可再生能源發電技術考核大綱（Renewableenergygenerationtechnology）課程基本信息課程編號：04021210課程學時：32課程學分：2.0一、課程的性質和地位《可再生能源發電技術》是農業建筑環境與能源工程專業的一門重要的專業選修課程，是一門注重理論聯系實踐的課程。二、理論教學部分的考核目標通過本課程的學習，使學生了解中國的能源現狀和中國可再生能源的發展現狀，掌握太陽能光伏發電的基本原理及系統的構成，加深對中國風力資源和風力發電基本原理的認識，深化理解作為分布最廣泛的生物質資源的利用現狀，把握生物質發電的基本原理。掌握地熱發電和潮汐能發電的基本原理和應用現狀，掌握燃料電池的基本原理及其各種形式的燃料電池的具體應用及機理，掌握常見儲能技術及其工作原理，清楚智能電網在可再生能源發電技術中的應用，及可再生能源電力變換技術。緒論（一）學習目標1.一般了解：能源的概念。2.一般掌握：能源與環境的關系及發展可再生能源的重要性。3.熟練掌握：可再生能源的分類和特點。（二）考核內容知識點：可再生能源的分類及特點，可再生能源的開發利用在環境保護等領域的重要性。能力：具備文獻檢索能力，熟悉總結和歸納方法，掌握課程研究的主要方法。（三）考核要求1.識記：能源的分類、可再生能源的概念及特點。2.綜合：可再生能源的開發利用現狀。3.評價：可再生能源開發對環境保護的重要意義。第一章太陽能及其利用（一）學習目標1.一般了解：太陽能資源及分布情況，太陽能的直接利用方式，光伏發電的類型。2.一般掌握：太陽能熱發電系統原理，光伏發電原理。3.熟練掌握：太陽能的利用方式，太陽能熱發電系統特點及應用形式，光伏發電系統的構成和特點。（二）考核內容知識點：太陽能的利用方式，太陽能熱發電系統原理、特點及應用形式，光伏發電原理、類型及構成。能力：掌握文獻檢索能力，掌握小組探究學習培養溝通能力、演講能力、協調能力。（三）考核要求1.識記：太陽能資源及其分布，以及太陽能的利用方式。2.領會：太陽能熱發電和太陽能光伏發電的概念、特點，太陽能熱發電和太陽能光伏發電的系統原理、構成。3.應用：太陽能熱發電和太陽能光伏發電的應用形式。4.分析：影響太陽能發電效果的因素。5.綜合：不同太陽能發電技術的優缺點。6.評價：太陽能發電技術對環境的影響。第二章風能與風力發電（一）學習目標1.一般了解：風能資源分布，風力機的種類和特點，水平軸風力機結構，風力機功率調節方式。2.一般掌握：風能利用系數等基本概念，工作風速的概念。3.熟練掌握：風電場的特點。（二）考核內容知識點：風力機的種類和結構，風能利用系數等概念。能力：掌握文獻檢索能力，掌握小組探究學習培養溝通能力、演講能力、協調能力。（三）考核要求1.識記：風力機的種類和結構。2.領會：水平軸風力機的工作原理，風力發電機組和風電場的運行。3.應用：風能利用系數的計算。4.分析：影響風能發電效果的因素。5.綜合：風能利用的歷史。6.評價：風能發電技術對環境的影響。第三章潮汐能與潮汐發電（一）學習目標1.一般了解：潮汐的利用方式，潮汐電站的結構，潮汐發電的發展。2.一般掌握：潮汐發電的方式。3.熟練掌握：潮汐的特征和類型，潮汐發電的特點。（二）考核內容知識點：潮汐的利用方式、潮汐發電的方式，潮汐電站的結構和特點。能力：掌握文獻檢索能力，掌握小組探究學習培養溝通能力、演講能力、協調能力。（三）考核要求1.識記：潮汐的利用方式和發電方式。2.領會：潮汐發電原理。3.應用：潮汐電站的類型和特點。4.分析：人類對潮汐的認識和利用。5.綜合：潮汐的特征。6.評價：潮汐能發電技術對環境的影響。第四章海洋能多種發電技術（一）學習目標1.一般了解：波浪形成的原因和類型，波浪能發電的發展，海流能的基本概念，海流能發電的原理，海流能發電發展，溫差發電的發展，海水鹽度差及鹽差能分布，鹽差發電的發展。2.一般掌握：波浪能發電系統的構成。3.熟練掌握：，溫差發電的原理和構成，鹽差能發電的基本方法。（二）考核內容知識點：海水溫差和鹽差形成的原因，溫差和鹽差發電的原理和構成。能力：掌握文獻檢索能力，掌握小組探究學習培養溝通能力、演講能力、協調能力。（三）考核要求1.識記：波浪發電、海流發電、溫差發電、鹽差發電的概念及工作原理。2.領會：海洋和海洋能的概念。3.應用：海水溫差和鹽差形成的原因及發電的原理和構成。4.分析：海洋能資源分布。5.綜合：人類對海洋能的利用歷史和現狀。6.評價：海洋能發電技術對環境的影響。第五章地熱能及其利用（一）學習目標1.一般了解：地熱資源等基本概念，地熱能直接利用方式，地熱發電的發展。2.一般掌握：地熱資源的類型和特點。3.熟練掌握：地熱發電系統的構成，地熱發電系統與常規火力發電系統的主要區別。（二）考核內容知識點：地熱資源的類型和特點，熱發電系統的構成。能力：掌握文獻檢索能力，掌握小組探究學習培養溝通能力、演講能力、協調能力。（三）考核要求1.識記：地熱資源的形成、類型。2.領會：地熱能資源及其分布。3.應用：地熱能的一般利用途徑。4.分析：地熱發電系統與常規火力發電系統的主要區別。5.綜合：人類對地熱能的利用歷史和現狀。6.評價：地熱能發電技術對環境的影響。第六章生物質能及其利用（一）學習目標1.一般了解：生物質能及其特點，生物質燃料的制取方法和利用方法，直接燃燒發電，生物質發電的發展。2.一般掌握：生物質能發電的原理和特點。3.熟練掌握：沼氣發電和生物質燃氣發電的原理。（二）考核內容知識點：生物質能源的資源特點，發電的原理和特點。生物質直燃發電、沼氣發電和生物質燃氣發電的原理。能力：掌握文獻檢索能力，掌握小組探究學習培養溝通能力、演講能力、協調能力。（三）考核要求1.識記：生物質和生物質能的概念，生物質能的利用方式。2.領會：生物質燃料和生物質能發電。3.應用：生物質能發電技術。4.分析：生物質能發電系統與常規火力發電系統的主要區別。5.綜合：人類對生物質能的利用歷史和現狀。6.評價：生物質能發電技術對環境的影響。第七章燃料電池技術（一）學習目標1.一般了解：燃料電池技術的發展。2.一般掌握：不同類型燃料電池的特點及適用范圍。3.熟練掌握：燃料電池的概念、組成及基本工作原理。（二）考核內容知識點：燃料電池的不同類型和結構特點及其基本發電原理。能力：掌握文獻檢索能力，掌握小組探究學習培養溝通能力、演講能力、協調能力。（三）考核要求1.識記：燃料電池的基本原理，磷酸型燃料電池直接甲醇型燃料電池，固體電解質型燃料電池，固體高分子型燃料電池，熔融碳酸鹽燃料電池等的基本概念。2.領會：燃料電池系統的基本組成和燃料電池的特征。3.應用：燃料電池的發電原理和應用。4.分析：燃料電池發電系統與常規火力發電系統的主要區別。5.綜合：燃料電池技術的發展現狀。6.評價：燃料電池利技術的優缺點。第八章儲能技術（一）學習目標1.一般了解：儲能技術的發展。2.一般掌握：儲能技術特點及應用范圍。3.熟練掌握：儲能技術的不同分類和工作原理。（二）考核內容知識點：儲能技術的不同類型和結構特點及其工作原理。能力：掌握文獻檢索能力，掌握小組探究學習培養溝通能力、演講能力、協調能力。（三）考核要求1.識記：不同類型的儲能技術及其概念。2.領會：儲能技術的工作原理。3.應用：儲能技術的應用范圍。4.分析：不同儲能技術的優缺點。5.綜合：儲能技術的發展現狀。6.評價：儲能技術對可再生能源發電技術的影響。第九章可再生能源與智能電網（一）學習目標1.一般了解：國內外最新的可再生能源發電應用工程情況。2.一般掌握：可再生能源發電系統對主干系統的影響及其運行和控制。3.熟練掌握：可再生能源電力變換技術。（二）考核內容知識點：可再生能源電力變換技術。能力：掌握文獻檢索能力，掌握小組探究學習培養溝通能力、演講能力、協調能力。（三）考核要求1.識記：可再生能源電力變換技術與智能電網概念。2.領會：可再生能源發電的并網及控制。3.應用：智能電網在可再生能源發電技術中的應用。4.分析：可再生能源發電系統對主干系統的影響。5.綜合：可再生能源的互補發電技術。6.評價：可再生能源發電對電力行業的影響。三、實驗教學部分的考核要求實驗考核要求：實驗成績分為優良中差四個等級，考核內容主要包括太陽能光伏發電實驗各工具使用及設備的操作、概念的理解、實驗過程、實驗結果與討論。考核要求：能明確太陽能光伏發電的概念和工作原理；能熟練操作太陽能光伏發電中所需的工具和相關設備；能應用所學知識進行正確的實驗操作；能得到正確實驗結果；能根據實驗結果，準確撰寫實驗報告。四、考核方式（1）課堂表現（10%）：包括課堂簽到情況、上課狀態、回答問題情況等。（2）課后作業（10%）：布置作業的完成情況等。（3）小組學習討論（20%）：考核案例教學過程及小組協作展示效果，包括參與科學研究、專業知識探討、PPT制作、論文撰寫、單元測驗、單元作業等。（4）綜合測評（60%）：課程結束后，進行開卷考試，時間為120分鐘，評分采用百分制，占課程總評分的60%。五、成績評定1.平時成績的評價方法：平時成績占最終成績的40%。平時成績=考勤成績*25%+平時作業成績*25%+小組探究學習表現成績*50%注：各考核項均按百分制評分，總評時按比例折算各項實際得分。2.最終成績評價方法：最終成績=平時成績*40%+期末考試卷面成績*60%六、考核結果分析反饋1.繪制課程班級總成績分布圖，直觀分析不同得分區間學生數量及所占比例；橫坐標為分值區間，縱坐標為人數及人數占班級總人數的比例。2.繪制課程成