聽評課記錄手工制作一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：小學美術

班級/年級：四年級一班

教學主題或章節：手工制作——制作紙飛機

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：美術教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對紙飛機的制作流程和設計要點進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過展示不同造型和功能的紙飛機，激發學生的興趣，引導學生思考紙飛機的制作方法和改進空間。

展開階段，張華老師采取講授與實踐相結合的方式，講解紙飛機的制作步驟，并邀請學生上臺演示。同時，老師鼓勵學生相互討論，分享制作心得。

結束階段，張華老師學生展示自己的作品，對每個學生的紙飛機進行評價，給予肯定和建議。最后，布置作業：設計一款具有創新功能的紙飛機，下節課進行分享。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，老師能夠關注每個學生的制作進度，給予及時指導。學生積極參與，主動向老師請教問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態：

學生學習積極性高，對紙飛機制作充滿興趣。在制作過程中，學生專注度較高，能夠按照老師的要求完成制作任務。學生之間合作良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，老師對學生的行為規范進行了有效的引導。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了多媒體設備，展示了紙飛機的制作教程，使學生更加直觀地了解制作過程。同時，老師還運用網絡資源，展示了不同造型和功能的紙飛機，豐富了教學內容，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標是讓學生掌握紙飛機的制作方法，培養學生的創新意識和動手能力。通過課堂觀察，大部分學生能夠按照老師的要求完成紙飛機的制作，達到了預期的學習目標。此外，學生還能夠對自己的作品進行評價，提出改進意見，表現出較高的思考能力。

2.知識掌握：

學生對紙飛機的制作知識點有較好的理解和記憶，能夠熟練地運用所學知識制作出功能良好的紙飛機。在制作過程中，學生還能夠發揮自己的想象力，對紙飛機進行創新設計。此外，學生還能夠了解不同造型和功能的紙飛機，拓展了知識面。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學活動充分激發了學生的興趣和好奇心，使他們在制作過程中體驗到動手創作的樂趣，培養了對美術學科的熱愛。同時，學生通過合作制作紙飛機，提升了團隊協作能力和溝通能力。在評價和分享環節，學生能夠尊重他人意見，接受不同觀點，培養了良好的情感態度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。學生學習興趣濃厚，制作出的紙飛機質量較高，展現了一定的創新意識。最突出的優點是老師能夠將理論與實踐相結合，讓學生在動手制作的過程中掌握知識，提高技能。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，老師可以適當增加學生自主探究的時間，培養學生的獨立思考能力。

（2）在課堂管理方面，老師可以進一步關注學生的學習狀態，對課堂上出現的問題行為進行及時引導，確保課堂教學的順利進行。

（3）在教學資源利用方面，可以增加多媒體設備的使用，為學生提供更豐富的學習資料，提高教學效果。

3.后續跟蹤：

建議對張華老師進行后續聽課