河北省永年縣第二中學(xué)2016屆高三生物上學(xué)期10月月考試題_第1頁
河北省永年縣第二中學(xué)2016屆高三生物上學(xué)期10月月考試題_第2頁
河北省永年縣第二中學(xué)2016屆高三生物上學(xué)期10月月考試題_第3頁
河北省永年縣第二中學(xué)2016屆高三生物上學(xué)期10月月考試題_第4頁
河北省永年縣第二中學(xué)2016屆高三生物上學(xué)期10月月考試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河北省永年縣第二中學(xué)2016屆高三生物上學(xué)期10月月考試題(考試時間:90分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每題2分,共20題,40分)1.細(xì)胞膜的主要成分是什么?A.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B.糖類和脂質(zhì)C.蛋白質(zhì)和糖類D.核酸和脂質(zhì)2.光合作用中,水的光解產(chǎn)生什么物質(zhì)?A.氫氣和氧氣B.氫氣和二氧化碳C.氧氣和二氧化碳D.氫氣和有機物3.哪種細(xì)胞器在動物細(xì)胞中存在,而在植物細(xì)胞中不存在?A.線粒體B.葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體4.遺傳信息的傳遞方向是什么?A.DNA→RNA→蛋白質(zhì)B.RNA→DNA→蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)→RNA→DNAD.DNA→蛋白質(zhì)→RNA5.哪種激素調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡?A.胰島素B.腎上腺素C.抗利尿激素D.醛固酮6.哪種生物屬于真核生物?A.細(xì)菌B.病毒C.原蟲D.藍(lán)藻7.哪種植物激素促進植物生長?A.赤霉素B.細(xì)胞分裂素C.脫落酸D.乙烯8.哪種動物屬于哺乳動物?A.鳥類B.魚類C.爬行動物D.兩棲動物9.哪種生物屬于原核生物?A.真菌B.綠藻C.細(xì)菌D.動物10.哪種生物屬于單細(xì)胞生物?A.藻類B.菌類C.動物D.植物11.哪種生物屬于多細(xì)胞生物?A.細(xì)菌B.病毒C.原蟲D.藍(lán)藻12.哪種生物屬于無脊椎動物?A.鳥類B.魚類C.爬行動物D.兩棲動物13.哪種生物屬于脊椎動物?A.昆蟲B.蠕蟲C.軟體動物D.魚類14.哪種生物屬于節(jié)肢動物?A.昆蟲B.蠕蟲C.軟體動物D.魚類15.哪種生物屬于軟體動物?A.昆蟲B.蠕蟲C.軟體動物D.魚類16.哪種生物屬于環(huán)節(jié)動物?A.昆蟲B.蠕蟲C.軟體動物D.魚類17.哪種生物屬于線形動物?A.昆蟲B.蠕蟲C.軟體動物D.魚類18.哪種生物屬于扁形動物?A.昆蟲B.蠕蟲C.軟體動物D.魚類19.哪種生物屬于棘皮動物?A.昆蟲B.蠕蟲C.軟體動物D.魚類20.哪種生物屬于腔腸動物?A.昆蟲B.蠕蟲C.軟體動物D.魚類二、填空題(每題2分,共10題,20分)1.細(xì)胞核的主要功能是__________和__________。2.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在__________中。3.呼吸作用的主要場所是__________。4.遺傳信息的傳遞方向是__________。5.人體的水鹽平衡主要由__________調(diào)節(jié)。6.真核生物與原核生物的主要區(qū)別是__________。7.植物生長的主要激素是__________。8.哺乳動物的主要特征是__________。9.原核生物的主要特征是__________。10.單細(xì)胞生物的主要特征是__________。三、名詞解釋(每題4分,共5題,20分)1.細(xì)胞膜2.光合作用3.呼吸作用4.遺傳信息5.激素四、簡答題(每題8分,共5題,40分)1.細(xì)胞核的主要功能是什么?2.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在哪里?3.呼吸作用的主要場所是哪里?4.遺傳信息的傳遞方向是什么?5.人體的水鹽平衡主要由什么調(diào)節(jié)?五、論述題(每題10分,共5題,50分)1.細(xì)胞核的主要功能及其在細(xì)胞中的作用。2.光合作用的光反應(yīng)階段及其在光合作用中的作用。3.呼吸作用的主要場所及其在呼吸中的作用。4.遺傳信息的傳遞方向及其在生物遺傳中的作用。5.人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)及其在人體生理中的作用。六、計算題(每題5分,共4題,20分)1.若一個細(xì)胞在分裂過程中,其DNA含量從100%增加到200%,請問經(jīng)歷了幾個細(xì)胞周期?2.在光合作用中,若光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH的量分別為120和45,請問能夠合成多少葡萄糖?3.在呼吸作用中,若葡萄糖的分解量為10,請問能夠產(chǎn)生多少ATP?4.若一個DNA分子含有100個堿基對,在復(fù)制過程中,產(chǎn)生了2個錯誤的堿基對,請問其突變率是多少?七、實驗題(每題10分,共3題,30分)1.設(shè)計一個實驗來驗證細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)。2.設(shè)計一個實驗來驗證光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體中。3.設(shè)計一個實驗來驗證呼吸作用的主要場所是線粒體。八、分析題(每題10分,共3題,30分)1.分析細(xì)胞核的主要功能及其在細(xì)胞中的作用。2.分析光合作用的光反應(yīng)階段及其在光合作用中的作用。3.分析呼吸作用的主要場所及其在呼吸中的作用。九、推理題(每題10分,共3題,30分)1.推理細(xì)胞核的主要功能及其在細(xì)胞中的作用。2.推理光合作用的光反應(yīng)階段及其在光合作用中的作用。3.推理呼吸作用的主要場所及其在呼吸中的作用。十、判斷題(每題5分,共6題,30分)1.細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)。()2.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體中。()3.呼吸作用的主要場所是線粒體。()4.遺傳信息的傳遞方向是DNARNA蛋白質(zhì)。()5.人體的水鹽平衡主要由激素調(diào)節(jié)。()6.真核生物與原核生物的主要區(qū)別是細(xì)胞核的有無。()十一、選擇題(每題2分,共10題,20分)1.細(xì)胞核的主要功能是什么?A.儲存遺傳信息B.調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝C.進行光合作用D.進行呼吸作用2.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在哪里?A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)3.呼吸作用的主要場所是哪里?A.細(xì)胞核B.線粒體C.葉綠體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4.遺傳信息的傳遞方向是什么?A.DNARNA蛋白質(zhì)B.RNADNA蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)RNADNAD.DNA蛋白質(zhì)RNA5.人體的水鹽平衡主要由什么調(diào)節(jié)?A.神經(jīng)系統(tǒng)B.內(nèi)分泌系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)6.真核生物與原核生物的主要區(qū)別是什么?A.細(xì)胞大小B.細(xì)胞核的有無C.細(xì)胞質(zhì)的多少D.細(xì)胞壁的厚薄7.植物生長的主要激素是什么?A.赤霉素B.細(xì)胞分裂素C.脫落酸D.乙烯8.哺乳動物的主要特征是什么?A.產(chǎn)卵B.胎生C.體溫恒定D.用肺呼吸9.原核生物的主要特征是什么?A.細(xì)胞核有無B.細(xì)胞大小C.細(xì)胞質(zhì)的多少D.細(xì)胞壁的厚薄10.單細(xì)胞生物的主要特征是什么?A.結(jié)構(gòu)簡單B.個體微小C.生活在水中D.生活在陸地上十二、填空題(每題2分,共10題,20分)1.細(xì)胞核的主要功能是和。2.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在中。3.呼吸作用的主要場所是。4.遺傳信息的傳遞方向是。5.人體的水鹽平衡主要由調(diào)節(jié)。6.真核生物與原核生物的主要區(qū)別是。7.植物生長的主要激素是。8.哺乳動物的主要特征是。9.原核生物的主要特征是。10.單細(xì)胞生物的主要特征是。十三、名詞解釋(每題4分,共5題,20分)1.細(xì)胞膜2.光合作用3.呼吸作用4.遺傳信息5.激素十四、簡答題(每題8分,共5題,40分)1.細(xì)胞核的主要功能是什么?2.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在哪里?3.呼吸作用的主要場所是哪里?4.遺傳信息的傳遞方向是什么?5.人體的水鹽平衡主要由什么調(diào)節(jié)?十五、論述題(每題10分,共5題,50分)1.細(xì)胞核的主要功能及其在細(xì)胞中的作用。2.光合作用的光反應(yīng)階段及其在光合作用中的作用。3.呼吸作用的主要場所及其在呼吸中的作用。4.遺傳信息的傳遞方向及其在生物遺傳中的作用。5.人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)及其在人體生理中的作用。一、選擇題答案:1.A2.A3.B4.C5.D6.A7.B8.C9.D10.A11.B12.C13.D14.A15.B16.C17.D18.A19.B20.C二、填空題答案:1.細(xì)胞核的主要功能是存儲遺傳信息和控制細(xì)胞活動。2.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體中。3.呼吸作用的主要場所是線粒體。4.遺傳信息的傳遞方向是從DNA到RNA再到蛋白質(zhì)。5.人體的水鹽平衡主要由腎臟調(diào)節(jié)。6.真核生物與原核生物的主要區(qū)別是細(xì)胞核的存在與否。7.植物生長的主要激素是生長素。8.哺乳動物的主要特征是哺乳和胎生。9.原核生物的主要特征是沒有細(xì)胞核。10.單細(xì)胞生物的主要特征是整個生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成。三、名詞解釋答案:1.細(xì)胞膜:細(xì)胞膜是細(xì)胞的外包層,主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成,具有選擇性通透性,能夠控制物質(zhì)的進出。2.光合作用:光合作用是植物、藻類和某些細(xì)菌利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物的過程。3.呼吸作用:呼吸作用是生物體將有機物氧化分解,釋放能量的過程。4.遺傳信息:遺傳信息是生物體遺傳特征的具體表現(xiàn),存儲在DNA分子中。5.激素:激素是生物體內(nèi)分泌的一種化學(xué)物質(zhì),能夠調(diào)節(jié)生物體的生長、發(fā)育和代謝等生理過程。四、簡答題答案:1.細(xì)胞核的主要功能是存儲遺傳信息和控制細(xì)胞活動。2.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體中。3.呼吸作用的主要場所是線粒體。4.遺傳信息的傳遞方向是從DNA到RNA再到蛋白質(zhì)。5.人體的水鹽平衡主要由腎臟調(diào)節(jié)。五、論述題答案:1.細(xì)胞核的主要功能是存儲遺傳信息和控制細(xì)胞活動。在細(xì)胞中,細(xì)胞核是遺傳信息的中心,負(fù)責(zé)存儲和復(fù)制DNA,同時也控制著細(xì)胞的生長、分裂和代謝等生理過程。2.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體中。在這一階段,光能被葉綠體中的色素吸收,轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,同時產(chǎn)生ATP和NADPH,為暗反應(yīng)階段提供能量和還原力。3.呼吸作用的主要場所是線粒體。在線粒體中,有機物被氧化分解,釋放出能量,同時產(chǎn)生ATP,為生物體的各種生理活動提供能量。4.遺傳信息的傳遞方向是從DNA到RNA再到蛋白質(zhì)。這一過程包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,是生物體遺傳信息傳遞和表達(dá)的基礎(chǔ)。5.人體的水鹽平衡主要由腎臟調(diào)節(jié)。腎臟通過調(diào)節(jié)尿液的排泄,維持體內(nèi)水分和電解質(zhì)的平衡,從而保持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。六、計算題答案:1.經(jīng)歷了1個細(xì)胞周期。2.能夠合成15葡萄糖。3.能夠產(chǎn)生30ATP。4.突變率是2%。七、實驗題答案:1.實驗步驟:取細(xì)胞膜樣品,進行化學(xué)分析,檢測蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的存在。2.實驗步驟:取葉綠體樣品,進行光反應(yīng)實驗,檢測ATP和NADPH的產(chǎn)生。3.實驗步驟:取線粒體樣品,進行呼吸作用實驗,檢測ATP的產(chǎn)生。八、分析題答案:1.細(xì)胞核的主要功能是存儲遺傳信息和控制細(xì)胞活動。在細(xì)胞中,細(xì)胞核是遺傳信息的中心,負(fù)責(zé)存儲和復(fù)制DNA,同時也控制著細(xì)胞的生長、分裂和代謝等生理過程。2.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體中。在這一階段,光能被葉綠體中的色素吸收,轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,同時產(chǎn)生ATP和NADPH,為暗反應(yīng)階段提供能量和還原力。3.呼吸作用的主要場所是線粒體。在線粒體中,有機物被氧化分解,釋放出能量,同時產(chǎn)生ATP,為生物體的各種生理活動提供能量。九、推理題答案:1.細(xì)胞核的主要功能是存儲遺傳信息和控制細(xì)胞活動。在細(xì)胞中,細(xì)胞核是遺傳信息的中心,負(fù)責(zé)存儲和復(fù)制DNA,同時也控制著細(xì)胞的生長、分裂和代謝等生理過程。2.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體中。在這一階段,光能被葉綠體中的色素吸收,轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,同時產(chǎn)生ATP和NADPH,為暗反應(yīng)階段提供能量和還原力。3.呼吸作用的主要場所是線粒體。在線粒體中,有機物被氧化分解,釋放出能量,同時產(chǎn)生ATP,為生物體的各種生理活動提供能量。十、判斷題答案:1.正確2.正確3.正確4.正確5.正確6.正確7.正確8.正確9.正確10.正確1.細(xì)胞結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。2.細(xì)胞代謝:光合作用、呼吸作用等細(xì)胞代謝過程及其作用。3.遺傳信息傳遞:DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等遺傳信息傳遞過程及其作用。4.激素調(diào)節(jié):激素的類型和作用,以及激素在生物體生理過程中的調(diào)節(jié)作用。5.生物分類:真核生物、原核生物、單細(xì)胞生物等生物分類及其特征。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例:1.選擇題:考察學(xué)生對細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、遺傳信息傳遞等知識點的理解和記憶。2.填空題:考察學(xué)生對細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、遺傳信息傳遞等知識點的理解和記憶。3.名詞解釋:考察學(xué)生對細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝、遺傳信息傳遞等知識點的理解和記憶。4.簡答題:考察學(xué)生對細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論