幼兒園防控日常管理制度總則目的為有效預防、控制和應對幼兒園內可能出現的各類傳染病及突發公共衛生事件，保障師幼的身體健康和生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本防控日常管理制度。適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職員工、幼兒及進入幼兒園的所有人員?；驹瓌t1.預防為主：強化日常防控措施，提高師生的防控意識，做好各類防控物資儲備，從源頭上預防傳染病及突發公共衛生事件的發生。2.科學防控：依據國家相關法律法規和衛生健康部門的指導意見，結合幼兒園實際情況，科學制定防控策略和措施，確保防控工作的科學性、有效性。3.全面管理：對幼兒園的人員、環境、物資等進行全面管理，做到防控工作無死角、無漏洞。4.快速反應：建立健全應急響應機制，一旦發現疫情或突發公共衛生事件，能夠迅速啟動應急預案，采取有效措施進行處置，最大限度減少危害。人員管理健康監測1.教職員工每日上崗前進行體溫檢測，體溫正常且無咳嗽、乏力、流涕、腹瀉等癥狀方可進入幼兒園。建立個人健康檔案，記錄每日健康狀況。如有發熱、咳嗽等不適癥狀，應及時就醫，并向幼兒園報告。嚴格執行請假制度，請假期間需說明請假原因及健康狀況，痊愈后持醫院診斷證明方可返崗。2.幼兒幼兒入園時，由家長配合進行體溫檢測，體溫正常方可入園。班級教師每日對幼兒進行晨午檢，觀察幼兒精神狀態、面色、食欲等情況，詢問有無身體不適。發現異常情況及時通知保健醫生進行進一步檢查。加強對幼兒出勤情況的管理，做好因病缺勤追蹤登記。對因病缺勤的幼兒，及時與家長溝通，了解病因及病情發展情況，并做好記錄。個人防護1.教職員工工作期間應佩戴口罩，口罩應符合國家相關標準，定期更換。勤洗手，采用正確的洗手方法，如七步洗手法，避免用手觸摸口鼻眼。保持社交距離，在與幼兒及同事交流時，盡量保持1米以上的距離。咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或肘部遮掩口鼻，用過的紙巾等垃圾應及時放入有蓋垃圾桶內。下班后及時更換工作服，保持個人衛生。2.幼兒幼兒在園期間應佩戴符合其年齡特點的口罩，由教師指導正確佩戴方法。培養幼兒良好的衛生習慣，如勤洗手、不隨地吐痰等。鼓勵幼兒多飲水，保持充足的水分攝入，增強身體抵抗力。人員培訓1.防控知識培訓定期組織教職員工參加防控知識培訓，培訓內容包括傳染病防控知識、個人防護技能、消毒隔離方法等。新入職教職員工應在入職后一周內接受防控知識專項培訓，經考核合格后方可上崗。通過多種形式開展培訓，如集中授課、線上學習、案例分析等，確保培訓效果。2.應急處置培訓制定應急處置培訓計劃，定期組織教職員工進行應急演練，包括疫情報告、隔離觀察、環境消毒、物資調配等環節。演練結束后，對應急演練情況進行總結評估，針對存在的問題及時進行整改，提高教職員工的應急處置能力。環境管理清潔消毒1.教室每日對教室進行清掃，保持地面、桌面、門窗等清潔衛生。定期對教室進行消毒，消毒方式包括物理消毒（如紫外線照射）和化學消毒（如使用含氯消毒劑擦拭）。消毒頻率根據實際情況進行調整，一般每日至少消毒1次，在傳染病高發期適當增加消毒次數。保持教室通風良好，每日至少開窗通風23次，每次通風時間不少于30分鐘。如使用空調，應定期對空調進行清洗消毒。2.寢室每日對寢室進行整理，更換床單、被套等床上用品。按照教室消毒要求對寢室進行消毒，重點對床鋪、桌椅、門把手等部位進行擦拭消毒。保持寢室空氣流通，夜間可適當開窗通風。3.食堂嚴格遵守食品衛生相關規定，確保食品安全。每日對食堂進行清潔，包括廚房設備、餐具、餐桌椅等的清洗消毒。餐具應采用高溫消毒或化學消毒相結合的方式，消毒后應存放在清潔、干燥、通風的地方。加強對食堂工作人員的健康管理，要求其持健康證上崗，并嚴格遵守個人衛生要求。食堂操作間應保持清潔衛生，定期進行全面消毒，防止交叉污染。4.衛生間每日對衛生間進行清掃，及時清理垃圾，保持地面干燥、無異味。定期對衛生間的水龍頭、門把手、便器等設施進行消毒，可使用含氯消毒劑進行擦拭。加強衛生間通風換氣，保證空氣清新。5.公共區域每日對幼兒園公共區域，如走廊、樓梯、大廳、活動室等進行清掃，保持環境整潔。定期對公共區域的設施設備進行消毒，如電梯按鈕、扶手等，可采用含氯消毒劑擦拭或噴灑消毒。對幼兒園內的玩具、教具等進行定期消毒，可根據玩具材質選擇合適的消毒方法，如浸泡消毒、擦拭消毒等。通風換氣1.幼兒園應合理安排通風時間，確保室內空氣新鮮。除自然通風外，可根據需要使用機械通風設備。2.在寒冷季節，通風時應注意保暖，避免幼兒著涼?？上葘⒔淌议T窗打開一條小縫，待室內外溫差較小時再逐漸擴大通風口。3.定期對通風設備進行檢查和維護，確保其正常運行。環境衛生檢查1.成立環境衛生檢查小組，定期對幼兒園環境衛生狀況進行檢查。檢查內容包括清潔消毒情況、通風換氣情況、環境衛生整潔情況等。2.對檢查中發現的問題及時下達整改通知，明確整改責任人及整改期限，確保問題得到及時解決。3.將環境衛生檢查結果納入對班級及部門的考核內容，對環境衛生工作表現突出的班級和部門進行表彰和獎勵。物資管理物資儲備1.根據幼兒園規模和防控工作需要，儲備充足的防控物資，包括口罩、體溫計、消毒用品、洗手液、防護服、護目鏡等。2.建立防控物資臺賬，詳細記錄物資的名稱、規格、數量、采購日期、有效期等信息，做到賬物相符。3.定期對防控物資進行盤點，及時補充短缺物資，確保物資儲備始終滿足防控工作需求。物資采購1.防控物資采購應選擇正規渠道，確保物資質量符合國家標準。2.建立物資采購審批制度，采購計劃需經相關負責人審核批準后實施。3.在采購過程中，應嚴格遵守財務管理制度，確保采購資金的合理使用。物資保管1.設立專門的防控物資保管場所，保持環境干燥、通風良好，溫度適宜。2.防控物資應分類存放，標識清晰，便于查找和取用。3.對有有效期要求的物資，應定期檢查其有效期，及時清理過期物資，防止誤用。4.加強對防控物資保管場所的安全管理，防止物資被盜、損壞或丟失。物資發放與使用1.建立防控物資發放制度，明確物資發放流程和標準。使用部門需填寫物資領用申請表，經審批后到保管部門領取物資。2.發放物資時，應做好記錄，包括物資名稱、數量、領取時間、領取人等信息。3.指導教職員工正確使用防控物資，確保物資發揮最大效能。如口罩應正確佩戴，消毒用品應按照規定的濃度和方法使用等。疫情及突發公共衛生事件應急處置報告與處置流程1.發現幼兒或教職員工出現發熱、咳嗽、乏力等疑似癥狀時，班級教師應立即將其帶至臨時隔離觀察室，并通知保健醫生進行初步檢查。2.保健醫生經檢查后，如懷疑為傳染病或突發公共衛生事件，應立即向幼兒園負責人報告。幼兒園負責人在接到報告后，應在第一時間向當地教育部門和衛生健康部門報告。3.啟動應急預案，按照預案要求開展相關工作，包括對疑似病例進行隔離觀察、對密切接觸者進行追蹤管理、對相關場所進行消毒等。4.配合衛生健康部門做好流行病學調查、采樣檢測等工作，及時向家長通報事件進展情況。5.根據衛生健康部門的診斷結果，采取相應的防控措施。如確診為傳染病，應按照傳染病防控相關規定進行處置，包括隔離治療、停課、環境終末消毒等。隔離觀察1.在幼兒園內設立臨時隔離觀察室，臨時隔離觀察室應相對獨立，通風良好，配備必要的防護用品和消毒設備。2.對疑似病例應立即進行隔離觀察，安排專人負責照顧，限制其活動范圍，避免與其他人員接觸。3.密切觀察疑似病例的病情變化，做好記錄，如體溫、癥狀等。如病情加重，應及時聯系醫療機構進行轉診治療。4.對密切接觸者應進行追蹤管理，根據不同情況采取相應的隔離措施，如居家隔離、集中隔離等，并做好健康監測。消毒與防護1.在疫情及突發公共衛生事件處置期間，加強對相關場所的消毒工作。消毒范圍包括臨時隔離觀察室、教室、寢室、食堂、衛生間等，消毒頻率和方法按照本制度中清潔消毒要求執行。2.參與疫情處置的工作人員應做好個人防護，穿戴防護服、口罩、護目鏡等防護用品，嚴格按照操作規程進行操作，避免交叉感染。3.對使用過的防護用品和醫療廢物應按照相關規定進行妥善處理，防止污染環境。停課與復課管理1.如幼兒園出現傳染病疫情，根據衛生健康部門的建議，采取停課措施。停課期間，幼兒園應通過多種方式做好幼兒的居家學習和生活指導。2.復課前，幼兒園應組織對校園環境進行全面清潔消毒，經衛生健康部門檢查驗收合格后方可復課。3.對因病缺勤的幼兒，需持醫院康復證明方可返園。返園后，教師應密切關注其健康狀況，如有異常及時報告。監督與考核監督檢查1.成立防控工作監督小組，定期對幼兒園防控工作進行監督檢查。監督檢查內容包括人員管理、環境管理、物資管理、疫情及突發公共衛生事件應急處置等方面。2.監督小組可通過現場檢查、查閱資料、隨機訪談等方式進行監督檢查，對發現的問題及時提出整改意見，并跟蹤整改落實情況。考核評價1.將防控工作納入對教職員工的績效考核內容，考核指標包括日常防控措施執行情況、應急處置能力、對幼兒及家長的服務態度等。2.定期對班級及部門的防控工作進行考核評價，對防