PAGEPAGE1第13練植物的激素調(diào)整一、選擇題(每題6分)1.(2024江西質(zhì)量監(jiān)測,4)荷蘭科學(xué)家溫特做了以下試驗(yàn),把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊兒上,幾小時后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂切成小塊。再將處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是,假如放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。下列分析錯誤的是()A.該試驗(yàn)可以證明瓊脂塊中不含有促進(jìn)植物生長的物質(zhì)B.該試驗(yàn)可以證明引起幼苗彎曲生長的是某種化學(xué)物質(zhì)C.該試驗(yàn)揭示了植物向光性現(xiàn)象和頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原理D.該試驗(yàn)可以證明某種化學(xué)物質(zhì)分布不均導(dǎo)致彎曲生長2.(2024四川成都七中模擬,5)下列有關(guān)植物體內(nèi)生長素的敘述,錯誤的是()A.幼嫩的芽能合成生長素,扦插時保留芽簡單生根存活B.既能防止落花落果,也能疏花疏果,這是其生理作用兩重性的表現(xiàn)C.光照能影響胚芽鞘尖端生長素的分布,但不能影響瓊脂塊中生長素的分布D.生長素通過干脆參加細(xì)胞代謝從而促進(jìn)細(xì)胞的伸長3.(2024新疆烏魯木齊二診,5)下列說法正確的是()A.植物激素是由植物體內(nèi)特定器官產(chǎn)生的B.植物體內(nèi)的激素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端C.植物激素調(diào)整基因表達(dá),其合成過程也受基因的限制D.NAA、2,4-D具有與生長素相像的生理效應(yīng),也屬于植物激素4.(2024寧夏銀川一中一模,6)取某植物的胚芽鞘和幼根,切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū)),然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置,分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊(生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度),培育在黑暗條件下,幼根和胚芽鞘彎曲生長的方向相反,關(guān)于這一現(xiàn)象的說法,合理的是()A.幼根向左彎曲生長,生長素在幼根中是非極性運(yùn)輸B.幼根向右彎曲生長,生長素在幼根中是極性運(yùn)輸C.胚芽鞘向左彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸D.胚芽鞘向右彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸5.(2024安徽皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考,6)試驗(yàn)證明,植物激素調(diào)整是頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的主要緣由。用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽可以解除頂端優(yōu)勢,用赤霉素處理側(cè)芽可以加強(qiáng)對側(cè)芽的抑制。下列有關(guān)說法不正確的是()A.生長素自莖尖向下傳遞過程中須要ATP供能B.上部側(cè)芽旁邊的生長素濃度比下部側(cè)芽旁邊的生長素濃度低C.頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性D.上述現(xiàn)象表明,細(xì)胞分裂素與赤霉素是拮抗作用6.(2024福建三明聯(lián)考,24)下圖表示根、莖對生長素濃度變更的反應(yīng)曲線,下列敘述錯誤的是()A.根、莖兩器官對生長素反應(yīng)敏感程度有明顯差異B.d點(diǎn)對應(yīng)生長素濃度對根可能有較劇烈抑制作用C.a、b兩點(diǎn)可分別表示某水平放置的植物根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長狀況D.c、d兩點(diǎn)可分別表示某單側(cè)光下的植物莖的向光側(cè)和背光側(cè)的生長狀況7.(2024山東濰坊一模,4)下列關(guān)于植物激素應(yīng)用的敘述,錯誤的是()A.對果樹進(jìn)行打頂處理,可使其樹形開展、多結(jié)果B.“瓜熟蒂落”的過程中,乙烯和脫落酸均起調(diào)整作用C.用脫落酸處理成熟的豌豆種子,可促其萌發(fā)D.用赤霉素處理大麥種子,可使其無須發(fā)芽就產(chǎn)生淀粉酶8.(2024山西太原一模,5)關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是()A.蘆葦生長期用肯定濃度的脫落酸溶液處理,可使蘆葦增高B.用隨意濃度的2,4-D都可除去大豆田里的單子葉雜草C.用赤霉素處理大麥種子生產(chǎn)啤酒,可簡化傳統(tǒng)工藝、降低成本D.番茄開花后,噴灑肯定濃度的乙烯利溶液,促進(jìn)子房發(fā)育成無子果實(shí)9.(2024廣西防城港一模,5)將豌豆幼苗的根尖分別放在含有不同濃度生長素的培育液中進(jìn)行培育,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì),同時設(shè)置空白比照組,試驗(yàn)結(jié)果顯示,有生長素的培育液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培育液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。下列有關(guān)說法正確的是()A.空白比照組為將相同的根尖放在不含生長素和蔗糖的培育液中進(jìn)行培育B.本試驗(yàn)的自變量為生長素濃度和乙烯濃度,因變量為根尖生長狀況C.由上述試驗(yàn)可知植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用、共同調(diào)整D.乙烯濃度隨生長素濃度上升而上升,說明二者為協(xié)同作用10.(2024四川診斷,5)對于種子的萌發(fā)和休眠的調(diào)控機(jī)理,目前被人們廣泛接受的是“植物激素三因子”假說,其模型如圖所示(GA、CK和ABA分別是赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸,數(shù)字代表組別)。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是()注:“+”表示激素存在生理活性濃度;“-”表示激素不存在生理活性濃度。A.由圖可知,只要GA存在生理活性濃度,種子就可萌發(fā)B.通過2、3、4組試驗(yàn)對比可以看出,CK與ABA對GA的影響作用不同C.通過1、2、3、4組試驗(yàn)對比可以看出,CK在種子萌發(fā)時可能會抵消ABA的作用D.從根本上講,植物的生長發(fā)育過程是基因組在肯定的時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果11.(2024山東德州一模,5)探討人員將某植物幼苗切段經(jīng)緩沖液處理一段時間后分組,在黑暗條件下分別置于低濃度IAA、高濃度IAA、乙烯利(ETH)、低濃度IAA+ETH溶液中培育,每隔一段時間測定幼苗切段伸長率如下圖所示,下列分析正確的是()A.該試驗(yàn)的目的是探究不同濃度IAA對幼苗切段生長的影響B(tài).促進(jìn)幼苗生長的IAA最適濃度在低濃度IAA和高濃度IAA之間C.低濃度IAA和ETH對幼苗切段生長的調(diào)控具有拮抗作用D.若另設(shè)清水組,其曲線應(yīng)在高濃度IAA和ETH組之間12.(2024江西南昌一模,4)某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為探討某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,探討者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是()A.由圖可看出,赤霉素能促進(jìn)正常植株莖的伸長,生長素對正常植株的作用具有兩重性B.由圖可以推斷,該矮生南瓜突變體是生長素和赤霉素不敏感型突變體C.若兩種南瓜內(nèi)生長素和赤霉素的含量都很接近,則可以推斷該矮生南瓜突變體是激素合成缺陷型D.正常南瓜莖的伸長對赤霉素的作用更敏感二、非選擇題13.(2024廣東佛山質(zhì)檢二,29)(5分)一株植物水平放置時,根部表現(xiàn)為向地生長,莖部表現(xiàn)為背地生長。(1)根部和莖部的彎曲生長是因?yàn)?造成生長素分布不勻稱。

(2)欲探究生長素的極性運(yùn)輸是否受重力影響,請利用相關(guān)材料在常規(guī)試驗(yàn)室條件下完成試驗(yàn),要求簡要寫出①試驗(yàn)思路、②結(jié)果分析。(試驗(yàn)材料:放射性強(qiáng)度相同的含l4C-IAA瓊脂片,不含IAA的空白瓊脂片,簇新枝條。材料足夠,不考慮重力對瓊脂片中IAA擴(kuò)散的影響。回答試驗(yàn)思路時可用圖協(xié)助說明。)

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14.(2024湖南G10教化聯(lián)盟聯(lián)考,30)(9分)植物激素在植物生長發(fā)育過程中起著特別重要的作用,請回答下列問題:(1)探討發(fā)覺,乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)整機(jī)制屬于調(diào)整。

(2)小麥、玉米即將成熟時,假如經(jīng)驗(yàn)持續(xù)一段時間的干熱天氣之后又遇大雨天氣,種子就簡單在穗上發(fā)芽的緣由是。

(3)赤霉素作用的發(fā)揮也同動物激素一樣,須要受體。現(xiàn)有赤霉素突變矮生玉米品種,初步確定其產(chǎn)生的緣由有兩種可能:一是植株不能產(chǎn)生赤霉素(或赤霉素水平低),二是受體異樣(不能與赤霉素結(jié)合發(fā)揮作用)。請?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)來探究該突變矮生玉米品種產(chǎn)生的緣由屬于上述哪一種。材料:突變矮生玉米幼苗若干株、赤霉素溶液、依據(jù)須要的其他用品自選。(需求:寫出試驗(yàn)思路,預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論)設(shè)計(jì)思路:

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預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:

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15.(2024東北三省三校二模,30)(5分)探討表明,擬南芥中光敏色素介導(dǎo)的光信號與植物激素脫落酸(ABA)代謝途徑相互作用。phyB突變體水稻無法合成光敏色素,利用野生型和光敏色素突變體水稻作為探討材料,分析光敏色素介導(dǎo)的光信號對ABA生物代謝的影響,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:(1)分析試驗(yàn),phyB突變體與野生型相比體內(nèi)內(nèi)源ABA含量差異的可能緣由是試驗(yàn)(b)中ABA合成代謝相關(guān)基因是OsABAOX(填1、2或3),其在phyB突變體中的表達(dá)水平明顯野生型,而與ABA降解代謝相關(guān)基因是OsABAOX(填1、2或3)。

(2)另有試驗(yàn)表明,外源ABA明顯抑制在光照下生長的水稻種子的萌發(fā),且外源ABA對phyB突變體種子萌發(fā)的抑制效果更明顯。據(jù)此推想,在野生型水稻體內(nèi)光敏色素通過感受光信號(填“減弱”或“增加”)了ABA對種子萌發(fā)的抑制效果。

(3)ABA的生理作用除了抑制種子萌發(fā)外,還可以。

16.(9分)為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分為8組,分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測樣液)中,在相宜條件下培育24h后,測量每組切段平均長度,結(jié)果見下表。分析并回答下列問題:生長素濃度(mg·L-1)待測樣液00.0010.010.1110100切段平均長度(mm)106.56.88.21012105.5(1)上述試驗(yàn)遵循的原則有(填兩項(xiàng)),由上述結(jié)果可初步推斷促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度范圍為。

(2)上述試驗(yàn)結(jié)果(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,緣由是。

(3)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg·L-1還是10mg·L-1,請依據(jù)上述試驗(yàn)原理及方法,寫出試驗(yàn)思路,并預(yù)料試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。試驗(yàn)思路:

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預(yù)料結(jié)果及結(jié)論:

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答案全解全析一、選擇題(每題6分)1.C在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),放上與胚芽鞘尖端接觸過的瓊脂塊,則胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長,若放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲,據(jù)此可知:該試驗(yàn)證明白瓊脂塊中不含有促進(jìn)植物生長的物質(zhì),胚芽鞘彎曲生長是某種化學(xué)物質(zhì)分布不均導(dǎo)致的,A、B、D均正確;該試驗(yàn)沒有用單側(cè)光照耀,也沒有運(yùn)用具有頂芽和側(cè)芽的生物材料,所以不能揭示植物向光性現(xiàn)象和頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原理,C錯誤。2.D幼嫩的芽能合成生長素,促進(jìn)插枝生根,A正確;生長素生理作用的兩重性表現(xiàn)在低濃度促進(jìn)、高濃度抑制,既能防止落花落果,也能疏花疏果,B正確;光照能使生長素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸,生長素在瓊脂塊的擴(kuò)散不受光照影響,C正確;生長素通過調(diào)整細(xì)胞代謝促進(jìn)細(xì)胞的伸長,而不是干脆參加細(xì)胞代謝,D錯誤。3.C植物激素是由植物的特定部位產(chǎn)生的,植物無特定的分泌器官,A錯誤;植物體內(nèi)的生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,B錯誤;植物激素調(diào)整基因表達(dá),其合成過程也受基因的限制,C正確;NAA、2,4-D具有與生長素相像的生理效應(yīng),屬于植物激素類似物,D錯誤。4.D在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊,且生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度,則生長素通過極性運(yùn)輸運(yùn)到尖端下面一段,且左側(cè)生長素濃度較高,胚芽鞘左側(cè)生長較快,向右側(cè)彎曲生長;生長素可以由根尖端向伸長區(qū)進(jìn)行極性運(yùn)輸,但由于根對生長素較為敏感,促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度對根而言具有抑制作用,根左側(cè)生長受抑制,向左彎曲生長,故選D。5.B生長素自莖尖向下傳遞過程中,生長素運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸,須要消耗ATP,A正確;上部側(cè)芽旁邊的生長素濃度比下部側(cè)芽旁邊的生長素濃度高,B錯誤;頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性,C正確;細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽可以解除頂端優(yōu)勢,用赤霉素處理側(cè)芽可以加強(qiáng)對側(cè)芽的抑制,說明細(xì)胞分裂素與赤霉素是拮抗作用,D正確。6.C根和莖兩種器官對生長素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異,根的敏感程度高于莖,A正確;圖中b點(diǎn)生長素濃度對于根為抑制作用,則d點(diǎn)生長素濃度更高,對根可能有較劇烈的抑制作用,B正確;b點(diǎn)所在的曲線為根對生長素濃度反應(yīng)的曲線,其中a點(diǎn)為促進(jìn)根生長的生長素濃度,b點(diǎn)為抑制根生長的生長素濃度,故a點(diǎn)為遠(yuǎn)地側(cè)、b點(diǎn)為近地側(cè)的生長狀況,C錯誤;d點(diǎn)所在曲線為莖對生長素濃度的反應(yīng)曲線,c、d兩點(diǎn)可分別表示某單側(cè)光下的植物莖的向光側(cè)和背光側(cè)的生長狀況,D正確。7.C打頂處理是去除頂端優(yōu)勢,以促使側(cè)芽生長,可使其側(cè)枝多、多結(jié)果,A正確。在“瓜熟蒂落”的過程中,乙烯促進(jìn)瓜熟,脫落酸促進(jìn)蒂落,B正確。脫落酸抑制種子萌發(fā),C錯誤。用赤霉素處理大麥種子,可使其無須發(fā)芽就產(chǎn)生淀粉酶,D正確。8.C蘆葦生長期用肯定濃度的赤霉素溶液處理,可使蘆葦增高,脫落酸沒有促進(jìn)植株長高的作用,A錯誤;高濃度的生長素或生長素類似物可抑制植物生長,甚至殺死植物,B錯誤;用赤霉素處理大麥種子,可使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶,可簡化傳統(tǒng)工藝、降低成本,C正確;乙烯利是乙烯的類似物,其主要生理作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,不能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,D錯誤。9.C比照試驗(yàn)中要保持單一變量。由題干可知,該試驗(yàn)的單一變量是生長素的濃度,則在該試驗(yàn)中空白比照組為將相同的根尖放在不含生長素但含蔗糖的培育液中進(jìn)行培育,A錯誤;本試驗(yàn)的自變量是生長素濃度,且因生長素濃度不同,乙烯濃度和根尖生長狀況不同,即乙烯濃度和根尖生長狀況均為因變量,B錯誤;由題述試驗(yàn)可知,植物的生長發(fā)育受生長素、乙烯等多種激素相互作用、共同調(diào)整,C正確;由題干可知,生長素濃度越高,乙烯濃度也越高,對根尖生長的抑制也越強(qiáng),因此生長素和乙烯為拮抗作用,D錯誤。10.A據(jù)圖分析,3組中存在GA,但是種子沒有萌發(fā),A錯誤;由圖中2、3、4組試驗(yàn)可知,ABA對GA作用的發(fā)揮起到抑制作用,而CK對GA作用的發(fā)揮沒有抑制作用,B正確;1組種子萌發(fā),而3組種子沒有萌發(fā),說明CK在種子萌發(fā)時可能會抵消ABA的作用,C正確;從根本上講,植物的生長發(fā)育過程是基因組在肯定的時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果,D正確。11.C據(jù)圖分析,該試驗(yàn)的自變量有IAA的濃度、乙烯利(ETH),因變量是伸長率,因此該試驗(yàn)的目的是探究不同濃度IAA以及ETH對幼苗切段生長的影響,A錯誤;圖中顯示,促進(jìn)幼苗生長的IAA最適濃度應(yīng)當(dāng)為低濃度IAA,B錯誤;低濃度IAA和ETH對幼苗切段生長的調(diào)控具有拮抗作用,C正確;若另設(shè)清水組,其曲線應(yīng)在高濃度IAA和低濃度IAA+ETH組之間,D錯誤。12.B分析圖b可推知,生長素促進(jìn)了正常南瓜莖的生長,與比照組相比沒有體現(xiàn)抑制生長,因此不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性,A錯誤;由圖a、b可知,噴施赤霉素或生長素不能使矮生南瓜的莖復(fù)原至正常,說明矮生南瓜突變體是生長素和赤霉素不敏感型突變體,B正確;若兩種南瓜內(nèi)生長素和赤霉素的含量很相近,說明該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體,C錯誤;據(jù)圖分析,隨著赤霉素濃度的增加,對正常南瓜莖伸長的促進(jìn)作用越來越強(qiáng),而隨著生長素濃度的增加,對正常南瓜莖伸長的促進(jìn)作用先增加后減弱,說明正常南瓜莖的伸長對生長素的作用更敏感,D錯誤。二、非選擇題13.答案(1)重力使生長素由遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)運(yùn)輸(2)試驗(yàn)思路:取生長狀態(tài)相同的枝條若干,隨機(jī)分成兩組。將一組枝條的形態(tài)學(xué)上端朝上垂直放置,并在上方放置一塊含有14C-IAA的瓊脂片,在下方放置一塊空白瓊脂片。將另一組枝條的形態(tài)學(xué)上端朝下垂直放置,并在下方放置一塊含有14C-IAA的瓊脂片,在上方放置一塊空白瓊脂片。一段時間后測定兩組空白瓊脂片的放射性結(jié)果分析:若兩組空白瓊脂片放射性相同,則生長素的極性運(yùn)輸不受重力影響;若兩組空白瓊脂片的放射性不同,則生長素的極性運(yùn)輸受重力的影響解析(1)由于重力作用,生長素由遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)向近地側(cè)運(yùn)輸,所以近地側(cè)生長素濃度高,對莖而言,生長素濃度高生長快,莖向上彎曲生長,對根而言,生長素濃度高生長慢,根向地生長。(2)生長素只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端,而不能反過來運(yùn)輸,也就是只能單向運(yùn)輸,稱為極性運(yùn)輸。要證明極性運(yùn)輸是否受重力的影響,應(yīng)當(dāng)設(shè)置一組把胚芽鞘倒過來放置,其他條件都相同的比照試驗(yàn)。14.答案(1)正反饋(2)在高溫下,脫落酸易被分解,解除了脫落酸對種子萌發(fā)的抑制作用,大雨天氣又為種子萌發(fā)供應(yīng)了水分(3)選取生長狀況相同(相像)的突變矮生玉米幼苗若干株平均分為兩組,一組用赤霉素處理,另一組不作處理作比照試驗(yàn),培育一段時間測量并比較兩組的植株平均高度(或生長狀況,或長勢)若兩組株高一樣,則突變矮生玉米品種由受體異樣引起若試驗(yàn)組高于比照組,則突變矮生玉米品種由植株不能產(chǎn)生赤霉素引起解析(1)依題意,乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,使乙烯的量漸漸增多,這種調(diào)整機(jī)制為正反饋。(2)在高溫下,脫落酸易被分解,解除了脫落酸對種子萌發(fā)的抑制作用,大雨天氣又為種子萌發(fā)供應(yīng)了水分,所以小麥、玉米即將成熟時,假如經(jīng)驗(yàn)持續(xù)一段時間的干熱天氣之后又遇大雨天氣,種子就簡單在穗上發(fā)芽。(3)探究該突變矮生玉米品種產(chǎn)生的緣由屬于哪一種,試驗(yàn)的自變量是赤霉素的有無,因變量是玉米植株的生長狀況,從而依據(jù)比照原則和單一變量原則設(shè)計(jì)試驗(yàn)。若突變矮生玉米品種是由受體異樣引起的,則施加赤霉素不會引起株高的變更,兩組株高應(yīng)一樣;若是由不能產(chǎn)生赤霉素引起的,則施加赤霉素后,突變矮生玉米株高會顯著增高,而比照組仍為矮生。15.答案(1)2和3高于1(2)減弱(3)抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落(答出任何一點(diǎn)即可得分)解析(1)突變體水稻ABA的含量高于野生型的,而基因OsABAOX2、OsABAOX3的相對表達(dá)水平高于野生型的,OsA