10自然世界與人工世界說課稿-2023-2024學年科學二年級下冊人教鄂教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容本節(jié)課選自人教鄂教版科學二年級下冊，章節(jié)為“10自然世界與人工世界”。內容包括：觀察自然界的各種現(xiàn)象，了解自然界與人類生活的密切關系；學習人工世界的構成，了解人工世界對人類生活的影響；培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和環(huán)保意識。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、環(huán)保意識和實踐能力。通過觀察自然現(xiàn)象，學生將提升對科學現(xiàn)象的觀察和分析能力；通過學習人工世界，學生將增強對科技與生活關系的認識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力；同時，通過環(huán)保教育，學生將樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，形成尊重自然、保護環(huán)境的責任感。三、教學難點與重點1.教學重點

-明確自然現(xiàn)象與人工世界的基本概念：重點在于讓學生理解自然世界是由自然界中的生物和非生物組成，而人工世界是人類為了滿足自身需求而創(chuàng)造的環(huán)境和物品。

-觀察和描述自然現(xiàn)象：學生需要學會觀察周圍的自然環(huán)境，并能用簡單的語言描述所見到的自然現(xiàn)象，如植物的生長、動物的行為等。

-人工世界的分類和作用：引導學生識別人工世界的不同類型，如建筑物、交通工具、工具等，并理解它們對人類生活的重要性。

2.教學難點

-自然現(xiàn)象與人類生活的關系：學生可能難以理解自然現(xiàn)象對人類生活的影響，例如氣候變化對農(nóng)作物生長的影響。

-人工世界對環(huán)境的影響：理解人工世界如何影響自然環(huán)境，包括正面的和負面的影響，是學生的難點。

-環(huán)保意識的培養(yǎng)：如何將環(huán)保意識融入到日常生活中，形成良好的環(huán)保習慣，對于二年級學生來說是一個挑戰(zhàn)。例如，如何正確分類垃圾，減少浪費等。四、教學資源-軟硬件資源：實物教具（如植物標本、模型交通工具）、多媒體教學設備（如電腦、投影儀）

-課程平臺：學校科學課程教學平臺

-信息化資源：自然現(xiàn)象相關的視頻、圖片庫、環(huán)保知識科普文章

-教學手段：課堂討論、小組合作學習、實地觀察活動、環(huán)保游戲化教學工具五、教學過程設計**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放一段自然風光視頻，提問：“同學們，你們看到了什么樣的景色？你們喜歡這樣的環(huán)境嗎？”

2.引導學生討論自然環(huán)境和人類生活的關系，激發(fā)學生對自然世界的興趣。

3.提出問題：“如果我們失去了自然，我們的生活會是怎樣的？”

4.學生自由發(fā)言，教師總結并引出本節(jié)課的主題“自然世界與人工世界”。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.講解自然世界的基本概念，包括生物和非生物的特點。

-時間：5分鐘

-活動細節(jié)：通過實物教具和多媒體圖片展示自然界中的動植物、氣候等，引導學生觀察和描述。

2.講解人工世界的構成和作用。

-時間：5分鐘

-活動細節(jié)：展示建筑物、交通工具、工具等圖片，解釋它們對人類生活的影響。

3.通過實例分析自然現(xiàn)象與人類生活的關系。

-時間：5分鐘

-活動細節(jié)：討論氣候變化對農(nóng)作物生長的影響，以及人類活動如何影響自然現(xiàn)象。

4.講解人工世界對環(huán)境的影響。

-時間：5分鐘

-活動細節(jié)：通過圖片和案例展示人工世界對環(huán)境的正面和負面影響。

**三、鞏固練習（10分鐘）**

1.小組合作完成練習題，包括填空、選擇和簡答題。

-時間：5分鐘

-活動細節(jié)：學生分小組討論，共同完成練習題。

2.邀請學生代表分享練習成果，教師點評和總結。

-時間：5分鐘

-活動細節(jié)：學生舉手發(fā)言，教師提問和點評，加深學生對知識點的理解。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.針對本節(jié)課的知識點，教師提問。

-時間：2分鐘

-活動細節(jié)：教師提問，學生回答，教師給予反饋。

2.鼓勵學生提出問題，共同解決。

-時間：3分鐘

-活動細節(jié)：學生舉手提問，教師或同學解答，培養(yǎng)解決問題的能力。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.教師提問：“你們認為我們應該如何保護我們的自然世界？”

-時間：2分鐘

-活動細節(jié)：學生自由發(fā)言，教師引導討論，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

2.進行環(huán)保游戲化教學活動，如“垃圾分類”游戲。

-時間：3分鐘

-活動細節(jié)：學生參與游戲，通過游戲加深對環(huán)保知識的理解。

**六、課堂總結（5分鐘）**

1.教師總結本節(jié)課的主要內容，強調自然世界與人工世界的關系。

-時間：2分鐘

-活動細節(jié)：教師通過提問引導學生回顧課堂內容。

2.鼓勵學生課后繼續(xù)探索自然和人工世界的關系。

-時間：3分鐘

-活動細節(jié)：教師提出課后活動建議，如觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境變化。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-自然世界：介紹不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，如森林、草原、沙漠等，以及它們的特點和生物多樣性。

-人工世界：探討不同類型的人工環(huán)境，如城市、農(nóng)村、工業(yè)區(qū)域等，以及它們對環(huán)境的影響。

-科學探索：介紹科學家對自然世界和人工世界的研究成果，如氣候變化、生物進化、城市化進程等。

-環(huán)保意識：提供環(huán)保案例和故事，如節(jié)能減排、垃圾分類、綠色出行等，以增強學生的環(huán)保意識。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵學生記錄自己觀察到的自然現(xiàn)象，如植物的生長、動物的行為等，并分析這些現(xiàn)象的原因。

-環(huán)保實踐活動：組織學生參與環(huán)保活動，如植樹造林、清潔社區(qū)、節(jié)約用水等，將環(huán)保理念付諸實踐。

-家庭調查：讓學生調查家庭成員的日常生活習慣，分析其對環(huán)境的影響，并提出改進建議。

-科學實驗：設計簡單的科學實驗，如觀察植物的光合作用、測量水質等，培養(yǎng)學生的科學探究能力。

-課外閱讀：推薦與自然世界和人工世界相關的書籍和文章，如《自然界的奇跡》、《人類簡史》等，拓寬學生的知識面。

-主題班會：組織主題班會，讓學生分享自己的環(huán)保經(jīng)歷和心得，激發(fā)同學們的環(huán)保熱情。

-校園環(huán)境美化：鼓勵學生參與校園環(huán)境美化活動，如種植花草、設計校園文化墻等，提高學生的環(huán)保責任感。

-互動學習：利用網(wǎng)絡平臺，如科學教育網(wǎng)站、在線課程等，為學生提供更多學習資源，促進學生的自主學習。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：在導入環(huán)節(jié)，通過播放自然風光視頻和提問，激發(fā)學生的興趣，讓學生在真實情境中感受自然世界與人工世界的魅力。

2.互動式教學：在課堂提問環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與，提出問題，通過討論和解答，培養(yǎng)學生的思考能力和團隊合作精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對自然現(xiàn)象的認識不足：部分學生在觀察和描述自然現(xiàn)象時，缺乏細致的觀察力和描述能力，需要加強實踐環(huán)節(jié)，提高學生的觀察能力。

2.學生對人工世界的影響認識模糊：學生在理解人工世界對環(huán)境的影響時，容易將正面和負面影響混淆，需要通過實例分析，幫助學生明確認識。

3.教學方式單一：在講授新課和鞏固練習環(huán)節(jié)，主要采用講解和練習的方式，缺乏多樣化的教學手段，需要探索更多適合二年級學生的教學方式。

反思改進措施（三）

1.加強實踐環(huán)節(jié)：在教學中，增加實地觀察活動，如帶領學生去公園、植物園等地觀察植物生長、動物行為等，提高學生的觀察能力和實踐能力。

2.實例分析：在講解人工世界對環(huán)境的影響時，結合具體案例，如垃圾分類、節(jié)能減排等，幫助學生理解正面和負面影響，培養(yǎng)環(huán)保意識。

3.多樣化教學手段：在教學中，嘗試使用游戲、角色扮演、小組合作等教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂互動性。