2023-2024學年高中信息技術選修2（浙教版2019）-網絡基礎-說課稿-1.4-互聯網+主備人備課成員教材分析2023-2024學年高中信息技術選修2（浙教版2019）-網絡基礎-說課稿-1.4-互聯網+。本章節主要圍繞互聯網+的概念、發展歷程、應用領域等內容展開，旨在幫助學生了解互聯網+的發展趨勢，提高信息素養。教學內容與課本緊密相連，注重理論與實踐相結合，符合高中信息技術選修課程的教學實際。核心素養目標1.培養學生對互聯網+發展趨勢的敏感性，提高信息意識。

2.增強學生運用信息技術解決實際問題的能力，提升創新思維。

3.培養學生遵守網絡道德，樹立正確的網絡安全觀念。教學難點與重點1.教學重點

-理解互聯網+的基本概念和內涵。

-掌握互聯網+與傳統產業融合的模式和案例。

-分析互聯網+對經濟發展和社會生活的影響。

2.教學難點

-理解互聯網+與傳統產業融合的復雜性和多樣性。

-分析互聯網+在不同行業中的應用差異和特點。

-培養學生將互聯網+的理念應用于實際問題的創新能力。

-舉例：在講解互聯網+在農業領域的應用時，學生可能難以理解互聯網如何改變傳統農業生產模式，如何通過大數據、物聯網等技術提高農業生產效率和產品質量。教師需要通過案例分析和實際操作，幫助學生理解這些技術如何與農業產業相結合。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、互聯網接入

-課程平臺：學校內部教學平臺、在線學習平臺

-信息化資源：互聯網+相關案例庫、視頻資料、新聞報道

-教學手段：多媒體課件、案例分析、小組討論、實踐操作教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示互聯網+在生活中的應用案例，如電商、共享經濟等，引導學生思考互聯網+對日常生活的影響。

-回顧舊知：簡要回顧計算機網絡、互聯網的基本概念，為互聯網+的學習奠定基礎。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：

-介紹互聯網+的基本概念和發展歷程。

-分析互聯網+與傳統產業的融合模式，如制造業、農業、教育等。

-講解互聯網+在各個領域的應用案例，如大數據、云計算、物聯網等。

-舉例說明：

-以阿里巴巴、騰訊等互聯網企業的成功案例，展示互聯網+在商業領域的應用。

-以智慧農業、智慧城市等案例，展示互聯網+在社會生活中的應用。

-互動探究：

-設置問題，引導學生討論互聯網+的優勢和挑戰。

-分組討論，讓學生分析互聯網+在不同行業中的應用前景。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：

-讓學生分組，針對某一行業，設計一個互聯網+的應用方案。

-學生展示方案，其他小組進行評價和討論。

-教師指導：

-對學生的設計方案進行點評，指出優點和不足。

-針對學生的疑問，進行解答和指導。

4.課堂總結（約10分鐘）

-總結本節課的主要知識點，強調互聯網+的重要性和應用前景。

-強調學生在日常生活中應關注互聯網+的發展動態，提高自身信息素養。

5.作業布置（約5分鐘）

-讓學生收集關于互聯網+的新聞報道或案例，下節課進行分享。

-要求學生思考：在所學行業領域，如何利用互聯網+提升競爭力。

教學過程共計約70分鐘。在教學過程中，教師應注重引導學生思考，培養學生的創新意識和實際操作能力。同時，關注學生的個體差異，給予不同層次的學生相應的指導和支持。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學生能夠準確理解互聯網+的基本概念、發展歷程和內涵。

-學生能夠識別互聯網+與傳統產業融合的模式，如制造業、農業、教育等。

-學生能夠分析互聯網+在不同行業中的應用案例，如大數據、云計算、物聯網等。

2.能力提升：

-學生具備運用互聯網+理念解決實際問題的能力，能夠針對特定行業設計互聯網+應用方案。

-學生能夠通過案例分析，提高對互聯網+發展趨勢的敏感性和判斷力。

-學生在小組討論和實踐中，提升溝通協作能力和團隊精神。

3.思維發展：

-學生在分析互聯網+對經濟發展和社會生活的影響時，培養批判性思維和創造性思維。

-學生通過對比分析，學會從不同角度看待問題，提高綜合分析能力。

-學生在探究互聯網+在不同行業中的應用時，培養創新意識和解決問題的能力。

4.信息素養：

-學生能夠關注互聯網+的發展動態，提高自身信息素養。

-學生學會在互聯網上獲取、篩選和評價信息，具備信息辨別能力。

-學生在實踐操作中，提高信息檢索、處理和應用能力。

5.道德觀念：

-學生在了解互聯網+的過程中，樹立正確的網絡安全觀念，遵守網絡道德。

-學生認識到互聯網+對個人隱私、知識產權等方面的影響，增強法律意識。

-學生在實踐操作中，培養誠信、公平、尊重他人等良好品質。

6.綜合評價：

-學生在學習過程中，積極參與課堂活動，提高學習興趣和動力。

-學生能夠將所學知識應用于實際生活，提高自身綜合素質。

-學生在課程結束后，具備一定的互聯網+知識和技能，為未來職業發展奠定基礎。板書設計①互聯網+概念

-互聯網+：互聯網與傳統產業的深度融合

-發展歷程：從互聯網到互聯網+

-內涵：創新、協調、綠色、開放、共享

②互聯網+與傳統產業融合模式

-制造業：智能制造、工業互聯網

-農業：智慧農業、精準農業

-教育：在線教育、教育信息化

-醫療：遠程醫療、醫療信息化

③互聯網+應用案例

-大數據：阿里巴巴、騰訊

-云計算：亞馬遜、微軟

-物聯網：智能家居、智能交通

④互聯網+對經濟發展和社會生活的影響

-經濟發展：產業升級、創新驅動