農(nóng)業(yè)智能裝備管理與應(yīng)用Managementandapplicationofagriculturalintelligentequipment課程基本信息課程編號：04021188課程總學(xué)時：32實驗學(xué)時：6學(xué)時課程性質(zhì)：選修課程屬性:專業(yè)類開設(shè)學(xué)期：第6學(xué)期適用專業(yè)：農(nóng)裝對先修的要求：農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)對后續(xù)的支撐：畢業(yè)設(shè)計一、課程的教學(xué)理念、性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)本課程是農(nóng)業(yè)智能裝備工程的專業(yè)選修課，是該專業(yè)的主要課程之一。該課程是在綜合應(yīng)用農(nóng)業(yè)機(jī)械及農(nóng)業(yè)機(jī)械化原理的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代管理學(xué)、運籌學(xué)以及系統(tǒng)工程理論知識和技術(shù)，分析研究如何用好、管好農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備并充分發(fā)揮機(jī)械化的作用，實現(xiàn)“高效、優(yōu)質(zhì)、低耗、安全”的農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)，使其獲得最佳效益的理論和方法。二、課程教學(xué)的基本要求1.理論知識方面：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)地掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械化使用、生產(chǎn)與管理的基本原理和方法。具有農(nóng)機(jī)化作業(yè)機(jī)組的編制與組織管理、機(jī)械化作業(yè)工藝方案設(shè)計、農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展規(guī)劃，以及農(nóng)業(yè)機(jī)器的配備、使用、維護(hù)、技術(shù)診斷、農(nóng)機(jī)油料使用等理論和技術(shù)管理知識，并能有效地運用到農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)中解決具體問題，為勝任農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理與應(yīng)用工作奠定基礎(chǔ)。2.實驗技能方面：通過本課程課堂教學(xué)與相關(guān)的實驗，讓學(xué)生了解新型農(nóng)業(yè)裝備技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)將有廣闊的前景，使學(xué)生掌握智能控制技術(shù)、傳感器等微電子裝置與農(nóng)業(yè)機(jī)械部件結(jié)合的方法和在實際生產(chǎn)中的作用，能夠理論與實際結(jié)合，把電子技術(shù)與農(nóng)業(yè)裝備結(jié)構(gòu)組合應(yīng)用到生產(chǎn)實際，提升專業(yè)實踐和動手能力、現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計方法及生產(chǎn)應(yīng)用和新型農(nóng)機(jī)裝備的維修管理等。三、課程的教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)設(shè)計說明1）目標(biāo)達(dá)成：通過教學(xué)讓學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)智能裝備管理知識和技能，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實際應(yīng)用能力。同時，也要把握社會需求，注重實際應(yīng)用效果。2）教學(xué)內(nèi)容：課程設(shè)計的內(nèi)容主要包括對農(nóng)業(yè)智能裝備管理概念、分類、性能、維護(hù)、故障排查等方面的講解。結(jié)合實際案例進(jìn)行詳細(xì)分析和討論，幫助學(xué)生更深入地掌握應(yīng)用場景和技術(shù)細(xì)節(jié)。3）組織實施：針對課程內(nèi)容和學(xué)生特點，制定合理的教學(xué)計劃，明確教學(xué)策略和教學(xué)方法，并根據(jù)教學(xué)需要為課程設(shè)置合理的學(xué)時安排。結(jié)合實際應(yīng)用場景，提高學(xué)習(xí)效益和實用性。4）多元評價：為了評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和同時推進(jìn)教學(xué)效果的提高，需要多維度進(jìn)行評價。包括期中期末考試、課堂討論、論文或案例分析報告等。2.課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求的支撐序號課程目標(biāo)畢業(yè)要求1目標(biāo)1:通過課程教學(xué)使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)智能裝備管理與應(yīng)用的技術(shù)要求、發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢。12目標(biāo)2:通過課程教學(xué)使學(xué)生學(xué)握主要農(nóng)田作業(yè)項目中的常用農(nóng)業(yè)機(jī)械機(jī)型管理與應(yīng)用的方式方法23目標(biāo)3:通過課程教學(xué)提高學(xué)生的農(nóng)業(yè)智能裝備管理與應(yīng)用的綜合能力。3四、理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配（28學(xué)時）緒論學(xué)時數(shù)：2基本內(nèi)容：介紹農(nóng)業(yè)機(jī)械化的基本概念與內(nèi)涵；我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的模式及特點；農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理的目的和任務(wù)；現(xiàn)代管理理論對農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理的影響；本課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等基本內(nèi)容。基本要求：了解我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的特點；掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械化的基本概念；明確農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理的目標(biāo)和任務(wù)。第一章農(nóng)業(yè)智能裝備管理的原理和方法學(xué)時數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)：了解農(nóng)業(yè)智能裝備管理的基本原理，常用的管理方法。教學(xué)重點和難點：農(nóng)業(yè)智能裝備管理的內(nèi)容、科學(xué)體系組成。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：農(nóng)業(yè)智能裝備管理學(xué)的基本原理；農(nóng)業(yè)智能裝備管理的基本內(nèi)容及方法；農(nóng)業(yè)智能裝備管理的科學(xué)技術(shù)體系組成。教學(xué)組織與實施：通過講授農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中智能農(nóng)業(yè)裝備基本原理、應(yīng)用情況、智能農(nóng)業(yè)裝備實際操作與維護(hù)等方面幫助學(xué)生全面了解農(nóng)業(yè)智能裝備管理的原理和方法；同時引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)開發(fā)并使用便捷高效的管理軟件、進(jìn)行檔案管理和農(nóng)機(jī)作業(yè)實時監(jiān)測等現(xiàn)代化建設(shè)實踐，將理論與實踐有機(jī)結(jié)合。第二章機(jī)組運用原理學(xué)時數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：掌握機(jī)組的概念，機(jī)組動力性能的利用，機(jī)組的編組方法。教學(xué)重點和難點：機(jī)組的動力性能發(fā)揮及機(jī)組編制。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：機(jī)組的概念、分類；機(jī)組動力性發(fā)揮及影響動力性發(fā)揮的因素分析；機(jī)組的功率消耗，各項功率的計算；拖拉機(jī)的牽引特性在實際工作中的合理利用；作業(yè)機(jī)械的阻力構(gòu)成及影響因素分析；機(jī)組編組的方法和步驟。掌握機(jī)組動力性能發(fā)揮的影響因素，各項力的計算分析，各項功率消耗及實際數(shù)據(jù)計算；會進(jìn)行機(jī)組的編組計算和簡單的評價。教學(xué)組織與實施：為了讓學(xué)生更好地理解機(jī)組運作原理，并且能夠正確地進(jìn)行運用，建議采用“理論+實踐”相結(jié)合的方式來進(jìn)行教學(xué)。除了經(jīng)典案例分析外，可以加強(qiáng)實驗操作，幫助學(xué)生熟悉機(jī)組的正確操作步驟，并了解在不同的條件下，機(jī)組工作效率的影響因素。第三章農(nóng)業(yè)智能裝備生產(chǎn)組織與效果評價學(xué)時數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：了解農(nóng)業(yè)智能裝備生產(chǎn)基本要求，會組織機(jī)械化生產(chǎn)和進(jìn)行生產(chǎn)效果評價。教學(xué)重點和難點：農(nóng)業(yè)智能裝備作業(yè)工藝方案制定方法、作業(yè)效率評價指標(biāo)。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：農(nóng)業(yè)智能裝備生產(chǎn)基本要求；農(nóng)業(yè)智能裝備作業(yè)工藝方案制定；農(nóng)業(yè)機(jī)器的選型與配備；農(nóng)業(yè)智能裝備作業(yè)效率及成本組成及計算分析；農(nóng)機(jī)作業(yè)質(zhì)量的總體要求及評價。要求掌握機(jī)械化作業(yè)工藝原理，了解機(jī)械作業(yè)工藝組成，熟悉機(jī)械化作業(yè)的工藝過程，掌握選型原則和配備計算；熟悉配備方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價方法；熟悉機(jī)組生產(chǎn)率計算和成本分析方法，了解機(jī)械化作業(yè)的普遍性質(zhì)量指標(biāo)要求。教學(xué)組織與實施：隨著時間的推移，農(nóng)業(yè)機(jī)械化的技術(shù)手段也不斷更新發(fā)展。因此，在教學(xué)過程中，不僅要著重介紹常規(guī)農(nóng)機(jī)化技術(shù)手段，如拖拉機(jī)、噴霧機(jī)等使用方法和效果評價方法，還要結(jié)合當(dāng)前的新技術(shù)手段和智能裝備應(yīng)用，如變量播種、無人駕駛等，讓學(xué)生了解創(chuàng)新農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)的前沿知識。第四章農(nóng)業(yè)智能裝備技術(shù)管理學(xué)時數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：了解農(nóng)業(yè)智能裝備正確使用、維護(hù)，以及安全生產(chǎn)的要點，為農(nóng)業(yè)裝備智能化生產(chǎn)提供機(jī)器技術(shù)保障。教學(xué)重點和難點：機(jī)器技術(shù)維護(hù)制度的內(nèi)容、制定維護(hù)保養(yǎng)規(guī)程的方法。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：農(nóng)業(yè)智能裝備正確使用的原理和方法，機(jī)器維護(hù)制度的發(fā)展過程及主要內(nèi)容；機(jī)器技術(shù)狀態(tài)評價標(biāo)準(zhǔn)及診斷檢測的理論依據(jù)、和常用檢測方法；農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理的地位和作用，國家政策要求、常用的技術(shù)手段等。要求會指導(dǎo)機(jī)器的正確操作使用，掌握維護(hù)制度的內(nèi)容和主要技術(shù)手段，會進(jìn)行技術(shù)維護(hù)，并能制定技術(shù)維護(hù)規(guī)程；熟悉智能農(nóng)機(jī)作業(yè)安全規(guī)范和國家相關(guān)管理政策，指導(dǎo)農(nóng)機(jī)化安全生產(chǎn)。教學(xué)組織與實施：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解農(nóng)業(yè)智能裝備技術(shù)管理的基本概念和內(nèi)容，掌握農(nóng)業(yè)智能裝備技術(shù)管理的方法和工具，能夠根據(jù)不同的生產(chǎn)情況進(jìn)行農(nóng)業(yè)智能裝備技術(shù)管理和決策。幫助學(xué)生全面了解農(nóng)業(yè)智能裝備技術(shù)管理的方法和工具，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和實踐能力，為科學(xué)有效地管理農(nóng)機(jī)技術(shù)提供支持和指導(dǎo)。第五章農(nóng)業(yè)智能裝備用油管理學(xué)時數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：了解農(nóng)業(yè)智能裝備用油的主要性能，會正確使用和指導(dǎo)農(nóng)機(jī)節(jié)能。教學(xué)重點和難點：各類油品的分類、牌號表示方法及正確選用。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：油料的化學(xué)組成與煉制方法，油料國家標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容；農(nóng)業(yè)智能裝備用燃料油的牌號命名原則與方法；內(nèi)燃機(jī)用油的特性、分級、黏度牌號、標(biāo)號等的表示方法，主要使用性能指標(biāo)的概念、內(nèi)涵和表述方法；正確選用的原則和方法；除燃油、潤滑材料外的其他運行材料的特點和正確使用。要求掌握汽油、柴油、潤滑油、潤滑脂的命名方法、牌號的表示方法，熟悉各類油料的主要使用性能指標(biāo)及要求，會正確選用這些油料；了解油料更換標(biāo)準(zhǔn)，熟悉安全使用要求，能夠合理、安全、規(guī)范用油和管理。教學(xué)組織與實施：針對農(nóng)機(jī)用油管理中常見的疏忽現(xiàn)象，我們需要強(qiáng)調(diào)農(nóng)機(jī)用油管理的重要性，特別是對于農(nóng)機(jī)保護(hù)和維修有著至關(guān)重要的作用。此外還應(yīng)介紹一些現(xiàn)代農(nóng)機(jī)設(shè)備使用的新技術(shù)和新裝置，讓學(xué)生能夠感受到科技進(jìn)步帶來的直接好處。第六章農(nóng)機(jī)化宏觀管理學(xué)時數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：了解農(nóng)機(jī)化宏觀管理的內(nèi)容，熟悉農(nóng)機(jī)化發(fā)展評價指標(biāo)；了解農(nóng)機(jī)試驗鑒定的程序和方法，會組織開展農(nóng)機(jī)化新技術(shù)推廣。教學(xué)重點和難點：農(nóng)機(jī)化發(fā)展評價指建立的方法，農(nóng)機(jī)產(chǎn)品、技術(shù)試驗鑒定及推廣的程序。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：農(nóng)機(jī)化發(fā)展評價指標(biāo)體系的構(gòu)建原則，常用的評價指標(biāo)內(nèi)涵；農(nóng)機(jī)化社會服務(wù)體系的作用及組成要點；新型農(nóng)機(jī)化服務(wù)組織的運行特點和經(jīng)營管理方法；鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站的地位和作用；農(nóng)機(jī)試驗鑒定的特點及功能介紹，鑒定的程序和主要工作內(nèi)容；農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣的組織原則、一般的程序和方法。要求熟悉農(nóng)機(jī)化宏觀管理的內(nèi)容，農(nóng)機(jī)試驗鑒定的程序和方法，掌握農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣原理與方法。教學(xué)組織與實施：在該章節(jié)的授課過程中，可以通過實際案例來使學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。采用案例教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度審視農(nóng)村區(qū)域內(nèi)種植業(yè)與農(nóng)機(jī)化之間的關(guān)聯(lián)，分析并掌握當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變的背景、面臨的問題及關(guān)鍵技術(shù)，同時加深學(xué)生對未來農(nóng)村區(qū)域發(fā)展規(guī)劃和科技創(chuàng)新的認(rèn)識與感悟。第七章農(nóng)機(jī)化發(fā)展規(guī)劃學(xué)時數(shù)：4教學(xué)目標(biāo)：了解農(nóng)機(jī)化區(qū)劃的內(nèi)容，熟悉農(nóng)機(jī)化發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容；了解農(nóng)機(jī)化發(fā)展規(guī)劃的編制方法和可行性論證的程序，會進(jìn)行農(nóng)機(jī)化發(fā)展規(guī)劃項目的可行性論證。教學(xué)重點和難點：農(nóng)機(jī)化項目可行性論證的程序和方法。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：農(nóng)機(jī)化區(qū)劃情況介紹，農(nóng)機(jī)化區(qū)劃采用的方法，農(nóng)機(jī)化區(qū)劃的分區(qū)、特點；農(nóng)業(yè)機(jī)械化規(guī)劃的概念及作用，規(guī)劃的原則和程序、主要內(nèi)容；機(jī)械化作業(yè)項目及機(jī)械化程度規(guī)劃、農(nóng)機(jī)動力及結(jié)構(gòu)規(guī)劃，主要農(nóng)機(jī)品種及數(shù)量規(guī)劃等；農(nóng)機(jī)化項目可行性研究的概念、程序，可行性研究的評價方法，靜態(tài)評價法、動態(tài)評價法、盈虧分析、敏感性分析、概率分析等方法的介紹；可行性研究應(yīng)注意的問題等。要求熟悉農(nóng)機(jī)化發(fā)展規(guī)劃的應(yīng)包含的內(nèi)容，掌握農(nóng)機(jī)化項目評估的方法，能對一般農(nóng)機(jī)化項目進(jìn)行可行性評價。教學(xué)組織與實施：通過分析歷史背景、政策取向和部門定位，輔以當(dāng)前國家、省、市以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策等案例，讓學(xué)生了解農(nóng)機(jī)化發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)涵和發(fā)展方向，并進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)和理論推理。五、實驗教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配（6學(xué)時）（一）實驗課程簡介本課程是在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)的根底上使學(xué)生進(jìn)步了解新型農(nóng)業(yè)智能裝備在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的管理和應(yīng)用。并掌握相應(yīng)的實驗技能，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力和創(chuàng)新能力。（二）實驗教學(xué)目的和基本要求通過與課程內(nèi)容相關(guān)的實驗，學(xué)生應(yīng)該掌握農(nóng)業(yè)智能裝備的基本原理，包括傳感器技術(shù)、控制系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理等方面的知識，為管理與應(yīng)用的掌握奠定基礎(chǔ)。（三）實驗安全操作規(guī)范1.嚴(yán)格的按照儀器操作規(guī)程，按老師指導(dǎo)，正確操作儀器。2.實驗室內(nèi)不準(zhǔn)使用明火、嚴(yán)禁吸煙；就座后不得隨意來回走動，以免觸碰電源;不得打鬧嬉戲、相互推擠，以免將儀器設(shè)備推倒摔壞。3.進(jìn)入實驗室后按編組在指定位置就坐，并先檢查所用工具、儀器及器材是否完整無損，如有損壞或不全，應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師處理。若在實驗過程中再提出將自行負(fù)責(zé)。4.實驗時若發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備出現(xiàn)故障或異常情況(如:有異味、冒煙等)時，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān)，拔掉電源插頭，并及時向?qū)嶒炇夜芾砣藛T報告。遇到此類情況，實驗者不得擅自處理、或不報告就擅自更換儀器，否則后果自負(fù)。5.實驗完畢后，必須清點儀器，擺放整齊，并作好清潔工作，經(jīng)教師許可后才能離開。室內(nèi)物品一律不得私自帶出室外;損壞丟失儀器設(shè)備應(yīng)按規(guī)定賠償，情節(jié)嚴(yán)重者，給予必要的處分。6.未盡事宜參照《實驗室學(xué)生守則》。（四）實驗項目名稱與學(xué)時分配序號實驗名稱學(xué)時類型實驗要求每組人數(shù)04021188＋01播種機(jī)排種質(zhì)量性能檢測實驗2綜合型試驗必做1504021188＋02基于智能檢測缺苗系統(tǒng)的全自動缽苗移栽實驗2驗證性試驗必做1504021188＋03基于GPS的拖拉機(jī)導(dǎo)航與輔助駕駛實驗2演示性試驗必做15（五）實驗方式及基本要求學(xué)生15人為一個實驗教學(xué)組，局部動手設(shè)計性實驗分為了3人一小組。采用室內(nèi)實驗與工作現(xiàn)場試驗相結(jié)合的方式，要求學(xué)生按規(guī)定分成實驗小組，分工負(fù)責(zé)，在實驗臺架測試數(shù)據(jù)，做好記錄，再與現(xiàn)場實際效果記錄比照分析，寫出實驗報告和實驗總結(jié)。（六）實驗內(nèi)容安排【實驗一】實驗基本知識與操作1.實驗學(xué)時：2學(xué)時2.實驗?zāi)康模涸搶嶒灴梢栽诓煌シN參數(shù)（如播種株距、播種速度、播種盤型孔數(shù)）下實時檢測排種器的播種合格指數(shù)、漏播指數(shù)、重播指數(shù)、株距變異系數(shù)等播種質(zhì)量參數(shù)，并可檢測指夾式排種器各個指夾的重播個數(shù)和漏播個數(shù)。同時對種子的下落情況進(jìn)行實時的動畫模擬顯示。可以適用于不同型號的排種器，安裝和拆卸過程簡單快捷。3.實驗內(nèi)容：根據(jù)GB6973-86<單粒(精密)播種機(jī)實驗方法>中排種性能指標(biāo)的計算方法應(yīng)用LabWindowsCVI軟件編制的排種性能指標(biāo)統(tǒng)計計算程序，計算各性能指標(biāo)值；在自制的排種器實驗臺和多功能性能檢測裝置上，通過改變排種動盤不同的結(jié)構(gòu)參數(shù)、轉(zhuǎn)速、推刮種器型式和品種等因素。對其排種性能進(jìn)行了比照實驗。4.實驗要求：本實驗屬于綜合性實驗，學(xué)生在指導(dǎo)教師帶著下分組做機(jī)械實際運行表演，應(yīng)詳細(xì)打量實驗改變，記錄實驗結(jié)果根據(jù)理解情況改變實驗次數(shù)，最后填寫相關(guān)實驗要求表格整理實驗報告，完成實驗報告的編寫，提交實驗報告作業(yè)。5.實驗設(shè)備及器材：提供至少三種最新型不同的排種器，自動控制排種器實驗臺一臺，拆卸工具一套。【實驗二】實驗基本知識與操作1.實驗學(xué)時：2學(xué)時2.實驗?zāi)康模候炞C基于智能檢測缺苗系統(tǒng)的可行性：通過實驗，驗證智能檢測缺苗系統(tǒng)是否能夠準(zhǔn)確地檢測出缺苗情況，以及能否針對不同的缺苗情況進(jìn)行相應(yīng)的處理。3.實驗內(nèi)容：該實驗在移栽機(jī)械手正常勻速回轉(zhuǎn)運動作業(yè)情況下，若光電識別模塊檢測出苗盤中正常存在秧苗，則移栽機(jī)械手依次完成取苗、運輸、挖穴與栽植四個移栽工序；若光電識別模塊檢測出苗盤中缺苗，則由直流推桿電機(jī)帶動的秧箱橫向移箱加速運動至正常存在秧苗位置，以配合移栽機(jī)械手完成取苗、運輸、挖穴與栽植四個移栽工序，從而保證所栽植的秧苗株距一致，減少漏栽。4.實驗要求：本實驗屬于驗證性實驗，學(xué)生在指導(dǎo)教師帶著下分組做機(jī)械實際運行過程，應(yīng)詳細(xì)打量實驗改變，記錄實驗結(jié)果根據(jù)理解情況改變實驗變量，最后填寫相關(guān)實驗要求表格整理實驗報告，完成實驗報告的編寫，提交實驗報告作業(yè)。5.實驗設(shè)備及器材：智能檢測缺苗系統(tǒng)，傳感器和執(zhí)行機(jī)構(gòu)，苗缽等設(shè)備。【實驗三】實驗基本知識與操作1.實驗學(xué)時：2學(xué)時2.實驗?zāi)康模赫莆誈PS接收機(jī)的根本操作，GPS信號接收軟件的根本操作，該實驗可實現(xiàn)拖拉機(jī)路徑規(guī)劃、輔助駕駛、路徑跟蹤、自動控制等動作，系統(tǒng)采用高精度GPS定位，控制精度在±2.5cm以內(nèi)，作業(yè)精度高，作業(yè)速度快。3.實驗內(nèi)容：在室內(nèi)集體學(xué)習(xí)各種GPS接收機(jī)的使用方法能正確設(shè)置GPS接收機(jī)的數(shù)據(jù)輸出格式能正確聯(lián)接GPS接收機(jī)與掌上電腦。正確設(shè)置掌上電腦上的GPS接收軟件，學(xué)會其所有相關(guān)操作。在學(xué)習(xí)過程中，說明現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容，會在下一次實驗中用出來，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.實驗要求：學(xué)生分為了假設(shè)干小組，每組自選出小組長。實驗報告中必須包含的內(nèi)容有：實驗人員、人員分工、實驗內(nèi)容、實驗過程、實驗結(jié)果(包含地圖)、實驗結(jié)果分析、實驗中遇到的困難及如何解決、經(jīng)驗教訓(xùn)。5.實驗設(shè)備及器材：GPS軟件與整套設(shè)備、拖拉機(jī)、基站等。(七)考核方式及成績評定實驗報告：其內(nèi)容應(yīng)包括：實驗?zāi)康摹嶒炦^程簡述等。實驗成績評定：實驗結(jié)束后指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)報告、實習(xí)中的紀(jì)律、表現(xiàn)及實習(xí)考察的成績綜合起來按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定成績。六、課程思政1.強(qiáng)化學(xué)生的基本法律與法規(guī)意識：針對農(nóng)業(yè)機(jī)械相關(guān)的法律法規(guī)，可以在課程規(guī)劃中注明相關(guān)法律條款，提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意相關(guān)法律法規(guī)的適用，例如對于會影響安全生產(chǎn)的問題應(yīng)該尤為注意。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識：在課程中提倡創(chuàng)新思維，并引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本理論的基礎(chǔ)