2025年合肥瑤海學前教育有限責任公司招聘題庫帶答案分析一、單項選擇題1.幼兒期占主要地位的想象是（）。A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.無意想象D.有意想象答案：C答案分析：幼兒期無意想象占主要地位，幼兒常常沒有預定目的，在外界刺激的影響下，不由自主地進行想象。2.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）。A.形象記憶B.運動記憶C.情緒記憶D.語詞邏輯記憶答案：B答案分析：運動記憶是兒童最早出現(xiàn)的記憶，如嬰兒出生后不久就會出現(xiàn)對喂奶姿勢的條件反射。3.幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的（）較差。A.廣度B.穩(wěn)定性C.分配能力D.范圍答案：C答案分析：注意分配是指在同一時間內把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。幼兒繪畫“顧此失彼”體現(xiàn)注意分配能力差。4.以下關于幼兒情緒發(fā)展特點的表述，錯誤的是（）。A.情緒易沖動B.情緒不穩(wěn)定C.情緒外露D.情緒不易受感染答案：D答案分析：幼兒情緒易受感染，如一個孩子哭，其他孩子也容易跟著哭。5.幼兒的自我評價主要依賴于（）。A.成人的評價B.同伴的評價C.自己的行為D.自己的想法答案：A答案分析：幼兒初期，孩子還沒有自我評價，他們的自我評價主要依賴于成人對他們的評價。6.幼兒園教育的基本活動是（）。A.游戲B.教學C.生活活動D.體育活動答案：A答案分析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出“幼兒園教育應以游戲為基本活動”。7.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.綜合性D.活動性答案：C答案分析：綜合性原則強調將各領域的內容有機聯(lián)系、相互滲透。只進行單一活動違背了綜合性原則。8.幼兒體育過程中最主要的環(huán)節(jié)是（）。A.激發(fā)幼兒活動興趣階段B.身體準備階段C.掌握動作技能階段D.結束階段答案：C答案分析：掌握動作技能階段是幼兒體育過程中最主要的環(huán)節(jié)，通過此階段幼兒能提高身體運動能力。9.下列不屬于幼兒園健康教育活動內容的是（）。A.生活習慣與能力B.保護自身安全C.身體認識與保護D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則答案：D答案分析：能聽懂并理解多種游戲規(guī)則屬于語言和社會領域內容，不屬于健康教育活動內容。10.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發(fā)展。這是（）原則的要求。A.環(huán)境與教育目標的一致性B.發(fā)展適宜性C.幼兒參與性D.開放性答案：B答案分析：發(fā)展適宜性原則強調環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒年齡特征和發(fā)展需要，促進幼兒發(fā)展。11.幼兒教師職業(yè)道德的核心是（）。A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛幼兒C.遵紀守法D.為人師表答案：B答案分析：熱愛幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的前提。12.兒童學習某種知識和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期，稱為（）。A.轉折期B.敏感期C.危機期D.最近發(fā)展區(qū)答案：B答案分析：敏感期是指兒童學習某種知識和形成某種能力或行為比較容易、心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期。13.幼兒思維的主要形式是（）。A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B答案分析：幼兒期主要以具體形象思維為主，依靠事物的具體形象和表象進行思維。14.幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想像它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想像它是一座會動的“山”……這種想像屬于（）。A.無意想像B.有意想像C.再造想像D.創(chuàng)造想像答案：A答案分析：無意想象是沒有預定目的、不由自主地進行的想象，幼兒看到白云想象成不同事物屬于無意想象。15.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣是（）的教學內容之一。A.體育B.智育C.德育D.美育答案：B答案分析：智育的內容包括發(fā)展幼兒智力、培養(yǎng)求知興趣和欲望及良好學習習慣等。16.（）是我國學前教育所特有的一條原則。A.獨立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結合原則D.綜合性原則答案：C答案分析：保教結合原則是我國學前教育特有的原則，強調保育和教育緊密結合。17.幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作，這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的分配C.注意的穩(wěn)定性D.注意的轉移答案：B答案分析：注意分配是指在同一時間內把注意指向不同的對象和活動，幼兒邊聽音樂邊做動作體現(xiàn)了注意分配。18.幼兒攻擊性行為的最大特點是（）。A.破壞性B.情緒性C.目的性D.情境性答案：C答案分析：幼兒攻擊性行為具有目的性，往往是為了達到某種目的而產(chǎn)生攻擊動作。19.幼兒期性格的典型特點是（）。A.模仿性強B.喜歡交往C.好奇好問D.活潑好動答案：A答案分析：幼兒期性格的典型特點之一是模仿性強，他們常常模仿成人的言行。20.幼兒在游戲中，把冰棍棒當注射器或拿椅子當汽車開；把自己假裝成另外一個人，如當醫(yī)生或布娃娃的媽媽等，這種游戲屬于（）。A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.結構游戲D.規(guī)則游戲答案：B答案分析：象征性游戲是幼兒階段最常見的典型游戲形式，帶有“假裝”特點，以物代物、以人代人。二、多項選擇題1.幼兒記憶發(fā)展的特點有（）。A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶占優(yōu)勢D.語詞邏輯記憶逐漸發(fā)展答案：ABCD答案分析：幼兒記憶發(fā)展特點包括無意記憶占優(yōu)勢且有意記憶逐漸發(fā)展，形象記憶占優(yōu)勢且語詞邏輯記憶逐漸發(fā)展。2.幼兒情緒情感發(fā)展的特點有（）。A.情緒易沖動B.情緒不穩(wěn)定C.情緒外露D.高級情感開始發(fā)展答案：ABCD答案分析：幼兒情緒情感發(fā)展特點有情緒易沖動、不穩(wěn)定、外露，同時高級情感如道德感、美感、理智感開始發(fā)展。3.幼兒園教育活動的組織形式主要有（）。A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.全體活動答案：ABC答案分析：幼兒園教育活動組織形式主要有集體活動、小組活動和個別活動。4.幼兒教師的職業(yè)特點包括（）。A.工作對象的幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性D.工作手段的示范性答案：ABCD答案分析：幼兒教師工作對象是幼兒具有幼稚性，工作任務全面細致，工作過程需創(chuàng)造性，工作手段具有示范性。5.幼兒園課程內容的選擇應遵循的原則有（）。A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B.既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野D.課程內容要多多益善答案：ABC答案分析：課程內容選擇要考慮幼兒水平、需要和興趣等，并非多多益善，要精選合適內容。6.幼兒心理健康的標準包括（）。A.動作發(fā)展正常B.認知發(fā)展正常C.情緒積極向上D.人際關系融洽答案：ABCD答案分析：幼兒心理健康標準涵蓋動作、認知、情緒、人際關系等方面正常良好。7.幼兒體育的任務有（）。A.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展B.增強幼兒體質C.培養(yǎng)良好的生活習慣D.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣答案：ABCD答案分析：幼兒體育任務包括促進身體發(fā)育、增強體質以及培養(yǎng)生活和衛(wèi)生習慣。8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則有（）。A.環(huán)境與教育目標的一致性原則B.發(fā)展適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開放性原則答案：ABCD答案分析：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設原則有環(huán)境與教育目標一致、發(fā)展適宜、幼兒參與、開放性等原則。9.幼兒智育的內容包括（）。A.發(fā)展幼兒的智力B.培養(yǎng)幼兒良好的智力品質C.幫助幼兒嘗試使用智力活動的方法和技能D.引導幼兒獲得粗淺的知識答案：ABCD答案分析：幼兒智育內容包括發(fā)展智力、培養(yǎng)智力品質、教授方法技能和引導獲取知識。10.幼兒德育的內容主要包括發(fā)展（）和幼兒的個性兩個方面。A.幼兒的社會性B.幼兒的能力C.幼兒的特長D.幼兒的情感答案：AD答案分析：幼兒德育內容主要包括發(fā)展幼兒社會性和個性，情感培養(yǎng)包含在其中。三、判斷題1.幼兒的有意注意逐漸占主導地位。（）答案：錯誤答案分析：幼兒期無意注意占主導地位，有意注意逐漸發(fā)展但未占主導。2.幼兒園教育要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。（）答案：正確答案分析：這符合《幼兒園教育指導綱要（試行）》的要求。3.幼兒的攻擊性行為都是有敵意的。（）答案：錯誤答案分析：幼兒攻擊性行為有敵意性攻擊和工具性攻擊等，并非都有敵意。4.幼兒教師只需要具備專業(yè)知識和技能，不需要具備良好的職業(yè)道德。（）答案：錯誤答案分析：幼兒教師不僅要有專業(yè)知識技能，良好職業(yè)道德也是必備的。5.幼兒的思維是在活動中、在與周圍環(huán)境的相互作用中發(fā)展起來的。（）答案：正確答案分析：幼兒思維具有直觀行動性和具體形象性，在活動和環(huán)境作用中發(fā)展。6.幼兒園課程的組織要以幼兒的間接經(jīng)驗為基礎。（）答案：錯誤答案分析：幼兒園課程組織要以幼兒的直接經(jīng)驗為基礎。7.幼兒期是語言發(fā)展的關鍵期，所以在幼兒期應著重發(fā)展幼兒的書面語言。（）答案：錯誤答案分析：幼兒期應著重發(fā)展口語，書面語言是小學階段重點發(fā)展內容。8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設只需要考慮物質環(huán)境，不需要考慮精神環(huán)境。（）答案：錯誤答案分析：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設包括物質環(huán)境和精神環(huán)境，二者缺一不可。9.幼兒體育就是讓幼兒進行體育鍛煉。（）答案：錯誤答案分析：幼兒體育不僅是體育鍛煉，還包括培養(yǎng)生活和衛(wèi)生習慣等內容。10.幼兒的自我評價一般比較全面、客觀。（）答案：錯誤答案分析：幼兒自我評價具有表面性、片面性，不夠全面客觀。四、簡答題1.簡述幼兒注意發(fā)展的特點。答案：（1）無意注意占優(yōu)勢，刺激物的物理特性是引起無意注意的主要因素，與幼兒的興趣和需要有密切關系的刺激物，逐漸成為引起無意注意的原因。（2）有意注意初步發(fā)展，幼兒的有意注意受大腦發(fā)育水平的局限，需要依靠成人的組織和引導，并且注意的有意性是在活動中完成的。答案分析：從無意注意和有意注意兩方面闡述，符合幼兒注意發(fā)展的實際情況。2.簡述幼兒園游戲的教育作用。答案：（1）游戲能夠促進幼兒身體發(fā)展，如促進身體的生長發(fā)育、發(fā)展基本動作和技能。（2）游戲能夠促進幼兒智力發(fā)展，如拓展知識經(jīng)驗、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力、發(fā)展語言能力、促進思維發(fā)展。（3）游戲能夠促進幼兒社會性發(fā)展，如提供交往機會、學習社會規(guī)則、學會解決沖突。（4）游戲能夠促進幼兒情感發(fā)展，如表達情緒情感、緩解緊張情緒、獲得成就感和自信心。答案分析：從身體、智力、社會性和情感四個方面全面闡述了游戲對幼兒的教育作用。3.簡述幼兒教師應具備的專業(yè)能力。答案：（1）環(huán)境的創(chuàng)設與利用能力，能創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的物質環(huán)境和精神環(huán)境。（2）一日生活的組織與保育能力，科學合理地安排幼兒一日生活。（3）游戲活動的支持與引導能力，指導幼兒游戲，促進游戲發(fā)展。（4）教育活動的計劃與實施能力，設計和實施教育活動。（5）教育評價能力，對幼兒發(fā)展和教育活動進行評價。（6）溝通與合作能力，與幼兒、家長、同事等有效溝通合作。（7）反思與發(fā)展能力，不斷反思改進自己的教育教學。答案分析：涵蓋了幼兒教師在教育教學各方面應具備的專業(yè)能力。4.簡述幼兒園健康教育的內容。答案：（1）生活習慣與能力，如良好的飲食、睡眠、盥洗等習慣。（2）身體認識與保護，認識身體主要器官及功能，學習保護身體。（3）保護自身安全，了解交通、消防等安全知識。（4）體育鍛煉，開展各種體育活動，增強體質。答案分析：從生活、身體、安全和體育鍛煉等方面概括了健康教育內容。5.簡述幼兒同伴交往的意義。答案：（1）同伴交往有利于幼兒學習社交技能和策略，促進其社會行為向友好、積極的方向發(fā)展。（2）同伴交往是幼兒積極情感的重要后盾，能給幼兒帶來歸屬感和安全感。（3）同伴交往促進幼兒認知能力的發(fā)展，通過與同伴的交流和互動，拓寬思維。（4）同伴交往有助于幼兒自我概念和人格的發(fā)展，在交往中了解自己和他人，形成自我意識。答案分析：從社交技能、情感、認知和自我概念等方面說明了同伴交往的意義。五、論述題1.論述如何培養(yǎng)幼兒良好的情緒。答案：（1）營造良好的情緒環(huán)境。保持和諧的家庭氛圍，父母之間避免爭吵，以積極樂觀的態(tài)度對待生活；在幼兒園，教師要創(chuàng)造溫馨、寬松的班級環(huán)境，讓幼兒感受到被關愛和尊重。（2）成人的情緒自控示范。成人要善于控制自己的情緒，遇到問題冷靜處理，為幼兒樹立良好的榜樣。當成人情緒不好時，不要在幼兒面前隨意發(fā)泄。（3）采取積極的教育態(tài)度。肯定為主，多鼓勵表揚幼兒，增強其自信心和自我認同感；耐心傾聽幼兒的想法和感受，理解他們的情緒。（4）幫助幼兒控制情緒。教會幼兒運用轉移法，如當幼兒情緒不好時，引導其做喜歡的事情；冷卻法，當幼兒情緒激動時，可暫時不予理睬；消退法，對幼兒的不良情緒行為不予強化，使其逐漸消退。（5）教會幼兒調節(jié)情緒的方法。如讓幼兒學會傾訴，鼓勵他們把內心的感受說出來；還可以引導幼兒通過合理的方式宣泄情緒，如運動、畫畫等。答案分析：從環(huán)境、示范、教育態(tài)度、控制和調節(jié)方法等多方面論述，具有較強的可操作性和全面性。2.論述幼兒園課程的