小學語文二年級下冊第八單元測試卷(一)_第1頁
小學語文二年級下冊第八單元測試卷(一)_第2頁
小學語文二年級下冊第八單元測試卷(一)_第3頁
小學語文二年級下冊第八單元測試卷(一)_第4頁
小學語文二年級下冊第八單元測試卷(一)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小學語文二年級下冊第八單元測試卷(一)一、基礎知識(40分)1.拼音王國(10分)請正確拼讀下列詞語,并寫出相應的漢字:(1)māma____________(2)bàba____________(3)xiōngdi____________(4)jìemǎ____________(5)hóngqí____________2.漢字樂園(10分)請根據拼音寫出相應的漢字:(1)shàngxià____________(2)zǎochén____________(3)wǔxiàwǔ____________(4)yīnyuè____________(5)kōngqì____________3.詞語搭配(10分)請將下列詞語搭配起來:(1)春天——_________(2)夏天——_________(3)秋天——_________(4)冬天——_________(5)紅花——_________4.句子樂園(10分)請將下列句子補充完整:(1)_________是一個美麗的季節。(2)我喜愛____________。(3)_________在花園里跳舞。(4)我____________一本書。(5)_________是我們的好朋友。二、閱讀理解(30分)1.閱讀短文,回答問題。(10分)春天來了,小草從土里鉆出來,樹木長出了嫩綠的葉子。小花也開了,有紅的、黃的、紫的,還有白的。小動物們也都出來了,有小鳥、小兔、小貓和小狗。它們在草地上玩耍,非常開心。(1)春天來了,有什么變化?(2分)(2)短文中有哪些小動物?(3分)(3)小動物們在哪里玩耍?(2分)(4)它們玩得開心嗎?(3分)2.閱讀短文,回答問題。(10分)夏天來了,天氣變得很熱。小朋友們可以去游泳、吃冰淇淋。樹木長得郁郁蔥蔥,小花也開得很美麗。晚上,還可以看到螢火蟲在飛舞,非常漂亮。(1)夏天來了,天氣怎么樣?(2分)(2)小朋友們夏天可以做什么?(3分)(3)樹木長得怎么樣?(2分)(4)晚上可以看到什么?(3分)3.閱讀短文,回答問題。(10分)秋天來了,樹葉變黃了,慢慢地落下來。農民伯伯忙著收割莊稼,小朋友們也可以去采摘水果。秋天是一個收獲的季節,非常美麗。(1)秋天來了,樹葉怎么樣了?(2分)(2)農民伯伯在忙什么?(3分)(3)小朋友們可以去干什么?(2分)(4)秋天是一個什么樣的季節?(3分)三、寫作(30分)1.請以“我喜愛的季節”為題,寫一段話,描述你喜愛的季節的特點和你在這個季節里喜歡做的事情。(15分)2.請以“我的好朋友”為題,寫一段話,描述你的好朋友的外貌、性格和你們之間的趣事。(15分)四、附加題(10分)請將下列詞語排列成一句通順的話:春天、來了、花兒、開、五顏六色的。(5分)請將下列詞語排列成一句通順的話:秋天、樹葉、落下來、慢慢地、風兒吹。(5分)注意事項:1.請在規定時間內完成試卷。2.請保持卷面整潔,字跡清晰。3.請認真審題,按題目要求作答。4.作答完畢,請仔細檢查是否有遺漏或錯誤。一、基礎知識1.拼音王國(1)媽媽(2)爸爸(3)星期天(4)今天(5)很輕2.漢字樂園(1)上下(2)左右(3)無數(4)語文(5)孔雀3.詞語搭配(1)春天——花開(2)夏天——炎熱(3)秋天——收獲(4)冬天——寒冷(5)紅花——綠葉4.句子樂園(1)春天是一個美麗的季節。(2)我喜愛春天。(3)花兒在花園里跳舞。(4)我讀一本書。(5)書是我們的好朋友。二、閱讀理解1.(1)春天來了,小草從土里鉆出來,樹木長出了嫩綠的葉子,小花也開了。(2)短文中有小鳥、小兔、小貓和小狗。(3)小動物們在草地上玩耍。2.(1)夏天來了,天氣很熱。(2)小朋友們夏天可以去游泳、吃冰淇淋。(3)樹木長得郁郁蔥蔥。(4)晚上可以看到螢火蟲在飛舞。3.(1)秋天來了,樹葉變黃了,慢慢地落下來。(2)農民伯伯忙著收割莊稼。(3)小朋友們可以去采摘水果。(4)秋天是一個收獲的季節。三、寫作1.我喜愛的季節是春天。春天來了,小草從土里鉆出來,樹木長出了嫩綠的葉子,小花也開了。我可以在花園里玩耍,還可以和小朋友們一起去春游。2.我的好朋友是小明。他長得高高的,有一雙大大的眼睛,笑起來很可愛。我們經常一起玩耍,一起學習。有一次,我去他家玩,我們一塊兒拼樂高,拼了一座很大的城堡,非常漂亮。四、附加題1.春天來了,花兒開,五顏六色的。2.秋天,樹葉慢慢地落下來,風兒吹。1.拼音:考查學生對拼音的掌握,包括聲母、韻母及聲調。2.漢字:考查學生對漢字的認識和書寫能力。3.詞語搭配:考查學生對詞語搭配的掌握,如形容詞+名詞、動詞+名詞等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論