2生活與百分數（說課稿）-2023-2024學年六年級下冊數學人教版一、教學內容

本節課是人教版六年級下冊數學《生活與百分數》章節的內容。主要包括百分數的認識、百分數的計算和應用三個方面。通過本節課的學習，學生能夠理解百分數的含義，掌握百分數的計算方法，并能將百分數應用于解決實際問題。二、核心素養目標

培養學生數學抽象、邏輯推理、數學建模、直觀想象、數學運算和數據分析等數學核心素養。通過百分數的認識和應用，提高學生解決實際問題的能力，增強數學應用意識，發展學生的數據分析能力和數學建模能力，同時培養學生嚴謹、精確的數學思維習慣。三、教學難點與重點

1.教學重點

-重點一：百分數的概念理解。通過實例講解，使學生理解百分數是表示一個數是另一個數的幾分之幾，以及它在實際生活中的應用。

-重點二：百分數的計算方法。重點講解如何將百分數轉化為小數，以及如何進行百分比的計算，例如求一個數的百分之幾是多少。

-重點三：百分數在解決問題中的應用。通過實際問題，引導學生運用百分數知識解決生活中的問題，如打折、折扣計算等。

2.教學難點

-難點一：百分數與分數的關系。學生需要理解百分數可以看作是分數的一種特殊形式，但不同于分數的直觀性，百分數在表示時沒有單位。

-難點二：百分數的運算。學生在進行百分數的加減乘除運算時，容易混淆小數和分數的運算規則，需要通過具體的例子和練習來強化。

-難點三：百分數在解決問題中的靈活運用。學生在解決實際問題時，需要將百分數與具體情境相結合，靈活運用，避免機械套用公式。例如，在計算商品打折后的價格時，不僅要考慮折扣率，還要考慮原價和折扣后的價格之間的關系。四、教學資源

-軟硬件資源：計算機、投影儀、實物教具（如價格標簽、商品折扣卡等）

-課程平臺：人教版六年級下冊數學電子教材平臺

-信息化資源：百分數相關的動畫演示、練習題庫、在線互動平臺

-教學手段：多媒體課件、課堂練習紙、學生合作學習表格五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-教師展示生活中的各種百分數實例，如商品標簽上的打折信息、天氣預報中的降雨概率等。

-提問：同學們在生活中見過哪些百分數？它們有什么作用？

-引導學生思考百分數與分數的關系，引出本節課的主題——生活與百分數。

2.講授新知（20分鐘）

-百分數的概念：講解百分數的定義，通過分數與百分數的轉換關系，幫助學生理解百分數的本質。

-百分數的計算：演示如何將百分數轉化為小數，以及如何進行百分比的計算，如求一個數的百分之幾是多少。

-百分數的應用：通過實例分析，如計算商品折扣后的價格，讓學生理解百分數在實際問題中的應用。

-分組討論：讓學生分組討論如何運用百分數解決實際問題，如計算投資回報率、統計調查等。

3.鞏固練習（10分鐘）

-個人練習：發放百分數練習題，讓學生獨立完成，教師巡視指導。

-小組合作：學生以小組為單位，解決一些復雜的應用題，如計算不同年份人口增長百分比。

-答疑解惑：針對學生在練習中遇到的問題，進行集體解答和個別輔導。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節課所學內容：百分數的概念、計算和應用。

-強調重點：百分數與分數的關系、百分數的計算方法、百分數在解決問題中的應用。

-提問：同學們對本節課的學習內容有什么疑問或體會？

5.作業布置（5分鐘）

-布置課后練習題，包括基礎題和應用題，讓學生鞏固所學知識。

-布置思考題：讓學生思考如何將百分數知識應用到日常生活中，提高學生的數學應用意識。

-預告下節課內容：簡要介紹下一節課將要學習的內容，激發學生的學習興趣。六、學生學習效果

學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.理解百分數的概念：學生通過本節課的學習，能夠理解百分數是表示一個數是另一個數的幾分之幾的概念，并將其與分數、小數進行有效轉換。例如，學生能夠將一個百分數轉換為小數，或者將一個小數轉換為百分數，并在日常生活中識別和應用百分數。

2.掌握百分數的計算方法：學生在學習過程中，不僅掌握了將百分數轉化為小數的方法，還學會了如何進行百分比的計算，如求一個數的百分之幾是多少。通過具體的實例和練習，學生能夠熟練運用這些計算方法解決實際問題。

3.提高數學應用能力：學生在解決實際問題的過程中，如計算商品打折后的價格、分析調查數據等，能夠靈活運用百分數知識。這有助于提高學生的數學應用能力，使其能夠將數學知識應用于日常生活和未來工作中。

4.增強邏輯推理能力：通過本節課的學習，學生需要理解百分數與分數的關系，以及如何進行百分比的計算。這一過程鍛煉了學生的邏輯推理能力，使他們能夠更好地理解和運用數學概念。

5.培養數據分析能力：在解決實際問題的過程中，學生需要分析數據、提取信息，并運用百分數進行計算。這有助于培養學生的數據分析能力，使他們能夠從數據中提取有價值的信息，并做出合理的判斷。

6.提升問題解決能力：學生在學習百分數的過程中，需要面對各種實際問題，如商品折扣、投資回報等。通過解決這些問題，學生的問題解決能力得到提升，他們能夠運用所學知識找到解決問題的方法。

7.增強合作學習能力：在小組討論和合作解決問題的過程中，學生學會了如何與他人溝通、協作，共同完成任務。這有助于培養學生的團隊精神和合作能力。

8.增進數學興趣：通過本節課的學習，學生對數學產生了更濃厚的興趣，他們開始關注數學在生活中的應用，并樂于探索數學的奧秘。

9.培養嚴謹的數學思維：在百分數的計算和應用中，學生需要保持精確和嚴謹的態度，這對于培養他們的數學思維習慣具有重要意義。

10.增強自主學習能力：通過本節課的學習，學生學會了如何自主學習，包括查找資料、解決問題等。這有助于他們在未來的學習中更加獨立和自信。七、板書設計

①百分數概念

-百分數的定義：表示一個數是另一個數的幾分之幾的數。

-百分數與分數的關系：分數的分母為100時，分數可以轉換為百分數。

-百分數的特點：沒有單位，表示比例關系。

②百分數的表示

-百分數的符號：%

-百分數的讀法：百分之幾。

③百分數的計算

-百分數轉換為小數：將百分號去掉，小數點向左移動兩位。

-小數轉換為百分數：將小數點向右移動兩位，添加百分號。

④百分數的應用

-計算一個數的百分之幾是多少：使用乘法。

-解決實際問題：商品打折、投資回報、數據分析等。

⑤百分數的加減乘除

-百分數加減法：將百分數轉換為小數后進行運算，再轉換回百分數。

-百分數乘除法：遵循小數乘除法的規則，再轉換回百分數。

⑥實際問題應用示例

-商品折扣：原價×折扣率=折后價。

-投資回報率：投資回報÷投資金額×100%=投資回報率。八、教學反思與總結

這節課下來，我覺得挺有收獲的。首先，我想說說教學反思。

在教學方法上，我嘗試了多種方式來講解百分數的概念和應用，比如通過生活中的實例來引入，讓學生直觀感受到百分數的存在。我發現，這樣的方法挺有效的，孩子們對百分數的認識和理解都挺快的。但是，我也發現了一些問題，比如在講解百分數與分數的關系時，有的學生還是有點吃力。這說明我在講解的過程中可能需要更加細致和耐心。

在策略上，我使用了小組討論和合作學習的方式，這讓學生們在互動中學習，效果也不錯。不過，我發現部分學生參與度不高，可能是由于對某些內容不感興趣或者理解有難度。我應該在接下來的教學中更加關注每個學生的參與情況，確保他們都能積極參與到學習中來。

管理方面，我盡量營造了一個輕松愉快的學習氛圍，但有時還是會有學生注意力不集中，我需要找到更好的方法來吸引他們的注意力，比如通過游戲或者競賽等形式。

這節課的教學效果總體來說還是不錯的。學生們對百分數的概念有了清晰的認識，能夠運用百分數來解決一些實際問題。比如，在計算商品折扣時，學生們能夠熟練地計算出折后價格。這讓我很欣慰，說明我在教學上的努力是有效的。

在情感態度方面，學生們對數學的學習興趣有所提高，他們對數學問題的探索和解決有了更積極的態度。這對我來說是一個很大的鼓舞。

當然，也存在一些不足。比如，有些學生在面對復雜問題時，還是顯得有些不知所措。這說明我在教學中需要更加注重培養學生的邏輯思維和問題解決能力。