PAGE浙教版第一學(xué)期八年級期中檢測科學(xué)考生須知：1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分160分，考試時間為120分鐘。2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、班級、姓名、座位號等。3．所有答案都必須寫在答題卷標定的位置上，務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。試題卷一、選擇題(本大題共60分，每小題3分。每小題只有一個選項符合題意)1．規(guī)范操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作規(guī)范的是(▲)A．取用固體粉末 B．加熱液體

C．

過濾

D．

傾倒液體2．2018年11月5日，我國已正式啟動“天河工程”衛(wèi)星和火箭工程研制，“天河工程”項目旨在科學(xué)分析大氣中存在的水汽分布與輸送格局，進而采取人工干預(yù)手法，實現(xiàn)不同地域間大氣、地表水資源再分配。“天河工程”計劃對水循環(huán)的哪一環(huán)節(jié)進行干預(yù)(▲)A．水汽輸送

B．

蒸發(fā)

C．

降水

D．

徑流3．將紅砂糖倒入一杯開水中，充分溶解。能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)是(▲)A．砂糖水顏色很深 B．砂糖水味道很甜 C．砂糖溶解得很快 D．砂糖固體有剩余4．根據(jù)水電解實驗，下列說法不正確的是(▲)A．一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子B．電解水屬于化學(xué)變化C．化學(xué)變化中分子可拆分成原子D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的5．下列有關(guān)氣溫的敘述中，錯誤的是(▲)A．人體最感舒適的氣溫是22℃B．一天中最高氣溫通常出現(xiàn)在正午C．同一緯度，海拔越高，氣溫越低D．百葉箱內(nèi)溫度與百葉箱外陽光直接照射下的溫度相比，箱內(nèi)平均值低，數(shù)值變化小6．小賀用一個玻璃瓶裝上寫有祝福的紙片，然后蓋上蓋子并密封，投入江中，就能漂浮在水面上，成為“漂流瓶”。如果漂流瓶從長江漂入大海，漂流瓶所受到的浮力及它露出水面的體積變化情況是(▲)A．浮力變大，露出水面體積不變

B．浮力不變，露出水面體積變大C．浮力不變，露出水面體積變小

D．浮力變小，露出水面體積變大7．如表是某同學(xué)做溶液形成的實驗記錄：下列說法不正確的是(▲)溶質(zhì)碘高錳酸鉀溶劑水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A．水、汽油、酒精都可以作溶劑 B．相同溶質(zhì)在不同溶劑里溶解能力相同C．同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同 D．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗8．小金自制了一個“氣象瓶”，其密閉玻璃容器內(nèi)裝有硝酸鉀和氯化銨及蒸餾水，當(dāng)外界溫度改變，物質(zhì)溶解度相應(yīng)變化，會展現(xiàn)出不同形態(tài)的結(jié)晶。當(dāng)澄清透明的氣象瓶中出現(xiàn)大量晶體時，相關(guān)描述正確的是(▲)A．溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

B．溶解度不變C．溶劑質(zhì)量變小

D．溶質(zhì)質(zhì)量變小9．半潛船可用來運輸超大型貨物，空載時漂浮于海面(如圖甲)；裝載時需向船體水艙注水，船體重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下(如圖乙)：將貨物被拖到甲板上方時，排出水艙中的水，船體重力減小，甲板上浮至海面，完成貨物裝載(如圖丙)。以下圖像能正確表示同一艘半潛船從圖甲到圖丙受到的浮力變化的是(▲)A．

B．

C．

D．

10．蒼南縣的“五水共治”已初見成效，早期為清理河道，河道管理人員使用鐵圈和塑料網(wǎng)做成的網(wǎng)兜(如圖)來打撈河道漂浮物，這種方法最接近(▲)A.沉淀B.過濾 C.蒸餾D.結(jié)晶11．下列情景都與氣壓有關(guān)，其中有一種情景與其他三種的原理有所不同，這種情景是(▲)A．刮大風(fēng)時會有房屋頂部被大風(fēng)掀起的情況B．打開的窗戶外有平行于墻壁的風(fēng)吹過時，窗簾會飄出窗外C．等候列車的乘客應(yīng)站在安全線以外，否則會被“吸”向列車D．將吸盤按在光潔的瓷磚表面，放手后吸盤會被“吸”在瓷磚上12．下圖幾種大氣運動形式中，氣流運動方向表示不正確的是(▲)A B C D13．先在燒瓶中裝滿沸水，再倒掉沸水，然后在燒瓶口放入去殼的鵪鶉蛋(不留縫隙)，如圖所示，將燒瓶口向右或向左或向下，發(fā)現(xiàn)鵪鶉蛋一直向燒瓶底部運動。對整個探究活動的分析正確的是(▲)A．探究問題：大氣壓強有多大 B．探究假設(shè)：大氣向各個方向都有壓強C．探究目的：研究大氣的壓強與熱水溫度的關(guān)系D．探究結(jié)論：大氣各個方向壓強都相等14．放有適量水的燒杯置于水平桌面上。將一木塊浸沒到水中一定深度后撤去外力，木塊開始上浮，如圖所示，最后漂浮，且有五分之二體積露出水面。下列敘述中，錯誤的是(▲)A．在露出水面之前，木塊所受浮力不變B．在露出水面之前，木塊所受浮力大于木塊的重力C．木塊在浸沒和漂浮兩種情況下，水對燒杯底的壓強相等D．木塊的密度為0.6克/厘米315．以下關(guān)于圖中A、B、C三地氣溫和降水量的分析中正確的是(▲)A．A地降水最多，B地降水最少B．A地氣溫最高，C地降水最少C．B、C兩地的氣溫和降水量無差別D．A地氣溫比B地要高，但降水量兩地?zé)o差別16．下列各種現(xiàn)象與其涉及知識之間的關(guān)系中，不正確的是(▲)選項現(xiàn)象涉及知識A飛機飛行時獲得升力氣體壓強和流速的關(guān)系B水下潛水艇能夠上浮液體的壓強和深度的關(guān)系C高山上不易將飯煮熟沸點和氣體壓強的關(guān)系D氫氣球到高空會破裂大氣壓和海拔高度的關(guān)系17．20℃時，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各40克，分別加入到四個各盛有100克水的燒杯中，充分溶解，其溶解情況如表。下列說法中正確的是(▲)物質(zhì)甲乙丙丁未溶解固體的質(zhì)量/g8.44018.4A．所得四杯溶液都是飽和溶液 B．丁溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大C．20℃時四種物質(zhì)溶解度的關(guān)系為：丁＞甲＞乙＞丙D．四杯溶液中分別再加入20℃的100g水后，溶液質(zhì)量相等，且均為不飽和溶液18．下列分析中不正確的是(▲)甲乙丙丁A．甲圖試管內(nèi)水沸騰后，撤掉酒精燈，向外拉動注射器活塞，水又沸騰了，說明水的沸點與氣壓有關(guān)B．乙圖中高壓鍋是根據(jù)氣壓高沸點低的原理制成的C．丙圖里從倒置的漏斗口用力吸氣或向下吹氣，乒乓球都不會掉下D．丁圖提供的信息說明大氣壓強是天氣預(yù)報的重要氣象要素之一19．甲是60℃的蔗糖溶液，按如圖所示進行操作。以下分析錯誤的是(▲)A．甲一定是不飽和溶液

B．丙和丁一定是飽和溶液C．乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比甲大

D．甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等20．如圖為靜止在豎直墻面上的“爬墻遙控車”，質(zhì)量為0.03千克，“腹部”有吸盤，當(dāng)“爬墻遙控車”的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時，遙控車能牢牢吸在豎直的墻面上而不會掉落，這是因為遙控車(▲)A．質(zhì)量小，重力可以忽略不計 B．受到墻面對它向上的摩擦力C．受到大氣對它的壓力 D．受到空氣對它的浮力二、填空題(共31分)21．(2分)請你各舉一個實例，說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的。(1)溶液一定是無色的。實例：▲溶液不是無色的。(2)均一的、穩(wěn)定的液體都是溶液。實例：▲是均一的、穩(wěn)定的液體，但不是溶液。22．(3分)周末的始湖邊，釣魚的人三五成群，水面上漂浮著顏色不一的浮標。(1)浮標的密度▲(選填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度。(2)某同學(xué)選取了一只浮標，測得浮標的體積為15cm3，放入水中時露出水面的體積為5cm3，則該浮標的重力為▲N。(3)如果地球?qū)λ形矬w的引力都變成原來的一半，浮標在水中的位置將▲。23．(4分)小王在一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細鐵絲，制成一支密度計。(1)當(dāng)密度計在杯中漂浮時，液面高度在A處，此時，密度計受到的浮力▲重力(選填“＞”、“＝”或“＜”)。(2)使用中，小王發(fā)現(xiàn)細鐵絲很容易滑落，于是他取下鐵絲，改變這段細鐵絲的形狀，并把鐵絲置于玻璃管內(nèi)，再次測量同一杯液體密度，杯中液面將▲。第23題圖第24題圖24．(6分)讀“北半球熱力環(huán)流示意圖”，完成下列要求：(1)A地氣溫比B、C兩地▲，氣壓比B、C兩地▲。D、E、F中，屬高壓區(qū)的是▲。(2)用“→”畫出高、低空大氣水平運動方向。(3)從以上可看出，空氣水平運動產(chǎn)生的原因是▲。25．(6分)如圖所示為有關(guān)流體壓強和流速的關(guān)系在生活中的實例，請運用所學(xué)過的知識解答這些科學(xué)現(xiàn)象。(1)圖甲，取兩張白紙，使其平行自然下垂，向兩紙中間用力吹氣，可觀察到兩紙相互靠攏，由此得到流體壓強與流速的關(guān)系是▲。(2)圖乙，飛機前進時，機翼把氣流分為上、下兩部分，在氣流的作用下機翼受到向上的升力的原因是▲。(3)圖丙，小汽車的外形類似于飛機機翼，當(dāng)一輛飛奔的小汽車在平直的公路上勻速行駛時，小汽車對地面的壓力▲(選填“＞”、“＝”或“＜”)車的重力。26．(3分)水是人類不可缺少的資源。(1)電解水的實驗如圖1所示，收集到氧氣的試管是▲(填“A”或“B”)，該實驗說明水是由▲組成的；(2)某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，炭濾池中活性炭的主要作用是▲。27．(3分)根據(jù)氣溫的垂直分布情況，完成下列問題。(1)有利于高空飛行的是大氣中的▲層；(2)下列關(guān)于對流層描述正確的是▲(填序號)。①對流層內(nèi)隨高度的增加氣溫升高 ②不同地表的對流層高度是一樣的

③對流層最顯著的特點是空氣有強烈的水平運動④對流層集中了3/4的大氣質(zhì)量和幾乎全部的水汽⑤對流層的天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變28．(4分)20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2所示，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3所示。(1)圖1中一定是飽和溶液的是▲溶液(填“甲”或“乙”)；圖2中乙溶液一定是▲溶液(填“飽和”或“不飽和”)。(2)圖3中表示乙的溶解度曲線的是▲(填“M”或“N”)；圖2中乙溶液降溫至30℃▲析出晶體(填“會”或“不會”)。三、實驗探究題(每空2分，共38分)29．用下列實驗操作可分別完成“實驗一：提純粗鹽并測定純度”和“實驗二：配制50克溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉水溶液”兩個實驗。(1)請按需將圖實驗一中“提純粗鹽”操作進行排序：▲(填字母)。(2)實驗二中，若圖B所用的燒杯使用前內(nèi)壁沾有水，導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會▲；俯視量取溶劑，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會▲。(3)對上面兩個實驗，表一中：配制溶液正確步驟有▲；表二中：粗鹽提純正確說法有▲。(填序號)表一配制溶液步驟①計算：食鹽5克②稱取：先把食鹽放在左盤，后在右盤加減砝碼③量取：用量程40毫升的量筒取水④溶解：用玻璃棒攪拌加快溶解表二粗鹽提純說法①D中玻璃棒的作用是加速溶解②E中濾液渾濁的原因一定是濾紙破裂③D中所獲食鹽比理論低的原因可能是食鹽沒有充分溶解④A中稱量結(jié)晶出的食鹽時，先把食鹽放在左盤，后在后盤加減砝碼30．為了直觀驗證阿基米德原理，小明改進了實驗裝置，如圖所示，把彈簧測力計上端固定在鐵架臺上，用粗鐵絲做一個框，掛在彈簧測力計掛鉤上，在粗鐵絲框上端懸吊一個金屬塊，下面放一小杯。鐵架臺的支架上放置一只溢水杯，溢水杯跟金屬塊、粗鐵絲框、小杯都不接觸。(1)首先平穩(wěn)緩慢地抬高放有溢水杯的支架，使金屬塊完全浸沒入水中，但不與溢水杯底部接觸，(如圖甲→乙→丙)，在此過程中，彈簧測力計示數(shù)：F甲▲F丙(填“>”、“＝”或“<”)。(2)然后再平穩(wěn)緩慢地降低溢水杯支架，使金屬塊完全離開水面(如圖丁)，可以計算出圖丙中金屬塊所受到的浮力約為▲牛，此時浮力的測量數(shù)值將比真實數(shù)值▲(填“偏大”或“偏小”)，原因是▲。31．飛機在空中飛行時都有一定的迎角(機翼軸線與水平氣流的夾角)，飛機飛行時的升力除了與機翼形狀有關(guān)外是否還與迎角大小有關(guān)？為了研究這一間題，小明利用電風(fēng)扇、升力測力計、飛機模型，按圖甲方式進行如下實驗。)①閉合電風(fēng)扇的開關(guān)，調(diào)節(jié)檔位使其風(fēng)速最大，并使飛機模型的迎角為0°，記錄測力計的示數(shù)。重復(fù)5次實驗并計算升力平均值。②改變迎角大小，使其分別為5°、10°、15°、20°，重復(fù)步驟①。③處理相關(guān)數(shù)據(jù)得到“升力與迎角的關(guān)系”如圖乙。(1)本實驗得出的結(jié)論是▲。(2)小明若要進一步研究“飛機的升力與其飛行速度的關(guān)系”。利用現(xiàn)有器材，如何操作可以模擬飛機不同的飛行速度？答：▲。(3)資料顯示：本實驗結(jié)論與實際相符，且飛機迎角一定時，飛行速度越大升力也越大。若某飛機以500千米／時做勻速直線飛行時的迎角為θ1，而以800千米／時做勻速直線飛行時的迎角為θ2(θ1、θ2均小于15°)。則升力相同時θ1、θ2的大小關(guān)系是▲。32．用注射器估測大氣壓的值實驗中。(1)實驗中，分析研究的對象是大氣對▲(填“針筒”、“活塞”)的壓力。(2)當(dāng)活塞相對于針筒開始滑動時，可以近似看成研究對象在水平方向所受拉力F與所受的大氣壓力是一對▲(平衡力/相互作用力)。(3)研究對象受大氣壓力的受力面積等于注射器的截面積．讀出注射器的容積V，再用▲測出全部刻度的長度L．

(4)為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響，某同學(xué)采用了圖示裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動時，測得燒杯和水的總重為G1，然后向外緩慢抽水，當(dāng)活塞剛開始向右滑動時，測得燒杯和水的總重為G2，活塞面積為S，輪軸間的摩擦和細線重不計，則所測大氣壓值的表達式為▲(用題中字母表示)．33．(6分)材料一：兩千多年前，亞里士多德認為空氣沒有“重量”，真空是不存在的。材料二：至少從1614年開始，伽利略卻認為空氣是有重量的。他的同事兼學(xué)生托里拆利在1643年做了如圖實驗：把一端封閉的長玻璃管裝滿水銀倒置在一個敞口的水銀槽里，水銀從玻璃管頂部下降了一段距離后，液面不再下降，高度總保持距槽中水銀面76厘米左右。1646年帕斯卡重復(fù)了這一實驗。材料三：在17世紀中葉，對該實驗的兩個關(guān)鍵問題的回答都有代表性的支持者和反對者：關(guān)鍵問題的回答支持者反對者大氣壓力支持水銀柱笛卡爾，帕斯卡所有亞里士多德學(xué)派，羅貝瓦爾水銀柱上方存在真空羅貝瓦爾，波義耳所有亞里士多德學(xué)派，笛卡爾，伽利略(1)一些反對者認為，由于管內(nèi)水銀產(chǎn)生了蒸汽，使水銀減少，水銀液面下降。為了反駁這一觀點，帕斯卡同時拿出酒和水，詢問反對者：用酒和水做托里拆利實驗，酒柱與水柱哪個液面下降得更多？反對者們認為酒的液面下降得更多，原因是▲。但是實驗現(xiàn)象卻是水柱液面下降得更多。(2)另一些反對者認為，由于管內(nèi)遺留了少量空氣，才使水銀液面下降。帕斯卡利用1米左右長、不同直徑的玻璃管進行托里拆利實驗，如果觀察到的實驗現(xiàn)象是▲，就可以反駁反對者們的觀點。(3)下列關(guān)于科學(xué)本質(zhì)及科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程的描述，正確的有▲A．公元1646年前，所有人都贊同亞里士多德提出“真空不存在”的觀點B．科學(xué)實驗中要努力得到和前人一樣的實驗結(jié)論C．科學(xué)發(fā)現(xiàn)是一個不斷完善、不斷修正的過程D．實驗是科學(xué)研究的重要方法四、解答題(共31分)34．(8分)如圖是濃硫酸試劑標簽上的部分內(nèi)容，請回答：(1)該瓶溶液的溶質(zhì)名稱是▲。(2)100克該濃硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？再與100克水混合后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為多少？濃硫酸(H2SO4)500毫升濃度(質(zhì)量分數(shù))98%密度1.84克/厘米3強腐蝕性，陰冷，密封貯藏(3)欲配制600克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，需要這種濃硫酸多少克？35．(7分)在德國馬德堡市的廣場上，1654年曾經(jīng)做過一個著名的馬德堡半球?qū)嶒灒窗褍蓚€半徑約20cm的銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球。(1)總共用了16匹馬把兩個半球拉開，則平均一對(左右各一匹)馬產(chǎn)生的拉力是多少？(大氣壓的值約為105Pa，計算時把半球看成一個圓盤。)(2)某實驗室供教學(xué)用的半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個人便可拉開。其原因是▲。36．(8分)如圖所示，將密度為0.6克/厘米3、高度為10厘米、底面積為20厘米2的圓柱體放入底面積為50厘米2的容器中，并向容器內(nèi)加水。(g取10牛/千克)(1)圓柱體的重力多大？(2)當(dāng)水加到2厘米時，求圓柱體受到的浮力是多大？對容器底的壓力大小。(3)繼續(xù)向容器中加水，當(dāng)圓柱體對容器底壓力為0時，求圓柱體露出液面的體積。37．(8分)珍珍非常喜歡玩橡皮泥由此展開了一系列研究。(1)她將橡皮泥放入水中后下沉至杯底，請據(jù)此現(xiàn)象證明橡皮泥密度大于水的密度。(2)如果珍珍將這塊橡皮泥分成相同的兩塊，并做成實心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，則靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力▲乙杯中橡皮泥所受的浮力(填“大于”、“小于”或“等于”)；而▲杯中水面升高得較多。參考答案2019．11一、選擇題(本題有20小題，每小題3分，共60分)12345678910AADDBBBDAB11121314151617181920DBBCBBDBDB二、填空題(共31分)21．(2分)(1)高錳酸鉀(答案不唯一)(2)蒸餾水(答案不唯一)22．(3分)(1)小于(2)0.1N(3)不變23．(4分)(1)＝(2)不變24．(6分)(1)高低E(2)略(3)氣壓的高低(2分)25．(6分)(1)流速大，