水平一學段一年級教學計劃

學校：南通市五里樹小學；計劃實施時間：2013?2014學年

執教者：__________顧樹峰_______________________________________________________________

知識技能學練：初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身簡單常

識和方法，初步養成良好的衛生習慣。

體能發展：了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具

學年教學目標備初步的發展身體素質的基礎和基本活動的能力。

情意表現：能感受和體驗參加體育活動的樂趣，在體育活動中能認真觀察，積極思考，

與同伴友好相處，團結合作。

教材內容第一學期學時第二學期學時

體育與健康基礎常識與室體育與健康基礎常識與室

體育與健康知識內活動10內活動10

走與游戲、跑

跑13+2合作走、跑11+2

田

跳躍

徑跳6+1跳躍6+1

類

投擲

投擲5+1投擲、紙系列游戲11+2

隊列與徒手操、爬行、模仿

體操/韻舞/游戲類律動20+4柔韌練習、舞步組合10+2

籃球

排球

球類足球球類活動6+1

民族傳統體育類

2013~2014學年水平一學段1年級第二學期教學計劃

學校：南通市五里樹小學（小學用）

執教者：顧樹峰____________________________________________________________________

周課教學內容安排備注

次次運動知識與動作技術體能練習

知識：腳的生理結構和簡易知識

1走：自然走、前腳掌走提踵走

游戲：踩點走

走：不同擺臂姿勢的走、自然走

2提踵走

—游戲：頭頂物走

走：直線走、對準目標走

3提踵走

游戲：看誰走得快

走：各種姿勢的走

4提踵走

游戲：通過障礙

跑：自然快跑

1下蹲

游戲：看誰跑得直

跑：沿直線慢跑、對準目標跑

2下蹲

游戲：開火車

二

跑：不同姿勢的起跑、站立式起跑

3下蹲

游戲：轉身起跑

跑：聽信號快速反應練習、站立式起跑

4下蹲

游戲：起跑追拍

跑：快速跑

1下蹲

游戲：搶占位置

跑：快速跑

三2下蹲

游戲：你追我趕

3跑：50米跑女生（測試）

4跑：50米跑男生（測試）

跳躍：兔跳、青蛙跳

四1

游戲：青蛙過河

游戲：雙腳連續向前跳

2

游戲：雙腳連續跳接力

跳躍：單腳向前跳

3

游戲：單腳追逐跳

跳躍：立定跳躍

4

游戲：猜拳跳

跳躍：立定跳遠

1

游戲：快快跳起

2跳躍：立定跳遠（測試）

五投擲：拋高、自拋自接

3

游戲：看誰蹦的高

投擲：雙人、多人拋接

4

游戲：拋接比快

投擲：多種姿勢的拋投

1

游戲：看誰蹦得遠

投擲：擲輕物

2

游戲：看誰投得遠

六投擲：擲準

3

游戲：升級比賽

隊列隊形：成縱隊站立

4游戲：快快集合

徒手操：伸展運動

游戲：快快集合

1隊列隊形：立正、稍息

徒手操：下蹲運動

隊列隊形：向左（右）轉

七

2徒手操：體側運動

游戲：叫號賽跑

隊列隊形：原地踏步一一立定

3

徒手操：體轉運動

游戲：聽數抱團

隊列隊形：齊步走一一立定

4徒手操：跳躍運動

游戲：石頭、剪刀、布

隊列隊形：走成圓形對

1徒手操復習

游戲：丟手絹

爬行：肘、膝爬行

2

八游戲：爬過障礙

爬行：直臂撐地、膝蓋不著地的爬行

3

游戲：過山洞

爬行：直臂撐地、膝蓋不著地的爬行

4

游戲：龜兔賽跑

爬行：直臂撐地仰臥爬行

1

游戲：螞蟻運糧

跳繩：原地并腳跳短繩

2

繩系列活動：繩操

九

跳繩：原地連續并腳跳短繩

3

繩系列活動：踩蛇尾、跳繩比多

跳繩：變速跳短繩

4

繩系列活動：快快跳起

跳繩：移動跳短繩、創意跳短繩

1

繩系列活動：拉繩角力

跳繩：原地單腳跳短繩、單腳交換跳短繩

2

繩系列活動：抓尾巴

十

跳繩：多種形式的跳繩

3

跳繩考核

模仿：動物行走

4

游戲：小鴨子奪旗

模仿：運動姿態

1

游戲：打保齡球

游戲：鉆山洞

2

律動組合：鉆山洞

十復習律動組合：鉆山洞

3

游戲：鉆山洞比賽

健康常識：體育課課堂常規

4

游戲：分左右

健康常識：養成正確的坐、立、行身體姿勢

1

動物模仿操1~3節

體育常識：做廣播操的好處

2

十動物模仿操4~6節

衛生常識：個人衛生常識

3

游戲：猜猜他是誰

安全常識：行路安全

4

游戲：掙當交通安全模范

養生之道：身要運動

1

游戲：貓捉老鼠

體健常識：測量身高和體重

2

十游戲：點將起立

體健常識：快樂運動會

3

游戲：開火車

衛生常識：保持一雙清潔手

4

游戲：大西瓜和小西瓜

體健常識：奧運小學堂一一奧運格言、五環

1和吉祥物

十

游戲：照鏡子

四

2

3

4

(小學、)走與游戲單元教學計劃

學校：五里樹小學;教學對象：一年級Z班；學生：男—人；女—人；時

閭：2013?2014學年,第1期:執教者：顧樹峰

知識技能學練體能發展情意表現

單1、能愉快地與同伴們一起進行多種1、了解自己的腳，知道體育活動時在游戲活動中，不做妨礙他人參加游

元應該穿什么樣的鞋子和相關衛生知戲或運動的事

教走的練習和游戲活動

識、形成正確自然走的姿勢

學2、學會多種形式走的動作，能完成

目2、簡單說出自己在走的各種游戲活

標個與走相關的游戲活動

3-5動中的成功與失敗的心情，能和同伴

們共同參加游戲活動

單運動知識與技能體能

元腳的簡單知識，穿鞋的方法和相關衛生知識提踵

教

材自然走、前腳掌走、快走、慢走、高重心走、仿生走等多種

內

容形式走的動作和不同路線走的方法

多種形式走的游戲

學

學時內容學時教學目標重、難點教與學組織措施體能練習內容

時

(1)知道腳的主要重點：前腳掌(1)聯系小朋友的特點，

(1)知識：部位名稱著地講解腳的主要部位名稱

腳的主要

(2)知道穿著合適難點上體正(2)演示對比適合與不適

部位名稱；的鞋子進行體育活直，自然挺胸合體育活動穿的各種鞋子

穿鞋的知動(3)講解示范正確的自然

識和方法(3)體驗正確自然走、前腳掌走

1(2)走：走的動作方法和前(4)講解演示前腳掌踩點

腳掌走的練習

自然走、前走游戲的方法和規則

腳掌走

(3)游戲：

踩點走

(1)能知道前后擺重點：上體正(1)組織學生進行自然走

(1)走：臂是自然走的最佳直、自然挺胸與前腳掌走的交替練習

2

自然走步擺臂方法難點：上體正(2)指導學生進行兩臂放

練習；各種(2)走步時能做到直保持平衡、在不同部位的走步練習

上體正直、自然挺前后擺臂

姿勢的擺胸、前腳掌著地(3)教師演示前后、左右

(3)敢于在同伴面擺臂的自然走步，組織學

%)游戲：

前展示自己的動作生進行對比練習

頭頂書本(4)利用音樂或兒歌，邊

唱邊走進行練習

(1)知道沿直線走重點：腳尖向(1)講解與示范，重點：

或對準目標走的動前、對準目標走步時腳尖向前，上體正

(1)走：走

作方法直，兩臂前后自然擺動，

直線走、對

(2)通過觀察、比難點：動作自動作自然協調

準目標走

然協調(2)組織學生分組沿直線

3(2)游戲：較，學會沿直線走

看誰走得或對準標志物走的自然走，或用音樂伴奏配

直動作合兒歌走

(3)樂于和同伴一(3)組織看誰走得直的比

起重復走的練習賽

(1)了解幾種不同重點：創編多(1)組織學生復習鞏固直

(1)走：路線走的方法種姿勢的走線走的動作

直線走；不

(2)學會曲線走的難點：學會創(2)教師演示幾種不同路

同路線的動作方法，練習各編線的走

4走種不同路線的走(3)設置幾個不同路線的

(2)游戲：

(3)樂于和同伴相

比哪組走練習場地，讓學生分組選

得快互交流、探討擇練習

(4)組織學生分組進行游

戲比賽

單運動知識與技能學練等級體能發展等級情意表現與合作能力等級

元

學

習

測

試

標

準

(小學、)跑單元教學計劃

學校：五里樹小學;教學對象：一年級2班:學生：男—人；女—人；時

間：2013?2014學左匕第1期；執教者：顧樹峰

知識技能學練體能發展情意表現

單

元1、了解跑對身體鍛煉的意義，對各通過多種形式的跑，形成跑的正確姿體驗與同伴合作創編新動作的快樂

教種跑的練習產生濃厚的興趣勢，提高自然奔跑能力，發展反應、

學

目2、掌握前腳掌跑、直線跑、快速跑靈敏和協調能力

標

及站立式起跑的動作方法

單

元運動知識與技能體能

教跑：前腳掌跑、直線跑、快速跑，多種姿勢的起跑及站立式下蹲練習

材

內起跑

容游戲：看誰跑得直、看誰先起跑、誰是飛毛腿

學

學時內容學時教學目標重、難點教與學組織措施體能練習內容

時

(1)能區別跑和走(1)講解、示范自然快跑

(1)跑：的動作方法，知道的動作方法

自然快跑跑對身體鍛煉的意(2)指導學生體驗和比較

(2)游戲：義走和跑的動作

看誰跑得(2)跑時能做到兩(3)原地兩臂擺動的練習

1直臂自然擺動，用前(4)練習快跑的動作

腳掌著地向前自然(5)積極參加游戲練習和

比賽

快跑

(3)積極參與跑的

練習，樂于重復練

習

(1)跑：(1)知道直線跑的(1)組織學生原地擺臂、

沿直線跑；距離最短前腳掌著地慢跑練習

對準目標(2)體會沿直線跑(2)利用口訣，提示學生

跑的正確姿勢，做到用腳掌著地沿直線跑

2

(2)游戲：用前腳掌著地快跑(3)組織學生進行對準前

開火車跑(3)能正確對待成面目標跑

功與失敗(4)分組進行“開火車跑”

游戲比賽

(1)組織學生做聽各種信

(1)跑：(1)知道自然站立號的小游戲

聽信號快式起跑的動作方法(2)講解示范自然站立式

速反應練(2)能用自然站立起跑動作，出示口訣

習；站立式(3)組織學生分組聽口

3式起跑動作起跑，

起跑做起跑迅速令、聽信號，練習完整的

(2)游戲：起跑動作

看除先起(3)練習中能集中

注意力，動作果斷、

(4)集體進行“看誰先起

跑靈敏跑”的游戲

(1)知道起跑的重(1)介紹起跑動作的重要

(1)跑：要作用作用，復習站立式起跑

不同姿勢(2)能用不同的姿(2)啟發學生各種姿勢的

的起跑；站勢快速起動，進行起跑

4立式起跑自然快跑的練習(3)組織學生表演各種姿

(2)游戲：

(3)在創想練習中勢的起跑，指導學生小組

30米快速

跑積極思考，表現出內進行模仿和比賽

不同的起跑姿勢(4)通過展示、讓學生比

較哪種姿勢起動最快

(1)了解快速跑的(1)分組練習從原地擺臂

動作要求到屈臂前后擺動的前腳掌

(1)跑：

(2)能做出前腳掌走，從自然快跑到快速跑

30米快速

著地的快速跑(2)糾正學生初學快速跑

5跑

(3)練習中能表現出現的錯誤動作

(2)游戲：出果斷、頑強的

30米跑比(3)組織30米快速跑比

快賽

(1)能初步掌握用(1)分組進行自然快跑

(1)跑：前腳掌著地的快速(2)指導學生進行站立式

30米快速跑起跑的30米快速跑練習

6

跑(2)練習中表現出(3)分組進行比試，評選

(2)游戲：奮勇爭先的精神

“小小飛毛腿”

誰是飛毛

腿

單運動知識與技能學練等級體能發展等級情意表現與合作能力等級

元

學

習

測

試

標

準

(小學、)跳躍單元教學計劃

學校：五里樹小學;教學對象：一年級2班;學生：男—人；女—人；時

閭：2013?2014學有"第1期；執教者：顧樹也

知識技能學練體能發展情意表現

單

元1、對各項跳躍活動感興趣，積極參掌握雙腳連續跳、跳上跳下、立定跳1、勇于克服困難，有自我挑戰的精

教加各項練習遠等動作方法神

學

目2、了解跳躍活動對身體鍛煉的意義，2、能與同伴合作完成游戲活動

標

通過多種練習，發展跳躍能力

單

元運動知識與技能體能

教跳躍：模仿各種動物的跳躍；雙腳連續跳、跳上跳下、立定下蹲

材

內跳遠等動作

容游戲：十字跳、青蛙過河跳荷葉、猜拳跳等

學

學時內容學時教學目標重、難點教與學組織措施體能練習內容

時

(1)能知道雙腳連(1)模仿小兔跳；集體練

(1)跳躍：續跳的動作方法習雙腳起跳

模仿小兔(2)在連續跳躍中(2)由小組長帶領練習雙

跳、雙腳連

1提高跳躍能力，發腳連續跳

續向前跳展力量、靈敏、協(3)學生相互觀察，比一

(2)游戲：

十字跳調素質比、評一評

(3)初步具有自我(4)進行“十字跳”游戲

挑戰的精神的練習和比賽

(1)跳躍：(1)能說出幾種動(1)模仿各種動物的跳躍

模仿各種物跳躍的動作方法(2)示范兩種不同的落地

動物跳躍(2)跳躍時能做到動作，提示怎樣輕巧落地

2(2)游戲：雙腳同時起跳并輕(3)組織進行“青蛙過河

青蛙過河跳荷葉”游戲

南兆荷葉巧落地

(3)對練習有濃厚

的興趣，并勇于大

膽展不

(1)知道跳上、跳(1)組織學生雙腳向不同

(1)跳躍：下的動作方法方向的連續跳練習

跳上高物(2)學會連續跳(2)教師演示跳上高物的

練習；跳

3上、跳下的動作動作

上、跳下練(3)練習中表現出(3)指導學生嘗試連續跳

習勇敢、果斷的良好

品質上、跳下的練習

(2)游戲：(4)必須注意到物體的安

十字跳全性和穩固性

(1)懂得立定跳遠(1)組織學生分組進行

(1)跳躍：的動作方法“青蛙過河”游戲

立定跳遠(2)初步掌握立定(2)講解示范立定跳遠的

(2)游戲：

動作方法

青蛙過河跳遠的正確動作方

4法(3)糾正錯誤，重點提示

(3)在練習中不斷上肢和下肢的協調配合

實現升級目標，激(4)組織學生運用多種形

式和器材進行立定跳遠的

發練習熱情練習

(1)進一步掌握立(1)指導學生分別用不同

(1)跳躍：定跳遠動作，并能大小的蹬地力量立定跳遠

立定跳遠說出動作方法進行比較

(2)游戲：

5(2)能相互交流怎(2)鼓勵學生練習“跳過

猜拳跳樣跳得更遠的動作

方法和經驗不同距離的小障礙物”

(3)講解、示范游戲的規

則與方法，組織學生進行

游戲比賽

(1)熟練掌握立定(1)引導學生做好充分的

(1)跳躍：

立定跳遠跳遠動作，完成考準備活動

6(測試)核任務(2)巡回指導學生的分組

(2)考核中相互鼓練習

勵，表現出積極進(3)組織學生測試立定跳

取的精神遠

單運動知識與技能學練等級體能發展等級情意表現與合作能力等級

元

學

習

測

試

標

準

(小學、)投擲單元教學計劃

學校：五里樹小學;教學對象：一年級工班；學生：男—人；女—人；時

閭：2013?2014學4F,第1期；執教者：顧樹淡

知識技能學練體能發展情意表現

單

元1、能積極參與投擲練習，提高對投掌握拋高、拋接、擲遠、擲準的動作1、體驗自主合作學習和超越自我的

教擲練習的興趣

方法興奮和快樂

學2、初步掌握拋高、拋接、擲遠、擲

目準的動作方法2、能說出有他人一起練習和獨自練

標

習的區別和體會

單

元運動知識與技能體能

教投擲：各種拋高、拋接、擲遠、擲準的投資動作方法；拋、下蹲

材

內投在生活中的運用

容游戲：多種投擲游戲

學

學時內容學時教學目標重、難點教與學組織措施體能練習內容

時

(1)學會向上拋輕(1)講解示范站立向上拋

(1)投擲：物的基本動作方輕物的基本動作方法

單雙手向法，體驗全身協調(2)組織學生進行“比誰

上拋輕物；用力拋得高”的游戲

不同預備(2)通過“比誰拋(3)不同預備動作的拋高

1

姿勢的拋得高”的游戲，體練習

高練習驗成功的愉悅

(2)游戲：

比誰拋得

高

(1)知道拋后接物(1)提問：你能把拋上去

(1)投擲：的動作方法的輕物穩穩地接住嗎？

單、雙手拋(2)學會兩種以上(2)講解示范雙手接輕物

物，雙手接自拋自接的動作方的方法

2物法(3)組織學生進行單、雙

(2)游戲:(3)在雙人、多人手拋輕物，雙手接物的練

看誰拋接拋接的游戲中，體

次數多驗合作游戲的樂趣習

(4)鼓勵學生逐漸加大動

作難度，輕物拋出手后做

一些附加動作

(1)了解擲準在生(1)自找合作伙伴相互練

(1)投擲：活中的實際運用習

3面對面拋(2)學會對準目標(2)講解與示范擲準的動

接；對準固投擲的動作方法作要領

定目標的(3)能與同伴們友

投擲好地進行游戲活(3)分組由小組長帶領進

動，舁大膽庭不

(2)游戲：行擲準的練習，組內比試，

看誰擲得準

看誰擲得

準(4)交流、展示對準不同

目標投擲的動作方法

(5)學生根據自身實力選

擇項目，參與“看誰擲得

準”比賽

(1)學會向前、向(1)學生在自拋自接的基

(1)投擲：后擲遠的動作方法礎上，練習向前上方拋

自拋自接；(2)對練習有濃厚(2)分組集體進行向前、

向前、向后的興趣，能自選場向后投擲練習

4

擲遠地進行練習(3)按照學生不同能力。

游戲：

(2)設置不同遠度的標尺

看誰擲得

遠(4)組織“比誰投得遠”

比賽，看誰得分最多

單運動知識與技能學練等級體能發展等級情意表現與合作能力等級

元

學

習

測

試

標

準

(小學、)隊列與徒手操單元教學計劃

學校：五里樹小學;教學對象：一年級2班；學生：男人；女人；時

間：2013?2014學年,第1期:執教者：顧樹峰

知識技能學練體能發展情意表現

單1、始終保持良好的精神狀態和飽滿學會廣播操《雛鷹起飛》的動作，掌1、能說出成功學練動作后的體會與

元

的學習熱情握所學隊列隊形的基本動作感受

教

學2、通過各種練習，知道身體各主要2、練習中能與老師和同伴密切配合，

目體驗到集體活動的樂趣

標部分的名稱，會辨別左右、前后、上

下的方位

單運動知識與技能體能

元隊列隊形：成縱隊站立、立正、稍息、報數、向左(右、后)小兔跳

教

材轉、原地踏步走、齊步走、走成圓形對等

內

廣播操：《雛鷹起飛》或《初升的太陽》(以下學習內容列舉

容

《雛鷹起飛》動作教學

學

學時內容學時教學目標重、難點教與學組織措施體能練習內容

時

(1)按縱隊形式，確定每

(1)隊列(1)能按規定信號組站隊位置，小組長站在

散開或集合成縱隊

隊形：成縱

(2)通過自我觀察排頭，其余學生記住自己

隊站立模仿，學會廣播操的站隊順序

(2)游戲：預備節的動作方法(2)組織學生進行快快集

快快集合(3)養成遵守紀律

1的習慣，樂意按教合的游戲，告訴學生信號

(3)廣播師的指揮和要求行講解示范廣播操預備節的

操：預備節

動動作方法

(3)巡回指導，重點提示

動作形象

(4)組織學生舉行預備節

動作的展示

快快集合(1)能記住廣播操(1)組織快快集合的游

隊列隊形：的名稱，會做伸展戲，重點提示做到快、靜、

立正、稍息運動的動作(2)掌齊

廣播操：伸握立正、稍息的動(2)講解、示范立正、稍

展運動作方法(3)個人能息和伸展運動的動作方

2融合在集體之中，法，組織學生模仿練習

感受到同伴間互相(3)組織小組內進行游

幫助獲得的進步戲，教師巡回指導

(4)鼓勵學生完整動作練

習，教師語言提示抬頭、

轉頭、拍肩等動作

(1)情緒飽滿地積(1)教師介紹看齊、報數

(1)隊列極投入隊列隊形的的動作方法

隊形：看練習(2)組織學生復習廣播操

齊、報數(2)能熟練進行擴(預備節、第一節)

(2)廣播胸運動的練習，逐

步形成正確的身體(4)講解、示范擴胸運動

3操：擴胸運

姿態(3)練習中能的動作方法，組織小組內

動始終保持良好的精進行練習

(3)游戲：神狀態和學習熱情

反口令(5)鼓勵學生大膽展示擴

胸運動的動作

(6)游戲活動：反口令

(1)組織學生進行辨別左

(1)隊列(1)能說出所學廣右的小游戲，比一比，誰

隊形：向左播操的名稱，會做的反應最快

(右)轉出正確的體側屈動(2)講解、示范向左(右)

(2)廣播作轉的動作方法，重點提示

操：體側運(2)辨別左右方腳跟、腳掌轉動的方法

動向、掌握向左(右)(3)組織學生小組復習廣

4(3)游戲：轉的動作方法

反口令播操(預備節-第2節)

(3)具有良好的學(4)示范體側屈的動作，

習態度組織學生進行模仿練習

(5)指導學生進行聽口令

分辨動作、完整動作的集

體練習

(6)組織反口令游戲活動

小競賽

(1)認真學習廣播(1)組織學生集體復習隊

(1)隊列操，努力形成正確列隊形

隊形：向后的身體姿勢(2)講解、示范原地踏步

轉(2)能熟練、正確一立定的動作方法

(2)廣播地進行隊列動作的(3)組織學生以小組為單

5操：體轉運練習位，練習原地踏步一立定

動(3)在學練中相互的動作

(3)游戲：交流，和同伴崔立

我們都是和諧的人際關系(4)用轉體吹號動作，提

木夫人示轉體時腳跟不要抬起

(5)結合兒歌，完整練習

標祐運動而防祚方法

(1)能指出身體的(1)組織學生聽口令復習

腹與背的部位向左(右)轉

(1)隊列

6(2)能做出向后轉(2)示范向后轉的動作方

隊形：向后

與廣播操腹背運動法，組織學生分散練習

轉

(2)廣播的動作方法(3)結合操的名稱，引導

操：腹背運(3)體驗小組合作(4)學生認識腹與背的部

學習的快樂

動位，并組織亮相動作的觀

(3)游戲：摩

丟手帕(5)分別示范擊掌、體前

屈等分解動作，指導學生

進行完整練習

(1')隊列(1)能區別原地踏(1)組織學生集體復習原

隊形：齊步步走與齊步走動作地踏步一立定的動作

走一立定的區別(2)示范齊步走的動作方

(2)廣播(2)初步掌握全身法，引導學生由原地逐漸

操：全身運運動的動作方法轉為行進中的動作

(3)能夠在練習中(3)指導學生配樂廣播操

動表現由好他人而重

(3)游戲：

7重和關心的復習，練習中，適時語

不倒翁言提示學生動作的變化

(4)講解、示范“不倒翁”

的動作方法，組織學生分

組進行的游戲活動

(5)課前培訓小骨干，課

上由小骨干示范、指導學

生全身運動的練習

(1)隊列(1)能精神飽滿地(1)組織學生復習原地踏

隊形：左參與練習步、齊步走的動作

(右)轉彎(2)能說出處于正(2)指導一小組學生示范

走確與不正確身體姿左(右)轉彎走的動作方

(2)廣播勢時的感受法，而后分小組自主練習

操：跳躍運(3)喜歡和同伴一(3)組織學生進行下肢跳

動起操練，愿意幫助

躍動作的練習，教師巡回

8他人

指導

(4)示范分解動作：體前

交叉、上舉交叉、側舉，

逐漸引導學生配合跑跳步

進行練習

(5)鼓勵學生按口訣提

示，進行完整練習

(1)廣播(1)能掌握走成圓(1)講解、示范整理運動

操：整理運形隊的正確動作的動作方法

動(2)能生動、形象(2)指導學生分散練習并

9(2)隊列地模仿雛鷹飛翔的檢驗動作

隊形：走成動作(3)引導學生沿地上的圖

圓形隊(3)練習時保持正形行進，走成圓形隊

確的身體姿勢，有

(3)廣播集體協同配合意思(4)分組進行走成圓形隊

操：雛鷹起的練習，邊走邊做雛鷹展

飛

翅飛翔的動作

(5)鼓勵學生跟隨音樂節

拍進行《雛鷹起飛》的完

整練習

(1)隊列(1)能記住每節操(1)組織學生集體復習隊

隊形：復習的名稱，練習態度列隊形動作內容

所學內容認真，注意力集中(2)指導學生根據自己的

(2)廣播(2)個人能夠獨立弱點，有目的進行練習

操：雛鷹起

1完成完整動作，集(3)引導學生集體隨音樂

飛

0體展示時動作節奏節拍練習廣播操

~'致(4)組織男女生分組演

(3)樂于向同伴展示，參加“軍營閱兵”的

示