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文檔簡介

湘教版三年級（上冊）美術復習題第一課：老師，您好1、畫老師（人物）時，要注意老師（人物）的相貌、身材、衣著、動態的特點。2、1985年元月，我國第六屆人大會議通過了關于設立教師節的議案，決定將每年的9月10日作為我國的教師節。1985年9月3、制作賀卡需要設計圖形、文字要素，與內容統一協調的襯底，然后采用有一定硬度的有色卡紙，運用剪、貼、畫的方法。卡片低襯一般為方形、圓形等，也可以將卡片中的圖形直接作為低襯。第二課：我是生活的小主人4、一個畫面要清楚地表現一個故事場景。居室整理，要求整潔、美觀。可在書桌、格架、墻面等合適位置布置小擺設和自己的美術作品，既能美化居室，又能表現出自己的審美愛好。5、記憶畫又叫默寫畫，經常進行記憶畫的練習，可提高觀察和創造力。6、一般臺歷包括基座和日期或畫面兩部分組成。運用對折、剪切、粘貼的方法制作臺歷的基座。7、先制作臺歷的基座，在配上日期和畫面。第三課：方方圓圓8、描畫動物先從動物的基本外形著手，運用幾何形（方形、圓形、三角形等）概括出動物的外形再到添畫動物特征，進行適當的夸張，使用或添或減的方法，夸張概括的描畫出動物的形象。9、牛的軀干近似于方形，頭部近似于三角形，耳朵近似于圓形。10、用幾何形概括動物的外形，有助于我們又快有準確地畫出它們的學校特征。第四課：趣味動漫11、動畫是將人或物的動作分解描繪，利用人眼的視覺暫留原理實現動畫效果。

10、會走的動漫中，小人的腿其實是我們的手指。制作步驟是：畫輪廓、涂顏色、剪小人和挖孔。

在小紙人的下部挖兩個孔，讓你的手指穿過去，孔不能太大，也不能太小。第五課：線的表現力11、線具有長度、密度與厚度，它的本質特征是長度，線的粗細、長短、速度、質感以及線的組合形式能表現不同的畫面。12、陶罐的外形主要變化體現在：口、頸、腹、底、耳等部位的粗細、長短、大小以及耳的位置、多少。第六課：新發現13、水果的剖開后與外形是不同的，我們可以利用線條記錄果蔬切開后的結構形態。第七課：有趣的圖形14、用線條不斷概括和提煉，象形文字變得越來越抽象和簡潔了。15、描畫事物時，我們可以采用簡潔的單線勾勒然后抓住事物的特征。第八課：線描外形16、外輪廓：又叫“外部線條”，指群體或景物的外邊緣線，每個物體的外形輪廓都不同。17、對重要部分或主體部分重點描繪，將使畫面有主有次，豐富生動。第九課：紅燈

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