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文檔簡介
16.1分式同步測試題
1、式子①一②——-③-----④中,是分式的有()
X52—(271
A.①②B.③④C.①③D.①②③④
2、分式犬+。中,當兀=-。時,以下結論正確的選項是(
3x-l
A.分式的值為零B.分式無意義
c.假設aw—工時,分式的值為零
D.假設。時,分式的值為零
33
3.假設分式C—無意義,那么X的值是()
I"
A.0B.1c.-1D.±1
加2_"2
4.(2021年山西省太原市)化簡工_—的結果是(
m+mn
m—nm-nm+nm—n
A.B.------C.D.------
2mmmm+n
1
有意義的條件是()
1+—
1+x
A.XW0B.XW—1日.XW—2c.Xw-1D.xw-l且xw。
2%+1
6.當時,分式-------無意義.
3%—4
X
7.當..時,分式------有意義.
8x—6
4x+3
8.當..時,分式------的值為1.
x-5
9.當.時,分式-------的值為正.
-%+5
?一的值為負.
%2+i
X+1
F——T的值為零,X和y的取值范圍是什么?
%—y
12.x取什么值時,分式--:---------(1)無意義?(2)有意義?(3)值為零?
(x-2)(x+3)
13.2005-2007年某地的森林面積(單位:公頃)分別是,2005年及2007年相比,森林面積增長率提高了多少?(用
式子表示)
14.學校用一筆錢買獎品,假設以1支鋼筆和2本日記本為一份獎品,那么可買60份獎品;假設以1支鋼筆和3本日記本為一
份獎品,那么可買50份獎品,那么這筆錢全部用來買鋼筆可以買多少支?
15.用水清洗蔬菜上殘留的農藥.設用x(X?l)單位量的水清洗一次后,蔬菜上殘留的農藥量及本次清洗前殘留的農藥量之
比為-----.現有a(?>2)單位量的水,可以一次清洗,也可以把水平均分成兩份后清洗兩次.試問用哪種方案清洗后蔬菜上
1+X
殘留的農藥量比擬少?說明理由.
16.1分式
第1課時
課前自主練
1.統稱為整式.
2..
2.一表本一的商,那么(2a+b)4-(m+n)可以表不為.
3―
3.甲種水果每千克價格a元,乙種水果每千克價格b元,取甲種水果m千克,乙種水果n千克,混合后,平均每千克價格是
課中合作練
題型1:分式、有理式概念的理解應用
a11a2—b2
4.(辨析題)以下各式一,——,一x+y,-----,-3x2,0中,是分式的有;是整式的有;是
7T%+15a-b
有理式的有.
題型2:分式有無意義的條件的應用
5.(探究題)以下分式,當x取何值時有意義.
2x+l3+x2
⑴⑵
3x+22x-3
6.(辨析題)以下各式中,無論x取何值,分式都有意義的是()
1X3%+1
A.------B.------cD.
2%+12x+l-—2/+1
2x+l
7.〔探究題)當x時,分式------無意義.
一3x—4
題型3:分式值為零的條件的應用
8.(探究題)當x__時,分式2“2-1的值為零—
x2+x-2
題型4:分式值為土1的條件的應用
4x+3
9.(探究題)當x時,分式----的值為1;
x—5
4%+3
當X時,分式------的值為T.
x-5
課后系統練
根底能力題
X
10.分式F--,當X時,分式有意義;當x時,分式的值為零.
%2-4
H.有理式①2,②土③」—,④中,是分式的有()
x52-〃71-1
A.①②B.③④C.①③D.①②③④
x-\-a
12.分式----中,當x二-a時,以下結論正確的選項是〔)
3x-l
A.分式的值為零;B.分式無意義
C.假設aW-'時,分式的值為零;D.假設aw'時,分式的值為零
33
13.當x時,分式----1--的-值為,正;當X時,分式一^—4的…值為…負.
—X+5x+1
14.以下各式中,可能取值為零的是〔)
m2+1m2-1m+1m2+1
A.~B.C.——D.-------
m-1m+1m—1m+1
x
15.使分式----無意義,x的取值是()
|x|-l
A.0B.1C.-1D.±1
拓展創新題
X—1
16.(學科綜合題)y=------,x取哪些值時:(1)y的值是正數;(2)y的值是負數;(3)y的值是零;(4)分式無意義.
2-3x
17.(跨學科綜合題)假設把x克食鹽溶入b克水中,從其中取出m克食鹽溶液,其中含純鹽_____.
18.(數學及生活)李麗從家到學校的路程為s,無風時她以平均a米/秒的速度騎車,便能按時到達,當風速為b米/秒時,
她假設迎風按時到校,請用代數式表示她必須提前出發.
19.(數學及生產)永信瓶蓋廠加工一批瓶蓋,甲組及乙組合作需要a天完成,假設甲組單獨完成需要b天,乙組單獨完成需—
天.
2x
20.(探究題)假設分式----1的值是正數、負數、0時,求x的取值范圍.
x+2
115x+3xy-5y
21.(妙法巧解題)---=3,求--------——二的值.
xyx-2xy-y
()()
22.(2005.杭州市)當m=時,分式m-1777----3^的值為零.
m~-3m+2
第2課時
課前自主練
1.分數的根本性質為:.
邑812526
2.把以下分數化為最簡分數:(1)—=;(2)——=;(3)——=.
124513
3.把以下各組分數化為同分母分數:
121147
⑴一,—,—;⑵一,—,——.
2345915
4.分式的根本性質為:.
用字母表示為:.
課中合作練
題型1:分式根本性質的理解應用
11
—X-----y
5.(辨析題)不改變分式的值,使分式A~平一的各項系數化為整數,分子、分母應乘以()
-X+—V
39
A.10B.9C.45D.90
——口工,…-(a-b)a-b-x+yx-y^-a+ba+b
6.(探究題)以下等式:①二-----1------------------------——---------------=-----------:
cc-xxCC
_—m—nm-n
④-------二-------中,成"的是()
mm
A.①②B.③④C.①③D.②④
2—3x+x
7.(探究題)不改變分式——---------的值,使分子、分母最高次項的系數為正數,正確的選項是()
-5X3+2X-3
3爐+%+23——%+23%2+x—23/ix-2
5%3+2x—35%3+2x—35%3—2x+35%3—2x+3
題型2:分式的約分
22
分式也出x2-lx-xy+ya1+lab
8.(辨析題)--------7中是最簡分式的有〔)
4ax4-lx+yab-2b2
A.1個B.2個C.3個D.4個
9.(技能題)約分:
%2+6x+9m2-3m+2
⑴
X2-9
題型3:分式的通分
10.(技能題)通分:
xyci—16
(1)----石,—石—⑵-------
6ab~9a~bca+2a+1a2-l
課后系統練
根底能力題
11.根據分式的根本性質,分式二^可變形為()
a-b
aaaa
A.------B.-----C.------D.---------
-a-ba+ba-ba+b
12.以下各式中,正確的選項是()
A.^±2=0"c.z£±zq;D.
-x-yyx-yx-y-x-yx-yx-yx+y
13.以下各式中,正確的選項是()
a+maa+bab-1b-1x-y_1
A.------二一B.-----二0
c.----=----22~'
b+mba+bac—1c—1x-yx+y
2"—2cl—3
14.(2005?天津市)假設a二一,那么-的--值--等-于--一--
36Z-7tz+12
“a2+ab
15.(2005?廣州市)計算一^----
a2-b2
x-22x-35
16.公式-------,——的最簡公分母為()
(x-1)2(1)3'x-1
A.(x-1)B.(x-1)C.(x-1)D.(x-1)'(1-x)
x-1?
17.-—石,那么?處應填上,其中條件是
X+1x—1
拓展創新題
18.(學科綜合題)a2-4a+9b2+6b+5=0,求-----的值.
ab
(巧解題)X2+3X+1=0,求X,二的值.
19.
X
1x2
20.(妙法求解題)x+—=3,求7T7L
X
一、選擇題(每題分,共分〕
1、把分式—中的x、y都擴大3倍,那么分式的值(
x+y
A、擴大3倍B、不變C、縮小3倍D、縮小9倍
把分式色士)中的X、V都擴大2倍,那么分式的值
2、
—
A、擴大2倍B、擴大4倍C、縮小2倍D不變
3、以下等式中成立的是()
____a__-_b____=c-d,
A、x-yB、(a-b)(c-d)
a-b10.01-571-500^
c、a-ba-bD、0.2j2Qy
X
4、(2021年株洲市)假設使分式----有意義,那么x的取值范圍是(
x-2
A.X。2B.x豐-2c.x>—2D.x<2
0
5、2x-l,那么
11
x=一x=一一
A、2B、2C、D、
6.有理式①2,②(x2y_3x2y,③一g④士士是分式
x24
的是)
A、①③④B、①②⑤C、③⑤D、①④
二、填空題(每題分,共分)
a,—9
1、分式-當---X--時分式的值為零.
x—3
時分式修x-2+、
2、當x時,分式------無思義.
3x+8
3aa+21
3、①----二,(aw0)②一^——二7
5xy10axya—4(
_5abiX2-9
4、約分:①-----,--------
20。%x~—6x+9
5、理,Q=U,那么…大小關系是
99
b+ca+ca+b工,,口
6、a>0>b>c,a+b+c=1,M=-----,N=------,P=------,那么M、N、P的大小關系是
ab
三、解答題(共分)
—2
當x為何值時,分式一丁的值為零?
1、(分)x-2
%2+2x+1學'-%+1。試說明不管x為何值,y的值不變.
2、(分)
X-X
3
2-
3、(分)例6不改變分式的值,把分式的分子與分母中各項2的系數都化為整數.
a+b
3-
-2x2y+12xy-16y
4、(分)例10豹分
16y2-16xy2+4x2y2
B
一、選擇題〔每題3分,共30分)
1、X為任意實數,分式一定有意義的是〔)
一二11+1X-1
A、B、X2-lC、X2+lD、*+]
2x-l_2k
2、當93;丁時,上值為()
A、3x。儂T)B、尹⑦川
C、產g)D、
,1"J
3、"七,"2那么:那么。表示匕的代數式為(
D、
4、(2021無錫)計算一一的結果為()
ab2
11
A.b7B.ac.1D.-
b
二、填空題〔每題3分,共18分)
設a,b是正整數,且?<£<?,則使b最小的分數.
1、9678是
199292199393
2、-----,-----,-------,-----四個數的大小關系是___.
199191199292
X2-4
3、當x二____時,分式f------------的值為零.
—x2+5x-14
4、甲、乙兩人做某種機器零件。甲每小時比乙多做6個,甲做90個所用的時間及乙做60個所用的時間相等。求甲、乙每
小時各做多少個?
90
設甲每小時做X個零件,那么乙每小時做(X-6)個。甲做90個所用的時間是90+x(或一)小時,乙做60個的用的時
X
60
間是[60+[x-6)](或-----)小時,根據題意列方程為一
x-6
三、解答題152分)
Wl+(l+2)+(l^+32+2+3+4_1_+2+...+58+59
1、(10分)244,%555,k60606060,
2、(10分]:a=2b,
-八3a?+ab-2b2
求刀式赤血T后的值
16.1分式同步測試題C(人教新課標八年級下)
A卷(共60分)
一、選擇題(每題3分,共18分)
34x2+l71
—x,-----,x+y,------,—,一,中是分式的有1)
2x-yn8a
-;有意義的是{)
\x\—2
A.xw2B.尤w—2c.%w±2D.xw2或xw—2
3.以下各式中,可能取值為零的是()
m2+1m2-1m+1m2+1
A.-B.------C.-D.------
m-1m+1m—1m+1
4y+3口x2-1x2-xy+y2a2+lab
4.分式~47,--------中是最簡分式的有〔)
4。x-1x+yab-lb1
A.1個B.2個C.3個D.4個
x+a
5.分式------中,當*=-@時,以下結論正確的選項是()
3x-l
A.分式的值為零;B.分式無意義
C.假設aW-工時,分式的值為零;D.假設a*L時,分式的值為零
33
x+2y
-----4中的都擴大2倍,那么分式的值()
x+y
二、填空題(每題3分,共18分)
X
7.分式f----,當x時,分式有意義.
X2-4
___________時,分式------的值為0.
x+3
2
,12x+y1x2.2,2、一
9.在以下各式中,一,-----,------,—,,一(Q~b),分式有__________,
aa-\-b2TTx3
11
一%—y
10.不改變分式的值,使分式1~畢一的各項系數化為整數,分子、分母應乘以
心a1+ab
11.計算R
X-y()
12.——二y、.
x+yx-y
三、解答題(每大題8分,共24分〕
13.約分:
%2+6x+9m2-3m+2
⑴⑵
X2-9m2-m
14.通分:
Xyci—16
⑴——7⑵F--------
6ab29a2bca+2。+1a2-l
3二三,求2x+y+3z
-----------的值.
23-52x
B卷(共40分)
一、選擇題〔每題2分,共8分)
——中的字母加擴大為原來的2倍,而幾縮小原來的一半,那么分式的值〔)
2n
2—3爐+x
2.不改變分式——-------的值,使分子、分母最高次項的系數為正數,正確的選項是()
-5X3+2X-3
+%+23%2—x+23%2+x—23x2—x—2
____________B____________C____________D_________
5%3+2x—35%3+2x—35x3—2x+35x3—2x+3
3.一項工程,甲單獨干,完成需要。天,乙單獨干,完成需要Z?天,假設甲、乙合作,完成這項工程所需的天數是〔)
ab1a+b
A.------B.------c.------D.ab(a+Z?)
a+ba+1ab
b
xyz八1+y+z
—w0,那么一<一的值是()
234x+y-z
A.7B.8C
二、填空題(每題2分,共8分)
5.李麗從家到學校的路程為s,無風時她以平均a米/秒的速度騎車,便能按時到達,當風速為b米/秒時,她假設迎風按時
到校,請用代數式表示她必須提前出發.
時,分式(加:DC.3)的值為零.
6.當m=
m-3m+2
7.2+—=22x—,3+—=32x—,4+—=42x一,???,假設10+3=IO2為正整數)那么a=
33881515bb
b=.
8.(08江蘇連云港)假設一個分式含有字母加,且當加=5時,它的值為12,那么這個分式可以是.
(寫出二個即可)
三、解答題〔每大題8分,共24分)
町-九…
9.1---1=3,求.-5--%-+--3---——5乙的值.
xyx-2xy-y
10.先能明白(1)小題的解答過程,再解答第(2)小題,
[1)Q?—3a+1=0,求Q?-|——的值,
a
解,由a?—3a+1=0知〃w0,〃一3H——0,即〃H——3
aa
2y4
(2):y+3y—1=0,求二2二——的值.
/-3/+1
11.a2-4a+9b2+6b+5=0,求J"的值.
ab
16.2分式的運算
第1課時
課前自主練
1.計算以下各題:
3134,、
⑴一X—=;(2)--;--二;(3)3a,16ab=
2655
[4)(a+b)?4ab2=;(5)(2a+3b)(a-b)=.
2.把以下各式化為最簡分式:
a2-16x2-(y-z)2
⑴—-----------=__________;⑵-----75——7=_________-
ci"-8tz+16(x+y)~-z~
3.分數的乘法法那么為;
分數的除法法那么為.
4.分式的乘法法那么為;
分式的除法法那么為.
課中合作練
題型1:分式的乘法運算
3xy28z2
5.(技能題)r(-----)等于()
71y
3孫28?3
A.6xyzB.C.-6xyzD.6x2yz
4yz
x+2%2-6x+9
6.(技能題)計算:
x—3X2-4
題型2:分式的除法運算
ab1-3ax
7.(技能題)——+-----等于(
led4cd
22
2b2322b-3abx
A.——B.一bxC.D.
3x23x802相
Q—24
8.(技能題)計算:
。+3〃+6〃+9
課后系統練
根底能力題
3a
9.(-——)+6ab的結果是()
b
a18a1
A.—8a2B.----D.
2ba丁
r\2
10.-3xy+—1'的值等于()
3x
9/
22y
A.-----B.-2yC.-----D.-2x2y2
2y9x2
%2―x_6x—3
11.假設X等于它的倒數,那么-------------------的值是〔)
x—3x—5x+6
A.-3B.-2C.-1D.0
孫
12.計算:(xy-x2)
化簡得上一,那么X應滿足的條件是
13.將分式
X+XX+1
14.以下公式中是最簡分式的是()
2222
12b2(a-byx+y工一)
A.-----D.-------C-.---D.
2
27ab-ax+y工一)
(ci—1)(〃+2)
15.計算1——A-----7?5(a+i),的結果是[)
(〃+1)(〃+2)
A.5a2-1B.5a-5C.5a2+10a+5D.a2+2a+l
a2-l〃2_Q
16.(2005?南京市)計算f--------
a+2〃+1a+1
111nm
17.---1—二那么一+一等于〔)
mnm+nmn
A.1B.-1C.0D.2
拓展創新題
業(X-2)3-(X-1)2+1
18.(巧解題)X2-5X-1997=0,那么代數式^----------——-——的值是()
x-2
A.1999B.2000C.2001D.2002
x+3x+2
19.(學科綜合題)使代數式-------------有意義的X的值是()
x—3x—4
A.xW3且xW-2B.xW3且xW4
C.xW3且xW-3D.xW—2且xW3且xW4
20.(數學及生活)王強到超市買了a千克香蕉,用了m元錢,又買了b千克鮮橙,也用了m元錢,假設他要買3千克香蕉2
千克鮮橙,共需多少錢?(列代數式表示).
16.2分式的運算
第2課時
課前自主練
1.計算以下各題:
2424%?-5%+6x—3
⑴--------⑵___;—.⑶
aaaax2-l
x2+2盯+y2x2-2xy+y2
⑷
孫一Vxy+y2
1b3
5n2
2.5=xxXX5二;a=(一)=x~~3,
2aa
3.分數的乘除混合運算法那么是
課中合作練
題型L分式的乘除混合運算
2x2y5m2〃
4.1技能題)計算:一g5xym
3mn4xy23n
16—m2m-4m—2
5.(技能題)計算:--------------7
16+8m+m2m+8m+2
題型2:分式的乘方運算
2a%3
6.(技能題)計算:
3c
7.(辨析題)(-貴
2n的值是(
a
^2+2〃b2n+2
A.——B.C.D.--—
Cl2na2na2n
題型3:分式的乘方、乘除混合運算
b-b3b,
8.1技能題)計算:(---)9+(---)?〔).
2aa4a
22
9.(辨析題)計算〔x——)2?y〔2一〕:一y上)4得1)
yxx
A.x5B.x5yC.y5D.x15
課后系統練
根底能力題
x2yy
10.計算[一)?(-)(--)的結果是〔)
yxx
x2xx
—C.-D.----
y>y>
11.)2M的值是〔)
m
B.D.
3
12.化簡:x(一y上)2?x(z一)?y(z.)3等
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