小學體育水平二《籃球行進間運球》教案?一、教學目標1.運動參與目標通過籃球行進間運球教學，激發學生對籃球運動的興趣，使學生積極主動參與到籃球活動中來，培養學生對體育運動的熱愛之情。2.運動技能目標讓學生初步掌握籃球行進間運球的動作要領，能較熟練地進行直線行進間運球，提高學生的控球能力和身體協調性。3.身體健康目標發展學生的心肺功能，增強上下肢力量，提高身體的靈敏性和節奏感，促進學生身體全面發展。4.心理健康與社會適應目標培養學生勇敢、頑強的意志品質，在籃球練習中體驗成功的喜悅，增強自信心。通過小組合作學習，培養學生的團隊合作意識和競爭意識，提高學生的人際交往能力。二、教學重難點1.教學重點行進間運球時按拍球的部位、力量和球的落點。按拍球的后上方，力量適中，球的落點在身體側前方，離身體約一腳遠。2.教學難點手腳協調配合，控制好球的反彈高度和速度，做到人球合一。三、教學方法1.講解示范法通過簡潔明了的語言講解和準確規范的動作示范，讓學生直觀地了解籃球行進間運球的動作要領，建立正確的動作表象。2.分解練習法將籃球行進間運球動作分解為原地高運球、原地低運球、行進間高運球、行進間低運球等環節，逐步進行練習，降低學習難度，幫助學生更好地掌握動作。3.游戲競賽法采用游戲和競賽的方式進行教學，激發學生的學習興趣和競爭意識，提高學生的練習積極性，使學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學技能。4.糾正錯誤法在學生練習過程中，及時觀察學生的動作，發現問題及時糾正，針對學生的錯誤動作進行個別指導或集中講解，幫助學生改進動作，提高學習效果。四、教學過程（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。2.隊列隊形練習原地三面轉法練習。齊步走與立定練習。（二）準備部分（7分鐘）1.慢跑熱身圍繞籃球場慢跑3圈，速度適中，保持隊伍整齊，引導學生充分活動身體各關節。2.關節活動操頭部運動、肩部運動、擴胸運動、腰部運動、膝關節運動、手腕踝關節運動。每個動作做4個八拍，活動全身關節，預防運動損傷。（三）基本部分（25分鐘）1.籃球球性練習（5分鐘）原地高運球練習動作要領：雙腳分開與肩同寬，膝蓋微屈，上體稍前傾，眼睛平視前方。用手指和指根部位按拍球的后上方，球反彈的高度在腰、胸之間叫高運球。它是在沒有防守隊員阻撓情況下，為了加快向前推進的速度或在進攻中調整進攻速度和攻擊位置時，所采用的一種運球方法。練習方法：學生每人一球，原地進行高運球練習，左右手交替進行，各運2分鐘，教師巡回指導，強調按拍球的部位和動作要領。原地低運球練習動作要領：降低重心，上體前傾，用上體和腰、胯的力量，用手指和指根部位短促地按拍球的后上方，使球控制在膝關節的高度，以便更好地保護球和擺脫防守。練習方法：學生原地進行低運球練習，同樣左右手交替，各運2分鐘，體會低運球時的身體姿勢和按拍球的方法。2.籃球行進間運球教學（15分鐘）教師示范講解教師先進行完整的籃球行進間運球示范，讓學生觀察動作過程。講解動作要領：以右手運球為例，右腳向前邁出同時，右手按拍球的后上方，球落在身體右側前方，反彈高度在腰、胸之間。當球反彈的瞬間，左腳向前邁出，左手自然擺動維持身體平衡，繼續重復上述動作，向前行進。分解動作練習原地高運球與行進間高運球銜接練習練習方法：學生先進行原地高運球練習，然后在高運球的基礎上，右腳向前邁出一步，同時右手按拍球，進行一次行進間高運球，接著左腳再向前邁出一步，右手繼續運球，如此交替進行，左右腳各練習5次。原地低運球與行進間低運球銜接練習練習方法：學生先進行原地低運球練習，然后右腳向前邁出，右手按拍球的后上方，進行一次行進間低運球，球反彈高度在膝關節附近，接著左腳向前邁出，右手繼續運球，左右腳各練習5次。完整動作練習學生兩人一組，一人運球，一人跟隨觀察并提醒動作要領，兩人交替練習，每人練習1分鐘。學生進行直線行進間運球練習，從籃球場一端運球到另一端，然后返回，反復練習3次，教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作。3.游戲：運球接力比賽（5分鐘）將學生分成四組，每組人數相等。游戲規則：每組第一名學生從籃球場一端開始運球，繞過標志桿后返回，將球交給下一名學生，依次類推，最先完成接力的小組獲勝。游戲目的：通過游戲進一步鞏固學生的籃球行進間運球技能，培養學生的團隊合作精神和競爭意識。（四）結束部分（5分鐘）1.放松活動帶領學生進行深呼吸放松和肌肉拉伸放松。深呼吸放松：學生站立，雙腳與肩同寬，兩臂自然下垂，閉上眼睛，慢慢地吸氣，使腹部膨脹，然后慢慢地呼氣，使腹部收縮，重復5次。肌肉拉伸放松：進行手臂、肩部、腿部等部位的肌肉拉伸，每個動作保持1530秒。如手臂拉伸，學生雙腳分開，雙手交叉向上伸直，然后向左或向右側彎曲身體，感受手臂肌肉的拉伸；腿部拉伸，學生單腳站立，另一只腳伸直，腳尖勾起，用手握住腳尖，輕輕向身體方向拉，感受腿部肌肉的拉伸。2.課堂小結請學生分享本節課的學習收獲和體會。教師對本節課的教學內容進行總結，肯定學生的優點，指出存在的問題和不足之處，鼓勵學生在今后的練習中不斷提高。3.布置作業讓學生回家后繼續練習籃球行進間運球，每次練習10分鐘。4.宣布下課師生再見，收拾器材。五、教學預計1.預計大部分學生能夠初步掌握籃球行進間運球的動作要領，部分學生能夠較熟練地進行直線行進間運球。2.預計本節課學生的運動強度適中，練習密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.通過游戲競賽和小組合作學習，預計學生的團隊合作意識和競爭意識將得到有效培養，學生在練習中體驗到成功的喜悅，自信心得到增強。六、教學反思在本次小學體育水平二《籃球行進間運球》教學中，通過多種教學方法的運用，學生對籃球運動表現出了較高的興趣。在教學過程中，注重了動作要領的講解示范和分解練習，大部分學生能夠較好地掌握籃球行進間運球的基本動作。游戲競賽法的運用有效地激發了學生的競爭意識和團隊合作精神，提高了學生的練習積極性。然而，在教學中也存在一些不足之處。部分學生在手腳協調配合方面還存在困難，對球的控制能力有待提高。在今后的教學中，應加強對這部分學生的個別指導，增加針對性的練習。同時，可以進一步優化游戲競賽的規則和組織形式，讓更多的學生能夠充分參與到游戲中，更好地體驗到運動的樂趣。另外，在教學時間的把控上還需要更加精準，