年普通高等學校招生全國統一考試（新課標卷）理科綜合生物學科1.葡萄糖是人體所需的一種單糖。下列關于人體內葡萄糖的敘述，錯誤的是（）A.葡萄糖是人體血漿的重要組成成分，其含量受激素的調節B.葡萄糖是機體能量的重要來源，能經自由擴散通過細胞膜C.血液中的葡萄糖進入肝細胞可被氧化分解或轉化為肝糖原D.血液中的葡萄糖進入人體脂肪組織細胞可轉變為甘油三酯【答案】B【解析】【分析】葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質，常被形容為“生命的燃料”。【詳解】A、葡萄糖是人體血漿的重要組成成分，血液中的糖稱為血糖，血糖含量受胰島素、胰高血糖素等激素的調節，A正確；B、葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質，是機體能量的重要來源，葡萄糖通過細胞膜進入紅細胞是協助擴散，進入其他細胞一般通過主動運輸，B錯誤；CD、血糖濃度升高時，在胰島素作用下，血糖可以進入肝細胞進行氧化分解并合成肝糖原，進入脂肪組織細胞轉變為甘油三酯，CD正確。故選B2.我國勞動人民在漫長的歷史進程中，積累了豐富的生產、生活經驗，并在實踐中應用。生產和生活中常采取的一些措施如下。①低溫儲存，即果實、蔬菜等收獲后在低溫條件下存放②春化處理，即對某些作物萌發的種子或幼苗進行適度低溫處理③風干儲藏，即小麥、玉米等種子收獲后經適當風干處理后儲藏④光周期處理，即在作物生長的某一時期控制每天光照和黑暗的相對時長⑤合理密植，即裁種作物時做到密度適當，行距、株距合理⑥間作種植，即同一生長期內，在同一塊土地上隔行種植兩種高矮不同的作物關于這些措施，下列說法合理的是（）A.措施②④分別反映了低溫和晝夜長短與作物開花的關系B.措施③⑤的主要目的是降低有機物的消耗C.措施②⑤⑥的主要目的是促進作物的光合作用D.措施①③④的主要目的是降低作物或種子的呼吸作用強度【答案】A【解析】【分析】常考的細胞呼吸原理的應用：1、用透氣紗布或“創可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制致病菌的無氧呼吸。2、釀酒時：早期通氣--促進酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發酵罐--促進酵母菌無氧呼吸，利于產生酒精。3、做饅頭或面包時，加入酵母菌，酵母菌經過發酵可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔。4、食醋、味精制作：向發酵罐中通入無菌空氣，促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸。5、土壤松土，促進根細胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質元素吸收供應能量。6、稻田定期排水：促進水稻根細胞有氧呼吸。7、提倡慢跑：促進肌細胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產生乳酸使肌肉酸脹。【詳解】A、措施②春化處理是為了促進花芽形成，反映了低溫與作物開花的關系，④光周期處理，反映了晝夜長短與作物開花的關系，A正確；B、措施③風干儲藏可以減少自由水，從而減弱細胞呼吸，降低有機物的消耗，⑤合理密植的主要目的是提高能量利用率，促進光合作用，B錯誤；C、措施②春化處理是為了促進花芽形成，⑤⑥的主要目的是促進作物的光合作用，C錯誤；D、措施①③的主要目的是降低作物或種子的呼吸作用強度，④光周期處理，目的是促進或抑制植物開花，D錯誤。故選A。3.人體內的免疫細胞是體液免疫和細胞免疫過程的重要參與者。下列敘述正確的是（）①免疫細胞表面的受體可識別細菌、病毒等入侵機體的病原體②樹突狀細胞能夠處理和呈遞抗原，淋巴細胞不能呈遞抗原③輔助性T細胞參與體液免疫過程而不參與細胞免疫過程④體液免疫可產生記憶B細胞，細胞免疫可產生記憶T細胞⑤某些致病細菌感染人體既可引發體液免疫又可引發細胞免疫A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤【答案】B【解析】【分析】免疫細胞是執行免疫功能的細胞，它們來自骨髓的造血干細胞，包括各種類型的白細胞，如淋巴細胞、樹突狀細胞和巨噬細胞等。【詳解】①病原體進入機體后，其表面一些特定的蛋白質等物質，能夠與免疫細胞表面的受體結合，從而引發免疫反應，故免疫細胞表面的受體可識別細菌、病毒等入侵機體的病原體，①正確；②B細胞、樹突狀細胞和巨噬細胞都能夠處理和呈遞抗原，B細胞屬于淋巴細胞，②錯誤；③輔助性T細胞在體液免疫過程中，輔助性T細胞表面的特定分子發生變化與B細胞結合作為激活B細胞的第二信號，并且分裂分化，分泌細胞因子促進B細胞的分裂、分化過程；在細胞免疫過程中，輔助性T細胞分泌細胞因子促進細胞毒性T細胞增殖分化。因此輔助性T細胞既參與體液免疫又參與細胞免疫過程，③錯誤；④體液免疫過程中，B細胞活化后開始增殖分化，一小部分分化為記憶B細胞；細胞免疫過程中，細胞毒性T細胞分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞，④正確；⑤某些致病細菌是寄生在宿主細胞內的，感染人體時既可引發體液免疫又可引發細胞免疫，⑤正確。綜上所述，①④⑤正確。故選B。4.為了研究和保護我國東北地區某自然保護區內的野生哺乳動物資源，研究人員采用紅外觸發相機自動拍攝技術獲得了該保護區內某些野生哺乳動物資源的相應數據，為生態學研究提供了相關依據。下列敘述錯誤的是（）A.通過對數據的分析和處理，可以了解保護區內大型野生哺乳動物的物種豐富度B.與標記重捕法相比，采用該技術進行調查對野生哺乳動物的生活干擾相對較小C.采用紅外觸發相機拍攝技術可調查生活在該自然保護區內東北豹的種群密度D.該技術能調查保護區內東北豹種群中成年個體數量，不能調查幼年個體數量【答案】D【解析】【分析】1、樣方法--估算種群密度最常用的方法之一（1）概念：在被調查種群的分布范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的個體數，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等。2、標記重捕法（1）前提條件：標志個體與未標志個體重捕的概率相等。調查期內沒有新的出生和死亡，無遷入和遷出。（2）適用范圍：活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物。【詳解】A、紅外觸發相機監測野生動物方法是一種新型調查手段，特別適用于對活動隱秘的大中型、珍稀獸類、鳥類的記錄。通過對數據的分析和處理，可以了解保護區內大型野生哺乳動物的物種數目的多少，即物種豐富度，A正確；B、標記重捕法需要捕捉動物并標記，后再次捕捉，故與標記重捕法相比，采用該技術進行調查對野生哺乳動物的生活干擾相對較小，B正確；C、采用紅外觸發相機拍攝技術可得保護區內東北豹種群數量和分布情況，即可調查生活在該自然保護區內東北豹的種群密度，C正確；D、該技術能調查保護區內東北豹種群中各年齡段的個體數量，D錯誤。故選D。5.某研究小組從野生型高稈（顯性）玉米中獲得了2個矮稈突變體，為了研究這2個突變體基因型，該小組讓這2個矮稈突變體（親本）雜交得F1，F1自交得F2，發現F2中表型及其比例是高稈:矮稈:極矮稈=9:6:1。若用A、B表示顯性基因，則下列相關推測錯誤的是（）A.親本的基因型為aaBB和AAbb，F1的基因型為AaBbB.F2矮稈的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4種C.基因型是AABB個體為高稈，基因型是aabb的個體為極矮稈D.F2矮稈中純合子所占比例為1/2，F2高稈中純合子所占比例為1/16【答案】D【解析】【分析】由題干信息可知，2個矮稈突變體（親本）雜交得F1，F1自交得F2，發現F2中表型及其比例是高稈:矮稈:極矮稈=9:6:1，符合9:3:3:1的變式，因此控制兩個矮稈突變體的基因遵循基因的自由組合定律。【詳解】A、F2中表型及其比例是高稈:矮稈:極矮稈=9:6:1，符合:9:3:3:1的變式，因此因此控制兩個矮稈突變體的基因遵循基因的自由組合定律，即高稈基因型為A_B_，矮稈基因型為A_bb、aaB_，極矮稈基因型為aabb，因此可推知親本的基因型為aaBB和AAbb，F1的基因型為AaBb，A正確；B、矮稈基因型為A_bb、aaB_，因此F2矮稈的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共4種，B正確；C、由F2中表型及其比例可知基因型是AABB的個體為高稈，基因型是aabb的個體為極矮稈，C正確；D、F2矮稈基因型為A_bb、aaB_共6份，純合子基因型為aaBB、AAbb共2份，因此矮稈中純合子所占比例為1/3，F2高稈基因型為A_B_共9份，純合子為AABB共1份，因此高稈中純合子所占比例為1/9，D錯誤。故選D。6.某同學擬用限制酶（酶1、酶2、酶3和酶4）、DNA連接酶為工具，將目基因（兩端含相應限制酶的識別序列和切割位點）和質粒進行切割、連接，以構建重組表達載體。限制酶的切割位點如圖所示。下列重組表達載體構建方案合理且效率最高的是（）A.質粒和目的基因都用酶3切割，用E.coliDNA連接酶連接B.質粒用酶3切割、目的基因用酶1切割，用T4DNA連接酶連接C.質粒和目的基因都用酶1和酶2切割，用T4DNA連接酶連接D.質粒和目的基因都用酶2和酶4切割，用E.coliDNA連接酶連接【答案】D【解析】【分析】DNA連接酶：（1）根據酶的來源不同分為兩類：E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶。這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低。（2）DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。【詳解】A、酶3切割后得到的是平末端，應該用T4DNA連接酶連接，A錯誤；B、質粒用酶3切割后得到平末端，目的基因用酶1切割后得到的是黏性末端，二者不能連接，B錯誤；C、質粒和目的基因都用酶1和酶2切割，得到的黏性末端不互補，不能連接，C錯誤；D、酶2和酶4切割后得到的黏性末端都是“GATC-”，可以互補，E.coliDNA連接酶可以連接黏性末端，故質粒和目的基因都用酶2和酶4切割，能用E.coliDNA連接酶連接，D正確。故選D。7.植物的生長發育受多種因素調控。回答下列問題。（1）細胞增殖是植物生長發育的基礎。細胞增殖具有周期性，細胞周期中的分裂間期為分裂期進行物質準備，物質準備過程主要包括___________。（2）植物細胞分裂是由生長素和細胞分裂素協同作用完成。在促進細胞分裂方面，生長素的主要作用是__________，細胞分裂素的主要作用是__________。（3）給黑暗中生長的幼苗照光后幼苗的形態出現明顯變化，在這一過程中感受光信號的受體有__________（答出1點即可），除了光，調節植物生長發育的環境因素還有__________（答出2點即可）。【答案】（1）DNA分子復制和有關蛋白質的合成（2）①.促進細胞核的分裂②.促進細胞質的分裂（3）①.光敏色素②.溫度、重力【解析】【分析】光敏色素是一類蛋白質（色素-蛋白復合體）分布在植物的各個部位，其中在分生組織的細胞內比較豐富。受到光照射后→光敏色素結構會發生變化→這一變化的信息傳導到細胞核內→基因選擇性表達→表現出生物學效應。【小問1詳解】細胞周期中的分裂間期為分裂期進行物質準備，物質準備過程主要包括DNA分子復制和有關蛋白質的合成。【小問2詳解】在促進細胞分裂方面，生長素的主要作用是促進細胞核的分裂，而細胞分裂素主要表現在促進細胞質的分裂，二者協調促進細胞分裂的完成，表現出協同作用。【小問3詳解】植物能對光作出反應，是因為其具有能接受光信號的分子，給黑暗中生長的幼苗照光后幼苗的形態出現明顯變化，在這一過程中感受光信號的受體有光敏色素，光敏色素接受光照后，結構發生改變，該信息傳導到細胞核，進而調控基因的表達，表現出生物學效應；除了光，溫度（如植物代謝會隨溫度不同而有旺盛和緩慢之分）、重力等環境因素也會參與調節植物的生長發育。8.人在運動時會發生一系列生理變化，機體可通過神經調節和體液調節維持內環境的穩態。回答下列問題。（1）運動時，某種自主神經的活動占優勢使心跳加快，這種自主神經是__________。（2）劇烈運動時，機體耗氧量增加、葡萄糖氧化分解產生大量CO2，CO2進入血液使呼吸運動加快。CO2使呼吸運動加快的原因是__________。（3）運動時葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，以維持血糖相對穩定。胰高血糖素在升高血糖濃度方面所起的作用是__________。（4）運動中出汗失水導致細胞外液滲透壓升高，垂體釋放的某種激素增加，促進腎小管、集合管對水的重吸收，該激素是__________。若大量失水使細胞外液量減少以及血鈉含量降低時，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是__________。【答案】（1）交感神經（2）人體劇烈運動時，呼吸作用增強，耗氧量增大，同時產生的CO2增多，刺激呼吸中樞，加快呼吸運動的頻率（3）促進肝糖原分解成葡萄糖，促進非糖物質轉變成糖（4）①.抗利尿激素②.促進腎小管和集合管對Na＋的重吸收，維持血鈉含量的平衡【解析】【分析】1、交感神經和副交感神經是調節人體內臟功能的神經裝置，所以也叫內臟神經系統，因為其功能不完全受人類的意識支配，所以又叫自主神經系統。2、劇烈運動時，人體的呼吸頻率會加快，呼吸作用增強，血液中二氧化碳增多，刺激呼吸運動中樞，加快呼吸運動頻率。【小問1詳解】自主神經包括交感神經和副交感神經，運動時，交感神經的活動占優勢，表現為心跳加快，支氣管擴張，但胃腸的蠕動和消化腺的分泌活動減弱；【小問2詳解】人體的呼吸中樞位于腦干，劇烈運動時，人體的呼吸頻率會加快，呼吸作用增強，血液中二氧化碳增多，刺激感受器產生興奮，傳至呼吸中樞，導致呼吸加深加快，肺的通氣量增加，排出體內過多的二氧化碳。【小問3詳解】胰高血糖素是機體中能夠升高血糖的激素之一，該激素主要作用于肝，促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液，促進非糖物質轉變成糖，使血糖回升到正常水平。【小問4詳解】細胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素分泌增多，可以促進腎小管、集合管對水的重吸收，使滲透壓恢復正常；醛固酮是由腎上腺皮質分泌的一種激素，其主要生理功能是促進腎小管和集合管對Na＋的重吸收，維持血鈉含量的平衡。9.現發現一種水鳥主要在某湖區的淺水和泥灘中棲息，以湖區的某些植物為其主要的食物來源。回答下列問題。（1）湖區的植物、水鳥、細菌等生物成分和無機環境構成了一個生態系統。能量流經食物鏈上該種水鳥的示意圖如下，①、②、③表示生物的生命活動過程，其中①是__________；②是__________；③是__________。（2）要研究湖區該種水鳥的生態位，需要研究的方面有__________（答出3點即可）。該生態系統中水鳥等各種生物都占據著相對穩定的生態位，其意義是__________。（3）近年來，一些水鳥離開湖區前往周邊稻田，取食稻田中收割后散落的稻谷，羽毛艷麗的水鳥引來一些游客觀賞。從保護鳥類的角度來看，游客在觀賞水鳥時應注意的事項是__________（答出1點即可）。【答案】（1）①.水鳥的同化量②.水鳥通過呼吸作用以熱能散失的能量③.流向分解者的能量（2）①.棲息地、食物、天敵以及與其它物種的關系等②.有利于不同生物之間充分利用環境資源（3）不破壞水鳥的生存環境；遠距離觀賞【解析】【分析】能量流動的相關計算為：攝入的能量有兩個去向：同化量+糞便量（糞便量屬于上一個營養級流向分解者的能量）。同化的能量有兩個去向：呼吸作用散失的能量+用于生長發育和繁殖的能量。用于生長發育和繁殖的能量有兩個去向：傳遞給下一個營養級+流向分解者。能量傳遞效率=傳遞給下一營養級的能量÷該營養級所同化的能量。【小問1詳解】據圖可知，①是水鳥攝入后減去糞便剩余的能量，故表示水鳥的同化量；②是①（水鳥的同化量）減去用于生長發育繁殖的能量，表示水鳥通過呼吸作用以熱能散失的能量；③是流向分解者的能量，包括水鳥遺體殘骸中的能量和上一營養級的同化量。【小問2詳解】一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等，稱為這個物種的生態位，水鳥屬于動物，研究其生態位，需要研究的方面有：它的棲息地、食物、天敵以及與其它物種的關系等；群落中每種生物都占據著相對穩定的生態位，這有利于不同生物之間充分利用環境資源。【小問3詳解】鳥類的生存與環境密切相關，從保護鳥類的角度來看，游客在觀賞水鳥時應注意的事項有：不破壞水鳥的生存環境（不丟棄廢棄物、不污染水源）；遠距離觀賞而避免對其造成驚嚇等。10.果蠅常用作遺傳學研究的實驗材料。果蠅翅型的長翅和截翅是一對相對性狀，眼色的紅眼和紫眼是另一對相對性狀，翅型由等位基因T/t控制，眼色由等位基因R/r控制。某小組以長翅紅眼、截翅紫眼果蠅為親本進行正反交實驗，雜交子代的表型及其比例分別為，長翅紅眼雌蠅：長翅紅眼雄蠅=1：1（雜交①的實驗結果）；長翅紅眼雌蠅：截翅紅眼雄蠅=1：1（雜交②的實驗結果）。回答下列問題。（1）根據雜交結果可以判斷，翅型的顯性性狀是__________，判斷的依據是__________。（2）根據雜交結果可以判斷，屬于伴性遺傳的性狀是__________，判斷的依據是__________。雜交①親本的基因型是__________，雜交②親本的基因型是__________。（3）若雜交①子代中的長翅紅眼雌蠅與雜交②子代中的截翅紅眼雄蠅雜交，則子代翅型和眼色的表型及其比例為__________。【答案】（1）①.長翅②.親代是長翅和截翅果蠅，雜交①子代全是長翅

（2）①.翅型②.翅型的正反交實驗結果不同③.RRXTXT、rrXtY④.rrXtXt、RRXTY（3）紅眼長翅雌蠅∶紅眼截翅雌蠅：紅眼長翅雄蠅∶紅眼截翅雄蠅∶紫眼長翅雌蠅∶紫眼截翅雌蠅：紫眼長翅雄蠅∶紫眼截翅雄蠅=3∶3∶3∶3∶1∶1∶1∶1【解析】【分析】基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性;生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。【小問1詳解】具有相對性狀的親本雜交，子一代所表現出的性狀是顯性性狀，分析題意可知，僅考慮翅型，親代是長翅和截翅果蠅，雜交①子代全是長翅，說明長翅對截翅是顯性性狀。【小問2詳解】分析題意，實驗①和實驗②是正反交實驗，兩組實驗中翅型在子代雌雄果蠅中表現不同（正反交實驗結果不同），說明該性狀位于X染色體上，屬于伴性遺傳；根據實驗結果可知，翅型的相關基因位于X染色體，且長翅是顯性性狀，而眼色的正反交結果無差異，說明基因位于常染色體，且紅眼為顯性性狀，雜交①長翅紅眼、截翅紫眼果蠅的子代長翅紅眼雌蠅（R-XTX-）：長翅紅眼雄蠅（R-XTY）=1：1，其中XT來自母本，說明親本中雌性是長翅紅眼RRXTXT，而雜交②長翅紅眼、截翅紫眼果蠅的子代長翅紅眼雌蠅（R-XTX-）：截翅紅眼雄蠅（R-XtY）=1：1，其中的Xt只能來自親代母本，說明親本中雌性是截翅紫眼，基因型是rrXtXt，故可推知雜交①親本的基因型是RRXTXT、rrXtY，雜交②的親本基因型是rrXtXt、RRXTY。【小問3詳解】若雜交①子代中的長翅紅眼雌蠅（RrXTXt）與雜交②子代中的截翅紅眼雄蠅（RrXtY）雜交，兩對基因逐對考慮，則Rr×Rr→R-∶rr=3∶1，即紅眼∶紫眼=3∶1，XTXt×XtY→XTXt：XtXt：XTY∶XtY=1∶1∶1∶1，即表現為長翅雌蠅∶截翅雌蠅∶長翅雄蠅∶截翅雄蠅=1∶1∶1∶1，則子代中紅眼長翅雌蠅∶紅眼截翅雌蠅：紅眼長翅雄蠅∶紅眼截翅雄蠅∶紫眼長翅雌蠅∶紫眼截翅雌蠅：紫眼長翅雄蠅∶紫眼截翅雄蠅=3∶3∶3∶3∶1∶1∶1∶1。11.根瘤菌與豆科植物之間是互利共生關系，根瘤菌侵入豆科植物根內可引起根瘤的形成，根瘤中的根瘤菌具有固氮能力。為了尋找抗逆性強的根瘤菌，某研究小組做了如下實驗：從鹽堿地生長的野生草本豆科植物中分離根瘤菌；選取該植物的莖尖為材料，通過組織培養獲得試管苗（生根試管苗）；在實驗室中探究試管苗根瘤中所含根瘤菌的固氮能力。回答下列問題。（1）從豆科植物的根瘤中分離根瘤菌進行培養，可以獲得純培養物，此實驗中的純培養物是__________。（2）取豆科植物的莖尖作為外植體，通過植物組織培養可以獲得豆科植物的試管苗。外植體經誘導形成試管苗的流程是：外植體愈傷組織試管苗。其中①表示的過程是__________，②表示的過程是__________。由外植體最終獲得完整的植株，這一過程說明植物細胞具有全能性。細胞的全能性是指__________。（3）研究小組用上述獲得的純培養物和試管苗為材料，研究接種