第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解大氣垂直分層及其各層特點(diǎn)2．理解大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的消弱作用和大氣的溫室效應(yīng)。3．運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣受熱過(guò)程。學(xué)法指導(dǎo)1．依據(jù)自主學(xué)習(xí)通讀教材，進(jìn)行知識(shí)梳理，按順序梳理大氣受熱過(guò)程；2．完成自測(cè)題目，針對(duì)自測(cè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行反思，并填寫在“我的疑問(wèn)”處。3.限時(shí)15分鐘，獨(dú)立完成。自主學(xué)習(xí)一、大氣的受熱過(guò)程1.大氣是多種氣體的混合物。低層大氣主要是由干結(jié)空氣，水汽和固體雜質(zhì)三部分組成。大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)組成干結(jié)空氣N2生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的重要組成部分O2人類和一切生物維持生命活動(dòng)必須的物質(zhì)CO2植物進(jìn)行光合作用的原料，調(diào)節(jié)地表溫度O3強(qiáng)烈吸收太陽(yáng)輻射中的紫外線，被譽(yù)為“地球生命的保護(hù)傘”水汽和固體雜質(zhì)成云致雨的必要條件結(jié)構(gòu)對(duì)流層①氣溫隨高度增加而降低；②空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著；③天氣現(xiàn)象復(fù)雜；④與人類關(guān)系密切平流層①氣溫隨高度增加而升高；②空氣以平流運(yùn)動(dòng)為主，氣流平穩(wěn)；③22—27Km處有臭氧層；高層大氣氣溫隨高度而先降低后升高；80—500Km處有電離層，能反射短波無(wú)線電通訊A層為對(duì)流層，平均厚度為12Km，低緯度地區(qū)高度可達(dá)17—18Km，高緯度地區(qū)高度僅8-9Km。云、雨、霧、雪等天氣現(xiàn)象發(fā)生在這一層。每上升100米氣溫降低0.6OC。B層為平流層，自對(duì)流層頂至50—55Km,有利于高空飛行。C層為高層大氣，平流層頂以上的大氣。壓力很低，空氣密度很小。2．太陽(yáng)輻射是波輻射，地面、大氣輻射是波輻射。3．大氣的受熱過(guò)程：太陽(yáng)輻射通過(guò)大氣，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱得，大部分太陽(yáng)輻射到達(dá)，受熱，產(chǎn)生輻射，輻射絕大部分被吸收，所以是近地面大氣主要、直接的熱源。4．大氣保溫作用：大氣在增溫的同時(shí)產(chǎn)生輻射，其中絕大部分以輻射方式把熱量還給地面，對(duì)地面起到作用。5.請(qǐng)?jiān)谙旅娴拇髿獾氖軣徇^(guò)程示意圖中，注出太陽(yáng)輻射、大氣削弱作用、地面輻射、大氣吸收、大氣輻射、大氣逆輻射。太陽(yáng)暖大地大地暖大氣大氣還大地太陽(yáng)暖大地大地暖大氣大氣還大地預(yù)習(xí)自測(cè)1.讀圖完成下列問(wèn)題。（1）分別標(biāo)出A、B、C、D所代表的名稱。地表的受熱過(guò)程地表的受熱過(guò)程A______________;B______________;C______________;D______________;（2）近地面大氣的熱量絕大部分直接來(lái)自圖中所示四種輻射中的_________。2.對(duì)地面起保溫作用的輻射形式是（）A.大氣輻射B.大氣逆輻射C.地面輻射D.太陽(yáng)輻射3.下圖中幾種情況，晝夜溫差最大的是（）我的疑問(wèn)請(qǐng)將自主學(xué)習(xí)中不能解決的問(wèn)題寫下來(lái)，供課堂解決。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。小組探究1.計(jì)算并說(shuō)明產(chǎn)生差異的原因原因：1月4月7月10月平均氣溫泰山5.96.55.86.5濟(jì)南9.010.810.49.92.從地理學(xué)的角度分析“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”、“高處不勝寒”等現(xiàn)象的原因。原因：3.每天最高氣溫并不是出現(xiàn)在太陽(yáng)高度最大的正午12點(diǎn)。原因是什么？原因：4.月球表面，白天在太陽(yáng)直射的地方，溫度可達(dá)127°C，夜晚則降到原因：5.地面輻射、大氣輻射和太陽(yáng)輻射誰(shuí)是短波？答：波長(zhǎng)與溫度之間的關(guān)系：課堂練習(xí)1．在晚秋和寒冬，為什么霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？答：2．電視劇《闖關(guān)東》中的場(chǎng)景：“主人公朱開(kāi)山為了避免所種的莊稼遭受霜凍危害，在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家人及長(zhǎng)工們?cè)谔镩g地頭點(diǎn)燃了柴草……”。朱開(kāi)山一家燃燒柴草防御霜凍的做法，有利于()A．增強(qiáng)a輻射B．增強(qiáng)b輻射C．增強(qiáng)c輻射D．改變b的輻射方向讀圖完成3—4題。3.圖中太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣輻射的數(shù)字代號(hào)按順序依次是()A．①②③④B．③④②①C．④③②①D．②③④①4.圖中ABCD四地位于同一緯度，其晝夜溫差最小的是（）課堂小結(jié)大氣的大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用的三種形式：熱力作用大氣對(duì)地面的保溫作用的三個(gè)環(huán)節(jié)：課后練習(xí)1.造成新疆地區(qū)“早穿皮襖午穿紗”現(xiàn)象的天氣原因是（）A．白天大氣的削弱作用弱B．夜間大氣的反射作用強(qiáng)C．白天大氣的吸收作用強(qiáng)D．夜間大氣的你輻射強(qiáng)2.白天的大霧天氣使空氣能見(jiàn)度降低的原因之一是（）A.大霧削弱了地面輻射B.大霧對(duì)太陽(yáng)輻射具有反射作用C.大霧改變了太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)D.大霧增強(qiáng)大氣逆輻射3.大氣對(duì)地面的保溫作用主要是由于（）A.大氣熱容量大，不易降溫B.大氣吸收太陽(yáng)輻射而增強(qiáng)C.大氣你輻射對(duì)地面輻射損失熱量的補(bǔ)償D.大氣對(duì)地面輻射的散射作用4.夏季白天多云時(shí)，氣溫不會(huì)太高；冬季夜晚多云時(shí)，氣溫不會(huì)很低。這是為什么？5.青藏高原太陽(yáng)輻射特別強(qiáng)，而氣溫為什么比同緯度地區(qū)低？6.晴朗的天空呈為藍(lán)色的原因是什么？7.為什么旭日、朝霞和晚霞呈橘紅色？你能解釋“紅燈停（綠燈行）”的科學(xué)依據(jù)嗎？6.逆溫是對(duì)流層中氣溫垂直分布的一種特殊現(xiàn)象，它是指對(duì)流層中出現(xiàn)的氣溫隨高度增加而升高或每升高1