實(shí)踐，結(jié)合9年級(jí)第9單元IlikemusicthatIcandanceto第一課時(shí)的教學(xué)談點(diǎn)，在整個(gè)初中教學(xué)中，他都占著非常重要的地位。本課為9單元第一課時(shí)，本節(jié)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)恰當(dāng)使用引導(dǎo)詞that/which，who/whom“Whatkindofmusicdoyoulike？IlikemusicthatIcandanceto.Ilovesingerswhocanwritetheirownmusic.”能夠自如地談?wù)撟约核矚g的音樂和音樂家。通過學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)掌握先行詞為物或者人時(shí)，引導(dǎo)詞“that，who”的使用方法及短語“prefer…to…”的用法。掌握有關(guān)音樂的詞匯和相關(guān)的詞組，能夠比較流利地描述自己喜歡的音樂，運(yùn)用功能句Whatkindofmusicdoyoulike？IlikemusicthatIcandanceto.Ilovesingerswhocanwritetheirownmusic.StepIWarm-up引導(dǎo)學(xué)生以Ilikeweatherthatiswarm/cool……句型進(jìn)行練習(xí)。（---that引導(dǎo)的定語從句。Step 出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生makeaconversation.T：WhatkindofanimalsdoyoulikebestWhy……S：Ilike……because……oh，Isee.AlikesanimalsthatarefriendlybestbutBlikesanimalsthatarecleverT：Doyouknowwhotheyare？whichonedoyoulikebest？引導(dǎo)學(xué)生說Alikessingerwho Makeaconversation。學(xué)生學(xué)會(huì)用定語從句描繪自己喜歡怎樣的歌手。PairworkWhatkindofmusicdoyoulike？ Ilikemusicthatisgentle./IlikemusicthatIcandanceto./IlikemusicthatIcansingalongwith./Ilikemusicthathasgreatlyrics。Groupwork請(qǐng)同學(xué)唱自己喜歡的歌，其他小組成員猜他喜歡的音樂類型StepIII明白聽力任務(wù)，再讓學(xué)生聽對(duì)話，按要求完成1b，由學(xué)生做答案，教師StepIV：GroupWhichkindofmusicdoyoulikebetter，muiscthathasgreatlyricsormusicthatyoucandanceto？S：IlikemusicthatIcandancetoT：Youmean“IprefermusicthatIcandanceto”。（板書引出本課重點(diǎn)詞匯：ThemanwhoisstandingbymysideismyThegirlwhohasbigsmileismydaughter通過句子，讓學(xué)生歸納比較that和who引導(dǎo)的定語從句。（環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又循序漸進(jìn)地巧妙突破了難點(diǎn)。b從句中tob）tStepVII用that、who areHehassome canhelphimaTheorangeskirt ishangingthereismyNoonelikesbooks areWeprefersingers writetheirsown 生詞和短語：preferlyricsgentleenergys