廣東省肇慶市封開縣2025年物理八下期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示的實例中，屬于增大摩擦的是A．滾動軸承代替滑動軸承B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣C．在小提琴的弓上擦松香D．冰壺運動員手持冰刷擦刷冰面2．下列某初中生體檢的相關信息中，你認為不合理的是A．身髙為17.2dm B．質量為50kgC．體溫為45℃ D．脈搏為72次/分3．下列關于力學現象的解釋中正確的是()A．人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力B．蘋果在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態的原因C．書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡D．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性4．以下估測值中最符合實際的是A．防盜門鑰匙的長度約為5dmB．人步行的速度約為10m/sC．一本九年級物理教材的質量約為1.5kgD．人體感覺舒適的溫度約為23℃5．如圖所示，小源同學將自制氣壓計從山腳帶到山頂的過程中，氣壓計的水柱和外界氣壓的變化分別是（）A．下降，升高B．上升，降低C．下降，降低D．上升，升高6．如圖所示，甲、乙兩杯液體靜止放在水平桌面上。把同一個雞蛋分別放入甲、乙兩杯液體中，雞蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中懸浮，此時兩液面相平。下列說法正確的是A．在甲杯液體中加入食鹽溶化后，雞蛋會下沉一些B．兩杯液體的密度相等C．兩杯液體對容器底部的壓強相等D．雞蛋在甲、乙兩杯液體中受到的浮力相等7．某一物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列說法中正確的是（）A．物體所受拉力和重力是一對平衡力B．物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力C．物體所受的重力和物體對桌面的壓力是一對相互作用力D．桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力8．在水中劃船時，使船前進的動力是（）A．船槳對水的推力 B．人對船的推力C．水對槳的推力 D．水直接對船的推力9．如圖所示是某運動員舉起杠鈴停留在空中不動時的情形，下列說法正確的是A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是一對平衡力B．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力C．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力是一對相互作用力D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力是一對平衡力10．如圖所示，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點運動到d點的過程中，下列說法正確的是A．鋼珠從a運動到b的過程中，重力勢能轉化為動能B．鋼珠從b運動到c的過程中，重力勢能轉化為動能C．鋼珠在c點比在b點的重力勢能小D．鋼珠通過c時的速度比通過d時大11．圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是A．羊角錘B．核桃夾子C．托盤天平D．食品夾子12．如圖所示，甲、乙兩個實心正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若在兩個正方體的上部，沿水平方向截取高度為h的部分，則甲、乙對地面壓力的變化量為，對地面的壓強變化量為，剩余部分對地面的壓力為，剩余部分對地面的壓強為，下列圖像中各物理量是截取高度h的變化圖像正確的是（）A． B．C． D．二、填空題13．唐朝著名詩人杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中寫到“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。……”，一個“卷”字用得恰到好處。風將茅草卷起來，這是因為屋頂空氣流動速度____（填“大于”或“小于”）屋內的流動速度，屋外空氣的壓強___（填“大于”、或“小于”）屋內空氣的壓強，產生一個向____（填“上”或“下”）的壓力差，將茅草吸上去。14．在“探究怎樣使物體上浮或下沉”的實驗中，如圖所示，小明用手將重1.5N，體積為1.6×10-4m3的蘋果壓入水中，直到蘋果浸沒在水中，此過程中水對容器底部的壓強將___________（選填“變大”“變小”或“不變”）。松手后蘋果將___________（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”），最后靜止時，蘋果受到的浮力大小是_____N。（g取10N/kg）15．如圖所示，將一個重10N的物體用沿斜面向上的拉力F=7.5N勻速拉到斜面的頂端，物體沿斜面移動的距離s為5m，上升的高度h為3m，則這個過程人做的總功是____J，斜面的機械效率為____。16．如圖，用滑輪組把質量為30kg的物體G勻速提升1m，用時5s，若拉力F為200N，則繩子自由端的速度為______m/s。動滑輪所受的重力為______N．（不計繩重和摩擦g取10N/kg）三、實驗題17．（8分）對比“探究物質質量與體積關系”和“測定物質密度”兩個實驗，它們的不同之處是_______不同，相同之處是_______。（前兩空均選填字母：“A．實驗儀器”、“B．實驗目的”、“C．測量的物理量”或“D．實驗次數”）兩個實驗中都進行了多次實驗，其目的是________的；（選填：相同、不同）前者是為了_________，后者是為了_______________.18．（8分）在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中如圖所示。（1）小明利用同一個木塊和木板還有一個砝碼做了甲、乙兩次實驗，實驗中用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊，利用_____原理間接測出木塊受到的滑動摩擦力的大小。（2）根據圖甲、乙中實驗操作和測力計示數可知滑動摩擦力的大小與______的大小有關。（3）實驗結束后，小明設計了一種方案如圖丙所示。將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現拉動小車水平向左運動，木塊穩定時彈簧測力計的示數如圖丙所示，則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是_____A．水平向右3.4NB．水平向左3.4NC．水平向左2.6ND．水平向右2.6N19．（8分）在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中(如圖所示)，先用彈簧測力計測出金屬塊的重力，然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出)，并將其示數記錄在表中：

實驗步驟ABCDEF彈簧測力計示數/N2.22.01.71.71.9(1)實驗步驟A中彈簧測力計的示數為____N；(2)分析比較A、B、C、D可知：浮力大小與物體______有關；分析比較實驗步驟____可得出：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關；分析實驗步驟A、E、F可得出：浮力的大小還與_________有關；(3)金屬塊密度為____kg/m3；(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)(4)分析實驗數據可知，F中液體密度為_______g/cm3。四、作圖題20．（8分）畫出小球的重力及對斜面壓力的示意圖。21．（8分）如圖所示，一小球靜止在水平面上，請你畫出物體所受的重力的示意圖。五、計算題22．（10分）如圖所示，某工人用200N水平拉力，抓緊繩子的一端，沿水平路面勻速向右運動，在10s內將井里的物體勻速提高6m，物體重力為300N。求：（1）滑輪組機械效率為多少？（2）人拉繩子所做的功率為多少？23．（12分）用手將一個質量為500g邊長為10cm的正方體物塊浸沒于水中，使物塊上表面離水面20cm.求：(1)正方體物塊下表面受到的壓強(2)正方體物塊上下表面受到的壓力差(3)放手后，正方體物塊最終靜止時受到的浮力（g取10N／kg)

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A.車軸中加滾珠，是變滑動摩擦為滾動摩擦，屬于減小摩擦，故A不符合題意；B.在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊，使接觸面脫離，減小了摩擦，故B不符合題意；C.在小提琴的弓弦上檫些松香，目的是在壓力不變時，改變接觸面的粗糙程度，增大滑動摩擦力，故C符合題意；D.冰壺運動員用刷子刷冰面，是在壓力一定的情況下，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，故D不符合題意。2、C【解析】

A．中學生的身高在1.7m左右，17.2dm=1.72m，故A正確；B．中學生的質量約為50kg，故B正確；C．正常人的體溫在36.3-37.2℃之間，故C錯誤；D．正常人的心跳頻率平均75次/分，故D正確；3、B【解析】

A．人用力推車，車未動，車處于平衡狀態，推力等于摩擦阻力，故A錯誤；B．蘋果受重力的作用，在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態的原因，故B正確；C．書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與桌面對書的支持力平衡，書本受到的重力與書本對桌面的壓力方向相同，不是平衡力，故C錯誤；D．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，汽車的運動狀態發生了變化，說明汽車受到了阻力的作用，不是因為汽車具有慣性，故D錯誤．4、D【解析】

A．中學生大拇指的長度在5cm左右，防盜門鑰匙的長度與此差不多，在5cm＝0.5dm左右，故A不符合實際；B．人步行的速度約為1m/s，故B不符合實際；C．一本九年級物理教材的質量約為300g＝0.3kg，故C不符合實際；D．人體感覺舒適的溫度在25℃左右，故D符合實際。5、B【解析】

大氣壓隨海拔高度的增加而減小，所以從山腳到山頂大氣壓會降低，又因瓶內空氣的壓強不變，所以在瓶內氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，使管內水柱上升。故B符合題意；故選B.【點睛】把氣壓計從山腳帶到山頂時，發生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶內外的氣壓差來分析．6、D【解析】

A．在甲杯液體中加入食鹽溶化后，甲杯中液體密度變大，雞蛋仍然漂浮，其所受浮力仍然等于其所受重力，由知道，排開液體的體積變小，所以雞蛋會上浮一些，故A錯誤；B．由圖知道，雞蛋在甲杯中漂浮，說明ρ甲＞ρ物雞蛋在乙杯中懸浮，說明ρ乙=ρ物所以ρ甲＞ρ乙故B錯誤；C．根據題意知道，兩液面相平，即h甲=h乙，又因為ρ甲＞ρ乙，根據p=ρgh知道，容器底部所受液體壓強p甲＞p乙故C錯誤；D．由圖知道，同一個雞蛋在甲、乙兩杯液體中分別處于懸浮和漂浮狀態，說明受到的浮力都和自身的重力相等，即同一只雞蛋在兩杯中受到的浮力相等，故D正確。故選D。7、B【解析】

物體所受拉力和重力不在同一直線上，故一定不是平衡力；物體所受重力和桌面對物體的支持力滿足平衡力條件，是一對平衡力；物體所受重力和物體對桌面的壓力方向相同，故一定不是相互作用力；桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力不在一條直線上，故一定不是一對平衡力。故選B。8、C【解析】

力是物體對物體的作用，所以在水中劃船時，船槳給水一個向后的力，同時水會給船槳一個向前的力，使船前進，即使船前進的動力是水對船槳的推力，故只有C正確，故選C。9、C【解析】

A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力分別作用在地面和運動員身上，是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故A錯誤；B．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力，二者大小不相等，不是一對相互作用力，故B錯誤；C．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確；D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力，是作用在不同物體上的兩個力，且二者大小不相等，不是一對平衡力，故D錯誤．10、A【解析】

A．鋼珠質量不變，從a運動到b的過程中，高度降低、速度增大，則重力勢能減小、動能增大，即重力勢能轉化為動能。故A正確。B．鋼珠質量不變，從b運動到c的過程中，速度減小、高度增加，則動能減小、重力勢能增大，即動能轉化為重力勢能。故B錯誤。C．c點高度比b點高度高，所以鋼珠在c點比在b點的重力勢能大。故C錯誤。D．鋼珠從c運動到d的過程中，重力勢能轉化為動能，鋼珠速度增大，即鋼珠在c時的速度小于在d時的速度。所以，通過c時的速度比通過d時小。故D錯誤。11、D【解析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．核桃夾子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤；C．天平使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故C錯誤；D．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D正確．12、B【解析】

設甲邊長為a，乙邊長為b，則由圖可知a＞b，兩物體對地面的壓強相等，即；化簡得：；AC．截去相等高度h后，甲減少的質量為，乙減少的質量為，甲減少的壓力為，乙減少的壓力為，，所以甲對地面壓力的變化量為△F甲一定大于乙對地面壓力的變化量△F乙，故AC錯誤；B．兩物體對地面的壓強相等，即；化簡得：；截去相等高度h后，甲的體積仍大于乙的體積；兩物體剩余質量，，；即剩余部分質量甲的質量大于乙的質量；而，所以剩余部分壓力；故B正確；D．由得：兩物體剩余部分對地面的壓強；；；即剩余部分對地面的壓強，故D錯誤。二、填空題13、大于小于上【解析】

刮大風時，屋頂外的空氣流動速度大于屋內的流動速度，由于流體流速越大的位置壓強越小，所以屋外空氣的壓強小于屋內空氣的壓強，即屋頂受到向上的壓力差，從而將茅草吸上去。第一空．屋頂空氣流動速度大于屋內的流動速度。第二空．屋外空氣的壓強小于屋內空氣的壓強。第三空．產生一個向上的壓力差。14、變大上浮1.5【解析】

第一空．由于蘋果浸沒在水中的過程中水面上升，由p=ρgh知道，水對容器底部的壓強將增大；第二空．當蘋果浸沒在水中時，排開水的體積就等于蘋果的體積，即

V排=V物=1.6×10-4m3，所以此時蘋果受到的浮力是：

F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10-4m3=1.6N；由于G＜F浮，所以松手后蘋果會上浮；第三空．當蘋果靜止時，處于漂浮狀態，所以，受到的浮力是：

F浮′=G=1.5N。15、37.580%【解析】

[1]根據題意知道，拉力所做的功是總功，拉力做的總功是[2]克服物體重力所做的功為有用功，即有用功是所以斜面的機械效率是16、0.4100【解析】

第一空．由圖可知，n=2，物體的重力：30kg×10N/kg=300N，繩子移動的距離：s=nh=2×1m=2m，繩子自由端的速度：v==0.4m/s；第二空．不計繩重和摩擦，拉力F=（G+G動），則動滑輪的重力：G動=2F-G=2×200N-300N=100N。三、實驗題17、BAC不同尋找普遍規律減小誤差【解析】

“探究物質質量與體積的關系”實驗目的是：在物質一定時，探究物體的質量和體積的關系；需要測量物體的質量和體積；用天平測出液體的質量，并用量筒測出液體的體積；“測定物質的密度”實驗目的是：測量物體的密度；需要測量物體的質量和體積，用天平測出液體的質量，并用量筒測出液體的體積；根據密度公式求出物體的密度；[1]所以兩個實驗的不同之處即B實驗目的；[2]相同之處是A實驗儀器、C測量工具；[3]兩個實驗的目的是不同的。[4]“探究物質質量與體積的關系”，進行多次實驗目的是為了探究其普遍規律；[5]在“測定物質的密度”進行多次實驗是為了減小誤差。18、二力平衡壓力C【解析】

第一空．實驗中用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊，則木塊處于平衡狀態，其受到的彈簧測力計的拉力與模板對其的滑動摩擦力為一對平衡力，大小相等，所以滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數，這是利用了二力平衡原理。第二空．甲乙兩次實驗中，接觸面的粗糙程度不變，改變了壓力，兩次拉力大小不同，說明了滑動摩擦力與壓力大小有關。第三空．以小車為參照物，木塊相對于小車水平向右運動，則小車對木塊的滑動摩擦力方向是水平向左；彈簧測力計分度值為0.2N，則其示數為2.6N。木塊穩定時，木塊處于平衡狀態，小車對其的滑動摩擦力與彈簧測力計對其的拉力大小相等，即摩擦力大小為2.6N。故C正確。19、2.7排開液體的體積DE液體的密度0.8【解析】

(1)[1]注意彈簧測力計的分度值是0.1N，讀數是2.7N。(2)[2]B、C、D三圖中液體密度不變，排開液體的體積越來越大，浮力也越來越大，說明了浮力與物體排開液體的體積有關。[3]要探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度的關系，必須要控制液體的密度、排開液體的體積相同，所以選擇DE兩個實驗步驟。[4]E、F兩圖中物體排開液體的體積相同，而液體的密度不同，所以說明了浮力與