學(xué)校：__學(xué)校：__班級：__________姓名：_______________準(zhǔn)考證號：_______________…………裝……………訂…………線……………七年級生物科試題(溫馨提示：本卷滿分100分，考試時間60分鐘，請將答案寫在答題卡上)一、選擇題1.“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”詩中的白鷺、桃花、鱖魚，它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細(xì)胞2.鸚哥嶺保護(hù)區(qū)有維管束植物2000種以上，陸棲脊椎動物279種，昆蟲有15目99科456種，這體現(xiàn)了A．物種多樣性B．遺傳多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．生活環(huán)境多樣性3.下圖中的甲、乙分別是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是A．與圖甲相比，圖乙不具有的結(jié)構(gòu)是①③B．②是細(xì)胞壁，對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用C．③是葉綠體，是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用場所D．④是細(xì)胞核，是細(xì)胞生命活動控制中心4.下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是A．a(chǎn)表示細(xì)胞分化過程 B．b表示細(xì)胞分裂過程C．c表示組織構(gòu)成器官 D．d表示系統(tǒng)構(gòu)成個體5.實驗法是生物學(xué)研究的重要方法，下列與實驗法相關(guān)描述錯誤的是A.哈維是生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實驗方法的科學(xué)家B.用望遠(yuǎn)鏡觀察候鳥的遷徙屬于實驗法C.驗證假設(shè)的基本途徑是進(jìn)行實驗D.對照原則是實驗法要遵循的原則之一6.為應(yīng)對全球氣候變化，彰顯大國責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我國政府提出了2030年前實現(xiàn)“碳達(dá)峰”和2060年前實現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)。實現(xiàn)該目標(biāo)，主要從減少二氧化碳的排放與增加二氧化碳的吸收兩方面入手。下列舉措不利于達(dá)成目標(biāo)的是A.大力植樹造林 B.進(jìn)行垃圾分類C.倡導(dǎo)節(jié)約資源 D.將工業(yè)污水直接排放到河流中7.小昌同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片并觀察，他通過顯微鏡觀察到的細(xì)胞如圖所示。下列敘述不正確的是A.制作臨時裝片時需在載玻片中央滴加清水B.撕下的內(nèi)表皮需要用鑷子在載玻片上展平C.圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)①能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞D.圖中細(xì)胞群由分生組織的細(xì)胞分裂、分化形成8.將兩組大小和發(fā)育狀況相近的健壯薄荷苗、分別培養(yǎng)在加土壤的雨水和未加土壤的雨水中，在相同條件下培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)它們的長勢差別很大，實驗前后植株稱重的結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述，錯誤的是組別培養(yǎng)液植株質(zhì)量（g）實驗前實驗后①加土壤的雨水92378②未加土壤的雨水91145A．上述實驗中的變量為培養(yǎng)液里是否添加了土壤B．光合作用產(chǎn)物的積累是植株質(zhì)量增加的因素之一C．組①植株質(zhì)量顯著增加是因為吸收了土壤中的有機(jī)物D．此實驗結(jié)果能為植物的生長需要無機(jī)鹽提供證據(jù)支持9.黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。今日黃河，岸高林密，魚躍鳥鳴，歲歲安瀾。下列選項中，屬于生命現(xiàn)象的是A．鯉魚戲水B．波光鄰鄰C．層巒疊嶂D．云蒸霞蔚10.草履蟲在水中游動時，遇到阻礙會改變方向，避開阻擋物。這體現(xiàn)草履蟲具有的生物特征是A．能進(jìn)行呼吸 B．能生長和繁殖C．有遺傳和變異的特性 D．能對外界刺激作出反應(yīng)11.生物學(xué)是實驗科學(xué)，下列關(guān)于生物實驗和探究活動的敘述，正確的是A.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片中央滴加清水以維持細(xì)胞正常形態(tài)B.顯微鏡視野中的細(xì)胞不清晰且偏左，應(yīng)先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋再向右移動玻片標(biāo)本C.驗證綠葉在光下合成淀粉時，要對實驗材料先進(jìn)行黑暗處理D.用肉眼觀察幼根尖端的部位，可以看到許多白色“絨毛”著生在根尖的伸長區(qū)12.如圖為觀察種子呼吸作用的演示實驗，根據(jù)結(jié)果可推測種子進(jìn)行呼吸作用時消耗A.氧氣 B.二氧化碳 C.水分D.能量13.芒果是海南重要的熱帶水果之一，芒果花完成受精過程的順序依次是 ①精子與卵細(xì)胞結(jié)合 ②花粉管伸入子房③花粉管進(jìn)入胚珠④花粉粒萌發(fā)⑤花粉管釋放出精子A.①③⑤②④B.④②③⑤①C.⑤③①②④D.①②⑤③④14.綠色開花植物的一生，要經(jīng)歷生長、發(fā)育和繁殖的全過程。關(guān)于綠色開花植物的一生描述正確的是A．適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件 B．幼根的生長主要與分生區(qū)和成熟區(qū)有關(guān) C．植株的生長只需要含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽 D．受精完成后，子房發(fā)育成果實，受精卵發(fā)育成種子15.“燕子低飛蛇過道,大雨不久就來到”“老鷹低叫,大雨將至”等諺語，是我國勞動人民在長期實踐中總結(jié)出來的，動物的行為變化生動地反映了天氣變化規(guī)律。這些規(guī)律的總結(jié)主要運(yùn)用了A.調(diào)查法B.觀察法C.實驗法D.推理法16.如圖是葉芽及其發(fā)育成的枝條結(jié)構(gòu)示意圖，圖中1～9代表相應(yīng)結(jié)構(gòu)。下列說法錯誤的是A．1是生長點，2是葉原基 B．3是幼葉，可發(fā)育成7 C．4可發(fā)育成9，9中有導(dǎo)管和篩管 D．葉芽只通過細(xì)胞分裂就實現(xiàn)了莖和葉的生長17.桃是果園里常見的一種多年生木本被子植物。觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說法錯誤的是A．①②合稱為雄蕊，④⑤⑥合稱為雌蕊B．產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是①花藥 C．桃的果實是由③胚珠發(fā)育而來D．花經(jīng)歷傳粉和受精能結(jié)出果實18.“樹繁碧玉葉，柯疊黃金丸”描寫了金黃色枇杷掛滿枝頭的景象。枇杷可食用部分（如下圖）來自A．花托B．柱頭C．胚珠D．子房壁19.下列有關(guān)綠色植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是A．氣孔是植物蒸騰作用散失水分的通道 B．蒸騰作用散失的水分是通過篩管運(yùn)輸?shù)?C．移栽植物時剪去部分枝葉可降低蒸騰作用 D．蒸騰作用可促進(jìn)無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸20.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的做法和目的不相符的是A．對莊稼進(jìn)行及時的排澇、松土——促進(jìn)植物根的呼吸作用 B．立體種植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C．晴朗的中午，給塑料大棚通風(fēng)——增加氧氣濃度，提高光合作用強(qiáng)度 D．陰天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸騰作用21.小莎同學(xué)選擇桃園中正在開花的四朵桃花進(jìn)行了如下實驗，甲花摘除花瓣，乙花摘除萼片，丙花摘除雄蕊，丁花摘除雌蕊。則肯定不會發(fā)育成果實的花是A.甲B.乙C.丙D.丁 22.下列生產(chǎn)措施與生物學(xué)原理對應(yīng)錯誤的是A．移栽植物時去掉部分枝葉——降低光合作用 B．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度——抑制呼吸作用 C．水淹的農(nóng)田及時排澇——保障農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng) D．作物種植時“正其行，通其風(fēng)”——使作物周圍有充足的二氧化碳23.如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的部分步驟。有關(guān)說法正確的是①實驗步驟的先后順序是丁→甲→乙→丙②步驟甲中小燒杯內(nèi)是酒精③步驟乙的目的是設(shè)置對照實驗④滴加碘液后，遮光部位變藍(lán)，未遮光部位不變藍(lán)A．①③B．①④C．②③D．②④24.無土栽培脫離了土壤的限制，擴(kuò)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的空間。配制無土栽培營養(yǎng)液時，需要添加的物質(zhì)是A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．無機(jī)鹽D．維生素25.橡膠樹可以分泌“乳汁”，這些“乳汁”就是人們常用的天然橡膠。膠農(nóng)在割膠時，在樹皮上割開一條切口，膠液就可以流出。那么，割開的切口應(yīng)深到A．樹皮的最外層B．木質(zhì)部的導(dǎo)管C．韌皮部的導(dǎo)管D．韌皮部的篩管 26.泡椒雞爪是不少人喜愛的小吃。雞爪多“筋”，制成切片后用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“筋”的細(xì)胞間隙大、細(xì)胞間質(zhì)多。“筋”具有連接和支持的作用。由此判斷“筋”屬于A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織27.經(jīng)過持續(xù)植樹造林、綠化國土，我國森林面積持續(xù)增長，質(zhì)量不斷提高，成為全球森林資源增長最快最多的國家。森林可以改善氣候的原因是 ①蒸騰作用旺盛,使大氣濕度增加②呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的水量增多③光合作用旺盛，維持氧氣與二氧化碳的平衡④可以保持水土,防風(fēng)固沙A.①②B.①②④C.①③④D.②③④28.銀邊天竺葵的銀邊部分不能制造淀粉，是因為A.缺少了光，光合作用不能進(jìn)行 B.缺少了葉綠體，光合作用不能進(jìn)行 C.缺少了光，葉綠素不能合成 D.光合作用只能在光下進(jìn)行29.在袁隆平等科學(xué)家的不懈努力下，“海水稻”的育種和試種不斷取得成功，解決了海邊灘涂地和鹽堿地不能種植農(nóng)作物的問題，通過推廣種植海水稻增加了糧食產(chǎn)量。灘涂地和鹽堿地不利于一般農(nóng)作物生長的原因是A.土壤無機(jī)鹽含量太少，農(nóng)作物營養(yǎng)不足B.土壤濕度過高，容易造成爛根 C.土壤溶液濃度過高，影響根細(xì)胞吸水D.土壤板結(jié)缺氧，不利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收30.如圖是光合作用和呼吸作用的表達(dá)式，下列說法正確的是A.a、b表示的生理過程分別是呼吸作用和光合作用B.A、B表示的物質(zhì)分別是二氧化碳和有機(jī)物C.b過程對維持生物圈中的碳一氧平衡無意義D.a過程能增加大氣中二氧化碳的含量31.在公園，有時我們會發(fā)現(xiàn)新移栽的樹木上掛有輸液袋(主要成分是水和無機(jī)鹽)，你認(rèn)為輸液的針頭應(yīng)該插人莖的中，才能提高成活率A.①B.②C.③D.④32.我國科學(xué)家屠呦呦從黃花蒿(一種植物)的汁液中提取出抗瘧疾的特效藥青蒿素，因而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。黃花蒿植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序是A.細(xì)胞→組織→器官→個體B.細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→個體 C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體33.我國科學(xué)家發(fā)明了一款植物莖流傳感器，該傳感器可以監(jiān)測植物體內(nèi)水分的動態(tài)傳輸和分配過程，推測該傳感器監(jiān)測的植物組織是A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.保護(hù)組織D.營養(yǎng)組織34.如圖是大豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析，找出錯誤的一項A.大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在E中B.大豆是雙子葉植物，種子中[D]子葉為兩片 C.在玉米種子切面上滴加碘液，變藍(lán)的是⑤D.玉米種子的胚由②③④⑥組成 35.小瓊同學(xué)所在的生物興趣小組設(shè)計甲、乙、丙三套裝置，并實施有關(guān)植物三大生理作用的實驗。下列說法錯誤的是A．甲裝置可用于驗證綠葉在光下制造淀粉 B．乙裝置收集到的氣體能使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃 C．丙裝置光照時透明袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，即可證明蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片面積有關(guān) D．將丙裝置放在黑暗環(huán)境一晝夜，打開閥門，擠壓透明袋，澄清石灰水變渾濁二、非選擇題（本大題共4道題，除特別說明外，每空1分，共30分）36.（8分）下圖中，甲、乙表示“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”或“制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的實驗所用到的部分材料用具；圖丙、丁分別為植物細(xì)胞、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。回答下列問題：(1)用甲所示顯微鏡安裝的物鏡和目鏡，觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，則在視野中看到的細(xì)胞放大倍數(shù)為倍。如果觀察的視野較暗，我們可以調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)除了遮光器外，還可以調(diào)節(jié)，以獲得明亮的視野。(2)乙所示的三種試劑中，在上述兩個實驗中都要用到的試劑是，使用該試劑的目的是使著色，便于觀察。(3)在丙、丁所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖中，植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是[

]，動植物細(xì)胞分解有機(jī)物，釋放能量的主要場所是[

]。（“[

]”內(nèi)填序號，“______”填結(jié)構(gòu)名稱）。37.（7分）豆芽是我國的一種傳統(tǒng)食物，已有兩千多年歷史。《易牙遺意》記載：“將綠豆冷水浸兩宿……預(yù)掃地潔凈，以水灑濕，鋪紙一層，置豆于紙上，以盆蓋之。一日兩次灑水，候芽長。”某生物興趣小組根據(jù)上述記載判斷種子的萌發(fā)可能與水、光照等環(huán)境條件有關(guān)，于是選取300粒飽滿的綠豆種子，設(shè)計了如圖所示的三組實驗進(jìn)行探究。請分析作答：（1）每組實驗用100粒綠豆種子，而不用5粒的原因是為了避免偶然性，（填“增加”或“減少”）實驗誤差。（2）若探究“水對綠豆種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)選擇兩組作為對照。同學(xué)們在實驗過程中觀察到乙組種子未萌發(fā)，請你改變乙組條件讓綠豆種子萌發(fā)：（2分）。（3）幾天后，同學(xué)們觀察到甲組和丙組的種子大多數(shù)都萌發(fā)了，并統(tǒng)計得出兩組的發(fā)芽率相近，由此判斷綠豆種子萌發(fā)與無關(guān)。少量種子未萌發(fā)的自身原因可能是（2分）。（答一條即可）38.（7分）如圖為荔枝植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動簡圖，其中①、②、③分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。請回答下列問題。（1）若①、②分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示荔枝葉肉細(xì)胞中的。（2）若①、②、③分別表示二氧化碳、氧氣、有機(jī)物（淀粉），則此生理過程可以表示荔枝葉肉細(xì)胞中的。在此過程中能量由轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。（3）進(jìn)入葉片中的水，主要是通過根尖的吸收的。氧氣和二氧化碳則是通過葉片上的進(jìn)出葉片。（4）植物的葉一般總是正面綠色深些，背面綠色淺些，原因是（2分）。39.（8分）海水稻是具有一定的耐鹽堿能力，可以在海濱灘涂、內(nèi)陸鹽堿地種植的特殊水稻。我國現(xiàn)有鹽堿地15億畝，近3億畝可以開發(fā)利用，因此，海水稻的培育、種植與推廣為我國糧食的進(jìn)一步增產(chǎn)提供更廣闊前景。圖1表示海水稻從種子萌發(fā)到開花結(jié)果的過程，序號①～③表示種子的結(jié)構(gòu)，④～⑦表示稻花結(jié)構(gòu)的一部分；圖2是海水稻葉肉細(xì)胞部分生理活動示意圖。請回答下列問題。（1）圖1中，甲示海水稻種子結(jié)構(gòu)，萌發(fā)時的營養(yǎng)物質(zhì)來自于②。乙示海水稻的幼苗，是由甲中的①發(fā)育而來。丁示海水稻花的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)中最主要的部分是