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基層團委考試題目及答案

一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.團的一切工作的出發點和落腳點是()A.竭誠服務青年B.教育引導青年C.組織動員青年答案:A2.中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習()的學校。A.共產主義B.中國特色社會主義C.中國特色社會主義和共產主義答案:C3.團章規定,團員年滿()周歲,沒有擔任團內職務,應該辦理離團手續。A.26B.28C.30答案:B4.共青團的組織原則是()A.少數服從多數B.個人服從組織C.民主集中制答案:C5.團的全國代表大會每()年舉行一次。A.三B.四C.五答案:C6.團員在團內有()A.知情權、選舉權和被選舉權B.選舉權、被選舉權和表決權C.知情權、選擇權和表決權答案:B7.加強新時代共青團思想政治引領工作,要聚焦()這個主責主業。A.組織建設B.思想引領C.服務青年答案:B8.團旗的旗面為紅色,象征()A.革命勝利B.青春理想C.蓬勃朝氣答案:A9.團的活動的基本形式有教育活動、生產活動、()和公益活動。A.文體活動B.志愿活動C.實踐活動答案:A10.基層團委委員一般設()人。A.3-5B.5-7C.7-9答案:C二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.共青團的基本職能有()A.組織青年B.引導青年C.服務青年D.維護青少年合法權益答案:ABCD2.下列屬于團的紀律處分的有()A.警告B.嚴重警告C.撤銷團內職務D.留團察看答案:ABCD3.基層團組織的“三會兩制一課”中的“三會”指()A.支部團員大會B.支部委員會C.團小組會D.團員代表大會答案:ABC4.團干部的“四要”要求是()A.要心系青年B.要勇于擔當C.要本領過硬D.要作風優良答案:ABCD5.以下屬于共青團品牌工作的有()A.青年志愿者行動B.希望工程C.挑戰杯D.振興杯答案:ABCD6.新時代共青團工作的三個根本性問題是()A.把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務B.把鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎作為政治責任C.把圍繞中心、服務大局作為工作主線D.把服務青年成長成才作為工作目標答案:ABC7.團員發展的標準包括()A.政治素質好B.思想進步C.品德優良D.積極參加社會實踐答案:ABCD8.團的基層組織包括()A.基層團委B.團總支C.團支部D.團小組答案:ABC9.共青團開展的學習教育活動有()A.青年大學習B.學黨史、強信念、跟黨走C.不忘初心、牢記使命D.兩學一做答案:AB10.基層團委的工作內容有()A.組織建設B.活動開展C.團員教育管理D.聯系服務青年答案:ABCD三、判斷題(每題2分,共10題)1.共青團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織。()答案:對2.團的經費來源主要是團員交納的團費、黨和政府以及企事業單位關于青少年事業的專項經費等。()答案:對3.團的地方各級代表大會的職權之一是選舉該級團的委員會。()答案:對4.團員沒有正當理由,連續六個月不交納團費、不過團的組織生活,或連續六個月不做團組織分配的工作,均被認為是自行脫團。()答案:對5.基層團委可以直接接收團員。()答案:錯6.團歌是《光榮啊,中國共青團》。()答案:對7.團支部書記是團支部委員會的核心人物,對團支部的工作負有全面責任。()答案:對8.共青團要堅持黨建帶團建。()答案:對9.團的基層組織設置應完全與黨組織設置對應。()答案:錯10.志愿服務精神是“奉獻、友愛、互助、進步”。()答案:對四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述共青團的性質。答案:中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是中國共產黨的助手和后備軍。2.基層團委如何加強團員教育?答案:通過開展主題團日、團課等活動,加強思想政治教育;組織實踐活動,提升團員能力素質;建立激勵機制,表彰優秀團員,引導團員積極進取。3.簡述開展團的活動的意義。答案:能增強團組織凝聚力和吸引力,提高團員思想政治素質,鍛煉團員綜合能力,豐富團員精神文化生活,助力青年成長成才。4.基層團委怎樣做好服務青年工作?答案:了解青年需求,搭建就業創業平臺,提供學習培訓機會,維護合法權益,組織文體活動,關注特殊群體,為青年辦實事、解難題。五、討論題(每題5分,共4題)1.如何提升基層團委活動的吸引力和實效性?答案:活動內容要貼合青年興趣與需求,如結合熱點話題。形式要創新,運用新媒體等手段。注重互動體驗,讓團員充分參與。做好活動策劃與總結評估,不斷改進。2.面對新時代青年思想的多樣化,基層團委如何做好思想政治引領?答案:創新教育方式,用青年喜聞樂見的形式傳播主流思想。加強榜樣引領,宣傳優秀青年事跡。關注網絡輿論,及時引導,占領網絡思想陣地,增強思想引領針對性。3.基層團委如何加強與其他部門或組織的合作?答案:主動溝通交流,建立良好關系。尋找共同目標和利益點,開展聯合活動。發揮各自優勢,資源共享。建立長效合作機制,

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