋等環節。2.教學質量監控體系應明確監控主體、監控內容、監控方式和監控頻率。3.通過教學質量監控體系，及時發現教學過程中存在的問題，為教學質量改進提供依據。課堂教學質量評價1.教務處定期組織課堂教學質量評價工作，評價對象包括全體任課教師。2.課堂教學質量評價采用學生評教、同行評教、教學管理人員評教等多種方式進行。3.評價指標應涵蓋教學內容、教學方法、教學態度、教學效果等方面，評價結果應及時反饋給教師本人。學生評教1.每學期末，教務處組織學生對本學期任課教師的課堂教學質量進行評價。2.學生評教采用網上評教的方式進行，評教結果作為教師教學考核的重要依據之一。3.教務處應及時向教師反饋學生評教結果，教師對評教結果有異議的，可在規定時間內提出申訴。同行評教1.教務處定期組織同行評教活動，同行評教由各教學單位組織實施。2.同行評教應選擇教學經驗豐富、教學水平較高的教師參與，評價結果應客觀公正。3.同行評教結果可作為教師職稱評定、崗位晉升等方面的參考依據。教學質量反饋與改進1.教務處對教學質量監控和評價結果進行分析總結，及時向相關教學單位和教師反饋存在的問題。2.教學單位和教師應針對反饋的問題制定整改措施，認真加以改進。3.教務處對整改情況進行跟蹤檢查，確保教學質量得到有效提升。教師教學管理規定教師教學工作量核算1.教務處按照學校制定的教師教學工作量核算辦法，對教師的教學工作量進行核算。2.教學工作量核算包括課堂教學工作量、實踐教學工作量、教學改革與研究工作量等方面。3.教師應認真填寫教學工作量登記表，教務處定期對教師教學工作量進行審核和公示。教學津貼發放1.教務處根據教師教學工作量核算結果，按照學校的教學津貼發放標準，計算教師的教學津貼。2.教學津貼發放應及時、準確，確保教師的合法權益。3.對教學工作量未達到規定標準或教學質量不高的教師，應適當扣減教學津貼。教師教學培訓1.教務處定期組織教師參加教學培訓活動，提高教師的教學水平和業務能力。2.教學培訓內容包括教育教學理論、教學方法與手段、課程建設、實踐教學等方面。3.教師應積極參加教學培訓活動，培訓成績作為教師教學業務考核的重要內容之一。教師教學業務考核1.教務處每年組織一次教師教學業務考核工作，考核對象包括全體任課教師。2.教師教學業務考核內容包括教學工作量完成情況、教學質量、教學改革與研究、師德師風等方面。3.教學業務考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級，考核結果與教師的職稱評定、崗位晉升、評優評先等掛鉤。教師教學業務檔案管理1.教務處負責建立教師教學業務檔案，檔案內容包括教師的基本信息、教學工作量登記表、教學質量評價結果、教學改革與研究成果、師德師風考核記錄等。2.教師教學業務檔案應及時更新，確保檔案信息的準確和完整。3.教師教學業務檔案是教師教學工作的重要記錄，可為教師的職業發展提供參考依據。學生學籍管理辦法入學注冊1.新生應按照學校規定的時間和要求辦理入學注冊手續。2.教務處負責審核新生的入學資格，對不符合入學條件的學生，取消其入學資格。3.學生注冊后，取得學校學籍，享有相應的權利和義務。學籍異動1.學生學籍異動包括轉學、轉專業、休學、復學、退學等。2.學生申請學籍異動，應填寫相應的申請表，并提交相關證明材料。3.學籍異動申請經教務處審核，學校主管領導批準后辦理相關手續。畢業審核1.教務處負責組織各教學單位對畢業生的畢業資格進行審核。2.畢業審核內容包括學生的課程學習成績、學分修滿情況、實踐教學環節完成情況等。3.對畢業資格審核合格的學生，頒發畢業證書；對不符合畢業條件的學生，按結業或肄業處理。學籍檔案管理1.教務處負責建立和管理學生學籍檔案，學籍檔案內容包括學生的入學登記表、學籍異動申請表、成績單、獎懲記錄等。2.學籍檔案應妥善保管，不得擅自涂改、銷毀。3.學生畢業時，學籍檔案應按照規定移交學校檔案館或學生就業指導中心。考試管理規定考試命題1.教務處負責組織考試命題工作，命題教師應根據課程教學大綱和考試大綱進行命題。2.考試命題應注重考查學生的基礎知識、基本技能和綜合應用能力，試題