教學能力競賽管理制度一、總則（一）目的為了進一步加強公司內部培訓師隊伍建設，提升培訓師的教學能力和專業水平，激勵培訓師積極參與教學能力競賽，提高培訓質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于公司內部所有參與教學能力競賽的培訓師及相關工作人員。（三）基本原則1.公平公正原則：競賽過程應遵循公平、公正、公開的原則，確保所有參賽人員在同等條件下競爭。2.注重實效原則：以提升教學能力和培訓效果為核心，注重競賽內容與實際教學工作的緊密結合。3.激勵發展原則：通過競賽激勵培訓師不斷學習和進步，促進培訓師隊伍整體素質的提升。二、競賽組織與管理（一）競賽組織架構1.成立競賽領導小組：由公司高層領導擔任組長，人力資源部門負責人、培訓部門負責人等為成員。負責競賽的整體規劃、指導和決策。2.設立競賽工作小組：由培訓部門相關人員組成，負責競賽的具體組織實施，包括制定競賽方案、組織報名、安排賽程、評審等工作。（二）競賽周期教學能力競賽原則上每年舉辦一次，具體時間根據公司培訓工作安排確定。（三）競賽報名1.培訓部門提前發布競賽通知，明確競賽主題、內容、要求、賽程安排等信息。2.符合參賽條件的培訓師自愿報名，填寫報名表格，提交相關教學資料，如教學設計、教學課件、教學視頻等。（四）參賽條件1.公司內部在職培訓師。2.具備一定的教學經驗和專業知識，熟悉所授課程內容。3.具有良好的職業道德和團隊合作精神。三、競賽內容與形式（一）競賽內容1.教學設計：根據給定的教學主題，設計科學合理、完整可行的教學方案，包括教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學評價等環節。2.課堂教學：現場展示教學過程，要求教學目標明確、教學內容準確、教學方法得當、教學過程流暢、教學效果良好，能夠充分體現教學能力和專業素養。3.教學反思：對自己的教學過程進行反思，分析教學中的優點和不足，提出改進措施和今后的教學設想。（二）競賽形式1.初賽：采用教學設計評審的方式，由競賽工作小組組織專家對參賽選手的教學設計進行評審，評選出若干名選手進入復賽。2.復賽：包括課堂教學展示和教學反思匯報。參賽選手按照抽簽順序進行課堂教學展示，展示結束后進行教學反思匯報，由評委進行現場打分。3.決賽：根據復賽成績，選拔出優秀選手進入決賽。決賽形式與復賽相同，最終根據決賽成績評選出一、二、三等獎及優秀獎。四、評審標準與流程（一）評審標準1.教學設計（40分）教學目標（10分）：明確、具體、符合課程標準和學生實際，體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標。教學內容（15分）：準確、完整、重點突出，緊密聯系實際，注重知識的系統性和邏輯性。教學方法（10分）：靈活多樣，符合教學內容和學生特點，能夠激發學生的學習興趣和主動性。教學過程（10分）：環節完整，過渡自然，時間分配合理，注重教學互動和學生參與。教學評價（5分）：評價方式多樣，具有針對性和可操作性，能夠及時反饋教學效果。2.課堂教學（50分）教學目標（10分）：目標明確，達成度高，能有效引導學生學習。教學內容（15分）：講解清晰，重點突出，難點突破得當，內容豐富準確。教學方法（10分）：方法運用靈活，教學手段多樣，能激發學生學習興趣。教學過程（10分）：環節緊湊，過渡自然，時間把控合理，注重師生互動。教學素養（5分）：教態親切自然，語言準確流暢，板書規范美觀。3.教學反思（10分）反思深度（5分）：能深入分析教學中的問題，提出切實可行的改進措施。反思廣度（3分）：不僅關注教學過程，還能從教學理念、教學方法等方面進行反思。反思實用性（2分）：反思對今后教學具有實際指導意義。（二）評審流程1.組建評審團隊：由公司內部教學專家、培訓部門負責人、人力資源部門相關人員等組成評審團隊。2.培訓評審人員：在評審前對評審人員進行培訓，使其熟悉評審標準和流程，確保評審的公正性和準確性。3.初賽評審：評審團隊對參賽選手的教學設計進行評審，按照得分高低確定進入復賽的選手名單。4.復賽評審：參賽選手進行課堂教學展示和教學反思匯報后，評審團隊現場打分，計算平均分作為復賽成績。5.決賽評審：決賽環節評審方式與復賽相同，根據決賽成績確定最終獲獎名單。6.結果公示：競賽結果在公司內部進行公示，公示期為[X]個工作日。如對結果有異議，可在公示期內向競賽工作小組提出申訴。五、獎項設置與獎勵（一）獎項設置1.個人獎一等獎：[X]名二等獎：[X]名三等獎：[X]名優秀獎：若干名2.團隊獎（根據實際情況確定是否設立）優秀組織獎：若干個（頒發給在競賽組織過程中表現出色的部門或團隊）（二）獎勵1.榮譽獎勵頒發榮譽證書，對獲獎個人和團隊進行公開表彰。在公司內部宣傳平臺上對獲獎個人和團隊的優秀事跡進行宣傳報道。2.物質獎勵一等獎：獎金[X]元二等獎：獎金[X]元三等獎：獎金[X]元優秀獎：獎金[X]元優秀組織獎：獎金[X]元（或其他適當獎勵）3.職業發展獎勵獲獎培訓師在職稱評定、崗位晉升、培訓項目負責人選拔等方面享有優先考慮權。為獲獎培訓師提供更多的培訓學習機會，如參加外部培訓課程、學術交流活動等。六、參賽培訓師的權利與義務（一）權利1.有權了解競賽的相關信息，包括競賽規則、評審標準、賽程安排等。2.在競賽過程中，有權對評審結果提出申訴。3.享有與競賽相關的培訓、指導等資源支持。4.獲獎后享有相應的榮譽和獎勵。（二）義務1.遵守競賽規則和相關管理制度，按時參加競賽活動。2.認真準備競賽材料，保證材料的真實性和原創性。3.在競賽過程中，尊重評審人員和其他參賽選手，保持良好的競賽秩序。4.積極配合競賽工作小組的各項工作安排，如提供教學資料、參加培訓等。5.獲獎后，有義務在公司內部分享教學經驗和成果，發揮示范引領作用。七、競賽經費管理（一）經費來源競賽經費主要來源于公司培訓專項經費。（二）經費使用范圍1.競賽組織過程中的各項費用，如場地租賃、設備購置、資料印刷等。2.評審人員的勞務費用。3.獲獎個人和團隊的獎金、榮譽證書制作費用等。4.與競賽相關的培訓、指導費用。（三）經費預算與審批1.競賽工作小組在競賽方案制定階段，根據競賽規模和實際需求編制經費預算，報競賽領導小組審批。2.經費使用應嚴格按照預算執行，如有特殊情況需要調整預算，需提前向競賽領導小組申請，經批準后方可實施。（四）經費報銷1.所有經費報銷應符合公司財務制度的規定，憑有效票據進行報銷。2.報銷流程：報銷人填寫報銷單，附上相關票據，經部門負責人審核、財務部門審核、競賽領導小組審批后，到財務部門辦理報銷手續。八、培訓師培養與發展（一）賽前培訓1.在競賽報名結束后，根據參賽選手的實際情況，組織賽前培訓。培訓內容包括教學設計、課堂教學技巧、教學反思撰寫等方面。2.邀請公司內部教學專家、外部培訓專家進行授課，通過案例分析、模擬教學、經驗分享等方式，提高參賽選手的教學能力和競賽水平。（二）賽后總結與交流1.組織獲獎培訓師進行經驗分享會，讓獲獎培訓師分享自己在競賽過程中的經驗和收獲，以及教學中的優秀做法。2.對競賽過程中發現的問題和不足之處進行總結分析，提出改進措施和建議，為今后的培訓工作提供參考。3.建立培訓師交流平臺，鼓勵培訓師之間相互學習、交流教學經驗和資源，共同提高教學能力。（三）持續發展支持1.根據培訓師的職