人教版語文六年級下冊1文言文兩則練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，屬于文言文常用詞的是：A.奇異B.寬闊C.歡喜D.悠閑2.在文言文中，“之”字常用于：A.主謂之間，取消句子獨立性B.表示所屬關系C.表示方位D.表示數量3.下列句子中，屬于文言文句式的是：A.春天來了，花兒開了。B.孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？”C.他喜歡讀書，我也喜歡讀書。D.這本書是我的，不是你的。4.下列詞語中，屬于文言文中的古今異義詞的是：A.大方B.河流C.交通D.處女5.在文言文中，“然”字常用于：A.表示轉折B.表示順承C.表示因果D.表示假設6.下列句子中，屬于文言文中的省略句的是：A.孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？”B.他喜歡讀書，我也喜歡讀書。C.春天來了，花兒開了。D.這本書是我的，不是你的。7.下列詞語中，屬于文言文中的通假字的是：A.甚B.恕C.說D.智8.在文言文中，“于”字常用于：A.表示時間B.表示地點C.表示比較D.表示原因9.下列句子中，屬于文言文中的判斷句的是：A.孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？”B.他喜歡讀書，我也喜歡讀書。C.春天來了，花兒開了。D.這本書是我的，不是你的。10.下列詞語中，屬于文言文中的多義詞的是：A.仁B.義C.禮D.智二、填空題（每題2分，共20分）1.文言文中的“之”字，常用于主謂之間，取消句子獨立性，如：“______不亦說乎？”2.文言文中的“然”字，常用于表示轉折，如：“______，余固知謇謇之為患。”3.文言文中的“于”字，常用于表示時間，如：“______是吾寶也。”4.文言文中的“而”字，常用于表示順承，如：“學而時習之，不亦______？”5.文言文中的“則”字，常用于表示比較，如：“______知己知彼，百戰不殆。”6.文言文中的“雖”字，常用于表示假設，如：“______千里，行不舍尺寸。”7.文言文中的“其”字，常用于表示所屬關系，如：“______子曰：‘學而時習之，不亦說乎？’”8.文言文中的“也”字，常用于表示判斷，如：“此______吾寶也。”9.文言文中的“以”字，常用于表示原因，如：“______其無禮于晉，且貳于楚也。”10.文言文中的“為”字，常用于表示目的，如：“______知己知彼，百戰不殆。”三、翻譯題（每題5分，共20分）1.將下列文言文句子翻譯成現代漢語：“學而時習之，不亦說乎？”2.將下列文言文句子翻譯成現代漢語：“人不知而不慍，不亦君子乎？”3.將下列文言文句子翻譯成現代漢語：“知之為知之，不知為不知，是知也。”4.將下列文言文句子翻譯成現代漢語：“溫故而知新，可以為師矣。”四、閱讀理解題（每題10分，共20分）1.閱讀下列文言文段落，回答問題：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”（1）請解釋“學而時習之，不亦說乎？”這句話的意思。（2）請解釋“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話的意思。（3）請解釋“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的意思。2.閱讀下列文言文段落，回答問題：“子曰：‘知之為知之，不知為不知，是知也。’”（1）請解釋“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話的意思。（2）請結合自己的生活實際，談談你對這句話的理解。五、作文題（20分）請以“我心中的文言文”為題，寫一篇不少于300字的作文，要求內容充實，結構清晰，語言流暢。一、選擇題答案：1.A2.A3.B4.A5.C6.A7.C8.B9.B10.A二、判斷題答案：1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√三、翻譯題答案：1.學習并及時復習，不是很愉快嗎？2.別人不理解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？3.知道就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧。4.溫習舊知識，能有新收獲，可以當老師了。四、閱讀理解題答案：1.（1）學習并及時復習，不是很愉快嗎？（2）有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興嗎？（3）別人不理解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？2.（1）知道就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧。（2）示例：我對這句話的理解是，要勇于承認自己的不足，才能不斷進步。在學習過程中，我會遇到很多不懂的問題，如果我裝懂，就失去了學習的機會。只有敢于面對自己的無知，才能不斷充實自己，提高自己的知識水平。五、作文題答案：略1.文言文常用詞：了解文言文中常見的詞語，如“之”、“然”、“于”等，并掌握其用法。2.文言文句式：熟悉文言文中的特殊句式，如省略句、判斷句等。3.古今異義詞：識別文言文中的古今異義詞，并理解其在文中的含義。4.通假字：掌握文言文中的通假字，并了解其正確讀音和意義。5.文言文翻譯：學會將文言文句子翻譯成現代漢語，要求準確、流暢。6.閱讀理解：通過閱讀文言文段落，理解其主旨，分析人物性格，提取關鍵信息。7.作文：以文言文為題材，進行創意寫作，要求內容充實，結構清晰，語言流暢。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對文言文常用詞、句式、古今異義詞、通假字的掌握程度。示例：在選擇題中，學生需要辨別出屬于文言文常用詞的選項，如“奇異”、“寬闊”等。2.判斷題：考察學生對文言文句式、通假字、古今異義詞的理解能力。示例：在判斷題中，學生需要判斷句子是否符合文言文句式，如“孔子曰：學而時習之，不亦說乎？”3.翻譯題：考察學生的文言文翻譯能力，要求準確、流暢地表達原文意思。示例：在翻譯題中，學生需要將文言文句子“學而時習之，不亦說乎？”翻譯成現代漢語“學習并及時復習，不是很愉快嗎？”4.閱讀理解題：考察學生對文言文段落的理解、分析和提取信息的能力。示例