緒言、走進化學世界（上）教

師：范卿平緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩一、什么是化學化學——是研究物質(zhì)的組成，結構，性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門自然科學。1．研究自然界已存在物質(zhì)的性質(zhì)、用途及其變化。2．創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)，如半導體，超導體，記憶材料，納米材料等。二、為什么要學習化學1．利用化學可生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量。2．利用化學可合成藥物，以抑制細菌和病毒，保護人體健康。3．利用化學可開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存條件。4．利用化學可綜合用于自然資源和保護環(huán)境，使人類生活更加美好。三、怎樣才能學好化學勤思考、敢提問、善交流、常總結、講規(guī)范、勤動手、細觀察、求落實。四、化學的發(fā)展簡史1．古代化學：火—孔雀石—陶瓷—銅器—鐵器—紙—火藥—酒—染料等。2．近代化學（1）道爾頓——阿伏加德羅提出的分子原子論，奠定了近代化學基礎。（物質(zhì)由分子和原子構成,分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎）（2）1869

年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，使化學的學習和研究有了規(guī)律可循。3．現(xiàn)代化學已能用先進的儀器和分析技術對化學世界進行微觀探索，到

20世紀$，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已經(jīng)超過了

3000萬種。五、綠色化學

(又稱友好化學)1．充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料；2．在無毒、無害的條件下進行反應，以減少廢物向環(huán)境的排放；3．提高原子利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實現(xiàn)“零排放”4．生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品。六、記住一些常見的元素符號及名稱1．元素周期表中

1—20號元素-第1頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766H氫He氦Li鋰Be鈹B硼C碳N氮O氧F氟Ne氖Na鈉Mg鎂Al鋁Si硅P磷S硫Cl氯Ar氬K鉀Ca鈣2．補充幾種元素： 錳Mn-第2頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766鋇Ba碘I）練習題1．你認為不屬于化學研究內(nèi)容的是（A．物質(zhì)的組成與結構C．物體的運動狀態(tài)B．物質(zhì)的性質(zhì)D．物質(zhì)的變化規(guī)律2．下列敘述錯誤的是（）A．利用化學方法可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)B．利用化學方法可以開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存環(huán)境C．造紙、紡織、印染等工業(yè)是輕紡工業(yè)，與化學沒有關系D．自然資源的綜合應用和環(huán)境保護與化學有密切關系3．手放在一塊被火燒烤的板上仍安然無恙，則這塊板材具有的性質(zhì)是（）A．透氣 B．耐高溫4．下列關于納米的敘述錯誤的是（C．防水 D．絕熱）A．納米是一個長度單位，符號為“nm”C．我國的納米技術研究具有世界先進水平B．人們發(fā)現(xiàn)納米材料有很多新的性能D．所有的高科技產(chǎn)品都與納米技術有關5．下列敘述符合綠色化學要求的是（）B．將$經(jīng)處理的廢水排放到河流中D．垃圾分類回收，并進行化學加工再利用）A．化工廠的煙囪中排放出$經(jīng)處理的煙塵C．農(nóng)民焚燒作物秸稈6．下列各項中屬于化學學科研究內(nèi)容的是（A．培育新品種，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量C．綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維B．利用指南針確定方向D．設計新程序、開發(fā)計算機新功能。7．下列哪位科學家提出了元素周期律并畫出了第一張元素周期表（）A．道爾頓 B．阿伏加德羅C．拉瓦錫 D．門捷列夫）B．提高人們的道德水平D．治理環(huán)境污染8．下列內(nèi)容不屬于化學研究范圍的是（A．開發(fā)利用化石燃料C．制備治療艾滋病的藥物9．下列生產(chǎn)中屬于化學工藝的是（）①發(fā)明指南針②造紙技術③燒制陶瓷④火藥的發(fā)明

⑤青銅器的制造A．①②③④⑤ B．②③④⑤10．創(chuàng)立奠定近代化學基礎的是（A．會制造勞動工具C．原子論和分子論的創(chuàng)立C．①②③④ D．③④⑤）B．發(fā)現(xiàn)和利用了火D．元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)11．課$圖

10

中（圖

10

附在習題之后），鳥與魚生活在一起，是因為鳥籠使用了一種特殊的高分子薄膜，請你推測制作鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)或性能是（）A．絕熱 B．透氣 C．導電 D．隔水12．

下列提示的內(nèi)容與化學有關的是（）②塑料制品 ③液化氣煮飯 ④醫(yī)藥藥品①節(jié)日焰火A．①③ B．②④C．①②③④ D．③13．化學是研究物質(zhì)的，在日常生活和化學學習中常見的物質(zhì)是（）A．衣服、桌子、電視機C．太陽、宇宙、太空B．食鹽、水、酒精D．精神、意識、能力14．當前從全球范圍來看，所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題，能源問題，糧食問題，環(huán)境問題等。化學家們希望從化學角度，通過化學方法來解決這些問題，為人類的發(fā)展與進步做出更大的貢獻，化學界所研究的課題很多，其中有：①合成高效化肥；

②新型高效藥品的開發(fā)；

③研制快速降解的塑料；④尋找高效催化劑在低耗下分解水得到氫氣；⑤合成人造皮膚；⑥研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培；⑦在無毒、無害的條件下進行化學反應；⑧開發(fā)新型制冷劑代替氟利昂；⑨消除汽車有害尾氣。請將以上問題歸類，并把其課題序號填在相應的橫線上。（1）健康問題：

（2）能源問題：

（3）糧食問題：

（4）環(huán)境問題：

答案-第3頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-77661234567CCDDDCD8910111213BBCBDCB14．（1）健康問題：②⑤（2）能源問題：④（3）糧食問題：①⑥（4）環(huán)境問題：③⑦⑧⑨古代化學近代化學現(xiàn)代化學火-陶瓷-銅器-鐵器-紙-火藥-酒-染料原子論和分子學說元素周期表和元素周期律合成新分子階段五、綠色化學1.主要特點：2.主要核心：（環(huán)境友好化學）4點利用化學原理從源頭消除污染緒言部分課堂上所使用幻燈片：緒言一、什么是化學化學是一門研究物物質(zhì)質(zhì)的的組組成成、結結構構、、性性質(zhì)質(zhì)及及變變化規(guī)律的基礎自然科學。二、為什么要學化學利用化學可Th產(chǎn)化肥、農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量；可合成藥物，以抑制細菌病毒，保護人體健康；可開發(fā)新能源、新材料，以改善人類Th存條件；可保護環(huán)境和自然資源，使人類Th活更好。三、怎樣學好化學勤思考、敢提問、善交流、常總結講規(guī)范、勤動手、細觀察、求落實四、化學發(fā)展簡史-第4頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766元素符號和元素名稱H He氫 氦LiBeBCNOF

Ne鋰鈹硼碳氮氧氟氖NaMgAlSiPSClAr鈉鎂鋁硅磷硫氯氬K

Ca MnBa

I鉀

鈣 錳鋇

碘-第5頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766走進化學世界一、物理變化和化學變化-第6頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766二、物理性質(zhì)和化學性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)定義物質(zhì)不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)確定由感官直接感覺或由儀器測出必須通過化學變化才可知內(nèi)容顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性導電性、導熱性、吸附性等、可燃性、氧化性、還原性、、穩(wěn)定性、酸性、堿性等區(qū)別是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來◆小結：性質(zhì)是物質(zhì)特有的屬性，只有具備了相應的性質(zhì)，才能發(fā)生相應的變化。性質(zhì)是變化的內(nèi)因；而變化是個過程，是性質(zhì)的具體表現(xiàn)。物理變化化學變化定義沒有生成其它物質(zhì)的變化生成了其它物質(zhì)的變化特征無新物質(zhì)產(chǎn)生，只是物質(zhì)的狀態(tài)和形狀發(fā)生了改變有新物質(zhì)產(chǎn)生，常伴隨有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、產(chǎn)生沉淀實例瓷碗破碎、石蠟融化等鐵生銹、酒精燃燒、食物腐爛等區(qū)別變化中是否有新物質(zhì)生成聯(lián)系化學變化中一定同時發(fā)生物理變化，而發(fā)生物理變化時不一定同時發(fā)生化學變化練習題1．下列描述涉及一些物質(zhì)的變化，其中只涉及物理變化的是（-第7頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766）A．野火燒不盡，春風吹又生C．只要功夫深，鐵杵磨成針B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇2．下列成語描述的變化中，一定包含化學變化的是（A．木已成舟 B．花香四溢 C．燭炬成灰3．下列有關物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是（）D．滴水成冰）A．碳酸分解生成二氧化碳和水C．乙醇（俗稱酒精）可以燃燒B．甲烷（天然氣的主要成分）極難溶于水D．水分解生成氫氣和氧氣4．下列物質(zhì)的用途中，主要應用其化學性質(zhì)的是（）B．用汞（俗稱水銀）作體溫計的指示液D．用銅制作導線A．用鐵、鋁制作炊具C．用酒精作燃料5．下列描述正確的是（）A．石蠟受熱熔化屬于化學變化C．水銀的熔點低屬于物理性質(zhì)B．木炭燃燒屬于物理變化D．金剛石的硬度大屬于化學性質(zhì)6．下列說法中正確的是（）A．物理變化和化學變化一定同時發(fā)生B．物理變化一定有其他物質(zhì)生成C．化學變化一定有其他物質(zhì)生成D．化學變化一定有發(fā)光、發(fā)熱、變色、生成沉淀、生成氣體的現(xiàn)象7．下列屬于化學變化的是（）A．電燈通電后發(fā)亮 B．從海水中得到食鹽 C．食物腐敗 D．電熱棒工作時發(fā)熱8．化學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是（ ）A．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D．“新物質(zhì)”就是在組成或結構上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)9．下面能量轉化過程中，主要發(fā)生了化學變化的是（）A．蠟燭照明 B．水力發(fā)電10．生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（C．太陽能供熱 D．電熱器取暖）A．汽油揮發(fā) B．車胎爆裂 C．木條燃燒D．玻璃破碎11．下列變化過程中，一定發(fā)生化學變化的是（）A．西瓜榨成西瓜汁C．石蠟熔化成蠟油12．鎂的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（B．鋁塊壓制成鋁箔D．玉米釀制成酒精）A．導電性 B．導熱性 C．可燃性13．“民以食為天”。下列過程主要屬于化學變化的是（A．碾米 B．淘米 C．洗菜D．延展性）D．釀酒14．節(jié)日里的下列景象伴隨有化學變化的是（-第8頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766）A．五光十色的煙火禮花C．變化無窮的音樂噴泉B．不斷閃爍的霓虹燈D．滿屋飄香的茅臺酒）15．下列四個短語，其原意一定包含化學變化的是（A．花香四溢 B．海市蜃樓 C．百煉成鋼 D．木已成舟16．水冷卻后，除了會凝固成冰晶體外，還會形成玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到﹣108℃時形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是（ ）A．水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積減小C．水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是物理變化B．水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹D．水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是化學變化17．下列家庭常用品中，可根據(jù)哪些物理性質(zhì)來區(qū)別？（1）鹽和糖

；（2）銅制品和鐵制品

；（3）酒和醋

；（4）瓷勺和塑料勺

。18．

①木炭是灰黑色的多孔性固體；②木炭能燃燒；③我國某些地方冬天有時用木炭來取暖；④將木炭粉碎；⑤木炭可制黑火藥；⑥取一小塊木炭點燃，放入氧氣瓶中燃燒。上述描述屬于物理性質(zhì)的是

（填序號，下同），屬于物理變化的是

，屬于化學性質(zhì)的是

，屬于化學變化的是

，屬于用途的是

。19．閱讀下列信息：鋁是一種銀白色的金屬，具有金屬光澤，質(zhì)地較軟，很容易制成薄片；鋁的密度較小（2.7g/cm3），有良好的導電性和傳熱性；鋁在空氣中容易與氧氣作用，生成致密的保護層——氧化鋁；鋁與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣。根據(jù)上述信息，請你回答下列問題。（1）鋁的物理性質(zhì)有

；（2）鋁的化學性質(zhì)有

。20．下列變化屬于物理變化是

；屬于化學變化的是

。（1）水結冰；（2）車胎充氣過多而爆炸；（3）木材燃燒；（4）使用壓力鍋不當引起爆炸；（5）礦石粉碎；（6）銅綠變成黑色粉$；（7）鐵生銹；（8）鎂帶表面逐漸變暗；（9）銅器表面生銅綠；（10）汽油燃燒；（11）用砂紙打磨銅器表面的銅綠出現(xiàn)有光澤紅色；（12）出現(xiàn)銅綠的銅器浸泡于醋中表面出現(xiàn)紅色；（13）固體物質(zhì)受熱變成氣體；（14）用金剛石切割玻璃；（15）用石油煉制汽油等產(chǎn)品。21．判斷下列說法哪些屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)

,哪些屬于化學性質(zhì)

，哪些屬于物理變化

，哪些屬于化學變化

。（1）酒精揮發(fā)；（2）酒精能揮發(fā)；（3）酒精能燃燒；（4）酒精燃燒；（5）鐵是銀白色的；（6）鐵生銹了；（7）鐵在潮濕的空氣中易生銹；（8）鐵塊變成鐵絲；（9）紙碎了；（10）紙易碎；（11）紙燒著了；（12）紙極易燃燒。答案-第9頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-776612345678910CCBCCCCDAC111213141516DCDACC17．（1）味道；（2）密度；（3）氣味；（4）熔點18．

①；④；②；⑥；③⑤19．（1）銀白色、有光澤的金屬，質(zhì)地較軟、密度較小，良好的導電性和傳熱性（2）在常溫下可與氧氣反應生成氧化鋁，可與稀鹽酸反應生成氫氣。20．物理變化：1、2、4、5、11、13、14、15化學變化：3、6、7、8、9、10、12、1321．物理性質(zhì)：2、5、10物理變化：1、8、9化學性質(zhì)：3、7、12化學變化：4、6、11此部分課堂上所使用的幻燈片走進化學世界物質(zhì)的變化和性質(zhì)化學實驗走進化學實驗室一、物質(zhì)的變化（過程、性質(zhì)的表現(xiàn)）物理變化:沒有Th成其它物質(zhì)的變化。（僅是形和態(tài)的變化化學變化：變化時都Th成了其它物質(zhì)的變化（化學反應）。常伴隨為：色、光、焰、煙、霧、氣、淀、熱等本質(zhì)區(qū)別：變化中是否有新物質(zhì)Th成。聯(lián)系：在化學變化的過程中，同時發(fā)Th物理變化。-第10頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766練習：1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是A、蒸發(fā)C、水變成冰B、變形D、物質(zhì)燃燒2、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是A、產(chǎn)Th耀眼的白光C、Th成白色固體B、放出大量的熱D、鎂帶消失二、物質(zhì)的性質(zhì)（屬性、內(nèi)因）物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)Th化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、升華等。化學性質(zhì)：物質(zhì)通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性、毒性等。-第11頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766注意:一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語言中有“可、易、能、會”等表示具有能力的字眼，如鎂帶可以燃燒，糖能溶解于水。◆下列描述哪些是物理變化？哪些是化學變化？哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學性質(zhì)？A、銅綠受熱時會分解；B、純凈的水是無色無味的液體；C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂；D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大；E、木棒受力折斷；F、鐵Th銹了；G、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼。-第12頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766走進化學世界（中）教

師：范卿平化學是一門以實驗為基礎的科學一、實驗過程中應注意“三個關注”1．關注反應物：

色、態(tài)、味。2．關注變化過程中：是否有光、焰、煙、霧、熱、氣、淀產(chǎn)生，顏色的改變等。3．關注反應生成物的色、態(tài)。二、學習化學的重要途徑——科學探究八要素：提出問題、猜想與假設、設計實驗、進行實驗、記錄實驗現(xiàn)象、解釋與結論、反思與評價、表達與交流。1．蠟燭及其燃燒的探究-第1頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766探究步驟對現(xiàn)象的觀察和描述結論1．點燃前，切一小塊，放入水中白色、固體、圓柱體形，易切割，有輕微氣味，浮于水面質(zhì)軟，密度比水輕，不溶于水2．觀察蠟燭燃①有明亮的火焰，火焰為黃色。火焰分為三層，最外層，燒，取一根火柴發(fā)光，放熱。溫度最高，為外焰；焰梗放入火焰中約②蠟燭頂部受熱熔化，為液態(tài)，心溫度最低，蠟燭燃燒1s

后取出。繼續(xù)受熱變?yōu)闅鈶B(tài)。生成水和二氧化碳取一個干燥燒③火柴梗處在火焰最外層部位最杯罩在燭焰上，先變黑，第二層次之，最里層變片刻后取下，并黑最慢。倒入少量澄清石④罩在火焰上的干燥燒杯內(nèi)壁出灰水振蕩。現(xiàn)霧狀。石灰水變渾濁。⑤部分液態(tài)蠟沿燭體流下，凝固，蠟燭變短。3．點燃蠟燭剛蠟燭熄滅時產(chǎn)生一縷白煙，從燭白煙為石蠟蒸氣凝成的熄滅后的白煙芯飄出。石蠟固體。白煙被點燃，火焰順著白煙將蠟燭重新點燃2．對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究-第2頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取其中一瓶呼出的氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片人呼出的氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯現(xiàn)象練習題1．一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它是由鐵制成的。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”。“拿磁鐵來吸一下”屬于科學探究中的（ ）A．實驗 B．假設 C．觀察 D．做結論2．能使帶火星的木條復燃的是（）A．空氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．氧氣3．常用于檢驗二氧化碳氣體的物質(zhì)是（）C．純凈水 D．蔗糖水A．食鹽水 B．澄清石灰水4．蠟燭在空氣中燃燒生成了（ ）A．水 B．二氧化碳5．不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是（A．火焰分為三層，外層最亮C．生成二氧化碳和水C．水和二氧化碳 D．灰燼）B．熄滅后有白煙產(chǎn)生D．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧6．將燃著的木條分別伸入右圖所示的

a、b兩個集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A．a(chǎn)熄滅、b

變旺C．a(chǎn)、b

都變旺B．a(chǎn)變旺、b

熄滅D．a(chǎn)、b

都熄滅7．通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”實驗，得出結論正確的是（）A．吸入的氣體全部是氧氣C．呼出的氣體極易溶于水B．呼出的氣體全部是二氧化碳D．呼出的氣體里含有較多水蒸氣8．1998年，諾貝爾化學獎授予了科恩（美）、波普爾（英），以表彰他們在理論化學領域作出的重大貢獻。他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，使整個化學領域經(jīng)歷了一場革命性的變化。下列說法正確是（A．化學不再是純實驗科學C．化學不做實驗，就什么都不知道）B．化學不再需要實驗D．未來化學的方向還是經(jīng)驗化9．小新在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為下列做法中不可取的是（ ）A．反復實驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬D．詢問老師或同學，討論黑色物質(zhì)的成因-第3頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-776610．在學習植物細胞結構時，我們經(jīng)常利用顯微鏡把細胞分解為細胞壁，細胞質(zhì)，細胞膜，細胞核等幾個不同部分來認識，這種方法屬于（ ）A．比較 B．歸納 C．理性思維分析 D．實驗分析11．通過化學的學習，我們知道化學在人類社會的發(fā)展中起著重要的作用，請分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領域是（ ）A．開發(fā)新的能源 B．合成新的物質(zhì)C．空間的形成和數(shù)量的關系 D．防治環(huán)境污染12．請完成下列空白。（1）金屬銅是

色，水是

色，空氣是

色；（2）描述下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)：食鹽

，二氧化碳

，汽油

；（3）生活中有很多物質(zhì)具有氣味，試舉兩例：

。（4）豆油浮在水面上，說明豆油的密度

水的密度；（5）請按要求各舉兩例能燃燒的物質(zhì)：固體

；液體

；氣體

。13．把某種金屬用鐵制小刀輕輕切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應，放出熱量，$身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上。根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的性質(zhì)有：（1）硬度

（填“較大”或“較小”）；（2）熔點

（填“較高”或“較低”）；（3）密度比水的

（填“大”或“小”）；（4）顏色

。14．鎂是一種銀白色金屬，它可以在空氣中點燃。取一段用砂紙打磨過的鎂帶用坩堝鉗夾住，在酒精燈上點燃，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成的氧化鎂是一種白色的固體粉$。根據(jù)上述有關鎂的敘述回答下列問題：（1）鎂帶在空氣中燃燒，由

生成

（填物質(zhì)的顏色、狀態(tài)），該過程發(fā)生了

（填“物理變化”或“化學變化”）；（2）鎂帶燃燒時的現(xiàn)象是

。-第4頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-776615．蠟燭燃燒剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設：②白煙是燃燒時生成的水蒸氣①白煙是燃燒時生成的二氧化碳③白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒實驗：（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證設

（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結論。原因是

。（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是

。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設

提供了證據(jù)。同時可排除假設

，

因為

。16．市場上銷售的碳酸飲料中，溶有大量的二氧化碳氣體。請你設計實驗方案驗證打開瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳。將實驗設計及相關內(nèi)容填入下表中。實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論17．人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢？為了證實這個問題，有人采用了如下圖裝置進行實驗。（1）人吸氣時，應將活塞

A

，活塞

B

（填“打開”或“關閉”，下同）；（2）人呼氣時，應將活塞

A

，活塞

B

，此時可觀察到（Ⅱ）瓶內(nèi)的現(xiàn)象是

；（3）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是

；Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是

。將上述操作反復進行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。-第5頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766答案-第6頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-77661234567891011ADBCCBDACDC12、（1）紫紅； 無色； 無色（2）固態(tài)； 氣態(tài)； 液態(tài)（3）酒精、食醋（4）小于（5）紅磷、木炭；酒精、汽油；氫氣、一氧化碳13、（1）較小 （2）較低（3）小（4）銀白色14、（1）銀白色金屬；白色固體粉末； 化學變化（2）發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體粉末。15、（1）

①；蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁水蒸氣③；

①；二氧化碳不支持燃燒。16、實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論打開汽水瓶蓋，塞上帶導管的橡皮塞，導管另一端伸入一支裝有澄清石灰水的試管中澄清石灰水變渾濁冒出的氣泡中含有二氧化碳17、（1）A開；B

關（2）A關；B

開；澄清的石灰水變渾濁（3）Ⅰ中：吸收空氣中的二氧化碳Ⅱ中：證明人呼出的氣體中有二氧化碳課堂中使用的幻燈：化學是以實驗為基礎的學科做做好好實實驗驗的的要要求⑴課前要要做做好預習準備備，，明明確確實實驗驗要要求求。。⑵實驗時時要要仔細觀察，，實實事事求求是是地地做做好好記記錄，認真分析現(xiàn)象并做做好好實驗報告。⑶實驗后后的的廢物按要求求處處理理，，儀儀器器要要及及時時清洗，保持實驗室整潔。-第7頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766一、實驗過程中應注意“三個觀察”變化前變化時變化后1.

有幾種物11..反應條件（加1.

有幾種物質(zhì)質(zhì)ThTh成成。22..

Th成物的、顏色、狀態(tài)、氣氣味味等等。質(zhì)參加反應熱熱、、點點燃燃、、催化22..物質(zhì)的顏劑劑等等））。色、狀態(tài)、22..現(xiàn)象（光、焰氣味等。煙煙、、霧霧、、熱熱、氣氣、淀淀、、變變色色等等）。二、學習化學的重要途徑—科科學學探探究究提出問題設計實驗記錄現(xiàn)象反思與評價猜想與假設進行實驗解釋與結論表達與交流-第8頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究取其中中一瓶瓶呼呼出出人呼出的氣體中氧的氣體和等體積氣的含量小于空氣的一瓶空氣，將中氧氣的含量燃著的木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯現(xiàn)象-第9頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766走進化學世界（下）教

師：范卿平走進化學實驗一、化學實驗常用儀器的使用：。，名稱儀器示意

圖主要用途使用時注意事項試管1、

少量物質(zhì)間相互反應的容器2、盛放溶液盛放溶液不超過試管容積的

1/2，加熱時不超過

1/3加熱液體時應使試管受熱均勻，試管傾斜與桌面成

45°，試管口不要對著有人的地方燒杯1、溶解物質(zhì)，配制溶液2、反應容器1、用于溶解時，所加液體不超過容積的1/3，并用玻璃棒不斷輕輕攪拌2、加熱前外壁要干燥，加熱時要墊石棉網(wǎng)量筒★用于量取一定體積的液體1、不能用作反應容器，不能加熱2、量液時應豎直放置，使視線與凹形液面的最低處保持水平，讀數(shù)取凹液面最低點刻度（帶鐵夾鐵圈）鐵架臺1、固定各種反應器和其它儀器2、鐵圈可代替漏斗架使用1、裝置要穩(wěn)，要使鐵圈、鐵夾與鐵架臺底盤位于同一側方向2、夾持玻璃儀器不能太緊，應在鐵夾內(nèi)側襯石棉繩酒精燈★實驗室常用的熱源1、酒精量不超過容積

2/3，不少于容積

1/42、外焰溫度最高，加熱時使用外焰3、不可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈；不可向燃著的酒精燈中添加酒精；4、使用完畢用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅蒸發(fā)皿用于液體的蒸發(fā)、濃縮和物質(zhì)的結晶1、盛放液體不超過容積的

2/3，可直接加熱2、加熱過程中要用玻璃棒不斷攪拌液體當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時即停止加熱3、

高溫下不宜驟冷漏斗1、過濾液體2、傾注液體過濾時漏斗下端管口應緊靠接收容器的器壁-第1頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766集氣瓶1、收集氣體，貯存少量氣體2、進行氣體與其它物質(zhì)間的反應3、用于組裝少量氣體發(fā)生裝置1、不能用來加熱2、固體和氣體反應劇烈時（如鐵和氧氣的反應），瓶底要放少量水或細沙3、

收集氣體時，應用玻璃片蓋住瓶口燃燒匙用于固體物質(zhì)在氣體中燃燒一般為鐵或銅制品，遇有能夠與鐵、銅反應的物質(zhì)時，應在燃燒匙底部放一層細沙或墊石棉絨膠頭滴管滴加液體藥品1、使用前先捏緊膠頭，再放入液體中吸收液體2、滴加藥品時，滴管不要插入或接觸容器口及內(nèi)壁錐形瓶用作反應容器易使反應物搖勻；常用于中和滴定、接收蒸餾液體等1、盛液體不要太多2、加熱時應墊石棉網(wǎng)平底燒瓶1、保存溶液2、用于組裝簡易氣體發(fā)生裝置1、加熱時需墊石棉網(wǎng)2、一般應固定在鐵架臺上使用圓底燒瓶1、用于蒸餾煮沸或在加熱情況下的反應2、組裝簡易氣體發(fā)生裝置1、加熱時需墊石棉網(wǎng)2、使用時要固定在鐵架臺上試管夾用來夾持試管給試管加熱試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部加熱時，用手握住試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上，防止銹蝕和燒損藥匙用于取用粉末狀固體藥品（藥匙的兩端分別為大小兩個匙）1、取粉末狀固體量較多時用大匙，較小時用小匙2、藥匙用過后要立即用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。玻璃棒用于攪拌、過濾或轉移液體時引流用后要沖洗干凈-第2頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766◆小結：常用儀器1、反應容器：直接加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙。不能直接加熱的儀器：燒杯、燒瓶。（需墊石棉網(wǎng)）不能加熱的儀器：集氣瓶、水槽、量筒。2、存放儀器：廣口瓶（固體）、細口瓶（液體）、集氣瓶（氣體）3、計量儀器：托盤天平、量筒4、加熱儀器：酒精燈、酒精噴燈5、取用儀器：鑷子（塊狀）、藥匙（粉$）、膠頭滴管（少量液體）6、分離儀器：漏斗7、夾持儀器：試管夾、鐵架臺（鐵夾、鐵圈）、坩堝鉗8、其它儀器：石棉網(wǎng)、玻璃棒、水槽二、化學實驗的基$操作（一）

藥品的取用：1、取用原則：①“三不”原則：不用手摸藥品，不湊近聞藥品的氣味，不嘗藥品的味道。②節(jié)約原則：應嚴格按規(guī)定的用量取藥品；若無說明用量，一般應按最少量取用：液體1ml~2ml，固體只需蓋滿試管底部。③處理原則：用剩的藥品不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不能拿出實驗室，要放入指定容器內(nèi)。2、固體藥品的取用：小顆粒或粉$狀藥品應用藥匙或紙槽。

“一斜二送三緩立”塊狀或密度大的金屬顆粒可用鑷子夾取。“一橫二放三慢豎”3、液體藥品的取用：傾倒：取下瓶塞，倒放→試管傾斜→與瓶口緊挨（手心向著標簽）→緩緩倒入→刮殘液。吸取或滴加：膠頭滴管4、一定量藥品的取用：（1）托盤天平：調(diào)平（托盤各放大小相同的紙）、左物右碼、砝碼回盒、游碼歸零。（2）量筒：放平穩(wěn)，視線要與凹液面的最低點保持水平）。俯視讀數(shù)偏大

仰視讀數(shù)偏小。（3）膠頭滴管：懸空放在容器口上方（不能深入容器內(nèi)）；用后不能平放、倒置；要及時清洗；滴瓶要專管專用（用后不能清洗）。（二）

給物質(zhì)加熱：1、酒精燈的使用：①兩查：一查燈芯是否平整；二查燈里是否有酒精（酒精不能超過酒精燈容積的

2/3）。②三禁：絕對禁止用燃著酒精燈引燃另一只酒精燈；絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精；絕對禁止用嘴吹滅酒精燈。③火焰結構：酒精燈分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，其中外焰溫度最高，應用外焰加熱。④碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋。-第3頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-77662、給物質(zhì)加熱：（1）玻璃儀器外壁有水，加熱前先擦干再加熱，以免容器炸裂。（2）加熱時玻璃儀器底部不能接觸燈芯，否則易破裂。（3）燒的很熱的玻璃儀器，不能立即用冷水沖洗，否則可能破裂。（4）加熱時應先要均勻加熱，然后再集中加熱，否則易破裂。（5）給試管中的固體加熱，試管口必須略向下傾斜，防止產(chǎn)生的水倒流，試管破裂。（6）給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的1/3，試管傾斜（與桌面約成45°角），試管口不要對著自己或別人。（7）試管夾夾持試管時，應從試管的底部往上套，夾在試管的中上部。三、洗滌儀器1、洗滌難溶物：用洗衣粉等堿性溶液可洗去油脂，用鹽酸可洗去氧化物或碳酸鹽。2、洗滌方法：振蕩或用試管刷刷洗。3、洗凈標準：玻璃儀器內(nèi)壁附著水既不聚成水滴也不成股流下。4、放置：洗滌完的玻璃儀器應倒放在試管架上或指定的地方。-第4頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766練習題）1．實驗時，不宜用作化學反應容器的儀器是（A．量筒 B．集氣瓶 C．試管 D．燒杯2．某同學的實驗報告中，有以下實驗數(shù)據(jù)，其中合理的是（）A．用托盤天平稱得

11.7g食鹽C．用量筒量取到

5.26ml鹽酸B．量取

5ml

鹽酸用

100

ml

量筒D．用托盤天平稱得

8.36g鋅粒）3．實驗室里，盛放配制好的食鹽水的儀器是（A．燒杯 B．廣口瓶 C．試管D．細口瓶）4．可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是（A．量筒 B．試管 C．燒瓶 D．燒杯5．用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（）A．加熱前試管外壁干燥C．試管口略向下傾斜了B．加熱不均勻，局部溫度過高D．試管夾夾在試管中上部了6．易潮解或腐蝕性藥品應放在哪種容器上稱量（）A．紙上 B．細口瓶 C．托盤上 D．玻璃表面皿上7．下列基本實驗操作中，正確的是（）A B C D8．某些玻璃儀器，為保證其密閉性，常常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂），下列儀器中已經(jīng)過了磨毛處理的是（ ）A．量筒 B．集氣瓶 C．燒杯 D．錐形瓶-第5頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-77669．讀量筒中液體體積時，某同學仰視讀數(shù)為

20mL，則實際為（）A．大于

20

mL B．小于

20

mL C．為

20mL D．無法判斷10．要把試劑瓶里的食鹽放進試管，正確的方法是（）A．用鑷子夾取送入試管C．先倒在手上，然后再塞進試管B．直接向試管中傾倒D．用藥匙或紙槽將食鹽放進試管11．量取

76mL水，最好選用下列哪種儀器（-第6頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766）A．滴管 B．10

mL

量筒 C．20mL

量筒 D．100mL

量筒12．下列說法不正確的是（ ）A．實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費B．實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應取1～2mLC．給試管里的液體加熱時，試管要與桌面成45度角D．用量筒量取液體時，應使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平）13．用托盤天平稱量5g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，這時則應（A．增加砝碼 B．添加藥品 C．減少藥品 D．調(diào)節(jié)平衡螺母14．體溫計是一種常用的醫(yī)療儀器，給體溫計消毒時，應該（

）A．用自來水沖洗C．用醫(yī)用酒精棉球擦拭B．在沸水中煮

20～30minD．在火焰上灼燒15．下列實驗操作錯誤的是（）A．洗滌玻璃儀器一定要連洗幾次，直到干凈B．加熱試管中的冷水，可以不預熱直接對準試管底部加熱C．滴瓶上的滴管是不能用來吸取其他試劑的D．熄滅酒精燈，只能燈帽蓋滅16．用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量，記錄結果是（A．59．00

g B．59.3g C．59.32

g）D．59.329

g17．某學生量取液體，俯視液體凹液面的最底處，讀數(shù)為

20mL，倒出部分液體后，仰視讀液體凹液面的最底處，讀數(shù)為

5mL，則該同學實際倒出的液體體積為（）A．大于

15mL B．小于

15ml C．等于

15mL D．無法確定18．某人用托盤天平稱量

5.1g食鹽時（1g以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤，食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實際質(zhì)量為（A．5.3g B．5.1

g）C．5.0

g D．4.9

g19．

下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是（）A．少量試劑的反應—試管C．較多量液體加熱一燒杯B．吸取和滴加少量液體—膠頭滴管D．盛放固體藥品—細口瓶20．化學實驗室所用的藥品，很多是易燃、易爆、有毒或有腐蝕性的。在使用時，一定要按照有關規(guī)定和操作規(guī)程，保證安全。（1）請你找出適合貼在存放初中化學教學常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標（））（2）如果不慎碰倒酒精燈，撒出的酒精在桌上燃燒起來，你采取的應急措施是（A．撥打火警電話

119 B．用濕抹布撲滅

C．找老師一起想辦法 D．逃跑21．下圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：（1）用于夾持試管的儀器是

；（2）取用粉末狀藥品時一般選用

；（3）用于吸取和滴加少量液體的是

；（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是

；（5）既可用作反應容器又能直接受熱的是

；（6）用來收集和貯存少量氣體時需用

；（7）需要墊上石棉網(wǎng)進行加熱的儀器是

。22．實驗室取用藥品應嚴格按照規(guī)定取用，如果沒有說明用量，一般應按

取用。液體

毫升，固體只需

。23．下面一段關于堿式碳酸銅受熱的描述中，分析下列①～⑥前畫有橫線的文字，判斷它們屬于

A～E

中的哪一種情況，請將正確答案的序號填入括號中：A．反應條件 B．反應現(xiàn)象 C．物質(zhì)的化學性質(zhì)D．物質(zhì)的物理性質(zhì)

E．反應的結果-第7頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766①給綠色粉末狀的（ ）②堿式碳酸銅加熱（ ），③綠色粉末逐漸變成黑色（），④）；⑥管壁出現(xiàn)小水珠，同時，也有氣體放出（說明堿式碳酸銅受熱能分解出新的物質(zhì)（）。⑤這是生成了氧化銅、水和二氧化碳（）。24．托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯。現(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼，用“↑”

表示從托盤上減少砝碼，請使用“↓”和“↑”在下表中表示你的稱量過程，并在下圖中用“┃”表示游碼在標尺上的位置（若燒杯的實際質(zhì)量為

36.8g）砝碼（g）502020105取用情況25．寫出下列儀器的名稱：A

B

C

D

E

答案21．試管夾；藥匙；膠頭滴管；酒精燈；試管；集氣瓶22．最少量；1-2

；蓋滿試管底部即可23．

①D，②A，③B，④B，⑤E，⑥C。24．：25．酒精燈、燒杯、試管、集氣瓶、量筒12345678910AADBBDABAD11121314151617181920DACCBBBDDBC砝碼/g502020105取用情況↑↓↓↑↓↓↓-第8頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766課堂上使用的幻燈片：石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗錐形瓶藥匙長頸漏斗干燥管漏斗量筒燒杯膠頭滴管鐵鐵架架臺臺試管酒精燈水槽集氣瓶一、常見儀器的使用小結：常用儀器1、反應容容器器：：直接加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙。間接加熱的儀器：燒杯、燒瓶（需墊石棉網(wǎng)）不能加熱的儀器：集氣瓶、水槽、量筒。2、存放儀儀器器：：廣廣口口瓶瓶、細口瓶

、集氣瓶3、計量儀儀器器：：托托盤盤天天平平、、量量筒筒4、加熱儀儀器器：：酒酒精精燈燈、、酒酒精精噴噴燈燈5、取用儀儀器器：：鑷鑷子子、藥匙

、、膠膠頭頭滴滴管管6、分離儀儀器器：：漏漏斗斗7、夾持儀儀器器：：試試管管夾夾、、鐵鐵架架臺臺（（鐵鐵夾夾、、鐵鐵圈圈））、、坩堝鉗8、其它儀儀器器：：石石棉棉網(wǎng)網(wǎng)、、玻玻璃璃棒棒、、水水槽槽-第9頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766一一、、藥藥品品的的取取用用1.“三不”原則：取用時不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。2.節(jié)約原則：按按規(guī)規(guī)定定用用量量取取用用。。若若沒沒有有說說明明用用量，一般取最少量：液體11~~22mmLL，固體只需蓋滿試管底部。3.處理原則：實驗用剩的藥品既不能放回原瓶，也也不不要要丟丟棄棄，，更更不不能能帶帶出出實實驗驗室室，要放在指定的容器里。橫放容器，把藥品放在容器口把把容容器器慢慢慢慢豎豎立立起起來來，，使使藥藥品品順順著著器器壁壁滑滑到到底底部部①②1..

固固體體藥藥品品的的的取用(((11)))

塊塊塊狀狀狀藥藥藥品品品的的的取取取用用用一橫二放三慢豎-第10頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766((22)

粉粉粉末末狀藥品品品的的取用一斜二送三直立ⅡⅡ...

液液體體藥藥品品的的取取用用(((111)))多多量量取取液液———傾倒到指定容器口訣：

瓶塞倒放口對口，緩慢倒液簽向手

。輕刮殘液塞緊塞，放回原處簽朝外。-第11頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766((22))

量量量取取取一定定量量的的液液體體藥藥品品俯俯視視讀讀數(shù)數(shù)偏偏大大仰視讀數(shù)偏小正確量筒的使用【注意事項】1.量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)數(shù)時時視視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最底處處相相平平。2.量筒底無“0”刻刻度度。。3.不能加熱。4.不能做反應器、不能溶溶解解、、稀釋溶液。-第12頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766(((33))

少少量量取取液液液———滴管用用滴滴管管取取少少量量的的液液體體滴瓶用后的滴管的放置滴滴管管【注意】11.使用滴管時，滴管不能伸入容器內(nèi)，也不能接觸容器內(nèi)壁，應垂直于容器正上方。22.取液后的滴管應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放。3.用過的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不用沖洗）。1、有10ml、50ml、100ml三種規(guī)格的量筒，如果要量取8ml的水，選擇哪種量筒較好？2、某同學量8ml的水時，讀數(shù)時仰視，則該同學實際量取的水是大于8ml還是小于8ml

？注意：讀數(shù)時，只讀出小數(shù)點后一位，如：8.4ml、55.3ml-第13頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766二、給物質(zhì)加熱觀察下圖，想一想使用酒精燈應注意什么事項？（一）酒精燈的使用方法1、絕對禁止向燃著的酒精燈添加酒精2、絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈3、熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅4、萬一不慎碰倒酒精燈，應用濕抹布撲蓋-第14頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766想一想下列哪種加熱方法是正確的？(二) 給物質(zhì)加熱的方法1、酒精不超過容積的三分之二2、液體不超過試管容積的三分之一3、與桌面成約450角4、手不要拿試管夾的短柄5、外壁有水，加熱前要擦干6、加熱后不能馬上用冷水沖洗7、先預熱，試管口不要對著自己或旁人8、加熱時，試管底部不要突然接觸燈芯9、試管夾要由下往上，夾在試管的中上部注意：“焰心”和“燈芯”的寫法-第15頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766三、玻璃儀器的洗滌判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成水滴也不成股流下固體加熱的儀器是。。2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸4、收集或貯存少量氣體5、取粉末狀藥品6、、溶溶液液蒸蒸發(fā)發(fā)、、濃濃縮縮和和結結晶晶7、量取80mL的鹽酸。。◆選擇合適的儀器填空：1、常用作少量物質(zhì)的反應容器，或給少量液體或試管集氣瓶藥匙或紙槽。玻璃棒膠頭滴管。。蒸發(fā)皿100毫升量筒-第16頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-77668、將鋅粒加入試管9、取18克NaCl固體10、、往往酒酒精精燈燈里里添添加加酒酒精精。11、、拿拿到到熱熱的的蒸蒸發(fā)發(fā)皿皿12、、使使燒燒杯杯、、燒燒瓶瓶均均勻勻受受熱熱

。13、、用用于于裝裝配配氣氣體發(fā)Th器器，，便便于于往往裝裝置置中中添添加加液液體

。14、、給給較較大大量量加加熱熱，，較較大大量量物物質(zhì)質(zhì)反反應應容容器器，，過過濾濾中用于承接濾液

。鑷子托盤天平。。漏斗坩堝鉗。石棉網(wǎng)長頸漏斗燒杯-第17頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766空氣教

師：范卿平空氣一、空氣的組成1、空氣中氧氣含量的測定二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。曾把汞放在密閉容器中加熱，得到了紅色粉$氧化汞，又把這種紅色粉$加熱，得到了汞和氧氣，拉瓦錫在前人的基礎上，通過實驗得出了空氣主要是由

氮氣和氧氣組成的結論這兩個反應的文字表達式為：汞+氧氣 汞+

氧氣（Hg）（O2）氧化汞 氧化汞（HgO） （HgO） （Hg）（O2）【現(xiàn)象】紅磷燃燒；有大量白煙生成；集氣瓶內(nèi)水面上升約

1／5體積。【結論】氧氣約占空氣的

1／52、實驗延伸（1）氮氣體積含量約占空氣體積的4/5：空氣主要由O2和N2組成的，因為實驗測得空氣中O2約占空氣體積的

1/5，則剩余氣體體積基$為

N2。（2）氮氣$身也不能燃燒：燃著的紅磷伸入瓶中，若

N2

也能燃燒，則可能出現(xiàn)瓶內(nèi)水上升超過

1/5。（3）氮氣難溶于水：實驗結束后瓶內(nèi)壓強降低，水被吸入瓶內(nèi)，若N2易溶于水，則瓶內(nèi)水上升可能超過

1/5。（4）實驗后吸入瓶內(nèi)的水小于

1/5的原因：②氣密性差漏氣，補入部分空氣。④裝置$冷卻就打開止水夾。①紅磷量太少，消耗

O2太少。③實驗前彈簧夾沒夾上。（5）能否用其它物質(zhì)代替紅磷來完成該實驗①在瓶內(nèi)燃燒的物質(zhì)只能與O2反應。如Mg除與O2反應外也能與N2反應，Mg就不能代替紅磷來做實驗。②在瓶內(nèi)燃燒的物質(zhì)與

O2

反應后，生成物中不能有氣體，因為消耗了

O2

又產(chǎn)生了別的氣體，使瓶內(nèi)壓強變化不大，實驗現(xiàn)象不明顯（如用蠟燭、碳、硫代替紅磷不行）。二、空氣的組成1、空氣的成份按體積計算，空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)78%21%0.94%0.03%0.03%特點相對固定成分可變成分-第1頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-77662、空氣的成份大致計算：氮氣：4/5；氧氣：1/5三、空氣的污染與防治1、空氣中有害物質(zhì)及污染源：氣體：SO2、CO、NO2粉塵：可吸入顆粒物。污染源：化石燃料的燃燒；化工廠排放的廢氣；汽車排放的尾氣。2、空氣污染的危害

：損害人體健康；破壞生態(tài)平衡；導致全球氣候變暖；破壞臭氧層；形成酸雨；影響農(nóng)作物的生長等。3、保護空氣措施：（1）改善燃料結構，盡量燃燒液體或氣體燃料。（2）對化石燃料進行脫硫、脫氮處理，工廠的廢氣處理后再排放。（3）開發(fā)新能源，如太陽能、風能、地熱能、潮汐能等。（4）積極植樹造林,提高環(huán)境的自我凈化能力。四、空氣是一種寶貴的資源1、氧氣的用途：供給呼吸（醫(yī)療急救、登ft、潛水、航空）和支持燃燒（煉鋼、氣焊、化工生產(chǎn)、宇宙航行）。2、氮氣的性質(zhì)和用途：（1）物性：氮氣是一種無色、無味、熔點和沸點都很低的氣體，（2）化性：本身不能燃燒，一般不能支持燃燒，性質(zhì)不活潑。（3）用途：常用作保護氣，食品防腐，液氮冷凍麻醉，液氮低溫環(huán)境下，超導材料顯示超導性能。3、稀有氣體的性質(zhì)和用途（1）稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱。（2）物理性質(zhì)：都是無色、無味、的氣體，難溶于水。（3）化學性質(zhì)：很穩(wěn)定，曾被稱做“惰性氣體”。（4）用途：作保護氣，如焊接金屬時用來隔絕空氣，燈泡中充稀有氣體使燈泡耐用；制成多種電光源，如航標燈、閃光燈、霓紅燈；用于激光技術，醫(yī)療麻醉；用于制造低溫環(huán)境。五、物質(zhì)的分類物質(zhì)混合物純凈物概念由兩種或多種物質(zhì)混合而成只由一種物質(zhì)組成特征無固定的組成和性質(zhì)如:熔點、沸點等。無化學式有固定的組成和性質(zhì)如:熔點、沸點等。有固定的化學式舉例空氣、石油、食鹽水、煤氧氣（O2）、氮氣（N2）、二氧化碳（CO2）。聯(lián)系分離、提純混合物混合純凈物-第2頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-77661．空氣中體積分數(shù)約占

78％的氣體是（A．氮氣 B．氧氣空氣練習題）C．二氧化碳D．稀有氣體2．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（A．氫氣 B．氯化鈉）C．空氣D．銅3．為使燈泡經(jīng)久耐用，常向燈泡里充的氣體是（）A．二氧化碳 B．稀有氣體 C．氮氣和二氧化碳 D．氮氣和稀有氣體4．據(jù)報道：某地一名

5

歲的女孩子把涂改液當飲料吸食，食道被嚴重燒傷。經(jīng)醫(yī)院檢測后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)。由此可知，涂改液是（ ）A．混合物 B．純凈物 C．單質(zhì) D．化合物5．目前計入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情況能直接造成空氣污染的是（A．把煤作為主要燃料C．隨意丟棄廢電池）B．隨意丟棄塑料垃圾D．利用太陽能、風能、等清潔能源6．目前，我國重點城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目中不包括（A．SO2 B．CO2 C．NO2）D．總懸浮顆粒物（TSP）7．“冰紅茶”、“雪碧飲料”、“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（）D．無法判斷A．化合物 B．純凈物8．下列氣體中可造成空氣污染的有（C．混合物）①NO2、②NO、③CO、④CO2、⑤SO2A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④9．下圖所示物質(zhì)的用途中，

主要是利用其化學性質(zhì)的是（D．①②④⑤）10．“綠色奧運”是

2008年北京奧運會的主題之一，為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放加裝“催-第3頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-7766）化凈化器”，可將尾氣中的

NO、CO轉化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該混合氣體是（A．CO2、NH3 B．O2、CO2 C．N2、CO2 D．NO2、CO211．從空氣質(zhì)量報告中可以看出，造成我市空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫，下列對其形成主要原因的分析不合理的是（ ）A．環(huán)境綠化不好，粉塵隨風飄揚C．工業(yè)生產(chǎn)排放廢水12．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（A．空氣中分離出來的稀有氣體C．冶煉鐵礦石后得到的生鐵B．生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭D．機動車排放尾氣）B．部分結冰的蒸餾水D．加熱高錳酸鉀反應后的剩余物13．下列都是生活中常見的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（A．黃酒 B．冰水 C．碘鹽）D．食醋14．下列其中有利于控制城市空氣污染的是（）A．二氧化硫年排放總量在2005年的基礎上減少5％以上B．城市生活污水集中。處理率達85％以上C．氨氮等主要水污染物年排放總量在

2005

年的基礎上減少

8％以上D．通過資源空間配置，提高土地集約利用效率15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．食用醋 B．天然氣 C．含碘鹽 D．蒸餾水16．用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（A．注射器內(nèi)有液體C．長頸漏斗內(nèi)液面上升）B．瓶中液面明顯上升D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡17．為建設生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會，下列建議：①草原上要合理進行畜牧養(yǎng)殖；②加強機動車管理，減少尾氣污染；③開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料；④減少使用一次性木筷和塑料袋。你認為可以采納的是（ ）A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．全部18．夏天從冰箱中拿出一瓶飲料放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有（）A．二氧化硫 B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．水蒸氣19．石油是一種沒有固定沸點的油狀物，經(jīng)過汽化、冷凝分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品。由此可以判定石油屬于（ ）A．混合物 B．純凈物 C．化合物 D．單質(zhì)20．當今化學家在環(huán)境問題上的最新構想是：“變廢為寶，實現(xiàn)物質(zhì)資源的循環(huán)。”例如：此構想一旦實現(xiàn)，既能解決能源問題的危機，又能起到消除大氣污染的目的。此構想中兩個轉化）過程的變化為（A．均為物理變化C．均為化學變化B．①為物理變化②為化學變化D．①為化學變化②為物理變化21．現(xiàn)代人正進入以“室內(nèi)空氣污染”為標志的第三個污染時期。以下不屬于室內(nèi)空氣污染的是（）A．烹飪時產(chǎn)生的油煙C．水果散發(fā)出的香味B．石材釋放出的有害放射性氣體氡D．劣質(zhì)黏合劑釋放出的甲醛有毒物質(zhì)22．稀有氣體過去曾被人們稱做“惰性氣體”。是因為（）A．稀有氣體在空氣中含量少C．稀有氣體化學性質(zhì)不活潑23．下列情況可能引起空氣污染的是（B．稀有氣體用途廣泛D．稀有氣體非常寶貴）①煤和石油的燃燒②工業(yè)廢氣的任意排放③燃放鞭炮④飛機汽車尾氣的排放。A．只有①② B．只有③④ C．只有①②③ D．①②③④-第4頁

-版權所有

北京天地精華教育科技有限公司咨詢電話：400-650-776624．下列關于空氣的有關敘述正確的是（））A．空氣中大約含有

21%的氧氣是指

100g

空氣中含有

21g

氧氣。B．人類呼吸排放的二氧化碳是空氣的最大的污染源。C．在通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣。D．空氣的主要成分比較固定，主要是由氮氣和氧氣組成。25．測定空氣中氧氣的含量實驗如右圖。下列有關說法正確的是（A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭B．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高C．選用過量的紅磷是因為反應可以耗盡

O2，生成固態(tài)的

P2O5D．本實驗可以證明空氣中含有

N2、O2、CO2和稀有氣體26．西藏地區(qū)獨特的高原風景早就吸引了小丫，她很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到西藏時會）發(fā)生不同程度的“高原反應”，這是由于（ ）A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學性質(zhì)不同B．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感C．高原地區(qū)