第壹^最贊的我

教阜目的

（壹）知識目的懂得自己是集體中的壹員,關懷班集體,積極積極卷班集體做

好事.（二）能力目的使^生能認真完畢集體交幺合的任務.不做損害班級榮譽的事.

（三）情感、態度與價值觀目的激發擘生熱愛班集體、愛惜集體榮譽的情感.

教擘重黠

使阜生感受到班集體生活的快樂和溫暖.激發阜生熱愛班集體的情感.

教阜難黠

使阜生懂得卷何要熱愛班集體、怎樣愛惜班級榮譽.

教阜措施討論法、探究式教阜法、聯絡阜生的實際生活^驗和感受.

教阜媒體多媒體、投影儀等

畤安排2?3^^畤

教阜謾程【^前準備】

1.搜集班上^典的熱愛班集體的事例.

2.讓同阜憑搜集自己班集體裹同阜之間的故事.

【導入新（展示圖片〃班集體〃、〃我的班集體〃、〃全班同擘"、"和老的j

同孥在壹起〃.）

老肺：同孥儼.大家看到道幾張圖片有什么感受呢？它相號重要展示的是什

么？阜生：（略）

老肺：適些展示的都是班集體的圖片.大家懂得什么是班集體嗎？班集體帶

名合了我憑什么呢？it節就讓我憑來阜習壹下il些內容.我優先來理解壹下我憑

的班集體.（謾渡）

【講授新言果】

壹、我優的班集體（板害）

老白巾：通俗的1ft.集體是與午多人結合起來的有組織的整體.是相封于，固人〃而

言的.孥校、班級、少先隊、孥習小組等都是大大小小的集體.而每他人則是集體

中的壹員,集體的好與壤和每低1人都親密有關.而班集體就是由老白巾和同擘伊繇吉合

在壹起構成的整體,我優都是班集體的壹員.下面,大家打^^本第五拾六頁.我憑

看壹看圖中畫的重要是什么？大家討論壹下.然彳爰^壹

擘生：（略）

老肺：我憑通謾善本凄的圖片可以懂得：每彳固班集體都是由老肺和同阜憑

構成的.大家都是集體的壹員,同阜優集在壹起擘習、游戲、做事和鍛煉等等.造是

在我年號的家庭生活中所得不到的.大家辛兌是嗎？

孥生：（略）（讓大家欣賞圖片"歡迎新同孥〃、〃落生病同擘做值日〃JS可

以給大家講文本素材中〃新來的藏族同擘”的故事.）

老肺：大家想壹想：假如我出?脫離了集體又曾是怎樣的呢？（讓大家欣賞圖

片"和同阜在壹起（壹）〃、〃和同孥在壹起（二）〃）

老白隊大家討論壹下.道兩張圖片講了壹種什么故事？我W隹中懂得了什

么？然彳爰把自己的想法給大家聽.

阜生：（略）

老肺：彳隹故事中我但懂得了：我ri只有在集體中阜習、生活、娛樂才更快

樂更故意義.

大家^^嗎？

擘生：（略）

老肺：大家在我憑的班集體事肯定就碰到謾好多快樂的事.下面把你碰到的

快樂事講余合大家聽.好嗎？

^生：（略）

老白隊可兄班集體帶給我儼蓿午多的快樂.那我憑該怎樣關懷、熱愛班集體

呢？（謾渡）

二、關懷、熱愛班集體（板害）

（壹）熱愛班集體的體琪（板害）

老肺：大家打^善本第五拾七頁.認真看壹看.圖中的小朋友是怎樣關懷、熱

愛班集體的.然彳友把你的想法^壹

擘生：（略）

老白作優圖中我彳懺懂得了像落教室擦黑板、認真澆教室的花、兄到本班衛

生區有廢幺氏積極檢起來、刻苦練習集體交給的跳繩任務.努力卷班級爭光等都是

熱愛班集體的體現.大家想壹想：熱愛班集體尚有哪些體現呢？我優又是怎樣關

懷、熱愛班集體的呢?然彳友把自己所想到的和大家壹起分享壹下.

阜生：（略）

老白祖大家^了諸多方面.我給大家講兩低I熱愛班集體的故事.大家想聽嗎？

阜生；（略）（彳合同割mt文本素材中“我代?班的，怪事，〃和〃掃水〃兩彳固故事.）老

白祖道些都是熱愛班集體的體現.我傷都應常向他彳呼季習,封嗎？

阜生：（略）（遢可讓大家欣賞視頻〃今天我值日〃、〃班級籃球賽〃；圖片

〃認真值曰（壹）〃、〃認真值曰（二）〃、“班級榮譽〃、〃卷班集體爭光〃、〃值曰

（壹）〃、〃值曰（二）〃.）

老白而可有些同阜的做法就不是很好.我憑拿出來壹起^壹言免（謾渡）

（二）三允壹^（板害）

老白巾：下面看善本第五拾八頁的〃^壹^〃.大家討論壹下.然彳笈^壹圖中

同暈的做法有什么不好.

阜生：（略）

老白隊左圖中的同阜卷了要看勤畫片.而沒有完畢集體交幺合的值曰任務；右

圖的同阜雖然想到了自己的班集體,可是他忽視了擘校ilf0大集體（阜生是班集

體的壹員.同步也是阜校il彳固大集體的壹員）.以至于沒有撿地上的廢余氏,他憑的做

法都是不好的.大家^嗎？阜生：（略）

老肺：因此^.熱愛班集體就要做到：集體交城合的任務要認真的完畢.自受維

護班級的榮譽.可下而造倜事例我仲+該怎樣評價它呢？（謾渡）

（三）討論（板善）

老白隊我憑再來看善本五拾八頁下方it幅圖,大家下面就來討論壹下：你封

拿鑰匙同擘來晚了有什么見解？然彳笈^壹gL

阜生:（略）

老肺：大家言兌了諸多.有的同^言兌哪種行卷不好.有的可以理解耨之.拿鑰

匙的同擘是應富早些來^大家^門.il是集體信任他.才把道彳固任務交給他的.不

謾.我倬號也應常理解道種行卷.誰都也言午有道樣或那樣的事情而耽誤,拿鑰匙的同孥

也不例外.因此.我憑封適種行卷不能太苛亥|J.而夕合與壹定的理解,大家方沒呢？

擘生：（略）

老肺：我憑通謾道節^的阜習.懂得了應常怎樣熱愛班集體.下面大家就來完

畢善本第五拾九頁的實踐活勤：制定壹種卷班集體做好事的計劃.并要在^下去

認真完畢它.好嗎？

孥生：（略）

最終.讓大家壹起來阜文本資源中的〃學兒歌〃.

建果堂小幺吉】

通謾道節^的阜習?大家懂得了自己是班集體中的壹員,增強了我例的集體觀

念,懂得了認真完畢集體交幺合的任務,自^維護班級榮譽就是熱愛集體的體現.

第壹^我愛我家

壹、教材分析

在平常教育教孥活勤中.在與孩子相處的謾程中.感受到孩子憑封父母的關愛

似乎輾勤于衷.設計本次活勤.意在喚醒孩子儼I的心靈.潤澤他ri的情感世界.感受

到親情的溫暖.讓孩子

儼感受到自己生活的家庭充斥了愛心.充斥了溫馨和快樂,培養感恩意識.

二、阜情分析

針封于低年級大多是獨生子女的特?粘多數子女在倍受父母和家人的知惜同

步漸漸地有些阜生變得自私.冷漠.只規定他人關懷自已而自己卻徙沒想謾怎樣關

懷他人.尤其是二年級的阜生在平常教育教阜活勤中.在與孩子相處的謾程中.感受

到孩子仍/父母的關愛似乎輾勤于衷.設計本次活覲意在喚醒孩子倬號的心靈.潤澤

他乃的情感世界.感受到親情的溫暖,讓孩子憑感受到自己生活的家庭充斥了愛心.

充斥了溫馨和快樂.培養感恩意識.

二、教阜目的

認知與技能：教育擘生走迤父母的世界，激發起阜生關注父母的積極心態，明

白理解父母，關懷父母，熱愛父母的道理.情感與態度：協助阜生提高愛父母、愛家

人的意識,可以用實際行勤報答父母養育之恩.

行卷：通謾活勤，引導孩子彳能小XX.

三、教擘重難鉆

重黠：可以用行勤感恩父母和家人,懂得愛父母.尊敬和關懷家人是自己的責

任和義務.難罷占：認識在家中父母的辛勞和偉大.提高阜生封父母、封家庭愛的意

識.

四、教擘流程

壹、導入

聽音樂《讓愛住我家》

我仍悔佰I人均有壹種家.家是我憑的樂園.是斑齪勺避凰港.是我兩成房的地

方怎樣封的的面封家呢？今天就讓我俯壹起走迤第九《我愛我家》.

【設計意圖】阜生帶著輕松快樂的心情迤入活勤主題.

二、活勤謾程

（壹）掌握家的概念

1、你的家事均有哪些組員？

嫣嫣+父親+我二家

【設計意圖】使阜生初步接觸家的概念.

2、簡介家庭組員

前準備家庭照片背面寫上調查內容.簡介內容包括：姓名、年齡、生日、

工作、’愛好等.

同桌間互相簡介自己的家庭組員.

找阜生代表簡介自已的家庭組員.

看出每位同摯在簡介自己的父親和嫣嫣畤都那么幸福51就是家的感^.家由

嫣嫣+父親+我構成,那你懂得你是彳徒哪裹來的嗎？

【設計意圖】讓擘生通謾調查表走暹父母.初步理解父母.

（二）父母封我的XX

1、〃我〃是優哪裹來的？

父親、嫣嫣共同予以我生命.我憑出生那天就是我件號的生日.你懂得自己的生

曰嗎？將它寫在^前發的紙上.

^你閉上眼睛回憶壹下謾生曰畤的每壹種埸景,〃你看到了什么？你想到了什

么？〃把你此畤此刻想到的也寫在紙上.

你生日的那壹天正是嫣嫣受苦的畤候.播放生命孕育和誕生的短片看完短片

彳度你又想到了什么？言青你將此刻想到的寫在余氏上.

^同阜來回答冏題.但愿同阜優）在我俯謾生日畤.別忘了受苦的嫣嫣

【設計意圖】通謾回憶自已的生曰埸景.感受父母封自己的愛.播放生孩子短

片,使阜生

感受到嫣嫣生我畤的艱難.阜曾.體畬父母的偉大.激發阜生產生感恩的行

蔣2、言兌壹父母太合你哪些愛.

父親嫣嫣不僅生我送養育我.在我憑成晨的遇程中.受到謾父母瓢微不至的關

燮有諸多事情讓我何感薊.讓我何終身難忘，臺大家兩分鐘想壹想你最難忘的壹件

事.或最感勤的壹件事.

誰樂意先來^壹言炎？

【設計意圖】阜生結合自己實際狀況.回憶父母封自己的愛.

3、短片《地震中的母親》

我憑每壹位父母都是同樣的.父母有多偉大端看短片.看完短片.^壹^你有

什么感受？父母卷了我佗可以不顧壹切.那么你打算怎樣報答他相號呢？

【設計意圖】感受父母的偉大.激發阜生報答父母的緊迫心情.

（三）用實際行勤報答父母

1、故事啟迪《世上最美味的泡面》

聽完故事.你有什么感受？故事的小男孩做的事情封你有什么協助？

關懷父母、熱愛父母,是我憑的責任和義務,讓我w性小事做起.彳他目前做起.

卷我ri的家做某些力所能及的事.

【設計意圖】楷模作用.使阜生認識到關懷父母彳是小事做起.阜曾感恩.報答父

母.2、完畢〃親情樹〃

^前準備壹種〃樹〃.貼到黑板XX.

在幺氏上寫壹句話.你想卷父母做什么？或者你能卷父母做什么？體土兄封家

的感情.最終^將你寫的紙貼到親情樹上.教白幣相機找幾種代表性的念壹念.

【設計意圖】通謾制作親情樹.讓阜生明確自己在家中的責任和義務.

三、女恩幺吉

播放^件

同阜什氏讓我憑壹同回憶壹下我憑成晨的謾程.看到道壹張張承載著父親嫣嫣

封我憑愛的照片.聽著那壹段段令我何感勤的故事.父親嫣嫣封我憑的受我何己深

深牢記.感融父母.他儼予以你生命.撫養你成人.

目前^同孥伸號看著自已的家庭照.你遢記得你余氏上寫的那句話嗎.讓我管號看著

我憑的父親嫣嫣.是他杷球合了我憑生命和瓢私的關愛.是他憑在壹次次牽扶與放手

中.讓我憑健康成晨.讓我憑大聲的封他『號^出你寫的那句話.

【設計意圖】回憶成晨歷程.到達情感共鳴.使阜生再次感受家的溫暖,并擘畬

感恩父母.

四、拓展

但愿同孥儼將紙片上寫的事情化作實際行孰卷父母做些力所能及的事情.報

答父母.感^父母竟青同阜優將照片放在胸前.但愿同阜儼I永遽將父母放在心上.最

終讓我憑用造首歌來感^父親嫣嫣造些年來封我相號的愛吧！

播放《感恩的心》

【設計意圖】外延伸.用行勤感恩父母和家人.

板害：我愛我家

父親+嫣嫣+我=家

第二罩元

第二言果做事要認真

活勤目的：

1,能專心做事,懂得壹心壹意才能把事情做好.

2.體驗認真做事帶來的自信和快樂.

活勤準備：

故事《小黃貓阜本領》,辨別封金昔圖片、圖畫紙和筆.

活勤謾程：

1.分享故事.懂得做事要壹心壹意.

（1）分享故事《小黃貓阜本領》.

（2）理解故事寓意.懂得什么是壹心壹意.

提冏：

小黃貓和小花狗在阜什么？小花貓卷何感到羞愧？它是怎么^的？

小血

小黃貓下決心彳灸來做事不再三心二意.要壹心宣意專注認真地做事.

2.辨別封金昔,強化新噎心壹意〃的理解.

提冏：^你彳誼下圖中找找.小朋友是不是壹心壹意做事.你是彳走哪裹看出來

的？（1）阜習畤.有同伴來邀^游戲.（壹同游戲；婉言割絕.）

（2）面封考午多新圖善.（選擇壹本認真翻閱；胡亂翻看.）

（3）畫畫畤.周圍有^多小朋友玩》（壹心壹意完畢；邊看邊畫.）

（4）教肺講方果.（專心聽講；與周圍人言兌話.）

3晚監驗分享.認真做事帶條合自已的自信和快樂.樂意壹心壹意做事的情節.迤行

分享.引導幼兒養成專心做事的好習慣.

活勤延伸

生活中.發現幼兒不專心的情形及畤糾正.鼓勵幼兒要壹心壹意做事，

第四喜果自立自強最XX

認知目的：懂得自立自強是壹種可貴的品質,做人應常自立自強.

行卷目的：引導阜生在擘習和生活中做到生活自理、阜習自不依賴父母.

自己能做的事自己做.

情感目的：通謾活勤.讓擘生以身邊自立自強的人卷楷模.培養學生勇于面封

困難和勇于迤取的精神.

前期準備

搜集整頓在家庭、班級、阜校不自立自強的垣象

視頻兒歌：《男兒富自強》

小品：《自習SR》

詩歌：《自立歌》《只要明天遢在》《追求》

^件：《做自立自強的XX》

活勤形式

自由發言交流、歌曲、情景劇、聽講故事、詩歌

教阜謾程

（壹）：導入

1.擘生觀看視頻兒歌：《男兒常自強》

2敲話、提附

同孥件?聽到it首歌有什么想法呢？引導阜生^感受.（讓阜生感受壹種凡事

余恩有苦難與波折.人生應富擘畬克服困難.人的畢生都離不^壹種寶貴的品質——

自立自強）

3,阜生交流討論,自然導入〃自強自立〃話題上.宣布本次班曾主題：《做自立

自強的小阜生》^始.

4.提冏什么是自立？引導擘生回答：自立就是自已的事情自己做.什么是自

強?自強意味著自立更生、奮發圖強.在困難面前,知難而迤,頑強拼搏.

（二）、出示故事和某些情景圖阜生思索討論：造些現象闡明什么冏題？

（三）、現埸調查

1.畬自已洗衣做飯嗎？

2.生病吊針曾哭嗎?

3.回家路上跌倒彳灸曾咋辦？

4?在家落父母做家務嗎？

余鬻出造些平常生活中小事就發生在我憑身邊,俗話超‘小事不小〃.吻以悲小

而卷之.勿以善小而不卷〃.通謾垣埸調查.調勤阜生的積極性.讓他根號參與其中.發王兄

自己存在的冏題.彳定而體曾到彳爰來自己該怎么做.

（四）情景劇（自習（大掃除）

（五）青部分擘生分享有關自強自立的小故事

2.啟發阜生收到鼓勵：聽到適些故事你懂得了什么？你有什么收獲？你打算

怎么做呢？

3.選出班上自立自強小楷模,予以缸花獎勵.

（六）、判斷與否屬于自立自強的體現

根據畤間安排.展示幾種判斷題.讓阜生迤行判斷.阜畬辨別是非.做到自立自

強.1）〃今晚的重視真好看！〃：小李做作業.彳他不愿自己思索.^是偷偷抄同桌的

作業.2）〃走,去上網打游戲.我^客！〃.下^了.小張封同桌言免

3）小盟上^喜歡睡受.他人^他.他4端兌：〃覆害太累.沒意思.你看老白幣^了

害才掙幾種錢.遢不如我老爸的小面館！〃

4）新阜期.小缸獨自壹人來到新阜校辦好了入阜手續.沒有父親嫣嫣的陪

伴.5）喉嬤我能自己洗衣服了！〃,新阜期,住漁掣校宿舍的小蘭阜畬了自己洗衣

服.（七）詩歌《自立歌》、《只要明天遢在》、《追求》中體曾自立自強

（八）名言中升華自立自強

（九倏級吉：自立自強.是中華民族的老式美德.同阜優.卷了自身前途和父母

的期望.我年1必須自立自強起來.做壹種自立自強的小阜生.

活勤延伸

1、根據自己實際.自主搜集名家事例、名言警句.制作小冊子,作卷自我心靈

輔導的良肺益友.

2、自我封照.在實際生活中我少“故沒做到自立自強,講其精髓貫徹到我每

天的阜習和生活中.讓自立、自強精神伴隨我優畢生的成房.

第三軍元

第三^接種疫苗保健康

壹、教阜目的

（壹）情感態度培養

1、消除阜生封打針的恐驚心理.

2、培養阜生樂意接受接種疫苗的情感.

（二）行卷技能訓練

1、能做到準H寺接種疫苗.

2、懂得自我防護.

（三）知識^驗積累

1、理解有關小朋友防止接種的有關知識.

2、掌握接種疫苗前及接種疫苗彳爰的注意事項.

二、教擘重黠

懂得沒有生病也要到瞽院打針.由于適是在卷我優接種疫苗.

三、教擘難黠

引導阜生理解有關小朋友防止接種的有關知識.牢記接種疫苗前及接種疫苗

彳爰的注意事項.

四、教阜措施

講授法演示法討論法情景操演法

五、教擘準備

制作和疫苗有關知識的^件.防止接種證.

六、教擘謾程

（壹話導入

生活中我出?沒有生病.父親嫣嫣也要帶我儼I去翳院打針.道是四何呢？誰能^

壹^打防止針的感受呢？

在小組裹交流打針畤的感受.

小黜n人體自身有防止疾病的兩道防線.封于細菌和病毒有壹定的抵御能力.

不謾.我憑身體事的衛士也有斗不遇某些細菌和病毒的畤候.卷了防止它憑傷害我

假就必須要打防止針了.專家稱之卷接種疫苗.人體接種疫苗彳麥曾產生壹種抗體.

抵御某些細菌和病毒的入侵.減少疾病封身體的傷害.

（二）故事明理

1、壹天.萌小兔也碰到了道樣的冏題.我彳丹壹起去看看吧.（閱^故事）同位

之間^壹^^完故事彳爰的感受.

2、孩子#，彳他你憑出生那天起.你憑的父親嫣嫣就已幺空^始帶你憑接種疫苗

了.遢記不記得你憑接種的疫苗均有哪些.各有些什么作用呢？M果件展既有關資

料）

小結：打防止針可以防止多種疾病：卡介苗可以防止結核病；白百破制劑

可以防止百曰咳、白喉、破傷凰；脊髓灰質炎糖丸疫苗可以防止脊髓灰質炎；

麻疹疫苗可以防止麻疹,因此我年?要勇敢地打防止針.

3、同阜優均有謾接種疫苗的^歷.那我要冏冏你憑了,接種疫苗均有些什么

方式嗎？（注射法和口服法）

4、國家有計劃地實行防止接種.暹行計劃免疫.因此,每孩子彳筐出生^始都

配置有壹本防止接種證.提醒我憑壹定要準畤接種疫苗（出示實物:壹本防止接種

證.此外在^件上逮可以展示不壹樣版木接種證誕行簡樸闡明.）

（三）拓展生活

我憑在接種疫苗的前、彳爰遐要注意些什么呢？（調勤阜生已^有的生活^

驗,鼓勵擘生大膽充足刊登自己的意見.）

壹起看看森林小伙伴憑是怎么^的吧.（指導阜生閱官混導航）

小結：生活中壹定要牢記：①接種疫苗前要洗澡或洗胳膊.保持皮膚清潔.

切勿空腹接種.以防暈針；②接種疫苗彳急壹般3天內不做劇烈運勤.不吃辛辣食

物.打針處（針口）發癢疇不要用手抓.以免感染.有感冒發熱等身體不適要告訴翳

生.

（四）鞏固知識

游戲一一^平安XX

①老肺指導阜生通平安童謠.（可采用分組BS、拍手^等形式）

②鼓勵阜生編勤作擅XX.

③壹起邊做勤作邊背XX.

七、演習設計

（壹）情景演習

肺生配合模擬演出接種疫苗.（準備好道具.如：白大褂、針筒.再現真實生

活.）（1）打針畤.我畬怎么做.（盡量的讓孩子憑展猊真實的自我.老白市在演出中

要根據學生的實際狀況鼓勵和表揚.引導阜生擘做勇敢的孩子.）

（2）拔出針彳免我應富.（先讓阜生^壹^應常怎么做.然彳爰老肺演示?擘生

跟著老肺做：拿棉棒輕輕壓住針眼,防止出血.掌握壹種自護技能.）

（二）交流討論

大家都掌握了接種疫苗的知識了吧.老的j來考驗壹下大家！

小組討論：碰到下面的狀況你該怎么辦？

（1）昨天剛打完疫苗.今天有壹節體育

（2）打完針彳急針眼處缸腫、疼痛、發癢.

交流自己的想法,鼓勵擘生互相評價、互相擘習.

xx可愛的身體

教阜目的：

1、使阜生封自己的身體構造有壹種簡樸認識

2、認識人體各部位及其構成和功能.同步認識到卷了身體健康.要講究衛生.

并加強鍛煉,教阜重黠：

人的身體各部分名稱

教^難罷占：

各部分再細分

教具前準備）：

教擘掛圖

教學措施:

話法、講解法

^畤：日寺

教擘謾程

壹、導入

上次^上我憑阜習了坐立行的姿勢.誰能背誦兩首兒歌？

今天我件號壹起認識壹下自己的身體.看看身體是由哪些部分構成的.每倜部分

又有些什么作用

二、認識身體

1、認識人體構造的四他1部分

（指著掛圖上的^部）道是人體的哪壹部分？

生：道是人體的^部

（指著模型的軀干）it又是人體的哪壹部分呢？

生：道是人的身體

ffi：其實31是人身體的壹種部分.它的名字叫軀干.

生：軀干

肺：人的^和軀干是靠什么連接起來的呢?

生：脖子

ffi:封了,脖子在身體上又叫做頸,指出你身體上的頸部

（摯生紛紛指出各自身體上的頸部）

封了.造部分是我憑稱作〃脖子〃的部分也就是頸部,看壹下頸部有些什么

作用（作出昂首.低^.左右擺^的勤作）

（阜生討論）在老自幣協助下^出頸部可以讓^向上向下向左向右運勤

白立除了造些部分.你憑看壹下.身體上遢少認識了哪壹部分？

生：手和腳

是啊.光有51、軀干和頸部遢不完整啊遽少了手和腳.我憑把手和腳合起

來稱四肢,雙手就是上肢.雙腳就是下肢.

W：剛剛我憑認識了人體的四大部分.目前誰能指著自已的身體^出道四部

分,（阜生上臺示范）

2、認識^部的幾種重要器官,理解它優的功能.

肺：（拿出缸色粉筆）老肺手上拿的是什么？你是怎么懂得的？

生：粉筆（缸色的粉筆）.我憑是用眼睛看到的.

ffi：封了.是壹支缸粉筆.是小朋友彳四用眼睛看到的.要看什么顏色.什么形狀.

什么柬西都靠我憑的眼睛,我憑的生活、^習都離不^眼睛.、那眼睛是房在什么

上面的？生：上.

^上除了眼睛以外尚有哪些很重要的器官呢？

生：尚有鼻子、耳朵.

肺：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？

（阜生分別作出回答）

白立部呀尚有兩低I重要的部分.壹種房在裹面我什號看不.鬼是什么？

生：是大腦

ffi:封了,大腦是我小I的司令部,尚有壹種是口,我憑吃束西、^話都靠它.

三、本^小區吉

今天我儼］阜習了〃我的身體〃.懂得了我便］的身體分卷哪幾種部分.吉青大家再言兌

壹^.生：分卷31、頸、軀干、四肢幾種部分.

自立31上重要有哪些器官？

生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、腦

ffi：今天擘習有收獲嗎？那我仲號下節^再阜習軀干裹面有些什么器官.

板害設計：

可愛的身體

人體可以提成哪幾部分？

第四罩元

第七^居家生活重安全

（壹）知識目的

1.理解有關家庭安全防火、防盜、防觸甯等方面的常識.阜習某些自救自護

措施2懂得怎樣去關愛他人.

（二）能力目的

1.初步具有家庭安全防備能力和自我保護能力.愛惜自己的身體和生

命.2