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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)B.班會(huì)通知C.E－mail通知D.電話通知【答案】：A2.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.15%-60%B.20%-60%C.15%-50%D.15%-30%【答案】：C3.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.培養(yǎng)人才B.社會(huì)服務(wù)C.科學(xué)研究D.開展教育【答案】：A4.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政措施C.教育行政處罰D.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行【答案】：A5.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A.6B.10C.14D.8【答案】：C6.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)是（）。A.知識(shí)感知B.知識(shí)鞏固C.知識(shí)應(yīng)用D.知識(shí)理解【答案】：D7.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.行動(dòng)研究B.質(zhì)的研究C.院校研究D.敘事研究【答案】：C8.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的（）。A.自治期階段B.自我保護(hù)期階段C.墨守成規(guī)期階段D.盡責(zé)期階段【答案】：B9.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高校科研類型屬于（）。A.開發(fā)研究B.推廣研究C.應(yīng)用研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D10.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識(shí)B.組織教學(xué)形式C.制定教學(xué)制度D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)【答案】：D11.高等學(xué)校教師在講述過(guò)程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.教師主導(dǎo)原則B.知識(shí)優(yōu)先原則C.講述思路為主的原則D.學(xué)生主體原則【答案】：C12.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評(píng)價(jià)主要采用（）對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.立法權(quán)力B.行政權(quán)力C.自治權(quán)力D.市場(chǎng)權(quán)力【答案】：D13.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.情緒情感B.知識(shí)技能C.社會(huì)認(rèn)知能力D.主體意識(shí)【答案】：D14.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)規(guī)章B.高校教學(xué)進(jìn)度C.高校課程體系D.高校教學(xué)計(jì)劃【答案】：D15.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.技術(shù)基礎(chǔ)課程B.專業(yè)課程C.公共基礎(chǔ)課程D.一般基礎(chǔ)課程【答案】：C16.部分教師平時(shí)與學(xué)生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問(wèn)題是（）。A.角色意識(shí)淡化B.價(jià)值觀念單薄C.敬業(yè)精神弱化D.育人意識(shí)退化【答案】：D17.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.無(wú)意注意B.隨意注意C.隨意后注意D.不隨意注意【答案】：B18.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.政治制度B.科學(xué)技術(shù)C.生產(chǎn)力D.文化資源【答案】：C19.缺乏“問(wèn)題意識(shí)”，一般不愿提問(wèn)題，不會(huì)提問(wèn)題，這種現(xiàn)象反映了我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)造性心理障礙中的（）。A.創(chuàng)造性能力障礙B.創(chuàng)造性思維障礙C.創(chuàng)造性意識(shí)障礙D.創(chuàng)造性人格障礙【答案】：C20.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（）。A.桑代克B.華生C.加涅D.班杜拉【答案】：A21.復(fù)述策略屬于（）。A.資源管理策略B.元認(rèn)知策略C.計(jì)劃策略D.認(rèn)知策略【答案】：D22.高等學(xué)校據(jù)（）制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行招生、教學(xué)、畢業(yè)生分配等項(xiàng)工作。A.專業(yè)B.課程C.學(xué)校需求D.學(xué)生需求【答案】：A23.個(gè)體執(zhí)行任務(wù)時(shí)追求成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力稱為（）。A.認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)B.成就動(dòng)機(jī)C.交往動(dòng)機(jī)D.贊許動(dòng)機(jī)【答案】：B24.以下屬于智力因素的是（）。A.情感B.動(dòng)機(jī)C.注意力D.意志【答案】：C25.漢代儒家學(xué)者董仲舒將（）作為整個(gè)社會(huì)道德的核心。A.天人合一B.重義輕利C.重農(nóng)抑商D.三綱五常【答案】：D26.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了（）A.高等教育發(fā)展受社會(huì)發(fā)展制約B.高等教育的兩大基本規(guī)律C.教育的外部關(guān)系規(guī)律D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律【答案】：D27.以下屬于典型的學(xué)生行會(huì)型大學(xué)的是（）。A.劍橋大學(xué)B.博洛尼亞大學(xué)C.牛津大學(xué)D.巴黎大學(xué)【答案】：B28.大學(xué)生思維發(fā)展的基本特點(diǎn)是（）。A.思維更注重現(xiàn)實(shí)B.思維靈活但缺乏預(yù)見(jiàn)性C.更多地通過(guò)直觀和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思維D.思維成為自己活動(dòng)的對(duì)象【答案】：D29.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程B.在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育【答案】：C30.模仿是學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式，這決定了高等學(xué)校教師勞動(dòng)必須具有強(qiáng)烈的（）。A.長(zhǎng)期性B.創(chuàng)造性C.群體與個(gè)體的統(tǒng)一性D.示范性【答案】：D31.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對(duì)于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平是（）。A.中等B.不變C.偏高D.偏低【答案】：C32.道德是以（）為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和規(guī)范人們的行為。A.理性B.慎獨(dú)C.善惡D.罪與非罪【答案】：C33.在同學(xué)眼中活潑開朗積極上進(jìn)的劉燦自殺了，在遺書中她說(shuō)自己長(zhǎng)期以來(lái)心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學(xué)生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存【答案】：B34.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系，對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是（）。A.自我評(píng)價(jià)法B.社會(huì)評(píng)價(jià)法C.加減評(píng)分法D.學(xué)生評(píng)價(jià)法【答案】：A35.我國(guó)高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、（）和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.研究院所結(jié)構(gòu)B.學(xué)院制結(jié)構(gòu)C.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)D.扁平式結(jié)構(gòu)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.處理好上下級(jí)關(guān)系B.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守C.履行崗位職責(zé)D.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程【答案】：CD37.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)C.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦D.嚴(yán)格要求自己【答案】：BC38.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事B.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向C.樹立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念D.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操【答案】：BCD39.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.尊重和信任學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.真心關(guān)愛(ài)學(xué)生D.公平對(duì)待學(xué)生【答案】：ABCD40.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?（）。A.個(gè)人本位論B.社會(huì)本位論C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)D.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一【答案】：CD41.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括（）。A.法律法規(guī)B.企業(yè)培訓(xùn)C.政策制度D.社會(huì)輿論【答案】：ABCD42.從心理結(jié)構(gòu)上說(shuō)，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.情感B.認(rèn)知C.激勵(lì)D.意向【答案】：ABD43.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.申訴、訴訟權(quán)B.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)C.獲得資助權(quán)D.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)【答案】：ABC44.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量B.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的????C.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的D.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的【答案】：ABD45.高等學(xué)校作為各級(jí)各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.科研B.科技開發(fā)C.教學(xué)D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：ABC46.光明磊落、坦蕩無(wú)私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.是和非B.正和邪C.公和私D.義和利【答案】：ABCD47.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.勞動(dòng)創(chuàng)造性B.發(fā)展?jié)u進(jìn)性C.成效滯后性D.角色多樣性E.工作神圣性【答案】：ACDE48.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.掌握接近目標(biāo)B.表現(xiàn)回避目標(biāo)C.掌握回避目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)【答案】：ABCD49.高等教育概念具有（）。A.學(xué)術(shù)性B.延展性C.歷史性D.比較性【答案】：BCD50.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑B.王某上課講話，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔C.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)D.讓【答案】：ABD51.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.學(xué)習(xí)能力B.實(shí)踐能力C.素質(zhì)D.研究能力【答案】：ABCD52.個(gè)性心理特征主要包括（）A.氣質(zhì)B.動(dòng)機(jī)C.性格D.能力【答案】：ACD53.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表B.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍C.沒(méi)有參與合作創(chuàng)