第六章數據的收集與整理七上數學BSD6.2

數據的收集6.2.1數據的收集與整理1.回顧條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖等知識.2.經歷收集、整理、描述和分析數據的過程，發展用數據“說話”的意識.3.

了解收集數據的常用方式.學習目標課堂導入為更好地了解全班同學參加體育活動的情況，體育委員小剛設計了一份簡單的調查問卷，并對全班40名同學進行了調查.調查問卷1.你最喜歡參加的體育活動項目是什么?(單選)A.籃球B.足球C.排球D.兵乓球E.羽毛球F.跳繩

G.跑步H.游泳I.其他2.你每周參加體育活動的時間是多少?A.0~1hB.1~2hC.2~3h

D.3~4hE.4~5hF.5~6h

G.不少于6h新知探究知識點

收集數據

根據調查結果，小剛繪制出下面兩張統計圖.(1)該班學生最喜歡參加的體育活動項目排名前三的分別是什么?(1)籃球、乒乓球、足球.新知探究知識點

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(2)該班每周參加體育活動的時間不少于3h的學生有多少名?(2)34名.根據調查結果，小剛繪制出下面兩張統計圖.新知探究知識點

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實施調查回顧小明的調查過程：明確調查的問題和目的確定調查對象收集并整理數據分析數據，得出結論從事一個統計活動大致要經歷哪些過程？選擇調查方法，設計調查問題1.了解全班同學參加體育活動的情況；2.對全班40名同學進行了調查；3.使用調查問卷的方式開展調查；4.開始調查；5.根據調查結果，統計數據；6.分析數據，制作統計圖并得出結論.歸納：知識點

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從事一個統計活動大致要經歷哪些過程？1.明確調查的問題和目的；收集數據的常用方式有哪些？2.確定調查對象；3.選擇調查方法，設計調查問題；4.實施調查；5.收集并整理數據；6.分析數據，得出結論.新知探究新知探究知識點

收集數據

(1)如果想了解我國水資源的總量、人均水資源占有量，你打算怎樣獲得這些數據呢？

因為我國水資源的總量、人均水資源占有量是一個龐大的數字，我們個人無法完成，所以可以通過查閱報紙、相關文獻或上網的方式獲得這些數據信息.新知探究知識點

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(1)如果想了解我國水資源的總量、人均水資源占有量，你打算怎樣獲得這些數據呢？

利用搜索引擎，上網查資料的步驟為：①進入某個設有搜索引擎的網站，如www.baidu.com②在搜索欄中輸入查找的關鍵詞或相應的網站名稱，如“我國水資源的總量”，點擊搜索，計算機將顯示找到的相關網頁；③依次進入這些網頁，查閱所需要的資料.新知探究知識點

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(2)為了得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次，出現正面朝上的次數”，你打算如何收集這個數據？硬幣是生活中常見的物品，可以找到一枚硬幣并拋擲五十次，實時記錄硬幣正面朝上的次數.即以試驗的方法來收集數據.新知探究知識點

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(3)獲得數據的常用方式有哪些？收集數據的常見方式:問卷調查、訪談、查閱資料、實地調查、試驗、網上搜索等.注意：

(1)選取收集數據的方式時，要掌握兩個要點：①簡便易行；②真實全面.(2)有些數據可以用不止一種方式來收集.新知探究知識點

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我們收集到的數據往往是雜亂無章的，為了更清楚地了解數據所蘊含的信息，需要對數據進行整理.統計學中常用表格整理數據，用劃記法記錄數據.問題1的調查結果選項A經常這樣B有時這樣C從不這樣人數51218隨堂練習(1)七年級學生上學的方式.(2)自己班上同學最喜歡哪一門學科.1.如果要收集下列數據，采用什么方式最適合?可以隨機找50位七年級學生作調查對象，采用問卷調查的方式收集數據.可以為班上所有同學設計一個“最愛學科”的主題調查問卷，采用問卷調查的方式收集數據.隨堂練習(3)一定量的水在加熱時溫度的變化.(4)近五屆中國參加奧運會獲得的金牌數.可以使用校實驗室中的水，溫度計，酒精燈做試驗來觀察溫度變化，采用試驗的方式收集數據.可以采用去圖書館查閱相關報紙、資料或上網查找的方式收集數據.隨堂練習2.某服裝廠為我校預制了一批校服，如果你是班長，要怎樣做才能使每位同學都穿上合身的校服？①可以使用調查問卷的方法來獲得每位同學的衣服尺碼.②收集所有問卷后對數據進行整理，統計每個尺碼各有多少同學，按照整理好的數據去定制校服即可使每位同學都穿上合身的校服.姓名__________學號_________1.你穿衣服的尺碼是________.調查問卷尺碼160165170175180185隨堂練習3.2022年夏季，中國的高溫熱浪事件綜合強度為1961年以來最強，10月17日18時，中央氣象臺繼續發布江西氣象干旱橙色預警.江西遭遇的重度氣象干旱已持續超過90天，其中有97%的縣（市、區）達到特重氣象干旱.鄱陽湖代表站星子站今夏最低水位退至6.68米，刷新鄱陽湖有記錄以來歷史最低水位.

旱情當下，關注水資源問題刻不容緩.小穎想了解她所在城市的用水量情況，于是她查找資料，繪制了一個折線統計圖.隨堂練習2006年至2010年，每年的城鎮生活用水量都遠遠大于農村生活用水量.2006年至2010年，城鎮生活用水量逐年略有提高，但總體變化不大，而農村生活用水量幾乎沒變.從小穎的統計圖中，你能得到什么信息?隨堂練習4.有人針對公交車上是否主動讓座做了一次調查，結果如下：(1)參與本次調查的人數是多少？解：將“每次都”“大多數時候”“有時候”“很少”“從來不”的人數加起來就是參與本次調查的總人數.即15365+13270+4540+1048+698=34921（人）.隨堂練習(2)“從來不”讓座的人占調查總人數的百分比是多少？解：因為“從來不”的人數為698人，參與調查的總人數為34921人，所以“從來不”讓座的人占調查總人數的百分比為：698÷34921≈2%.隨堂練習(3)根據以上的調查結果，你還能得到什么結論？解：從來不讓座的人所占比例很少，絕大多數的人都