2024年體育教學內容計劃

體育教學內容安排篇1

送走冬日的寒冷我們又起先了新的學習生活。本學期我將會更加嚴格要求自己總結不足,

吸取閱歷，反省不足，用新的理念來強化教化教學活動，從學生的愛好動身，培育學生勤于熬煉

的良好習慣，使學生身心得到和諧地發展。做好國家學生體質健康測試工作，培育全面發展的學

生。依據所任四年級和六年級實際狀況和學生的年齡特點制定本學期教化教學工作安排如下：

仔細實行《學校體育工作條例》精神，堅固樹立“歡樂體育"、"健康第一”的指導思想,

推動體育課程的改革仔細做好體育教學工作，主動做好體育活動堅持開展學生體育訓練工作，

本著"求實、創新、協作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績.

1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育常態課，提高體育

教學質量，達到學生人人喜愛上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

2、強化教科研意識，主動參與各級各類組織的教研活動剛好總結，完成教研專題。

3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，力爭在區運動會中獲得冠軍；其它各項競賽

獲得好名次。

體育課教學從增加體質動身，加強課堂對基本技能和基礎學問的教學，常常對學生進行思想

品德教化，有意識地培育學生的優良品質，充分發揮老師和學生兩個方面的主動性，不斷提高教

學質量。

1、仔細備課，細心寫好教案，仔細上好每一堂課。

2、仔細學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，駕馭教材重點、難點明確

本科的教學任務、以及完成任務實行的教學原則、教學方法、組織措施等。

3、依據教學任務，提前打算和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中，加強與重視基礎學問和基本技能同時留意對學生實力的培育，努力完成體育

五個領域的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據青少年的生理、心理特點及

學生的實際狀況，科學地支配好密度和運動量。

6、仔細做好學生的學期、學年體育成果的考核與評定，重視資料的積累,定期進行科學的

分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量

7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及主動分子的作用，并常常做好對他們的培育和訓

練工作，使他們真正起到老師助手的作用。

8、教學中要有嚴密的組織紀律性,嚴格的愛護措施與要求，嚴防損害事故的發生,一旦發

生損害事故剛好向領導匯報并做好妥當處理。

9、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注意運動隊員全面發展，做

好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。使學校體育工作

健康發展。

1、教研題目

《立定跳遠與嬉戲單元教學》

2、教研目標

在課題探討中突出體育課的生活化創新化，讓學生勤學、思學、樂學。讓學生在課堂中發揮

主體作用.培育學生主動參加的學習習慣，培育學生的創新意識.詳細實施時做到，課堂形式多

樣化，依據不同學生的活動表現支配有特性的教學內容，主動引導學生發覺創新，引導學生在教

學實踐中去發覺創新，體現歡樂教學。依據學生性格特征、心理特征，從愛好入手寓教于樂發展

特性。

3、教研措施

(1)建立良好融洽的師生感情基礎，師生之間相互溝通獲得反饋信息。

(2)課堂教學中體現民主同等原則，敬重學生，獲得學生的信任，讓學生感到老師的可依

靠性。

(3)課堂形式多樣「衣據不同學生的運動表現支配有彈性的教學內容，讓不同層次的學生

受益。

(4)教學中引導學生發覺創新，老師供應教學條件學生自主選擇學習方式，老師引導學生

在教學實踐中去發覺，去創新找尋歡樂。

(5)教學中體現教學活動化，讓學生依據自己的樂趣，找尋熬煉的方法途徑從而主動要求

學習，進而培育終身熬煉的意識。

(6)課堂中要體現歡樂教學，依據學生性格特征，心理特征，從而培育學生愛好入手，寓

教于樂，發展學生主動參加，自主學習的實力。

1、讀書目標：

(1)通過讀書，不斷充溢自己，提高自己的業務素養和專業素養，努力提高教化教學實力、

教化創新實力和教化科研實力。

(2)閱讀各類雜志，拓寬自己的教化視野。

(3)多閱讀教學專著,為教學積累資料。

(4)讀學生寵愛的書，與學生溝通讀書心得

(5)通過讀書豐富自身文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩

2、詳細措施

(1)仔細閱讀每一本書，剛好摘錄所須要的教化信息和教化教學理論。

(2)讀完教學書籍，仔細寫好讀書心得。

(3)充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教化教學的信息和動態。

(4)與老師、學生溝通教學信息。

以上是我本學期的工作安排，總之，我將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，爭取

再創南園小學小學體育的痣煌。

體育教學內容安排篇2

教與學，是學校教化工作亙古不變的重心，教書育人，是老師工作最基本的目標。體育學科

作為學校教化中的重要組成部分，當然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育老師，盡快變更教學

觀念，提高自己的教學專業實力，跟上現代化教化教學形式的須要。通過這次專家培訓，為了讓

自己快速成長,特制定個人發展三年規劃如下：

一、指導思想

體育教學是學校教化重要組成部分，是學生駕馭運動技能，拾養終身體育意識的重要途徑,

促進新建學校更好的發展。主動開展教學探討工作，不斷提高課堂時效性，注意發展學生的主動

性，培育學生的創新意識和進取精神，全面提高學生身體素養。

二、總的目標

1、接著繼承優良體育教化教學品質，衣著符合老師規范，以一般話教學，做到不遲到、不

早退、不拖堂、不提前下課。并在教化實踐中不斷積累閱歷，樹立獨特的個人教學風格，向業務

水平高的“閱歷型"青年老師轉型。

2、接著體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《教化學》《學校體育學》等有關著作，

更新個人專業學問、相識教材，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單

元安排相配套;在骨干老師、優秀老師的展示實踐課中，開發教化資源，從而尋求自身教化教學

方法、手段、教學設計上有所突破。

3、堅持每周1-2小時的閱讀，除教化教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理

論探討上有建樹，不斷提高自身理論探討的實力，并結合實踐有成效。

努力使自己成為一名探討型和發展型的老師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成肯定的獨特

風格。促進自我展示與自我實踐，自我監控與調整實力，同時加強課堂教學管理，構建特性課堂

教學模式。

三、詳細目標

1）接著自己的專業學習，主動提高自身的專業水平。不斷探究和實踐，努力營造適合學生學

習的舒適、輕松的體育課堂環境。

2）繼承優良的體育教化教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富

教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3）閱讀有助于自身教學提高和老師個人素養提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作。

4）主動參加各教化教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。

有健全的職業道德，充溢愛心、耐性、細心，有大膽的勇于嘗試和創新之心，能多學多看多

嘗試，凡事多從學生的立足點動身，成為一個和善的，有特性，有思想的人。

第一年：在合格老師的基礎上,潛心探討教材、細心設計教學、仔細上好每節課,力爭達到

優秀老師的水平。

其次年:多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學反思，進一步提高教學水平。

第三年：在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向骨干老師靠攏。

四、詳細措施

針對以上的目標，我將在這三年里彳婚II以下幾點：

1、主動、仔細對待每一節體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風

格的體育課教學，學生反響熱情。

2、總結閱歷，能在個人教化平臺上發表有質量的教化心得文章。

3、依據個人專業發展三年規劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進安

掃林口實施措施，并在實踐過程中總結和創新。做一個科研型的老師，不斷地實踐、探究、總結自

己的教化行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學者型的老師。我會始終朝著心中的幻想

迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我肯定堅持不懈，不遺余力。在這三年里，我會為做一個新型

的，才智型的老師而努力！

體育教學內容安排篇3

以下是浩繁文編的個人體育工作安排。希望能幫到你。

1、加強常規教學管理，做好體育課常規教學支配：

(1)抓好體育師德建設。

(2)特殊重視體育老師的理論學習和專業學習，開展各方面的基本功訓練。

(3)加強新大綱、新課程標準的學習。

(4)做好體育老師的備課和聽課工作，努力開創新的教學模式。

(5)抓好新習題(廣播操、武術操)的教學，保證課間習題的質量。

2.平安教化。

平安工作是開展各種教學活動和課外活動的重中之重。我們的體育老師應當有很高的平安防

范意識，并提示自己在規劃和實施活動的過程中把平安問題放在首位。確保各種活動在平安愛護

的條件下進行。

3.仔細制定各種教學安排。

依據學年總課時數、學習重點和難點以及學生的實際水平制定合理的教學安排、教學進度、

教學進度和課時安排。有安排、高標準地做好《學生體質健康標準》的測試、統計和上報工作。

做好各類體育檔案的整理和管理，不斷豐富和完善體育數據庫、資源庫、學生成果數據庫和老師

個人成長數據庫。

4.強化集體備課管理制度，強化教學檢查。

全部老師都應熟識和駕馭教學課程標準和教材明確教學目標和任務。老師依據＜課程標準》

和各年級學生的實際狀況和目標，依據各年級的教學進度進行規劃，提前一周寫出設計方案和課

時安排，進行集體備課探討（全員參加）。每周五上午實行教研活動，仔細核對教學設計方案和課

時安排。課后檢查總結，促進老師的學習和提高。

5.加強課夕咻育工作的開展。

這學期安排開展年級無線電練習和出入境競賽，全面提高學生練習和出入境質量。開展群眾

性體育活動，加強各種活動的宣揚、制定和實施。主動開展學校各類運動隊的訓練，細心打算,

嚴格要求，刻苦訓練，主動參與各類競賽。激勵有體育特長和愛好的學生主動參與競賽，為班級、

學校和區市爭光。

6.加強與政教處、教務處、班主任的聯系。

在教學和活動中，應加強與政治教化辦公室、教務處和班主任的聯系和溝通。使課程支配盡

可能的科學，盡可能少的占用學生和其他班級的時間，盡可能的相互協作，用最少的時間得到最

好的效果。

7,加強校內體育文化建設。

通過建立在校學生的運動隊和陽光運動隊，可以在田徑、籃球（男團女團）、廣播體操、乒乓

球、足球、三球等各種競賽中主動表演，營造良好的運動氛圍，吸引更多的學生參與自己寵爰的

運動，提高自己在競賽中的運動實力和身體素養;同時，教職工的體育文化生活也是校內體育文

化不行或缺的TB分.通過學校領導和工會的關切和組織體育老師和體育愛好者的指導和召集，

組建各種體育賽事的校隊，主動開展校內校外活動，豐富教職工業余時間，增加體質，提高工作

效率。

體育教學內容安排篇4

一、學生基本狀況分析:

五年級學生兩個班共有138人，他們雖然對體育活動主動參與，但由于基礎差，好勝心強，

可塑性強，有些動作易變形，駕馭不好，所以，本學期應在上學期基礎上，加高校習力度，因材

施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不斷增加學生體質，使學生在德、智、體、美、勞儲

方面都能得到發展和提高。

二、教學內容：

田徑、球類、韻律活動基本技術，嬉戲活動等，駕馭簡潔的運動技能，進一步發展身體素養，

提高身體基本活動實力。

三、教材分析：

小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、嬉戲、武術、韻律活

動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投廨口嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙

跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等;嬉戲主要是十字接力，截住空中球等。次

數較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。技巧、支撐B勵和發展身體素養練習等也占

一些課次。

四、教學目標及要求：

1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，駕馭簡潔的運動技能，進一步發展身體素養，

提高身體基本活動實力。

2、培育學習各項基本技術的愛好、主動性以及英勇、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規

則，團結協作等優良品質.

3、使學生具有主動、主動參加體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的深厚愛好，

并在活動中表現出展示自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的愛好、樂趣和情趣。

4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎學問;學習科學熬煉身體和自我熬煉、自我表現、

自我爰護、自我評價的方法;培育參加體育活動的良好習慣，以及平安地進行體育活動的意識。

5、通過多種形式的嬉戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體

全面協調的發展。

6、使學生體驗參加不同項目運動時的驚慌與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受,

學會通過體育活動調控自己的心情，并在肯定困難的條件下進行體育活動，漸漸形成克服困難與

抗挫折等意志品質，提高身心健康。

7、培育學生形成活潑開朗、主動向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及英勇、

堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基膽,增

加社會適應實力。

五、教學重難點：

教材的重點是跑、跳動和投擲，教學時應實行講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措

施。難點是體操、技巧，教學中應實行直觀的教學方法，在教學中應加強平安愛護措施，完成教

學任務。

六、教學措施：

1、因材施教，分類指導。

2、培育優生，能自覺練習，擅長動手，動腦的好習慣。

3、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

4、老師要關切，酷愛司等對待每一個學生。

5、老師要定時、定點，加強優生優培鋪中轉差的輔導.

七、教學進度

周次

教學內容

1、始業課：上體育課的平安常識（理論）2、復習小學生廣播體操

3、隊列隊行練習;嬉戲

1、50米快速跑方妾力嬉戲

2、站立式起跑;快速反應練習

1、600米耐力跑;放松操

2、立定跳遠;跳遠接力

四

1、花樣踢鍵;踢健子競賽2、好玩的拔河;沖出重圍

3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

五

1、走跑交替;變速跑（600米）2、擲壘球;投準練習

3、單腳交換跳;嬉戲：大魚網

-八1-

1、隊形隊列：向右轉走，向左$專走;右（左）轉彎走

2、理論：體育活動與養分衛生

工排球：打算姿態;移動練習

七

1、排球：雙手胸前墊球;小嬉戲2、仿照操;柔韌練習

3、武術基本步伐;基本手型

八

1、隊形隊列練習;小嬉戲2、雙手拋實心球;力氣練習

3、理論：運動損傷的預防與處理

九

1、籃球：熟識球性;原地運球2、籃球：運球練習;原地傳球

3、籃球：傳球比快行進間傳球

十

復習考試

+-

1、跳遠;嬉戲：小手球2、投準練習;擲壘球

3、球性練習;運球接力

十二

1、武術基本手型;快速反應練習2、武術基本步伐;嬉戲:爭取成功

3、技巧：立臥撐;叫號賽跑

十三

1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;復習隊形隊列

3、雙手擲實心球;小小保齡球

十四

1、復習、總結

2、身體素養測試

3、身體素養測試

十五

1、技巧：前滾翻;柔韌性練習2、技巧：后滾翻;嬉戲：貼膏藥

3、400米耐力跑;放松練習

十六

1、復習、考試

2、期末考試

3、期末考試

體育教學內容安排篇5

一、指導思想：

堅持“以人為本"的理念，提倡務實、創新的精神，堅固樹立“健康第一"的指導思想，不

斷深化體育新課程改革，關注學生主體地位的落實，關注體育運動技能教學相識的提高，關注學

生學習方式的轉變，關注體育老師的專業發展。接著推動體育課程開發與教研工作的深化開展，

進一步規范體育常規教學管理，加強對體育教學評價與學生綜合素養評價的探討。切實把服務于

老師,服務于學校的理念落實到實處。

二、目標策略：

1、注意教研方式的轉變，關注教研的互動性與實效性,探討提高教研實效的方法與策略。

2、樹立正確的運動技能教學觀，體育老師要有意識加強自身相關運動技能水平的提高，要

注意自身學科素養的不斷提高，以適應體育教學改革的須要。

3、關注學生學習過程的表現，留意體育教學評價的探討，因地制宜構建有本校特點的體育

教學評價方案.要突出簡便易行、可操作性強.

4、重視個人教學反思，重視教學閱歷的積累與總結，主動探究探討體育教學中存在的問題

及解決策略，以問題意識的培育，不斷提升自身的教化教學實力，形成自身獨特的教學風格，努

力向科研型老師轉變。

三、目標任務：

1、扎實推動體育課改工作，促進駕駛更好地理解與把握新課標的內涵，樹立正確的體育運

動技能教學觀，做到有的放矢的開展課改工作。

2、抓好體育教學常規管理，規范課堂教學，規范備課（做到課前復備，課后有反思）要求

老師關注體育教學藝術，關注學生學習習慣的培育。上好本學期學校組織的教學研討課，力爭取

得優異成果。

四、主要工作：

1、仔細解讀《小學生體質健康標準》，做好學生的測試工作，并做好數據的匯總、上傳工

作。

2、仔細做好學校"二操（早操、眼保健操）一舞（校內集體舞）二課（體育課、活動課）"

工作。

3、組建好學校田徑隊并實施訓練。

4、組建好學校籃球隊并實施訓練。

5、仔細做好“冬季三項”組織訓練工作。

體育教學內容安排篇6

一、教材資源分析：

由于體育學科的特別性，我們的教材沒有分的過細，整個初中階段就是一本教材，老師可以

選擇內容進行合理的教學，教材分各類運動項目分別進行介紹，我細致閱讀教材，選擇適合我們

學校和學生的項目進行教學，學生感愛好的教學內容可以增加課時，不能實際練習的項目，通過

多媒體教學使學生能說出運動項目的特點和基本方法，以便于今后學生升入高一級學校進行學習。

本學期七年級教材選擇以體操和田徑教學為主，球類運動為輔，突出足球運動的發展，通過

體育課提高學生的身體素養。八年級教材選擇以田徑、武術和球類教學為主，突出足球和籃球教

學，增加學生身體素養，培育學生熬煉的爰好，養成自覺熬煉身體的習慣。九年級教材選擇以田

徑、球類和學習簡潔的塑身操以及舞蹈為主要內容，突出球類教學，對籃排足都有不同程度的提

高，增加學生練習的愛好，讓學生體驗體育的魅力，增加體質。

二、學生基本狀況分析：

九年級學生已經有了兩年的體育熬煉基礎，許多學生基本養成了自己的熬煉習慣，有了自己

喜愛的項目，本屆的九年級學生身體素養還好，不喜愛體育熬煉的學生不多，日常的體育教學內

容基本能夠達到要求，班級的熬煉氛圍良好。抓住學生喜愛熬煉的特點，主動開展課內和課外的

體育熬煉，提高熬煉的效果，提高學生的身體素養。

八年級學生有了一年的學習基礎，身體素養也比上學年有了提高，但由于學生熬煉的強度不

夠，許多基礎項目的成果還不是很志向。學生分的層次還許多，差距也比較大。一小部分學生的

特點已基本顯現出來，熬煉的欲望很高，很想多學一些體育學問，多知道一些熬煉的方法。

七年級學生，剛剛升入中學，對一切還比較生疏，我對學生的了解還不夠，開學初我要對每

名學生進行逐步的了解，對他們的身體狀況作到心中有數。了解他們喜愛的體育項目，和以后想

要學習的項目。對學生進行好組織性、紀律性教化。

三、教學目標：

身體素養是體育練習的基礎，沒有良好的身體素養是無法完成任何體育熬煉的，身體素養練

習也是我們體育課恒久的目標。本學期是學年的第一學期，對學生和老師都會重要，有一個好的

’起先，教學任務就會很順當的完成。七年級是剛剛升入中學的年級，體操練習是必要的科目，

通過它可以提高學生的組織性、紀律性.田徑練習是提高學生的身體綜合素養，為以后更多的練

習打一個好的基礎。本學期的起先是秋季，天氣晴朗，特別適合戶外運動，我們可以利用大好天

氣多進行體育熬煉，提高學生的各方面素養。每周一節的足球課幫助學生理解足球運動的學問，

提高足球運動的技能。八年級增加了武術和球類教學，幫助學生學會武術動作或簡潔套路，對武

術學問有所駕馭。球類教學教學是特別能提高學生愛好的教學內容，利用球類項目找出學生身體

素養的不足，今后加強練習。九年級學生學習的熱忱還是比較高的，但是，已經練習了許多次的

項目學生對其不感愛好了，本學期適當加入了舞蹈和塑身操，為了就是提高學習愛好，找出自己

的不足，加強練習。學生學習舞蹈和塑身操知道方法就可以，更多是讓有愛好的學生帶動一下其

他同學共同學習。田徑課的課時偏重一下中考的體育項目，使學生提前有一個感受，促進綜合素

養的提高。

四、教學方法設計：

本學期重點學習高效課堂的教學模式，注意學生的小組合作學習，培育學生的團隊精神。教

學方法多采納學生自主學習，培育學生自主學習實力，發展自我，提升團隊合作意識。教學設計

采納師生同學、同樂、同探討、同質疑、同解決、同提高的方法。

五、教學評價方案：

課堂評價分為課堂表現、課堂練習完成狀況、學習看法、期末測試四項。

體育教學內容安排篇7

魯羅本學年我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想動身，堅固樹立了堅持教化面

對全體學生的原則，進一步從觀念上理解和相識了實施素養教化、改革課堂教學模式的關鍵性和

重要性，在全面提高學生素養的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素養、培育學生良好

品質和健康心理做為工作的動身點。仔細探討貫徹執行新的《體育課程標準》，本著"健康第一"

的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面

發展，為培育新型、現代的建設者和接班人做打算，現就一學年來的狀況總結如下：

一、以"健康第一"為指導，切實抓好體育教學工作，學習落實"新課標"的教化理念，改

革學習方式，教學方法和評價方式，要求每T立老師在教學實踐中仔細反思，努力鉆研，不斷更

新教化觀念才能精確地理解"新課標”精神才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，

各老師從現代課堂教學要求動身，加強教化教學理論的學習，并進行有目的&39;、有安排的教

學實踐，提高了教學質量，并做到常常性的對教學工作進行檢查、總結，剛好發覺問題解決問題，

逐步相識和駕馭新課程標;隹下體育教學新的規律。依據所制定的體育教學工作安排教學進度，結

合教學的實際狀況上好每節課。

二、常抓不懈，推動‘兩操"。有效地開展"兩操”是反映學生整風光貌的重要工程，是

學校整體推動素養教化的一個窗口，抓好"兩操"也是學校管理工作方面的一項重要內容，同時

抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。一學年來，各體育老師嚴格規范廣播操的進出場

紀律及做操質量，做到做操時靜、快、齊，動作規范、美觀，為督促兩操的正常開展，進一步落

實了體育檢查結果每周點評制度。大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準的測試》登記工作，《學生體質健康標

準的測試》是促進學生體質健康發展，激勵學生主動進行身體熬煉的教化手段，是學生體質健康

的個體評價標準，是《國家體育熬煉標準》在學校的詳細實施，也是學生畢業的基本條件之一。

為了順當完成體育《標準》測試工作，提高我校體育標準成果，我校體育老師一把關，利用課

間及活動時間，由校長領導，體育老師組織一至六年級的學生進行了肺活量、立定跳遠、50米

等項目的測試，經過多方髡力，齊抓共管，共同組織實施，主動發動全體適齡健康兒童踴躍參與

體育熬煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期

的測試順當進行，成果良好。

四、以體育課外愛好小組為載體，豐富校內課間體育活動，打造特色校內。對于小學生來說，

愛好是他們的第一需求，本活動通過情境設置、嬉戲、競賽等形式來吸弓I學生主動的參加到學習

活動中，主動去探究、發覺和解決問題，從而獲得肯定的學問與技能。以新課程標準的基本理念

為指導思想，大力開發課程資源，著重通過課堂上各個環節的設計來培育學生的創新意識和創新

實力，使學生生動、活潑、主動地發展。在教學中，注意學生的情感體驗，敬重學生的個體需求，

讓學生真正體驗到熬煉所帶來的樂趣。

轉瞬之間，一學年就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新

的起先。我們信任，只要付出了，就會有收獲的喜悅。

體育教學內容安排篇8

一、教學工作：

這學期九年級就要進行升學考試了，為了他們在體育方面可以考出優異的成果，開學時就為

他們量身制定了安排，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生

理機能改變規律并運用這個規律可以削減損害事故的發生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學

生盡快學好了技術，形成技能，在中考中體育中，我校取得了全市第七的優秀成果。

"歡樂體育健康第一”的觀念已深化全校每一位同學的心中所以本學期開展大課間活動，

在大課間活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也^常令人難忘，校內文化建

設又朝前推動了一大步，實施素養教化也成為了我們全校師生的實際行動。大課間活動檢驗了學

生，也熬煉了老師，更變更了學生，大課間活動要做的打算工作千頭萬緒，要實行的活動也是一

個接一個，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學生主動、有序地參

與競賽呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰，又是一種考驗。在校領導的全面統籌和細心支配

下，全體老師充分發揚了團隊的合作精神，大家同心協力，做好了大課間活動的每一項工作。在

中同學們玩的特別快樂，每位同學的臉上是笑容。看到學生這樣的表現，的確讓我們老師都感到

特別激烈趣味運動會是學咬組織和支配的一項活動。體育組的老師依據學生的身體及心理特點，

設計好了活動方案，從場地環境的布置，每一個活動嬉戲的組織支配，活動成果的評判，都落實

到了詳細的負責人。正是有了老師們這種團結協作，無私奉獻的精神，我們學校的趣味運動會可

以說實行得特別勝利。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了歡樂，也熬煉了大家的組織

實力，我所任教的班級也都取得了很好的成果，假如再實行一次這樣的活動，我們會做得更好,

也肯定會取得更好的成果!

二、訓練工作：

我還擔當了校隊的籃球教練，雖然利用了學生的午休時間，但他們都不埋怨，很快樂，一起

先有的家長很擔憂孩子在訓練過程中會耽擱學習，所以不準許他們參與訓練班，學生表現出不開

心，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要主動的多，他們都協

作我。

體育教學內容安排篇9

一、指導思想

依據新課標精神,依據我校工作安排,制定體育組工作安排。嚴格根據小學體育教學常規實

施細則；以課程改革為指導，解放思想、轉變觀念，努力提高老師教化教學水平，注意學生創新

意識、自學實力與實踐實力的培育。開展教學研討，從而不斷促進老師自身業務素養，樹立正確

的學校體育教學觀，提高教學質量。

二、主要目標

1、集體備課怎樣開展：體育組根據個人初備-集體研討-修正-重點跟蹤-課后溝通的程序進

行。首先，備課組長確定好集體備課安排表，主要包括備課內容、主備人、輔備人、主持人等。

在后面的一周里由備課老師熟識教材，自我初備，下次集體備課時集體溝通，集體溝通后形成集

體備課教案，

個人初備時，肯定要學習探討課程標準、教材、抓住教學重點、難點、寫出備課提綱。集體

溝通，由主備人圍繞探討提綱逐一拋出自己的理解、觀點、設計及有關理論依據，主持人組織大

家就備課時的困惑或教學實踐的反思等選擇一到兩個話題，組織大家探討溝通。修正教案，在集

體備課中，中心發言人說課，老師們共同探討、相互補充，使得教案內容更加充溢、完善。形成

教案。集體溝通之后，由主備人綜合團體的看法和才智，在個人初備的基礎上形成教案。主備人

在形成的教案應力求精致和完備，力求體現新的課改精神。課后溝通，備課組老師在集體備課狀

況下授課，要進行溝通，對教學進行反思，確定優點，指出不足，以揚長避短，促進今后教學的

進一步開展。

2、開展好教研活動:

依據課程改革精神，仔細組織體育老師學習，全面了解領悟課改精神，實行新課程標準，組

織上好體育課。

主動的向學生宣揚學校體育活動的重要性，并有安排有組織的開展學校課外體育活動，讓學

生和老師在課外活動時間里都能動起來達到體育熬煉的效具。使學生和老師都能處在有張有弛的

學習與工作狀態中。

組織研討學校運動隊的組建與訓練，促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。

接著加強小學校內舞的開展，抓好校廣播操的訓練質量。嚴抓進退場隊列隊形，加強全校師

生對廣播操的相識看法。

接著抓好體育課堂常規教學工作。培育學生的運動愛好，增加學生對體育運動習慣對自身發

展重要性的相識。

組織老師開展優質課達標活動及聽課評課活動。

充分做好各項運動隊工作，制定訓練安排，抓好訓練，作好競賽前的訓陳工作。

三、開展好業務學習和網上教研活動。

本學期體育組業務學習以"引領老師專業成長”為目標，在專業性學習、主題性學習、研討

性學習三個方面著手學習.

體育專業性學習由譚延偉老師負責，主要學習體育專業方面理論和最新專業信息。

主題性學習由徐世偉老師負責主要學習如何提高課余體育訓練水平提高二課堂活動效果。

研討性學習由體育組教學能手譚延偉和鄧偉老師負責，主要學習如何提高體育教學質量等。

開展好網上教研活動，成立網上教研小組，定期登陸老師論壇平臺，提高遠程教化的應用。

四、詳細工作支配

1、九月份完成訓練隊的選拔和組建工作（乒乓球隊和速滑隊），制定好各項體育安排。

2、十月份幫助政教處和大隊部開展校"園吉尼斯”活動。

3、十一月份體育創新課堂教學活動，組內相互聽課。冰場澆制工作。

4、十二月份加強速滑隊訓練工作，打算參與分局冰上運動會。

5、學生期末測試，年終總結。

體育教學內容安排篇10

一、學校成立以校長為組長的德育領導的小組，制定學校德育工作安排，組織開展學校德育

工作。

二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課老師為骨干力氣的德育工作隊伍，在校長負責的

管理體制下開展工作。學校的全體老師職工都是德育工作者。

三、德育工作小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作安排，并負責檢查落實、督

導和評估，組織好升國旗、時事教化等德育工作日常性工作，抓好日常行為規范的養成教化，組

建德育檔案。

四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節日、紀念日實行升旗儀式，升旗儀式按國家教委

規定的程序進行。

五、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內外德育活動，包括社會調查、生產實習、公益

勞動、社區服務、科技文化活動等多種形式，努力培育學生的社會責任感和奉獻精神.

六、加強德育科學探討，常常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，主動創建條件,

充分運用現代教化手段，開展生動活潑的'教化活動。申報德育科研課題，主動參加德育教研活

動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。

七、主動組織校內文化建設，注意環境育人和服務育人，建設動態的“德育園地"。崇尚科

學，反對迷信。

八、指導學科教學滲透德育內容，參加聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政

治教化、品德教化、紀律教化、平安教化、法制教化、心理教化，有安排、由淺入深、按部就班

地落實在教化教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校內氣氛。

九、主動建立社區德育網絡，加強對學生的校外教化工作，動員社會力氣主動支持參加青少

年的德育工作，特殊要加強學生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯系，形成學校為中心,

周邊各有關部門親密協作、齊抓共管的社區教化網絡。

十、仔細貫徹獎懲規定，負責評比"三好學生"、"優秀學生"、國旗下講話、黑板抵櫥

窗等宣揚陣地，大力宣揚校內精神文明，并針對不同年級，分層次地召開學生大會，開展教化活

動。學校還不定期地組織學生進行衛生健康學問的學習，文明行為習慣養血化活動的開展，推

動了學校的校風、學風、班風建設，提升學生思想道德素養。

體育教學內容安排篇11

一年《體育與健康》科目已被納入中考考核范疇，占的分值為100分。隨著去年國家體育

局接連開展的"陽光體育運動"及"冬季長跑運動"，還有山東省為迎接全運會而開展的"干校

乒乓球賽暨萬人象棋賽"，可以看出，國家正在舉國之力為學生們創建一個良好的環境來熬煉身

體。對于學校而言，濰坊市教化局下發的《關于進一步規范義務教化學校課程設置和課程支配工

作的通知》中將原來初二初三的體育課提升到三節，可見上級對于體育這一門科目的重視程度越

來越高了，我們體育的春天來了！

對于新學期的體育教學工作，我確定從如下幾個方面實施：初三學生面臨著升學的壓力，時

間緊、任務重，（但依據上學期學生們的體育檢測成果來看，制定體育訓練內容的確不簡單）調整

后的體育課為3課時，其中兩節課為身體素養練習，另夕一節則依據學生的爰好愛好進行調整

支配。在課的實施方面要主抓以下幾個方面一、制定目標要3指向，詳細為指向學生的運動技

能的駕馭、指向學生體能的發展、指向學生的情感培育始終牢記”形式是次要的、關鍵是本質"。

二、組織形式要注意學生生理、心理的需求，加強體育教化對學生全面發展的影響，把學生

的學和社會發展相聯系。

三、在教法上肯定要多動腦筋，少講多練，盡量讓學生自己主動主動的探討如何讓樂于體育

熬煉。由以前"站課時忍受"變為"活動式享受"讓學生在提興奮趣、增加體質、看法培育、技

術駕馭上在上一個更高的層次。

詳細實施時應以以下幾種課堂模式為主1、要出課：開學前的適應階段，主要表現為揮發體

力即慢跑適應及隊列隊形練習，培育學生的自覺性、自律性。

2、技能課：依據使教化局提出的“三步四環節五課型”模式進行教學改革試驗，主要是培

育學生適應實力以及自學、創新實力等，著重為田徑類模塊的課堂探討，引導學生主動主動的學

習。

3、檢測課：設置檢測項目以便督促學生同時也是為增加學生階段性練習的成就感。

4、放松課：著重開展球類項目如開展小型競賽等。適當削減課堂密度，培育學生密度。

新型的教學方式給學生自主練習的空間更大了，給學生敏捷的時間了，但是，學生的活動是

在老師的指導和要求下來升展的。

體育教學內容安排篇12

送走冬日的寒冷我們又起先了新的學習生活。本學期我將會更加嚴格要求自己總結不足，

吸取閱歷，反省不足，用新的理念來強化教化教學活動，從學生的愛好動身，培育學生勤于熬煉

的良好習慣，使學生身心得到和諧地發展。做好國家學生體質健康測試工作，培育全面發展的學

生。依據所任四年級和六年級實際狀況和學生的年齡特點制定本學期教化教學工作安排如下：

一、指導思想

仔細實行《學校體育工作條例》精神，堅固樹立“歡樂體育"、"健康第一"的指導思想，

推動體育課程的改革仔細做好體育教學工作主動做好體育活動堅持開展學生體育訓練工作，

本著"求實、創新、協作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

二、工作目標

1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育常態課，提高體育

教學質量，達到學生人人喜愛上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

2、強化教科研意識，主動參與各級各類組織的教研活動剛好總結，完成教研專題。

3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，力爭在區運動會中獲得冠軍；其它各項競賽

獲得好名次。

三、詳細措施

體育課教學從增加體質動身，加強課堂對基本技能和基礎學問的教學，常常對學生進行思想

品德教化，有意識地培育學生的優良品質，充分發揮老師和學生兩個方面的主動性，不斷提高教

學質量。

1、仔細備課，細心寫好教案，仔細上好每一堂課。

2、仔細學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，駕馭教材重點、難點明確

本科的教學任務、以及完成任務實行的教學原則、教學方法、組織措施等。

3、依據教學任務，提前打算和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中，加強與重視基礎學問和基本技能同時留意對學生實力的培育，努力完成體育

五個領域的任務.

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據青少年的生理、心理特點及

學生的實際狀況，科學地支配好密度和運動量。

6、仔細做好學生的學期、學年體育成果的考核與評定,重視資料的積累，定期進行科學的

分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量

7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及主動分子的作用，并常常做好對他們的培育和訓

練工作，使他們真正起到老師助手的作用。

8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的愛護措施與要求，嚴防損害事故的發生,一旦發

生損害事故剛好向領導匯報并做好妥當處理。

9、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注意運動隊員全面發展，做

好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。使學校體育工作

健康發展。

四、教研課題：

1、教研題目

《立定跳遠與嬉戲單元教學》

2、教研目標

在課題探討中突出體育課的生活化創新化，讓學生勤學、思學、樂學。讓學生在課堂中發揮

主體作用。培育學生主動參加的學習習慣，培育學生的創新意識。詳細實施時做到，課堂形式多

樣化，依據不同學生的活動表現支配有特性的教學內容，主動引導學生發覺創新，引導學生在教

學實踐中去發覺創新，體現歡樂教學。依據學生性格特征、心理特征，從愛好入手寓教于樂發展

腿

3、教研措施

(1)建立良好融洽的師生感情基礎，師生之間相互溝通獲得反饋信息.

(2)課堂教學中體現號主同等原則，敬重學生，獲得學生的信任，讓學生感到老師的可依

罪性111。

(3)課堂形式多樣「衣據不同學生的運動表現支配有彈性的教學內容，讓不同層次的學生

受益。

(4)教學中引導學生發覺創新，老師供應教學條件學生自主選擇學習方式，老師引導學生

在教學實踐中去發覺，去創新找尋歡樂。

(5)教學中體現教學活動化，讓學生依據自己的樂趣，找尋熬煉的方法途徑從而主動要求

學習，進而培育終身熬煉的意識。

(6)課堂中要體現歡樂教學，依據學生性格特征，心理特征，從而培育學生愛好入手，寓

教于樂，發展學生主動參加，自主學習的實力。

五、讀書充溢，提高自我

1、讀書目標：

(1)通過讀書，不斷充溢自己，提高自己的業務素養和專業素養，努力提高教化教學實力、

教化創新實力和教化科研實力。

(2)閱讀各類雜志，拓寬自己的教化視野。

(3)多閱讀教學專著，為教學積累資料。

(4)讀學生寵愛的書，與學生溝通讀書心得

(5)通過讀書豐富自身文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩

2、詳細措施

(1)仔細閱讀每一本書，剛好摘錄所須要的教化信息和教化教學理論。

(2)讀完教學書籍，仔細寫好讀書心得。

(3)充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教化教學的信息和動態.

(4)與老師、學生溝通教學信息。

以上是我本學期的工作安排，總之，我將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，爭取

再創南園小學小學體育的脛煌。

體育教學內容安排篇13

學問從跑,跳過度到投擲，由下肢發展到對上肢的發展，以及上下肢之間的協調發展，學問

難度漸漸提高，以及中間結合體操，武術學問,要求全面培育學生各方面的素養.

在這冊教材中，提高學習跳上，跳下實力，以及俯臥挺身的實力,加高校習難度，學問向多方面發

展，延長，特殊是向更深的一層發展練習，使學生多接觸挑戰假如敢于挑戰，那么學生在挑戰過后

達到真正熬煉身體的目的，反之，則達到不好的效果，形成畏懼的心理，因此老師要做好這方面

的工作。對下肢要求更加高了，要學習向更高更遠的發展，而且在后來的學習中又轉到對上身的練

習，比如俯臥挺身等，加大了學習的難度和寬度.體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,

武術方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求，從這可以看出:體育慢慢地深化到我們身心,

發覺體育，真的可以使身心健康，提高體育綜合素養。

體育教學內容安排篇14

一、指導思想和工作目標

狠抓課余體育訓練和體育競賽活動，培育學生的體育運動實力和習慣及運動競技水平。力爭

使學校的體育工作有新的突破。

學校堅固樹立“健康第一”的思想，面對全體學生，全面提高學生素養，充分發揮學校體育

的健身功能，開展切實有效的體育教學和課外體育活動。努力提高學生的體質健康水平，培育學

生體育學習習慣，體育衛生習慣，身體護養習慣，有肯定體育文化常識，身體熬煉常識，體育運

動常識，初步具備體育運動的基本技能，促進學生身心全面發展。使學生學會體育基礎學問和基

本技能，養成終身熬煉的習慣，駕馭自我熬煉的實力，培育良好的思想品質和身體護養習慣，有

肯定體育文化常識，身體熬煉常識，體育運動常識，初步具備體育運動的基本技能，促進學生身

心全面發展。使學生學會體育基礎學問和基本技能養成終身熬煉的習慣駕馭自我熬煉的實力，

培育良好的思想品德和健全的人格，發展學生特性，培育創新意識，成為有志向、有道德、有文

化、有紀律的T弋新人。

二、主要工作及措施：

（-）加強體育老師隊伍建設，提高思想素養及業務理論水平。

措施：

1、實行學校"體育工作實施看法”，充分調動每位體育老師工作的主動性、主動性。

2、接著完善學校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達到制度化、規范化、科學化。

3、組織體育老師仔細學習教學大綱，熟識教材，制定教學安排，做到超周備課。

4、抓教改，促創新。開展體育課教學評優活動，提高體育課堂教學質量。

5、定期召開體育工作會，總結工作，提出要求，組織學習，進行溝通。

（二）接著學習新廣播操，提高廣播操質量。

1、利用課間操、課外活動及課余時間，逐節訂正廣播操動作。

2、2月一4月10日，進行850人的集體舞訓練。逐節訂正每一個動作，力爭俗第J整齊

劃一。

（三）因地制宜,開展豐富多彩的課外活動。

措施：

1、保證學生每天14W寸的體育熬煉時間。

2、體育老師做好課外活動安排，做到時間、地點、人員、內容、器材五落實。

3、班主任必需協作體育老師組織好學生的課外活動,做好課外活動記錄。體育老師和班主

任要堅守崗位，肯定保證學生平安.下課后，以班為單位按依次帶回.

4、利用課外活動時間進行廣播操評比，評出優秀班集體，進行表彰。

5、利用課外活動時間進行“籃球競賽"。

6、教育處不定期抽查課外活動質量。

（四）開展課余體育訓練，提高學生的健康水平和競技實力。

措施：

1、加大甲、乙田徑隊、籃球隊，男、女乒乓球隊的訓練力度，仔細做好訓練安排，按時訓

練、剛好記錄，確保人員到位，以加強訓練的針對性和實效性，為市籃球運動會做打算。

2、開展小型多樣的體育單項賽，培育學生對體育的爰好和愛好。

3、學校對在市、區各類競賽中取得優異成果的運動員、教練員賜予表彰嘉獎。

4、抓好學生體質健康閑介工作。

5、舉辦體育節，開展單項賽：

(1)實行5-6年級男、女籃球賽。并將成果列入春季體育節團體總分。

(五)加強體育器材的運用和管理。

措施：

1、充分發揮學校規模大，空間廣袤的優勢，開發、利用現有的體育場地和體育器材。

2、器材管理，責任到人，發覺丟失,追究責任，照價賠償。

3、因地制宜，自制體育器材。

體育教學內容安排篇15

一、指導思想：

本學期，接著以構建"翻轉課堂”為目標，以“主動發展、差異發展、生本發展”為策略，以

"兩周兩課"為載體，促科學老師在探討中學習，改進教學策略，積累閱歷,加深自己對教學活動規

律的相識和理解，提高自身教化教學理論、教化教學實踐、教化教學評價等專業水平，使全體科學

老師朝著"有特色、有品位、有創新、有活力”的方向邁進，營造深厚的教研氛圍,推動學校科學

教化工作的可持續發展。

二、工作重點及準備：

1.通過教研活動和參與市里的各種專項競賽,培育科學老師的責任心和使命感才是高老師實施

素養教化實力和教化創新實力，讓