2021年工作參考總結-高三上學期歷史教學工作參考總結歷史教學個人工作總結(1)本人在工作中，忠誠黨和人民的教育事業，自覺遵守社會公德和教師的行為標準，全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素養教育，敬業愛崗。平時留意學習理論和黨的有關文件和法規，嚴于律己，嚴格要求本人。熱愛教育事業、熱愛學生。主動團結四周的同志共同進步。積極參加各種學習培訓，自覺提高本人的理論水平和業務才能。認真學習新的教育教學思想，積極參加新教材培訓活動，有較強的教學和科研才能，能積極組織各年級的教學研討會，并提出建立性意見，平時注重教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，教學效果好。幾年來，先后自覺參加了教師接著教育、省現代教育技術、北師大遠程教育等培訓活動，學習了《大教育論》《教育簡史》等教育理論與著作，全面提高了本人從事教育事業的才能和水平。堅持工作在教學第一線，長期擔任畢業班的歷史教學工作。留意研究教材教法和班情學情，不斷改革本人的教學方法和思路。在教學過程中，我不斷堅持細心備課、認真上課、細心輔導，尊重并嚴格要求學生，發揚教學民主，使學生從每一節歷史課上都學到知識、遭到啟發、得到薰陶，在學生的成長中不斷提高本人的教學才能和水平。為了上好課，我堅持備好每節課。認真研究教材，理解教材的構造，重點與難點，把握知識邏輯體系，認真理解學情，并采取相應措施，把因材施教的教學原則落到實處。課堂上，我留意組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，及時調動學生情緒，想方設法創設教學情景，制造良好的課堂氣氛，激發學生學習歷史的興趣。幾年來，從事七年級的歷史教學時，我特別留意課堂的興趣性，留意培養學生對歷史的興趣。引導學生自覺主動地投入到歷史學習中來;而九年級由于面臨升學考試，我則在努力讓學生正確認識歷史的根底上，引導他們構成完好而系統的歷史體系，培養其正確認識、辨析、分析歷史征詢題的才能和方法。幾年來，結合教學實際，我不斷考慮，及時總結經歷，并陸續在報刊上發表。積極改革教法，留意因材施教。近年來，為了進一步提高課堂效率，我在認真學習洋思教學經歷的根底上，積極探究改革歷史教學的新方法，從創新課型上下功夫。按照班情設計適宜的教學方案。充分調動學生的學習興趣，上好每一節課。幾年來，學生學習歷史的積極性特別高，成績也特別明顯。除歷年來統考、中招成績不斷在許昌市名列前茅。主動團結同志，協助指導青年教師共同進步。在平時的教學活動中，我留意與其它教師共同研究、討論教學方法，交流教學心得。通過聽課、評課等方式，和教師面對面地討論教學、互相學習、共同提高。通過為新教師上示范課，協助青年教師提高教學才能和知識水平。幾年來，我先后在學校屢次作教育專題講座，其中如《讓小孩象考試一樣緊張地學習》《當代教育理論簡述》等都在教師們中間引起特別大反響，觀點也深得教師們的認同。指導的幾十名教師已順利走上工作崗位，特別多已經成為學校教學的骨干力量。而xx年指導的幾名教師所講的優質課、觀摩課均先后在市教育局的評比獲得優良成績。平時，我也樂于和許多同志分享我的教學思路和心得，和其它教師共同討論教學征詢題。因此，在教學工作中，我還有許多要完善和改良的地點，在以后的工作中，我要更加積極地發揚成績，改良缺乏，為教育事業做出本人應有的奉獻。歷史教學個人工作總結(2)好快!又一個學期完畢了，這個學期是在緊張、繁忙、充實、成長中度過的，坦白地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間，不僅僅是在教學業務上，更多的是在教學經歷上、在教育教學心理承受才能上……感謝學校領導對我的信任，接著安排我教八年級的歷史課并承擔備課組長的工作。學校正我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻鼓舞著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學校領導對我的殷切期望。八年級的歷史組有耿教師、李教師和李紅教師，加上我一共是四個人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學工作中，她們經常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：感謝!關于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學習，坦白而言，我從她們身上學到了許多東西，和她們相處如沐春風、暖和溫婉而活力勃勃。團結的團隊是我成長的沃土，同時不斷地給我決心和勇氣，闖過一個個難關。在平時的上課過程中，我留意觀察學生，同時留意調整以往我的教學方式，按照他們往常學習的適應，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應八年級的歷史學習，同時也使我適應了同學們。教學工作中遇到的每一個征詢題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出歡樂的小泡泡。在與學生們的不斷磨合的過程中，學生漸漸地理解我、接受我的授課方式，進而理解如何樣去學習歷史，更學會了去明白得歷史。區質量檢測考試中，我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都獲得了優良的成績。而且，在區里各校評比中八年級考試成績各項指標遙遙領先，這是八年級全體歷史教師共同努力、團結合作獲得的成果。這個學期八年級歷史組組織了“動手做歷史”活動，不僅增添了歷史學習的興趣性，同時，也使歷史走進了學生，讓更多的學生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學工作做好。每個周三的第二節課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都認真預備，做到有效備課。備課是為了上好課，課堂我認真、嚴謹地完成授課任務，力求到達最好的教學效果。我們給每一課都配上了隨堂練習，在完成正常的授課任務的同時，每次我都認真預備隨堂練習、單元測試題、綜合測試題以及復習提綱;如此精心預備的習題，使學生精練、教師精批，提高了教與學的效率，真正做到了事半功倍。在近四個月的教學過程中，我經歷了太多以往我沒有經歷過的事情，使我在教育教學心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學工作中的一點點。事實上，每一位教師的經歷都會有如此或那樣的一樣或類似。四個月來，有煩憂的時候，也有歡樂的時候，或許教育工作確實是如此吧，我們面對的是不同的學生，每一屆學生都有不同的特點，我