2024年微機教學工作總結

微機教學工作總結1

轉瞬間，一個學期的工作已經(jīng)結束了，在這一學期的工作中，我沒有取得太大的成果。但是，

在工作中接觸到了很多新事物，接觸了很多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學習

到了很多新學問、新閱歷，使自己在思想相識和工作實力上有了新的提高和進一步完善，為了總

結過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對本學期的工作做以總結，并同時希望

領導及各位同事對我在工作上的不足賜予指責指正。

我是20xx年在鶴壁技術學院計算機系的學生，畢業(yè)后,我就參與了工作在深圳的一個電腦

硬件公司，在此后的幾年里我進行軟件、硬件進修及電腦維護進行學習，最終在本校參加教學工

作。任教小學微機老師，在機房輔導各年級學生上機練習的同時。這讓我懂得了只有了解學校的

工作才是做好工作的先決條件。下面我把一學期的工作總結如下：

一、向其他老師學習，讓自己更好的進入工作狀態(tài)

剛剛參與計算機培訓完的我，就像一個蹣跚學步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎

樣把計算機教學工作做好。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，幫助我,一切都從零起先了。

在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，

"進職場之前，先向前輩學習”，所以，其他老師賜予我的熱心幫助和一些指責、建議，我都很

情愿接受，這樣可以剛好訂正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有

了一份責任感，讓我覺得任何工作都應當做得最好。我想，不為別的，只為我是這個集體中的一

員，大家相互學習，相互幫助，這是學校的團隊精神，也是團結協(xié)作，永不磨滅的團隊精神。

我特別喜愛這樣的工作環(huán)境，也更喜愛這份職業(yè)。一學期來，雖然在各位領導的關懷和同事

們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪宋业母黜椆ぷ鳎蛑?做一名稱職的老師"進了一步。但是，還有

許多方面不夠好還應當土動學習各種理論，以充溢自己以便在工作中以堅實的理論作為指導，

更應當加強對教學方面的熬煉。希望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的

努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學校盡一份心力。

二、平常耐性指導學生，是我義不容辭的責任

1、管理好計算機機房，做好機房輔導教學是我義不容辭的責任。一學期來,我的工作都是

以機房輔導為主，11月、12月，我起先備課帶小學及初中各年級，機房由我為主，這樣每大周

中小學共28節(jié)課。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡潔的，只是下班的時間匕堪交晚。用

我自己的話說："我每天都在重復著我昨天的故事"。雖然是這樣的日復一日的工作，但是，我

對工作仔細的看法從來沒有變更過.

2、檢窗幾器。對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢杳，做到心中有數(shù)，

不好使的機器、鍵盤、鼠標等剛好告知后勤進行修理和更換，這樣學生多的時候能保證每個學生

都有機器練習，也避開了鼠標丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機房的配置比較高，機

器速度反應比較快，大大削減了學生因為電腦反應慢而惡意損壞機器的事發(fā)生了，但是對機房里

的機器進行檢查已經(jīng)成為我的一種習慣了。

3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能洽人一種好的心情，因為機房在四樓，機房衛(wèi)生及機房外的衛(wèi)生打掃

不是很剛好，除了要求學生保持以外，每周都會支配學生進行打掃，我也會在機房人少的時候進

行打掃并嚴格要求學生保持衛(wèi)生。

4、紀律。在機房練習時要求學生上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談論跟上

機練習無關的事情，要保持寧靜，有什么問題可以舉手問或叫老師.學生也希望自己能在有學習

氣氛和干凈的環(huán)境中學習。

三、教學方面的閱歷及教訓

現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時代了。雖然我還年輕，閱歷不足，但是我很留意積累平常講課時的閱歷

教訓，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也能遮擋一片陽光，在工作中，

我仔細備課、上課，主動地參加聽課和評課。剛好做好課后實踐的輔導工作，對學生嚴格要求，

敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，改進教學

方法并順當完成教學任務。

下面是我的教學閱歷及教訓

(-)為了使學生有所得，提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課，我做了下面的工作

(1)依據(jù)學校的教學安排，提前備好課，寫好教案，平常做到，周前備課。備課時仔細鉆

研教材，虛心向其他老師學習、請教。把教材看透，找準重點、難點。

(2)了解學生原有的學問技能的駕馭程度、爰好和須要，在學習新學問可能會有哪些困難，

實行相應的.講課方式。

(3)考慮教法，解決如何把自己駕馭的教材傳授給孩子們，包括按教學安排如何組織教材，

如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況

提前做好課前打算工作，組織好課堂教學。尤其4浮部的課程都要上機完成，因此，每節(jié)課

也要仔細做好上機打算，檢查機器狀態(tài)，是否有"不行用機器"。上課時仔細講課，抓住重點,

突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明白，克服了我以前重復、語速快的毛病。

每節(jié)課在講課之前，都是"復習舊課，導出新課"，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學計

算機的愛好在課堂上都是講練結合尤其是在讓學生動手操作上更應當加強學生的操作實力。

我還大膽嘗試，因為學生有肯定的基礎，我提出自學要求,上課時讓學生動手操作，師生互動，

生生互動，發(fā)揚教學民主。在課后我還布置好上機實踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強，以減輕學生

的負擔。

四、個人學習

王校長講過，假如想教好學生，首先自己的技能必需過硬，我不段的從報紙上、網(wǎng)絡上學習

更多的學問，為了適應當前教化的形式，給自己"充電"，為了進修更深層次的等級，主動參加

聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，取長補短，提高教學水平。同時，我還在學習一些

電腦專業(yè)英語，希望有一天能用一口流利的英語和學校的外教進行溝通，為了一個共同的目標,

教出好學生，自己必需成長!不段在的努力著，進取著，拼尊著，前進著！

五、努力方向

1、加強自身基本功訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，讓學生學有所得。

2、加強機房紀律和機捐運用的管理，使學生不僅要保持機房衛(wèi)生，遵守紀律，更應當學會

愛惜機房的機器。

3、學校支配的工作要主動主動的完成。

4、多利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，在教學方面及課堂組織加強提升自身實力，

5、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但

在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

6、對差生多些關切，多點爰心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

在今后的學習工作中，除了完成領導交給我的任務外，我將嚴格要求自己，努力工作，好好

學習，向這個方向前進，不斷的完善自己。

不知不覺中，一學期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一學期的工作中收獲

還是許多的但比起其他老師還是有很大差距終歸我是一個新老師在教學方面還有其它方面，

還要虛心向他們學習.因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領導，同

事們多提珍貴看法！

最終，祝福我們的黎陽科達學校明天會更好！

20xx-l-7

微機教學工作總結2

一、指導思想

以培育小學生科學素養(yǎng)為宗旨，主動提倡讓學生親身經(jīng)驗以探究為主的學習活動，培育他們

的新奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身

的學習和生活打好基礎。

二、教學目標

1、知道與四周常見事物有關的淺顯的科學學問，并能應用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學的行

為習慣和生活習慣；

2、了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問

題；

3、保持和發(fā)展對四周世界的新奇，心與求知欲，形成大膽想象、著重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學

看法和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

4、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，主動參加資源和環(huán)境的愛護，關切科技的新發(fā)展。

三、學情分析

1、整體學習狀況

在起先的兩個多星期，我不僅僅在課堂教學中留意視察學生各方面的表現(xiàn)，還常常利用課前

和課余視察學生的學習看法。經(jīng)過兩周的了解，我發(fā)覺大部分學生的思維特別敏銳，發(fā)言和回答

都特別主動。但是，也因為現(xiàn)在的科學學習與以往的常識學習有很多本質(zhì)的區(qū)分，特殊是注意學

生的探究活動的培育是以往忽視的所以怎樣弓I導學生開展有序地探究活動是本學期的訓練重點.

2、已有學問、閱歷

學生的課外學問儲備特別豐富，知道很多相關的科學學問。但總的來說，學生以前的視察、

試驗、調(diào)查等實踐活動開展的次數(shù)比較少，怎樣進行有效探究是迫切的問題。而且，科學小組的

合作學習跟其它科目的合作學習也有很多區(qū)分，課堂中小組合作中學生還是很混亂，也有少數(shù)學

生沒有參加，所以怎樣引導全員參加與分工，也是課堂教學中必需強調(diào)的。

3、兒童心理分析

在小學階段，兒童對四周世界有著劇烈的新奇心和探究欲望，他們樂于動手操作詳細形象的

物體而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，

學生必將對科學學科表現(xiàn)出深厚的愛好。

四、教材分析

1、全冊內(nèi)容狀況

本冊是科學教材的起始冊。全冊教材包括了"植物"、"動物"、"我們自己"、"水"、

"我們四周的材料"和“食物"6個單元，由40多個典型活動組成作為起始冊,教材的主要

目的在于激發(fā)學生學習科學課程的愛好，幫助他們體驗科學課程的學習特點，引導他們嘗試性地

進行科學探究活動，學習一些清楚的科學學問和技能。

2、各單元內(nèi)容和課時狀況

第一單元"植物”共6課時，詳細包括：我看到了什么（1課時），我的大樹（1課時），

各種各樣的葉（2課時），一片完整的‘葉（2課時）。

其次單元"動物"共6課時，詳細包括：尋訪小動物（1課時），蝸牛（2課時），蝸牛和

蝗蟲（1課時），螞蟻（1課時），我的視察探討（1課時）。

第三單元"我們自己"共6課時，詳細包括：視察我門的身體（1課時），我們在生長（1

課時），猜猜我是誰（1課時），我的手（1課時），奇異的指紋（1課時），運用感官（1課

時）。

第四單元"水"共4課時，詳細包括：一杯水的視察（1課時），水是什么形態(tài)（1課時），

各種各樣的液體（1課時），比較水的多少（1課時）。

第五單元"紙"共4課時，詳細包括：紙的視察（1課時），我來造一張紙（1課時），不

同用途的紙（1課時），作一輛紙車（1課時）。

第六單元"米飯和淀粉”共4課時，詳細包括：稻谷的視察（1課時），大米的視察（1

課時），米飯的視察（1課時），淀粉的蹤跡（1課時）。

五、基本措施

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

3、用非法多彩的親歷活動充溢教學過程；

4、讓探究成為科學學習的主要方式；

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導學生的科學學習活動；

7、充分運用現(xiàn)代教化技術；

8、組緲旨導科技愛好小組,引導學生參與各類有關競賽,以賽促學。

六、導學方法

探究法演示法參觀法

實踐法探討法談話法

辯論法試驗法列表法

微機教學工作總結3

信息技術作為一門重要的技術，已經(jīng)被越來越多的人們所運用.在當今及將來社會，駕馭信

息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是,

信息技術課作為一門新課，還很年輕，須要我們老師同行及社會各界人士等不斷地關切、支持、

探究、溝通，使我們的信息技術課教學內(nèi)容不斷更新，教學水平不斷提高。這個學期我擔當初一

年級6個教學班的信息技術教學。以下就是我在一個學期以來的信息技術課教學中的一點感受、

體會和總結。

怎樣讓一個從未接觸過信息技術學問的學生，嫻熟地駕馭最基本的學問，這是起先上課前首

先思索的問題。也是教學探討的第一個課題。

1、揭開神奇的面紗。

對學生來說，信息技術課是一個生疏學科，大多學生有很大的神奇感。首先我們留意幫助學

生揭開“信息技術”這個神奇的面紗，讓學生沿著正確的軌道去吸取簇新的學問。這樣我們從起

先的教學中首先把信息技術從"原始一＞先進”的發(fā)展過程給學生講清，讓學生了解到信息技

術不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡潔落后的信息技術，上升到了解

當今最先進的信息技術。這樣學生便從思想上對什么是信息技術有了占據(jù)深刻的相識。攻破了這

一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，

漸漸講到當今處理信息的最先進的工具一計算機。提到計算機，學生就不那么生疏，引導他

們回答在哪些地方見到過計算機這樣便引出計算機的廣泛地應用。由此介紹計算機的發(fā)展過程,

從原始的計算機的構造及功能講到當今最先進的計算機的構造及性能，讓學生清晰的知道計算機

的基本結構的演化和性能的提高，了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度，繼而從心里佩服

這個先進的產(chǎn)物，漸漸開啟新奇之門。有了這些基礎，接下來的工作就很簡單做了，講解并描述

計算機中的信息是怎樣表示的；計算機是怎樣處理信息的；信息技術中的幾個熱點問題及計算機

的平安問題等等。

2、登堂入室.

經(jīng)過上述的教學，讓學生從實質(zhì)上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題，基本

上打破了信息技術的神奇感，并且激發(fā)了學生的愛好。下一步就要真正接觸到怎樣運用計算機這

個先進的工具了。

講運用計算機，首先我們留意講清整個計算機系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓學生搞清硬

件、軟件的作用。明白了這些，就可以學習計算機家族中的小兄弟一微型計算機的運用了。

先講解并描述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓學生明白自己所進行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟

件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的.winxp操作系統(tǒng)。在這里，我們留意了把微機從開機到

winxp啟動勝利這個過程講清晰，這有助于建立學生的整體意識。講解并描述winxp時，我們

遵循學生的認知規(guī)律：先講清最基本的鼠標操作，讓學生反復練習，這里我們增加了一些學生感

愛好的小嬉戲，如紙牌、掃雷等加強鼠標操作的訓練。實踐證明，學生很快駕馭了鼠標的運用方

法。然后可以從最直觀的桌面講起，漸漸擴展到窗口操作、任務欄的作用及各種菜單等等。駕馭

了這些基本內(nèi)容，使學生在學習如何對文字信息進行各種簡潔處理、文件及文件夾的概念、磁盤

上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎。這樣，winxp的學習基本完成。事實上，在

整個信息技術課中，學習winxp是一項最重要的內(nèi)容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機，只

有真正駕馭了這一層，用戶才能高效率地運用各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學就輕

松多了。

3、自由探尋。

通過上述的教學，學生已會簡潔的運用計算機了。但